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_语文S版 六年级 语文上册第二单元一、生字词q gn qng zhe din ni x x shngshng q zh jin yu 旗杆 擎着 电钮 徐徐上升 旗帜 检阅slng hun hun pi shn do hi gu shng ch r x m司令 缓缓 排山倒海 国殇 耻辱 寻觅din zhu r zh jng j b f g ru fn l z qing b x点缀 乳汁 荆棘 步伐 骨肉分离 自强不息yn hung zsn wi rn sng l wn yn wyn bbwn qng炎黄子孙 巍然耸立 蜿蜒 无垠 碧波万顷kuji hn wi mng bxchun hn rn yt lin min qf 盔甲 捍卫 名不虚传 浑然一体 连绵起伏yng yo jn xi o yu 萦绕 锦绣 遨游肌肉皮肤稻穗白喉耕种橘子褐色挽救祸事沉甸甸 懒怠干瘪憔悴惊恐矛盾祠堂围裙哆嗦烤鹅搓草绳 蜷腿冻僵火焰灌进铜像几乎乖巧精致磕头尽责任 告诫药膏兑现诧异亲戚 晕眩陀螺树杈费苦力 直挺挺平板板 暖烘烘火柴梗明晃晃 圣诞树 自相矛盾 刻舟求剑 坐井观天 滥竽充数 亡羊补牢 守株待兔掩耳盗铃 邯郸学步 画蛇添足 叶公好龙 对牛弹琴 囫囵吞枣 满天星斗 毛遂自荐 两腮通红 悉心照料 冷嘲热讽 蹑手蹑脚无声无息熊熊燃烧不屑一顾 旗杆擎着电钮旗帜检阅司令缓缓水渠聂荣臻就位肃立瞻仰典礼融合国殇耻辱沧桑嘉峪关寻觅荆棘点缀乳汁步伐蜿蜒盔甲捍卫居庸关燕山雉堞烽台烟墩萦绕锦绣遨游陕北一缕馨香铮铮响城防部队高高耸起徐徐上升排山倒海长城内外大江南北五颜六色自强不息炎黄子孙骨肉分离碧波万顷巍然耸立名不虚传浑然一体连绵不断干戈扰攘征战频仍殷红热血广袤无垠纵缰驰马一锹一镐 水到渠成二、按课文内容填空1、开国大典是一篇新闻特写，记叙了中国历史上的一个重大事件中华人民共和国成立典礼的盛况，表达了全中国人民大众为新中国的诞生无比激动、自豪的炽热情感。文章按照开国大典进行的顺序记叙：（大会前大典仪式阅兵式群众游行）。2、望大陆是中国国民党元老于右任先生的一首绝唱，是一首以爱国诗人屈原的“骚体”为样式写成的诗歌，饱含着他期望落叶归根和祖国统一的深情。诗人要“望我故乡”“望我大陆”表现了他深沉的怀念家乡、思念祖国的情感。3、明天更辉煌是为纪念香港回归而作。全诗充溢着为香港回归祖国而兴奋激动、欢欣鼓舞的浓浓深情。本诗在写法上有两个鲜明特点：一是拟人，把香港当作人来写，更生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系，祖国时刻都在关注香港的发展；二是呼告，通篇都用作者与香港说话的口吻，表现出令人感动的亲切、亲近、亲和之情。4、山海关选自峻青的雄关赋抒发了作者对山海关的赞美之情，写了“我”的赞叹，“我”的所见，“我”的所想，“我”的歌颂。全文先写“我”的所见，后写“我”的所想，开头是以赞叹总起，结尾是以歌颂收笔。作者按先总起（赞叹山海关），再分述（山海关的威武风貌山海关的动人历史），后总结（歌颂山海关）的行文思路叙述。 本文先写“我”的（眼）中所（见），描绘了山海关的（风貌）；后写我的（心）中所（想），回忆了山海关的（历史）。全文表达了作者对山海关的（赞美）和（歌颂）之情。 5、太阳和士兵以我们祖国的边防哨所的军人生活题材，用角色对话的方式行文，表达了边防战士对祖国的忠诚，歌颂了他们对人民作出的贡献。主要写了哨歌、国旗、升旗场、士兵几方面内容，大体是按“哨歌国旗升旗场士兵”的思路来安排材料。“东方第一哨”士兵的形象：他们英姿焕发、意志坚强，他们无私奉献、无比忠诚。三、按课文内容填写序号。（ 2 ）毛主席亲自按动电钮，升起新中国第一面五星红旗。（ 1 ）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。（ 4 ）阅兵式开始，朱总司令和聂荣臻将军检阅部队。（ 3 ）毛主席宣读中央人民政府公告。（ 5 ）毛主席和群众一起观看礼花表演，检阅游行队伍。 四、比较下面句子中加点词与括号里的词，看看表达效果有什么不同？1、他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。（直奔更能反映出急迫、兴奋地心情。）2、三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。（表现投向更能人们热切盼望见到毛主席的心情。）3、场中挺立（直立）着一根电动旗杆。（挺立包含着一种站起来了的自豪的感情，状物中表达出 人物的心情。）4、“两股红流”（两只游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。（用“红流”来比喻游行队伍，更形象地说明了游行队伍的声势浩大的场面，表达出游行人们的欢快愉悦的心情。） 五、课后问答1、“山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。”联系上下文说说“伟大的体魄”“忠贞的灵魂”各指的是什么,再说说这句话表达了怎样的思想感情。（ “伟大的体魄” 是指“我”眼中见到的山海关的样子、形象；“忠贞的灵魂”是指“我”心中想到的山海关的过去、精神。表达了每一个热爱山海关、热爱中国的中华儿女的共同心声。2、山海关是按什么顺序写的，再用课文中的词语概括山海关的特点。六、比喻的运用，用下面句中带颜色的词语写句子。1.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。2.油灯上那跳跃的灯花仿佛一个个精灵，陪伴他度过无数个孤独的夜晚。3.广场上人头攒动，犹如大海翻卷的浪涛。 七、古诗积累（一）、默写己亥杂诗（二）、积累古诗1、 ( )万事空,( )九州同.王师北定中原日,( ). 示儿.宋.陆游2、三万里河东入海，（ ）。（ ）胡尘里。（ ）又一年。 秋夜将晓出篱门迎凉有感宋.陆游3、（ ）夜绩麻，村庄儿女各当家。 （ ），（ ）。四时田园杂兴.宋.范大成4、（ ）杏子肥，（ ）菜花稀。（ ）无人过，（ ）。 四时田园杂兴 5、泉眼无声惜细流，（ ）。（ ），早有蜻蜓立上头。小池.唐.杨万里6、（ ）六月中，（ ）四时同。 （ ），映日荷花别样红。 晓出净慈寺送林子方. 7、( ),无边光景一时新. ( ),万紫千红总是春.春日.宋.朱熹 8、山外青山楼外楼,( ). ( ),直把杭州作汴州.题林安邸.宋.林升9、以身许国，何事不可为？（宋 岳飞） 祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。（清 秋瑾）第三单元一、生字词 cng cng zylizu b t t tu xio biner zhui zh 淙淙 龇牙咧嘴 鼻涕 剃头 小辫儿 拽住yo he sh h hu tn hun yn zhn sh nng chu d 吆喝 傻乎乎 瘫痪 雁阵 侍弄 捶打x x do do wn du min tin tng xi cn zhu 絮絮叨叨 豌豆 腼腆 誊写 餐桌 m l q q zh zh bo n w chng dn y ln mn迷离 曲曲折折 暴怒无常 淡雅 烂漫d yyng yng p tin hung wi fng ln ln 得意扬扬 破天荒 威风凛凛 wi ch shng j r y co lo jn shn维持生计 日夜操劳 谨慎 二、比一比，再组词。辫（辫子） 剃（剃头） 待（等待） 誉（信誉）辩（辩论） 涕（鼻涕） 侍（服侍） 誊（誊写）幻（幻想） 晕（晕倒） 镇（镇压） 锤（铁锤）纫（缝纫） 荤（荤腥） 慎（谨慎） 捶（捶打）三、将下列词语补充完整。(迫)不(及)待 一如(既)(往) 威风(凛)(凛) 名目(繁)(多)(梦)(寐)以求 无可(奈)(何) 喜(出)望(外) 翻来(覆)(去) 四、给红色的词语写一个近义词和一个反义词。1.我们沿着曲折的小路往山里走。（弯曲）（笔直）2.我还有个严厉的父亲。（严肃）（和蔼）3.我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。（慎重）（大意）4.妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。（利索）（迟缓） 五、按课文内容填空1、永远的歌声表达了“我们”对老师诚挚的热爱之情。文章前后照应，结尾点题，增强了感染力。文章以永远的歌声做题目，揭示了文章的中心，表明这歌声永远留在我的记忆之中，永远滋润着我的童年的梦。抓住典型事件，通过语言、动作和心理活动的描写，表现人物的思想感情，是本文的一个特点。2、老师生病了(决定进东山挖草药)(挖草药、抓小鱼)-(往回走时一只老狼跟在了身后)-(我们向老师献上了草药和小鱼)3、秋天的怀念表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。4、说说下列句子的体会（1）、咱娘儿俩在一块儿，好好活，好好活母亲希望孩子也像她一样勇敢地面对生活，顽强地生存下去。（2）、我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿表明在母亲的记忆里，只有儿女，根本没有她自己，就是在临终前，她最惦记的仍然是儿女，这就是一个伟大的母亲。（3）、我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活.儿女能不能“好好儿活”是母亲最惦记的，记住了母亲的话就是对母亲最大的安慰，最深切的怀念。5、“精彩极了”和“糟糕透了”是按时间顺序记叙的，6、巴迪的父母为什么会对他写的第一首诗有截然不同的评价?巴迪长大后,对父母的爱有怎样的理解?7、体会下列句子的含义 我从心底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那就是爱。这句话写出了“我”对母亲“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，就是父母共同的出发点爱。8、花边饺子里的爱是按时间顺序写的，表达了母亲对儿子的疼爱和儿子孝顺、敬爱母亲之情。9、为了五美元的礼物是按事情的发展顺序记述的，表达了对母亲的诚挚的爱。六、填空为人子,( ). 尊长辈,( ). 能温席,( ). 爱父母,( ). 能让梨,( ). 手足谊,( ).孝与悌, ( ). 长与幼,( ).六、填空七、用修改符号，修改下列几段话。 今天，我们全家去了紫竹园公园。下午，一进门就看见了色彩鲜艳的月季花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。正在这些花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。 妈妈说：“公园里多美呀。” 爸爸说：“紧张了一个星期，到这儿来轻松以下，真是太好了。”我连忙说：“下星期咱们还来！”日积月累轻诺必寡信。老子民无信不立。论语不精不诚，不能动人。庄子诚者，天之道也；诚之者，人之道也。礼记有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。袁氏世范 第四单元复习资料竹石是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。诗的大意是：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧不拔，不管你刮的是什么风。全诗表现了诗人那种刚烈、坚韧，不畏任何艰险、不怕任何打击的硬骨头精神。 石灰吟的大意是：经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。怒吼吧，黄河 课文以抗日战争时期为背景，讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型音乐作品黄河大合唱的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大的祖国、热爱中华名族的革命情怀。 阶段、陕西、惊涛骇浪、虎啸龙吟、大禹、铿锵有力、窑洞、浊浪、如雷贯耳、心潮澎湃、刮目相看、震天动地、竭尽全力、披荆斩棘、所向无敌、低回婉转、抑扬顿挫、斩钉截铁、意气风发 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河 千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身咬定青山 千磨万击高山深涧悬崖峭壁狂风怒号 攀山越岭脍炙人口惊慌失措骁勇善战 严词拒绝铿锵有力慷慨激昂大义凛然 浩然正气惊涛骇浪滔天巨浪虎啸龙吟 心潮澎湃披荆斩棘大禹精神抑扬顿挫 斩钉截铁刮目相看春暖花开意气风发 铁树开花第五单元复习资料一、看拼音写词语 h p sngzh bogu shnch pngpi ninchu 琥珀 松脂 包裹 渗出 澎湃 黏稠 xing x micn ynm rll chngshu fsh详细 美餐 淹没 热辣辣 冲刷 拂拭 yumo zhzh xizi xshui gugu hxi gu fi约摸 蜘蛛 蝎子 蟋蟀 蝈蝈 和谐 狗吠 dnchbng chnmng yuh chngxin f hu choxu掸翅膀 蝉鸣 柔和 呈现 孵化 巢穴 tusng chnsh mngmi chuch ynxio choyng颓丧 蠢事 明媚 踌躇 云霄 嘲鹰 bxu mnzu minqing jngt fnb kixun jioji博学 抿嘴 勉强 警惕 反驳 凯旋 狡黠 xiojioch hibn qd yuy qinfhuyng小轿车 海滨 启迪 优雅 前俯后仰jinsbji ygun rch ruwqsh zhngxinknghu 见死不救 鱼贯而出 若无其事 争先恐后qchunxx xing chyn xio minminxingq气喘吁吁 响彻云霄 面面相觑 royuxngq xingyuchngzh zhngzhngqsh饶有兴趣 胸有成竹 郑重其事 Fntngnhu ybkj wibzdo翻腾怒吼 愚不可及 微不足道二、课文内容1、奇异的琥珀主要写的是根据(一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀)，推测出琥珀(是怎样形成的)，(怎样发现的)，以及这块琥珀的(科学价值)。（1）、默写琥珀的最后一自然段。（2）、为什么说这块琥珀是奇异的？人们根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？2、表里的生物表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个(善于观察、爱思考)的孩子。 3、自然之道告诉我们(如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果)。（1）、这篇课文讲了一件什么事？告诉我们一个什么道理？读句子，体会带点的词语对表达意思有什么作用？（2）、太平洋绿龟的体重在一百五十公斤左右，幼龟体重不到它的百分之一。幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。4、一个这样的老师这篇课文让我们懂得(学习中要学会独立思考、独立判断，要有科学的怀疑精神，用事实，用科学的方法纠正错误，坚持真理)。 课文中“我”和同学们的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？5、最佳路径这篇课文告诉我们(顺应人们的需要，给人们以自由选择的空间)，是一种科学的方法，它体现了(“以人为本”)的思想，能产生最好的效果。 为什么老太太的葡萄最先卖完？格罗培斯的路径设计为什么被评为世界最佳设计？从这些事实中你受到了什么启发？ 三、写反义词颓丧-兴奋 答应-拒绝 争先恐后-缩手缩脚 寂静-热闹 荒凉-繁华 普通-特别 浑浊-清澈 冷淡-热情 详细- 简单 丑恶-美好 愚蠢-聪明四、说说分号的作用1、白天他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。（表示并列 ）2、望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。（表示并列 ）3、给下面的句子加上标点符号。（1）、有时候， 他小声地朗读着书上的文字; 有时候, 他拿起笔在书上圈圈画画。（2）、星期天，如果天气好，我们就去郊游；如果天气不好， 我们就在家里学习计算机。五、把词语补充完整，再解释加点字的意思。鱼（贯）而出一个个接起来 争先（恐）后害怕（若）无其事像；好似 （愚）不可及愚笨微不足（道）提到 （漫）山遍野遍布六、选择合适的关联词，填写在括号里。如果就 即使也 不但而且 之所以是因为1.这样艰巨的工程，（即使）外国著名的工程师（也）不敢轻易尝试，中国人是无论如何也完成不了的。2.这条铁路如果修不好，（不但）那些外国人要讥笑我们，（而且）会使中国的工程师失掉信心。3.（如果）不是我们人类，这些海龟（就）不会受到伤害。4.迪斯尼乐园的路径设计（之所以）能被评为世界最佳设计，（是因为）建筑师格罗培斯尊重了人们的自然选择。 七、根据课文内容填空。1.奇异的琥珀是通过想象再现了一万年前的故事。通过松脂球化石（琥珀），可以想象出当时的天气：夏天的晌午，阳光十分强烈。通过琥珀里的小动物，可以想象出当时的情景：蜘蛛正要捕捉苍蝇，从树上滴下一大滴松脂，把两只小虫重重包裹在里面 。通过小动物四周黑色的圆环，可以推想到：两只小虫在松脂滴里挣扎的情形 。2.自然之道中，看到嘲鹰啄食一只幼龟，向导则显得异常冷淡，是因为他知道：这是自然之道。这只幼龟一旦出现危险，就会“通知”其他幼龟，以免龟群受到损失。自然万物都有自己的生存法则，人类的行为往往在善意中违背了自然之道，而对动物造成伤害。这个故事说明了这样一个道理保护大自然首先要尊重大自然。我们如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果。 第六单元一、看拼音写词语hshb pinrn zhungsu dnqi linp tuc xuru和氏璧 骗人 撞碎 胆怯 廉颇 推辞 削弱 jfu gs wr shngqng zhwi nl zhln xnsho击缶 鼓瑟 侮辱 上卿 诸位 奴隶 栅栏 巡哨 gngxin shz pyngh yc tngru ningngdjin弓弦 士卒 鄱阳湖 一簇 倘若 拈弓搭箭 wnch zhujing obng pnqng jncxing chundu剜出 堕江 鏖兵 聘请 决雌雄 船舵 dorn jinghngs fnmn dinji hibn pji juq刀刃 绛红色 帆幔 惦记 海滨 啤酒 崛起 lindo liqi xios shy gg lngung ruln镰刀 垒球 潇洒 鲨鱼 骨骼 磷光 蹂躏 ybng shuz xunyn yko hiji xiotng 一磅 水渍 眩晕 倚靠 海岬 小艇 bimngmng yngbngbng lngbngbng gnggn白茫茫 硬邦邦 冷冰冰 杠杆shnchun byyl wibzdo yynnnjn yshwb舢船 不遗余力 微不足道 一言难尽 于事无补 bksy tinzhwy mntinchd hxingcnsh不可思议 天助我也 漫天彻地 互相残杀 hungmi mntiosl xchwngwi 荒谬 慢条斯理 喜出望外 minchzhhu wnbguzho wjizhbo lzhqzhung渑池之会 完璧归赵 无价之宝 理直气壮 fjngqngzu wnzhbnbn ybiotngtng shnciyy负荆请罪 文质彬彬 仪表堂堂 神采奕奕 xngzhbb shnqinglzhung hbixingyo fitud r兴致勃勃 身强体壮 虎背熊腰 肥头大耳 yugungmnmin djngshs chutusngq油光满面 大惊失色 垂头丧气mdngkudi dyodbi yotuhungno shuwzdo目瞪口呆 大摇大摆 摇头晃脑 手舞足蹈 二、课文内容 1、将相和是根据司马迁史记中的廉颇蔺相如列传改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事。既赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的品质，有赞扬了廉颇勇于认错、知错就改的精神，更赞扬了他们俩能顾大局、识大体、以国家利益为重的共同的爱国思想。 三个故事之间的关系：第二个故事是第一个故事的发展；前两个故事的结果又是第三个故事的起因。 （1）、将相和说说三个故事的主要内容，再写出三个故事的小标题。 （2）、说说三个故事之间的联系，并说说为什么用“将相和”做题目。2、奴隶英雄是根据意大利作家乔万尼奥里的斯巴达克思改编的，课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上斯巴达克率领众多奴隶起义的故事，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。3、赤壁之战节选自三国演义，赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。课文具体讲述了周瑜采用火攻大败曹军于赤壁的战斗过程，可分为四个阶段：1）实施计策，黄盖传书愿降；曹操中计，喜接黄盖降书。2）亲迎黄盖，曹操兴奋不已；火烧曹营，曹操省悟已迟。3）追寻曹操，黄盖中箭落水；曹操叫苦连声，登岸逃走。4）数军合围，曹军伤亡惨重；赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。 周瑜把握了曹操的弱点（他仗着兵多将强，骄傲轻敌），利用了曹操的错误（他用铁索连船潜伏着危机：一旦起火，就会火烧连营）。 在“赤壁之战”的火影刀光之中，我们认识了一个个栩栩如生的历史人物：因骄而败的曹操，有勇有谋的黄盖，谋略深远的周瑜。 4、老人与海是根据美国著名小说家海明威的成名代表作、中篇小说老人与海进行改编的。 在老渔夫桑提亚哥身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。 本文写作艺术特色：（1）简单明了的故事情节；（2）深刻丰富的象征意义；（3）朴素凝练的语言风格。 文章以桑提亚哥这个人物为核心，描写了许多具有象征意义的形象：老人是人类的代表，他象征着人的刚毅、坚忍与智慧；马林鱼象征着人生的理想和目标；鲨鱼象征着邪恶和厄运；大海象征着瞬息万变的大自然和外界社会；男孩儿象征着青春和希望；狮子象征着勇气和力量老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历象征着人生之旅，整个老人与海的传奇故事是一种人生的真实写照。读下面的句子，体会句子所表达的感情。1）我要让它知道什么是一个人能办得到的，什么是一个人忍受得住的。可以看出老人坦荡荡的内心和不达目的誓不罢休的个性。2）一个人并不是生来要给打败的，你尽可能把他消灭掉，可就是打不败他。 人要有勇气面对死亡，也要有勇气面对失败。失败可以毁灭一个人，也可造就一个人。如果因为害怕失败而不敢追求成功，这就是弱者。要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。要像老渔夫那样，永不言败，毫不气馁，保持人的尊严和骨气。 5、鲁滨孙造船节选自（英）国（迪福）的鲁滨孙漂流记。作品的主人公是个名叫（鲁滨孙）的（英国）人，他喜欢（航海）和（冒险）。课文中记叙了鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事，让我们感受到了鲁滨孙与大自然斗争的顽强精神。 本文采用第一人称自述方式记叙，按事情发展的顺序把全文分成四个部分：想去陆地，寻思办法；动手修船，放弃修船；决心造船，成功造船；船成心喜，想去航行。表现了鲁滨孙虽然身处逆境却不退缩、不逃避，而是敢于正视并勇于克服一个又一个的困难。6、用关联词把下列句子连起来1）秦王那么厉害。 蔺相如不怕他。2）我和他是邻居。 我对他家的情况非常熟悉。3）我们看太阳只有盘子那么大。 它的实际体积却大得很。4）花草树木能美化环境。花草树木能防止水土流失。5）我们多听多练。我们能把普通话学好。 7、填空 1）钢铁是怎样炼成的是（苏联）作家（奥斯特洛夫斯基）的著名小说。这本书的内容主要来源于（作家自己的传奇经历），书中的主人公是一个（有着钢铁般意志）的共产主义战士（保尔柯察金）。 2）春是（我）国现代著名作家（朱自清）写的，这篇散文的语言（清新、活泼），描写（细腻），洋溢着（春意盎然的气息）他还写了许多（优美的散文）。 3）儒林外史是我国（古代最杰出）的（讽刺小说），作者（吴敬梓）在书中用（细致的描写），讽刺了（封建社会一心只想追求功名的读书人）。 8、写出下列词语的近（反）义词。近义词允诺答应 削弱减弱 不遗余力竭尽全力疲乏疲惫 荒谬荒唐 决一雌雄决一死战反义词失信守信 胆怯勇敢 残缺不全完整无缺漫长短暂 愚蠢聪明 理直气壮理屈词穷负荆请罪兴师问罪9、解释加点字的意思，写在括号里。1.程昱观望良久。（很）2.当日东南风起甚紧。（很，十分）3.韩当细听，但闻高叫：“义公救我。”（只）4.来船必诈，且休教近寨。（暂且不要）10、照样子，填写表格。作品中人物作 品作 者所在国家或朝代曹操三国演义罗贯中（朝代）明朝廉颇史记司马迁（朝代）西汉武松水浒传施耐庵（朝代）明朝孙悟空西游记吴承恩（朝代）明朝贾宝玉红楼梦曹雪芹（朝代）清朝斯巴达克斯巴达克思乔万尼奥里（国家）意大利鲁滨孙鲁滨孙漂流记笛福（国家）英国桑提亚哥老人与海海明威（国家）美国11、根据课文内容完成填空。1.将相和这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序分别是：“完璧归赵”、 “渑池会”、 “负荆请罪”。其中，“将”指的是廉颇，“相”指的是蔺相如。2.造独木舟对鲁滨孙来说是个浩大的工程：砍断大树根部，他花了22 天时间；砍掉树杈又花了14天时间；为了刮出船底形状，使其能浮在水面上，他花了一个多月时间；最后又花了近 的时间将树木挖空，使得完全像只小船。辛苦劳作的动力是为了逃离荒岛。从中我们看出他是一个在困难面前不屈服不灰心、既勇敢又顽强的人。 Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料