七年级下册语文课外古诗鉴赏.pdf
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1、.1 页(一)(一)山中杂诗山中杂诗【南朝南朝】吴均吴均【这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕,竹木茂这首诗描写诗人住在山中的有趣生活。山峰环绕,竹木茂盛,鸟在人家的屋檐上飞,最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出盛,鸟在人家的屋檐上飞,最有趣的是云彩居然从窗户里飞了出来。来。】山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。山际见来烟,竹中窥落日。鸟向檐上飞,云从窗里出。译译文文:山山与与天天相相接接的的地地方方缭缭绕绕着着阵阵阵阵岚岚气气云云烟烟,竹竹林林的的缝缝隙隙里里洒洒落落下下夕夕阳阳的的余余晖晖。鸟鸟儿儿欢欢快快地地在在房房檐檐上上飞飞来来飞飞去去,洁洁白白的的云云儿儿竟竟然然从从
2、窗窗户户里里飘飘了了出出来来。1 1、“山山际际、来来烟烟、竹竹中中、落落日日、鸟鸟飞飞、云云出出”,你你认认为为诗诗人人他他倾倾向向于于一一种种怎怎样样的的生生存存境境界界(心心情情)?环环境境清清幽幽,闲闲适适恬恬淡淡的的心心情情。2 2、“鸟向檐上飞,云从窗里出鸟向檐上飞,云从窗里出”,展现了一副怎样的画面?,展现了一副怎样的画面?鸟鸟飞飞檐檐上上,云云出出窗窗里里,在在动动和和静静的的变变化化中中写写出出了了轻轻快快飘飘逸逸的的生生活活情情趣趣。主题主题写诗人住在山中的有趣生活,借幽居的景象,暗示写诗人住在山中的有趣生活,借幽居的景象,暗示当时的山居之乐,表达了作者恬淡超然的闲适心情。
3、当时的山居之乐,表达了作者恬淡超然的闲适心情。山峰环绕,竹林茂盛,是一幅静景。一个“窥”字把静景写活了。鸟在人家屋檐上飞,最有趣的是云彩竟然从窗户里飘出来。.2 页特色特色本诗一句一景,然句句不离本诗一句一景,然句句不离“山中山中”这一主题。句这一主题。句句写景,句句有情。句写景,句句有情。1 1、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。、展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。答:山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕答:山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗阳的余晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从
4、窗户里飘了出来。户里飘了出来。2 2、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。答:这首诗写了四处场景:山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、答:这首诗写了四处场景:山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。云出窗里,生动描绘了山居环境的幽静,表现了作者闲适的心情。3 3、“竹中窥落日竹中窥落日”中的中的“窥窥”字可否改为字可否改为“望望”字?谈谈你字?谈谈你的看法。的看法。答:不能。因为答:不能。因为“窥窥”是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽是从缝隙中看的意思,表现出竹林幽深茂密,意境清幽;深茂密,意境清
5、幽;“望望”则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,则是向远处看的意思,境界开阔疏朗,与诗歌整体意境不合。所以不能改。与诗歌整体意境不合。所以不能改。4 4、诗中说明怎样一个道理?、诗中说明怎样一个道理?答:拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。答:拥有独到的观察角度,就会欣赏到与众不同的景物。(二)竹里馆(二)竹里馆【唐唐】王维王维 【此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅销、与明月相伴的情景。此诗写诗人在竹林里独自弹琴、畅销、与明月相伴的情景。.3 页前二句写诗人前二句写诗人“独坐独坐”“弹琴弹琴”“长啸长啸”等动作,后二句写夜静人等动作,后二句写夜静人寂,明月相伴。构成了全诗优美、高雅的已经,
6、传达出诗人宁静、寂,明月相伴。构成了全诗优美、高雅的已经,传达出诗人宁静、淡泊的心情。淡泊的心情。】独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。译译文文:月月夜夜,独独坐坐在在幽幽深深的的竹竹林林里里;时时而而弹弹弹弹琴琴,时时而而吹吹吹吹口口哨哨。竹竹林林里里僻僻静静幽幽深深,无无人人知知晓晓,独独坐坐幽幽篁篁,无无人人陪陪伴伴;唯唯有有明明月月似似解解人人意意,偏偏来来相相照照。1 1、月月夜夜竹竹林林的的幽幽静静,以以 弹弹琴琴长长啸啸 反反衬衬。2 2、诗歌表现了作者怎样的感情?能体现使人思想感情的词语有、诗歌表现了作者怎样的感情?能
7、体现使人思想感情的词语有哪一些?哪一些?表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹琴、长啸独坐、弹琴、长啸3 3、苏东坡评王维的诗是、苏东坡评王维的诗是“诗中有画诗中有画”,请用生动的语言描绘诗中,请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。表现出来的画面。诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴又是高声呼啸。竹林诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。(
8、王维,唐代,山水田园诗人,与孟浩然并称(王维,唐代,山水田园诗人,与孟浩然并称“王孟王孟”。)写诗人“独坐”“弹琴”“长啸”,见其安闲自得。写夜静人寂,明月相伴。.4 页主题主题写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景,表达了诗人宁静、淡泊的心情。景,表达了诗人宁静、淡泊的心情。特色特色以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,以弹琴长啸,反衬月夜竹林的幽静,以明月的光影,反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,却是匠心独运,妙手回天反衬深林的昏暗,表面看来平平淡淡,却是匠心独运,妙手回天的大手笔。的大手笔。1 1、苏东坡评王维的诗是、苏东坡评王
9、维的诗是“诗中有画诗中有画”,请用生动的语言描绘,请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。诗中所展现的画面。答:月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一答:月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明边高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。上。2 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗人思想感情的词语有哪些?词语有哪些?答:表达了诗人宁静、淡泊的
10、心情。词语:独坐、弹琴、长答:表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语:独坐、弹琴、长啸。啸。(三)峨眉山月歌(三)峨眉山月歌【唐唐】李白李白【这首诗是作者于开元十三年(这首诗是作者于开元十三年(725725)出蜀途中所作。诗中)出蜀途中所作。诗中连用五个地名,构思精巧,不着痕迹。全诗意境晴朗优美,风致连用五个地名,构思精巧,不着痕迹。全诗意境晴朗优美,风致自然天成,为李白脍炙人口的名篇之一。自然天成,为李白脍炙人口的名篇之一。】峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君.5 页不见下渝州。不见下渝州。译译文文:峨峨眉眉山山上上,半半轮轮明
11、明月月高高高高地地挂挂在在山山头头,月月亮亮倒倒映映在在平平羌羌江江那那澄澄澈澈的的水水面面。夜夜里里我我从从 清清溪溪出出发发奔奔向向三三峡峡,到到了了渝渝州州就就能能看看到到你你(峨峨眉眉山山上上的的月月亮亮)了了,多多么么思思念念你你啊啊!1 1、本诗作者是被称为、本诗作者是被称为“诗仙诗仙 ”的的 李白李白 ,字,字 太白太白 。2 2、请用生动的语言描绘画面:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水、请用生动的语言描绘画面:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。流。连绵的峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎连绵的峨眉山夜色正浓,半轮明月悬挂山间,犹如青山吐月;皎洁的月影,映入湛蓝的江水,
12、随着江水缓缓流动。洁的月影,映入湛蓝的江水,随着江水缓缓流动。3 3、“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”表达了作者怎样的思表达了作者怎样的思想感情?想感情?表达了诗人对故乡的思念。表达了诗人对故乡的思念。主题主题这是一首写诗人初次出四川时,依恋家乡山水的一这是一首写诗人初次出四川时,依恋家乡山水的一首诗(思乡诗)。首诗(思乡诗)。特色特色意境明朗,语言浅近,音韵流畅。意境明朗,语言浅近,音韵流畅。1 1、诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写、诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名,结合诗歌内容说说这样写的作用。出这五个地名,结合诗
13、歌内容说说这样写的作用。秋高气爽,秋色明朗,有“月是故乡明”“水是故乡情“的意味。初离故乡,有些恋恋不舍,借托月亮,寄托离愁。.6 页答:峨眉山、答:峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为平羌江、清溪、渝州、三峡。连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江读者展开了一幅千里蜀江行旅图,诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡(朋友)的思念之情。行体验和对故乡(朋友)的思念之情。2 2、用生动的语言描绘、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所展现的画面。所展现的画面。答:峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐
14、月;答:峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月;皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。皎洁的月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。3 3、说一下、说一下“影入平羌江水流影入平羌江水流”中中“入入”“”“流流”的妙处。的妙处。答:答:“入入”和和“流流”两个动词描绘出这样一幅画面:月影映两个动词描绘出这样一幅画面:月影映入江水,又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景,同时暗点入江水,又随江水流去。不仅写出了月映清江的美景,同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。4 4、三四句表达了诗人怎样的思想感情?、三四句表达了诗人怎样
15、的思想感情?答:三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了答:三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。作者的依依惜别和对故乡(友人)的思念之情。(四)(四)春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛【唐唐】李白李白 【诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏诗人在客居洛阳的一个夜晚,听到笛子吹奏折杨柳折杨柳曲曲调。此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?调。此时此地听到这支曲子,谁能不思念自己的家乡和亲人呢?】谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城 。此夜曲中闻折柳,何人。此夜曲中闻折柳,何人.7 页不起故园情。不起故园情。
16、译译文文:阵阵阵阵悠悠扬扬的的笛笛声声,是是从从谁谁家家中中飘飘出出的的?随随着着春春风风飘飘扬扬,传传遍遍洛洛阳阳全全城城。就就在在今今夜夜,听听到到令令人人哀哀伤伤的的 折折杨杨柳柳,有有谁谁的的思思乡乡之之情情不不会会油油然然而而生生呢呢?1 1、整首诗表达了作者怎样的思想感情?、整首诗表达了作者怎样的思想感情?李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,更表达了李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,更表达了对故乡的思念。对故乡的思念。2 2、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。试赏析、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处。试赏析“暗暗”和和“散散”的表达效果。的
17、表达效果。“暗暗”有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。“谁家谁家”,意即不知谁家,意即不知谁家,“谁谁”与与“暗暗”照应。第二句着意渲染笛声,说照应。第二句着意渲染笛声,说它它“散入春风散入春风”,“满洛城满洛城”,仿佛无处不在,无处不闻。这自然,仿佛无处不在,无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。是有心人的主观感觉的极度夸张。“散散”字用得妙。字用得妙。“散散”是均匀、遍布。笛声是均匀、遍布。笛声“散入春风散入春风”,随着春风传到各处,无东无,随着春风传到各处,无东无西,无南无北。即为西,无南无北。即为“满洛城满洛城”的的“满满”字预设地步
18、;字预设地步;“满满”字字从从“散散”字引绎而出,二者密合无间。字引绎而出,二者密合无间。3 3、“折柳折柳”的寓意是什么?历代评论家说的寓意是什么?历代评论家说“折柳折柳”是全诗的关键,是全诗的关键,你是否同意这种说法?试加以说明。你是否同意这种说法?试加以说明。古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。据说古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。据说“柳柳”谐谐“留留”音,故折柳送行表示别情。音,故折柳送行表示别情。“折柳折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。这首曲子寓有惜别怀远之意。一个“暗”字别有韵味。“折柳”唤起了诗人的乡情。“故园情”点明题旨。.8 页本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到本诗
19、抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳折柳”曲的笛曲的笛声引起的,可见声引起的,可见“折柳折柳”是全诗的关键。是全诗的关键。(李白,唐代浪漫主义大诗人,字太白,号青莲居士。)(李白,唐代浪漫主义大诗人,字太白,号青莲居士。)主题主题写诗人在客居洛城的一个夜晚,听到笛子吹奏写诗人在客居洛城的一个夜晚,听到笛子吹奏折折杨柳杨柳曲调,于是引发了思念家乡和亲人的感情。曲调,于是引发了思念家乡和亲人的感情。1 1、诗中能揭示主旨的诗句是、诗中能揭示主旨的诗句是 ,它表达了,它表达了诗人听到诗人听到折柳曲折柳曲后思念家乡的思想感情。后思念家乡的思想感情。答:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。答:此夜曲
20、中闻折柳,何人不起故园情。2 2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。分析。答:古人离别常折柳枝相赠,表依依不舍之意。答:古人离别常折柳枝相赠,表依依不舍之意。折柳折柳既既实指曲名,又代表一种风俗,一种情绪,实指曲名,又代表一种风俗,一种情绪,折杨柳折杨柳这支汉乐府这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的折杨柳折杨柳曲,表达了对故乡的思念之情。曲,表达了对故乡的思念之情。3 3、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传神的妙处,赏析诗中、古人写诗非常讲究炼字,常有一字传
21、神的妙处,赏析诗中“暗暗”和和“满满”的表达效果。的表达效果。答:答:“暗暗”有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却有断续、隐约的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧;不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧;“满满”字运用字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。后的孤寂心情。(五)(五)逢入京使逢入京使.9 页 【此诗作于天宝八年(此诗作于天宝八年(749749)作者赴安西途中,表达了诗人远)作者赴安西途中,表达了诗人远涉边塞的思乡怀念之情。全诗率兴而成,用语自
22、然本色,韵味醇涉边塞的思乡怀念之情。全诗率兴而成,用语自然本色,韵味醇厚隽永。厚隽永。】故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。传语报平安。译译文文:离离开开长长安安已已经经许许多多天天了了,回回头头一一望望,只只觉觉长长路路漫漫漫漫。尘尘烟烟蔽蔽天天,双双袖袖都都已已沾沾满满了了泪泪水水还还没没有有干干。骑骑马马在在路路上上相相遇遇,没没有有纸纸笔笔(写写家家信信)。只只有有托托你你捎捎个个口口信信,回回家家报报个个平平安安。1 1、整首诗表达了作者怎样的思想感情?、整首诗表达了作者怎样的思想感情?表达了诗人远涉边塞
23、的思乡怀亲之情。表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2 2、描绘、描绘“故园东望路漫漫故园东望路漫漫”所展现的画面。所展现的画面。这句诗是写眼前的实景。这句诗是写眼前的实景。“故园故园”指自己的家园,指自己的家园,“东望东望 ”点明点明家园的位置,也说明自己在走马西行家园的位置,也说明自己在走马西行 。“路漫漫路漫漫”三字,说明离三字,说明离家之远。诗人辞家远征家之远。诗人辞家远征 ,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,离家已越来越远莽,离家已越来越远 。“漫漫漫漫”二字,给人以茫茫然的感觉。二字,给人以茫茫然的感觉。五、逢入京使(岑参,唐代,边塞诗人。)五、逢
24、入京使(岑参,唐代,边塞诗人。)1 1、这首诗表达了诗人怎样的情感?、这首诗表达了诗人怎样的情感?答:表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。答:表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。2 2、“凭君传语报平安凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理?表达了诗人怎样的心理?写眼前实景。强调自己思忆亲人的激情。一方面写了对亲人、故园相思眷恋的柔情,一方面表现了诗人开阔豪迈的胸襟。.10 页答:表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己答:表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。的复杂心理。3 3、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。
25、答:离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘答:离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就烟蔽天诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。沾湿了双袖。4 4、一二句、一二句“龙钟龙钟”“”“泪不干泪不干”的浓重色彩与三四句的浓重色彩与三四句“凭君传凭君传语报平安语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的?答:不矛盾。答:不矛盾。“马上相逢马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这托他捎回平安的口
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