高中生物选修3测试题.doc
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精品教育 高二生物选修3复习试题 2013/6/12 第Ⅰ卷 一、 单项选择题 1. 在一个生物体内,细胞没有表现全能性,原因是 ( ) A. 细胞失去了全能性 B. 细胞中的基因部分丢失 C. 细胞中的基因选择表达 D. 细胞中的基因变异不同 2.下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是 ( ) ①不同种植物叶肉细胞融合时,应先去掉细胞膜 ②叶肉细胞脱分化后,可形成无定形状态的薄壁细胞 ③叶肉细胞经过再分化过程,可形成愈伤组织 ④叶肉细胞离体培养时,可以表现出细胞全能性 A.①③ B.②④ C.①②④ D.①②③④ 3.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是 ( ) A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种 B.利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状 C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产 D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”,克服了不同生物远缘杂交不亲和的障碍 4.科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合,得到杂交细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓瘤细胞融合的是 ( ) A、经过免疫的B淋巴细胞 B、不经过免疫的T淋巴细胞 C、经过免疫的T淋巴细胞 D、不经过免疫的B淋巴细胞 5.下列对动物细胞培养的有关叙述正确的是 ( ) A、动物细胞培养的目的是获得大量的分泌蛋白 B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过程中 D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株 6.表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的牛,产生这一结果的最可能的原因是 A.试管动物培养 B.胚胎移植 C.胚胎分割移植 D.受精卵分割移植 7.植物体细胞杂交和动物细胞融合相比较,正确的是 ( ) A. 诱导融合的方法完全相同 B. 所用的技术手段基本相同 C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成杂种细胞 8.下列哪种生物不能作为生物武器 ( ) A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌 C.乳酸菌 D.天花病毒 9.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,下面叙述正确的是 ( ) A、都属于无性生殖能保持母本性状 B、都是细胞工程的技术范围 C、都充分体现了体细胞的全能性 D、都不会发生基因重组和变异 10.受精作用完成的标志是 ( ) A、雌、雄原核合为一体 B、精卵相遇,发生顶体反应 C、精子接触透明带 D、卵黄膜和透明带间出现两个极体 11、下列关于动物胚胎发育过程的叙述中,错误的是 ( ) A.胚胎发育的起点是受精卵 B.原肠胚具备内外两个胚层 C.受精卵首先通过卵裂发育成囊胚 D.胚胎发育过程包括细胞的分裂与分化 12.生态工程依据的生态学原理不包括 ( ) A.生态位原理 B.食物链原理 C.物种多样性原理 D.高能耗原理 13、根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是 ( ) A、用DNA探针测出目的基因 B、用mRNA探针测出目的基因 C、用mRNA反转录形成目的基因 D、用PCR技术扩增mRNA 14.下列有关克隆技术的叙述中,错误的是 ( ) A、20世纪末克隆技术已经成熟 B、克隆技术具有广阔的应用前景 C、克隆技术可能会带给人类许多负面影响 D、克隆实际上是一种无性繁殖方式 15.PCR技术扩增DNA,需要的条件是 ( ) ①目的基因②引物③四种脱氧核苷酸④DNA聚合酶等⑤mRNA⑥核糖体 A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑥ 16、下列关于胚胎干细胞的叙述中,错误的是 ( ) A.胚胎干细胞是一种原始细胞 B.一般都取自动物的早期胚胎或某些器官 C.胚胎干细胞具有自我更新和多向分化的潜能 D.汤姆森建立小鼠胚胎干细胞系,开创了该研究领域之先河 17.面对转基因技术的利弊,正确的做法是 ( ) A、趋利避害,不能因噎废食 B、不加区分,全盘接受 C、应停止有关的实验 D,坚决抵制转基因生物 18、以下关于蛋白质工程的说法正确的是 ( ) A、蛋白质工程以基因工程为基础 B、蛋白质工程就是酶工程的延伸 C、蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造 D、蛋白质工程只能生产天然的蛋白质 19.下列技术中,一般来说不属于细胞工程范围的是 ( ) A.植物细胞和组织培养 B.细胞融合 C.基因芯片的应用 D.细胞核移植 20.下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是 ( ) A.其原理是细胞的全能性 B.必须在无菌条件下进行 C.外植体也需要消毒 D.愈伤组织的形成是一种再分化过程 21.下列关于转基因生物安全性的叙述中,错误的是 ( ) A.科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物 B.转基因生物有可能被用于制造“生物武器” C.社会公众在购买相关产品时应享有知情权 D.转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定 22.下列过程与植物细胞工程无关的是 ( ) A.培育单倍体植株 B.培育“番茄-马铃薯”杂种植株 C.培养红豆杉细胞生产紫杉醇 D.嫁接与扦插 23、下列关于全能性的叙述错误的是 ( ) A.理论上,生物体的每个细胞都含有该生物的全套基因,具有全能性 B.植物细胞虽然具有全能性,但并不是所有细胞都能表达全能性 C.植物体只有生长点细胞具有全能性,而其他部位细胞没有全能性 D.植物细胞具有全能性,而其他生物细胞一般不具有全能性 24、动物细胞培养的顺序是 ( ) ①原代培养 ②传代培养 ③胰蛋白酶处理组织,形成分散的悬浮细胞 A.③①② B.①②③ C.②①③ D.①③② 25.下列关于体细胞克隆的叙述中,错误的是 ( ) A.供体为体细胞的细胞核 B.受体为去核卵细胞的细胞质 C.克隆出的后代与供体的遗传物质和表现型完全一致 D.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤 26.下列关于胚胎干细胞的应用中,最具争议的是 ( ) A.利用干细胞治疗疾病 B.骨髓移植 C.加速改良和生产优良动物品种 D.人胚胎干细胞克隆 27、下列关于生态工程的叙述中,错误的是 ( ) A.生态工程是生态学和工程学的结合 B.生态工程追求经济和生态的双赢 C.生态工程是无消耗、多效益的工程 D.应用物质共生和物质循环再生的原理 28、生态工程建设的核心环节是 ( ) A.技术设计 B.系统分析 C.拟定目标和本底调查 D.可行性评价和决策 29.下列观点不符合生态农业建设思路的是 ( ) A.循环利用农业有机废弃物 B.调整产业结构,开展多种经营 C.以高能量获得农业的高产量 D.保持生态系统内的平衡 30.单一的人工林比天然混合林的稳定性低,容易遭受害虫危害,这体现了生态工程的什么原理 ( ) A.物质循环再生原理 B.协调与平衡原理 C.物种多样性原理 D.系统整体性原理 第Ⅱ卷 三、非选择题 31、(7分)下图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答: A细胞 C细胞 D细胞 B细胞 (1)若A、B细胞为动物细胞,从A、B细胞到C细胞的过程中,常用灭活的病毒作为诱导剂来诱导细胞融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有 特性。 (2)若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用酶解法脱掉了 。这种酶可能是 酶,由此生成的A和B细胞称为 。(3)若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为效应B淋巴细胞,那么D细胞称为 ________细胞。这种细胞既能 ,又能产生 。 32、(6分)世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如下图所示。请看图后回答: (1)写出图中 a 、b 所指的细胞工程名称: a ,b (2)实施细胞工程a 时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是: _______________________________ 。 (3)“多利”面部的毛色是 ,请根据遗传学原理说明判断的原因是:____ ______________________________ (4)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞也具有 。 33、(7分)珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。下图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图,据图回答下列问题: (1)这种人工生态系统最基本的生物因素是_________。要使它长期稳定发展,除了有稳定的_________来源,各类生物的数量要_____ __。 (2)建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量__________;其能量利用率高的原因是:在营养结构上具有________ _的特点。 (3)蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过________的作用,产生各种无机盐,被植物利用。 (4)概括地说,该生态系统功能的维持,取决于_____ __。 34.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管中培养受精卵使其发育到桑椹胚或囊胚阶段,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答: (1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是 ( ) A.有性生殖 B.组织培养 C.克隆技术 D.基因工程 (2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术? (填序号)。 ①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植 (3)要得到“同卵双胞胎”,采用的技术是 。双胞胎的性别是否相同? 。 (4)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在对人类作用上的区别是 。 (5)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是 35.牛胚胎移植的基本程序如图所示,请据图回答: (1)图中a、b、c过程分别是指 、 、 。 (2)供体母牛的主要职能是 ;受体母牛必须具备 (3)为了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是 ;处理的时期是 _;理由是 。 (4)从哺乳动物早期胚胎或原始性腺中分离出来的细胞,称为ES或EK细胞。这类细胞的形态特征有 。 (5)你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些? -可编辑- 高二生物选修3试卷参考答案 一、 选择题 1—5.CBAAB 6—10.CDCBA 11—15.BDCAA 16-20.DAACD 21-25.DDCAC 26-30.DCACC 三、非选择题) 31、(7分)(1)流动性 (2) 细胞壁 纤维素 原生质体 (3)杂交瘤细胞 无限繁殖 单克隆抗体(特异性抗体) 32、(6分)(1)核移植 胚胎移植 (2)卵细胞体积大、易操作、通过发育可直接表现出性状来 (3)白色 ,“多利”的全部细胞核基因来自白面绵羊 (4)全能性 33、(7分)(1)生产者和分解者 能量 保持相对稳定 (2)流向对人类最有益的部分 食物链短 (3)分解者 (4)生产者、消费者和分解者之间的物质循环和能量流动在较长时间保持动态平衡 34. (1)A(2)①②③(3)胚胎分割移植,相同 (4)前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症;后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病,胚胎在移植前需进行遗传学诊断 (5)破坏了人类正常性别比例,违反了伦理道德 35. (1)超数排卵 冲卵 胚胎移植, (2)只产生具有优良遗传特性的胚胎 健康的体质和健康的繁殖能力 (3)胚胎分割移植 桑椹胚或囊胚期 此时还未出现细胞分化或分化程度低。 (4)体积小,细胞核大,核仁明显 (5)胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖速度,迅速推广新品种- 配套讲稿:
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