人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物题型总结及解题方法.docx

人教版2023初中生物八年级上册第五单元生物圈中的其他生物题型总结及解题方法

1

单选题
1、草履虫的运动方式为
A．行走B．爬行C．游泳D．漂浮
答案：C
试题分析：草履虫生活在水中，其表膜上密密地长着近万根纤毛，靠纤毛的划动在水里游泳。
考点：本题考查的是草履虫的运动方式。
点评：此题为基础题，解答此题的关键是结合草履虫的生活环境和结构特点来分析。
2、关于脊椎动物中鸟类和哺乳类的说法，你不认同的是（    ）
A．双重呼吸提高鸟类气体交换效率B．牙齿分化提高哺乳类摄食能力
C．鸟的胸肌两端连在同一块胸骨上D．胎生、哺乳提高哺乳类后代的成活率
答案：C
分析：骨、关节和肌肉模式图：

A．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活，A正确。
B．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。因此，牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力，使食物中的有机物利用率提高，B正确。
C．结合分析可知，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。所以，“鸟的胸肌两端连在同一块胸骨上”的观点错误，C错误。
D．哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，提高了后代的成活率，增加了其对陆地生活的适应能力，D正确。
故选C。
3、下列选项中，不属于病毒的是（       ）
A．流感病毒B．艾滋病病毒C．大肠杆菌D．烟草花叶病毒
答案：C
分析：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒。
A．流感病毒属于动物病毒，A错误。
B．艾滋病病毒属于动物病毒，B错误。
C．大肠杆菌属于细菌中的杆菌，C正确。
D．烟草花叶病毒属于植物病毒，D错误。
故选C。
4、艾滋病是由病毒引起的，以下对病毒的叙述正确的是（　　）
A．病毒能独立生活B．艾滋病毒属于植物病毒
C．病毒属于原核生物D．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
答案：D
分析：病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，而不是能独立生活，错误。
B．艾滋病毒属于动物病毒，而不是植物病毒，错误。
C．病毒没有细胞结构，因此不属于原核生物，错误。
D．病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，正确。
故选：D。
小提示：解答此类题目的关键是熟记病毒的特点和分类。
5、鱼类的体表常常覆盖有（       ）
A．鳞片B．甲壳C．羽毛D．毛发
答案：A
分析：鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。大多数鱼类的体表覆盖着鳞片，也有一些鱼的体表没有鳞片，像泥鳅、鲨鱼等，称为无鳞鱼。
鱼类的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时可以减小水的阻力。
故选A。
6、身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门是下列哪类动物的主要特征（　　）
A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物
答案：B
分析：扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称)、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。
A．腔肠动物的主要特征是：生活在水中;体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成;体内有消化腔，有口无肛门，A不符合题意。
B．扁形动物的主要特征是：身体两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门，B符合题意。
C．线形动物的主要特征是：身体细长、体表有角质层、有口有肛门，C不符合题意。
D．环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，D不符合题意。
故选B。
7、当我们拿杯子喝水，手臂弯曲时，下列骨骼肌的协作关系正确的是（　　）
A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌和肱三头肌同时收缩
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
答案：C
分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。当我们拿杯子喝水，手臂弯曲时，下列骨骼肌的协作关系正确的是肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
故选C。
8、下列有关人体运动器官和功能的叙述，正确的是（　　）
A．人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
B．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C．关节的基本结构包括关节头、关节囊和关节腔
D．人体仅由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，就能完成一个动作
答案：B
分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
A．人在伸肘时，应该是肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，A不符合题意。
B．骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌起动力作用，B符合题意。
C．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，C不符合题意。
D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。
故选B。
9、松毛虫是枯叶蛾科松毛虫属昆虫的统称。某处松树林内的鸟类遭人类大量猎杀，导致松毛虫大量繁殖，对松树造成了毁灭性的影响。下列相关说法不正确的是
A．鸟类可以帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围
B．可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，控制松毛虫的数量
C．用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流，从而控制松毛虫的数量
D．鸟类的减少会影响松树的数量，说明动物可促进生态系统的物质循环
答案：D
分析：动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
A．动物可帮助植物传粉、传播种子，鸟类取食松子，部分松子随粪便排出体外。因此，鸟类可以帮助松树传播种子，从而扩大松树的分布范围，A正确。
B．本地食虫鸟取食松毛虫，可引入适量人工饲养的本地食虫鸟，控制松毛虫的数量，B正确。
C．性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。人们用性外激素可干扰雌雄虫的信息交流，影响它们交配，从而控制松毛虫的数量，C正确。
D．鸟类的减少会影响松树的数量，说明生态系统有一定的自动调节能力，因为动物在维持生态平衡中有重要作用，D错误。
故选D。
10、阳澄湖的大闸蟹，翩翩飞舞的蝴蝶，都属于节肢动物，理由是（　　）
A．能迅速避开敌害B．都有三对足、两对翅
C．都用气管进行呼吸D．体表有外骨骼，身体和附肢分节
答案：D
分析：节肢动物的特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
A．能迅速避开敌害，属于大多数动物的特征，不属于节肢动物的特征，不符合题意。
B．都有三对足、两对翅，是节肢动物中昆虫纲的特征，不符合题意。
C．生活在水中的节肢动物用鳃进行呼吸，如螃蟹，不符合题意。
D．体表有外骨骼，身体和附肢分节，属于节肢动物的主要特征，符合题意。
故选D。
11、从行为的获得途径看，与“蜘蛛结网”相同的是（  ）
A．小狗算数B．老马识途C．蜜蜂采蜜D．海狮顶球
答案：C
分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
蜘蛛结网是先天性行为。
A．小狗算数，是在人的不断训练下，小狗通过学习得来的行为，属于学习行为，A不符合题意。
B．老马识途是指老马认识走过的道路，比喻有经验的人对事情比较熟悉，属于学习行为，B不符合题意。
C．蜜蜂采蜜，是一种本能行为，是为了采集食物，获取自身生活的营养，属于先天性行为，C符合题意。
D．海狮顶球的驯兽员的不断训练，海狮通过学习获得的行为，属于学习行为，D不符合题意。
故选C。
12、昆虫的运动器官是
A．触角B．气门C．鳞片D．翅和足
答案：D
分析：昆虫的胸部生有三对足和两对翅，为昆虫的运动器官，据此答题。
A．昆虫的触角是感觉器官，不是运动器官，A不符合题意。
B．昆虫的气门是气体进出的门户，用于呼吸，B不符合题意。
C．昆虫属于节肢动物，体表具有坚韧的外骨骼，外骨骼可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失，C不符合题意。
D．昆虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外大多数的昆虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，D符合题意。
故选D。
13、在“观察蚯蚓”实验中，辨别蚯蚓前端最简单而准确的方法是
A．能吃东西的一端是前端B．能运动的一端是前端
C．靠近环带的一端是前端D．较粗的一端是前端
答案：C
分析：环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。
蚯蚓是环节动物，身体由100多个彼此相似的环状体节构成，身体的前端稍尖，靠近环带，后端稍圆，远离环带。
故选C。
14、唐代诗人李白在《春夜洛城闻笛》诗中描述：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。四月的洛阳花开满城，洛河里野鸭戏水，绿柳斜映水中，下列相关叙述中不正确的是（  ）

A．整个洛河可以看做是一个生态系统
B．洛河上的野鸭的生殖方式和鱼一样，都是有性生殖且生殖和发育离不开水
C．洛河里的水草、鱼和野鸭可以构成一条食物链
D．如果遭遇水质污染，野鸭体内的有害物质浓度最高
答案：B
分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。
在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。
A．整个洛河既包括了池塘所在的环境，也包括了环境中的所有生物，可以看做是一个生态系统，A正确。
B．洛河的野鸭的生殖方式和鱼一样，都是有性生殖，但是野鸭的生殖和发育离开水的限制，B错误。
C．洛河里的野鸭以鱼为食物，鱼以水草为食物，构成的食物链是：水草→鱼→野鸭，C正确。
D．在此生态系统中，如果遭遇水质污染，野鸭的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多，D正确。
故选B。
15、疫情防控期间，同学们大量进行线上学习，高强度使用电脑与手机，在此期间，教师要求同学们在家练习俯卧撑，开始的时候某同学难以完成，最可能的原因是（　　）
A．人体的骨不够坚硬B．关节不够灵活
C．人体的骨骼肌不够有力D．人体的反应不够灵敏
答案：C
分析：骨骼肌包括肌腹和肌腱，肌腹是骨骼肌中间较粗的部分，受刺激而收缩；肌腱是骨骼肌两端较细的部分，跨关节附在不同的骨上，有固定作用。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节转动，于是躯体就产生了运动。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩产生动力。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
在运动过程中，骨骼肌提供动力。缺乏锻炼的人由于骨骼肌的肌肉不发达，收缩和舒张的功能不强，因此难以完成俯卧撑。
故选C。
多选题
16、下列行为属于学习行为的是
A．黑猩猩钓取白蚁B．蜘蛛结网
C．蚯蚓走迷宫D．美国红雀喂鱼
答案：AC
分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，称为后天性行为。
综合分析选项：B“蜘蛛结网”、D“美国红雀喂鱼”是动物一出生就有的，体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；而A“黑猩猩钓取白蚁”、C“蚯蚓走迷宫”、是动物出生后通过学习，逐渐建立起来的，是一种学习行为，故选AC。
小提示：掌握先天性行为和学习行为的区别是本题解题关键。
17、鲫鱼是一种常见的淡水鱼。下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论正确的是（    ）
A．体色背浅腹深，利于捕食
B．游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
C．靠侧线感知水流，测定方向
D．身体呈纺锤形，减少运动阻力
答案：CD
分析：鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。
A．鲫鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鳃呼吸，A错误。
B．鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部，B错误。 
C．鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，C正确。
D．鲫鱼身体呈流线型（纺锤形），可减小游泳时的阻力，D正确。
故选CD。
小提示：知道鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点是解题的关键。
18、关于爬行动物说法错误的是（    ）
A．是真正的陆生脊椎动物B．幼体用鳃呼吸C．是恒温动物D．体表有鳞片或甲
答案：BC
分析：爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物。
AD.爬行动物体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，AD不符合题意。
B.爬行动物幼体和成体都用肺呼吸，B符合题意。
C.爬行动物体温随着周围温度的改变而改变，属于变温动物，C符合题意。
故选BC。
小提示：解答此题的关键是熟练掌握爬行动物的主要特征。
19、下列各动物与其体表的特征对应不正确的是（  ）
A．蛔虫―有角质层B．蚯蚓―有外套膜
C．水螅―有刺细胞D．扬子鳄―有外骨骼
答案：BD
分析：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存。
A．蛔虫属于线性动物，体表有角质层，可以防止被寄主的消化液侵蚀，正确。
B．蚯蚓的体壁由角质膜、上皮、环肌层、纵肌层和体腔上皮等构成。最外层为单层柱状上皮细胞，这些细胞的分泌物形成角质膜。此膜极薄，由胶原纤维和非纤维层构成，上有小孔。柱状上皮细胞间杂以腺细胞，分为粘液细胞和蛋白细胞，能分泌粘液可使体表湿润。因此，蚯蚓没有外套膜，错误。
C．水螅属于腔肠动物，体表有刺细胞，正确。
D．扬子鳄属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲，错误。
故选BD。
小提示： 解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。
20、某同学为“监测不同环境中的细菌和真菌”做了以下操作，其中不正确的是
A．配制好培养基时，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理
C．对接种后的培养基再次进行了高温灭菌处理
D．新冠病毒的结构简单，一旦离开活细胞，就会死亡
答案：CD
分析：此题考查的知识点是培养细菌、真菌的一般方法，解答时可以从培养细菌、真菌的方法步骤方面来切入。
A．细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，加入牛肉汁为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质，A正确。
B．配制好的培养基，在接种前进行了高温灭菌处理，以防杂菌对实验的干扰，B正确。
C．对接种后的培养基不能再次进行高温灭菌处理，防止高温杀死接种的细菌、真菌，C错误。
D．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始，D错误。
故选CD。
21、某同学进行了如下探究实验：在一个长方形的盘子上，布置了如图所示的三个环境区域，蚯蚓可在三个区域之间自由活动。现在盘子中间区域放入10条蚯蚓，并用黑纸板覆盖在全部三个区域上、下列有关叙述正确的是（  ）

A．该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢明亮环境还是黑暗环境
B．选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性对实验结果的影响
C．2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，说明研究变量对蚯蚓分布没有影响
D．推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存在，因为蚯蚓是以湿润的体表呼吸的
答案：BD
分析：科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。
A．通过实验设置，可知：该实验的研究目的是探究蚯蚓喜欢潮湿环境还是干燥环境，实验的变量是潮湿程度，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，故A错误。
B．选用多条蚯蚓做实验是为了防止偶然性对实验结果的影响，得出的实验结果更加科学合理，故B正确。
C．2分钟后观察发现三个区域都有蚯蚓，分布在三个区域蚯蚓数量的多少进行统计分析，说明研究变量对蚯蚓分布是否有影响，故C错误。
D．推测干燥土壤区域内最终没有蚯蚓存在，因为蚯蚓没有专门的呼吸器官，以湿润的体表呼吸的，故D正确。
故选BD。
22、下列动物中，都用鳃呼吸的是
A．花蛤、鲫鱼、斑鳖B．河蚌、鲨鱼、海马
C．鲸、蟒蛇、乌龟D．河虾、青鱼、蝌蚪
答案：BD
分析：呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。
A．花蛤是软体动物，用鳃呼吸；鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸；斑鳖属于爬行动物，用肺呼吸，A错误。
B．河蚌属于软体动物，鲨鱼和海马属于鱼类，它们都用鳃呼吸，B正确。
C．鲸属于哺乳动物、蟒蛇和乌龟属于爬行动物，都用肺呼吸，C错误。
D．河虾属于节肢动物，用鳃呼吸；青鱼属于鱼类，用鳃呼吸；蝌蚪用鳃呼吸，D正确。
故选BD。
23、下列属于真核生物的是（　　）
A．大肠杆菌B．青霉C．草履虫D．噬菌体
答案：BC
分析：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。
大肠杆菌是细菌，细菌是单细胞的，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形细胞核，属于原核生物。而青霉、草履虫都具有成形的细胞核，属于单细胞的真核生物。噬菌体是病毒的一种，其特别之处是专以细菌为宿主，噬菌体无细胞结构，不属于真核生物。
故选BC。
24、地衣是真菌和藻类共生形成的。下列关于地衣的叙述，不正确的是（　　）
A．藻类通过光合作用为真菌提供有机物B．真菌供给藻类水和无机盐
C．藻类和真菌都属于真核生物D．真菌和藻类分开后，都能独立生活
答案：CD
分析：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活。如地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐。当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良。
A．藻类含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，A正确。
B．真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐等无机物，B正确。
C．构成地衣的藻类，通常是蓝藻中的念珠藻属和单细胞绿藻，念珠藻没有细胞核，是原核生物，C错误。
D．共生的两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活，D错误。
故选CD。
25、下列不属于腔肠动物主要特征的是（ ）
A．有口无肛门B．体内有消化腔C．生活在水中D．体壁由外胚层、内胚层组成
答案：C
分析：腔肠动物的主要特征有：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。海葵、海蜇、水母、水螅和珊瑚虫等是常见的腔肠动物。
腔肠动物的主要特征有：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出。
故选C。
小提示：解题关键是熟记腔肠动物的主要特征。
填空题
26、水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，体表有_______;涡虫是扁形动物,身体呈两侧对称，背腹扁平，有两个可以感光的黑色_____；蛔虫是线形动物，细长的身体呈圆柱形，体表有_____；河蚌是软体动物，柔软的身体表面包裹的肉质膜，称为_______。
答案：     刺细胞     眼点     角质层     外套膜
水螅是腔肠动物，其主要特征有身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；涡虫是扁形动物，形状象柳叶，两侧对称，有口无肛门，体长约为1-1.5厘米，背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点；蛔虫是线形动物，身体细长的线形动物呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；河蚌是软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢。河蚌柔软的身体表面包裹的肉质膜，称为外套膜。
27、动物的社会行为特征包括 _____、_____、_____等。
答案：     形成了一定的组织     成员间有明确分工     有的高等动物还形成等级
社会行为（社群行为）是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，共同维持群体生活的行为。
28、鱼类终身生活在水中，身体一般为流线型，用__________游泳，用__________呼吸。
答案：     鳍     鳃
分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
鱼类大都生活在水中，身体呈流线型，体表有鳞片能分泌黏液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳，鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，靠尾部和躯干部的左右摆动向前游动。
29、蛔虫和猪肉绦虫成虫都寄生在人的小肠里，身体表面有_____________能抵抗消化液的侵蚀，它们的消化器官很简单但_____________器官特别发达。
答案：     角质层     生殖
寄生生物如蛔虫和猪肉绦虫成虫都寄生在人的小肠里，体表有角质层，能防止被寄主消化液消化，保护身体的作用，它们没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官发达，产下巨量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。
30、兔的牙齿只有______的分化，没有犬齿。狼的牙齿有______，适于撕裂食物，这与______相适应

答案：     门齿、臼齿##臼齿、门齿     门齿、臼齿、犬齿     肉食性
兔属于植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿；门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，这与家兔的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物，牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿，犬齿发达，适于撕裂食物，这与肉食性生活相适应。

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