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人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物重点归纳笔记

1

单选题
1、在观察“菠菜叶片表面的气孔”的实验中，下列有关说法正确的是（    ）

A．建议撕取菠菜叶片的上表皮制成临时装片，原因是上表皮的气孔数量较多，方便观察
B．由于结构③不含叶绿体，所以盖上盖玻片后要进行染色
C．据图可推测，该实验所用菠菜叶片是萎蔫的
D．结构①中水分的吸收和散失能够控制②的开闭
答案：D
分析：题图中：①是保卫细胞，②是气孔，③是表皮细胞。
A．菠菜叶等许多陆生植物叶片的气孔下表皮多，该特点利于降低蒸腾作用。所以，建议撕取菠菜叶片的下表皮制成临时装片，方便观察，A错误。
B．本实验的目的是观察“菠菜叶片表面的气孔”，不是观察③表皮细胞，由于①保卫细胞具有叶绿体，故盖上盖玻片后不需要染色，B错误。
CD．①保卫细胞吸水，②气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。据图可知“气孔已经张开”，故可推测该实验所用菠菜叶片不是萎蔫的，C错误、D正确。
故选D。
2、蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一，有关叙述错误的是（  ）
A．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
B．蒸腾作用促进根从土壤中吸收水分和无机盐
C．为了提高成活率，可以在阴天或傍晚移栽植物
D．蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水量，促进水循环
答案：B
分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输。
A．植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行，A正确。
B．蒸腾作用促进了水和无机盐的运输，是植物运输水分和无机盐的动力。但蒸腾作用不是植物吸收无机盐的动力，植物是否吸收无机盐取决于根毛细胞液和土壤溶液的浓度，以及根毛细胞膜上的某些蛋白质，B错误。
C．傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活；移栽的幼苗还需进行遮荫也是同样的道理，C正确。
D．绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，D正确。
故选B。
3、绿色植物形态各异，生活环境也有差别。下列植物中最早出现根、茎、叶分化的是（　　）
A．B．C．D．
答案：A
分析：生物圈中已知的绿色植物有50余万种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
A．蕨类植物是最早出现根、茎、叶的分化的植物类群，在这些器官中有专门运输物质的输导组织，A正确。
B．藻类植物是多种多样的：有单细胞的，有多细胞的；有的是绿色的，有的是褐色或紫红色的。藻类植物没有根、茎、叶的分化，B错误。
C．苔藓植物大多生活在陆地上潮湿的环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，也没有真正的根，只有起固着作用的结构，称为假根。它是植物从水生向陆生的过渡类型，C错误。
D．向日葵是种子植物中的被子植物，根、茎、叶都很发达，里面都有输导组织，但不是最早出现根、茎、叶分化的类群，D错误。
故选A。
4、生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液。叶片中不能设为对照的部位是（  ）

A．甲与乙B．乙与丁C．乙与丙D．甲与丁
答案：D
分析：该实验的实验步骤是：暗处理（将叶片内原有的淀粉运走耗尽）→光照→脱色（用酒精脱去叶绿素）→滴加碘液→观察现象→得出结论；从该生物兴趣小组选用的实验材料来看，他们要探究的问题是光合作用的场所是叶绿体和需要的条件是光、二氧化碳和叶绿体等。
A．甲与乙对照，变量是光照，A不符合题意。
B．乙与丁对照，变量是二氧化碳，B不符合题意。
C．乙与丙对照，变量是叶绿体，C不符合题意。
D．甲与丁对照，有光照、二氧化碳两个变量，不能形成一组对照，D符合题意。
故选D。
5、被子植物和裸子植物的共同特征是（    ）
A．都能产生果实，种子外面有果皮包被
B．都能产生种子，通过种子繁殖下一代
C．种子都是裸露的，种子外面都没有果皮包被
D．都不能产生种子
答案：B
分析：被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实．据此答题。
A．裸子植物不能结出果实，A错误。
B．被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，B正确。
C．只有裸子植物的种子是裸露的，种子外面都没有果皮包被，C错误。
D．被子植物和裸子植物都结种子，都用种子繁殖后代，D错误。
故选B。
小提示：关键点：被子植物和裸子植物都属于种子植物，用种子繁殖。
6、水绵、葫芦藓、贯众、马尾松依次属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。关于它们主要特征的叙述，正确的是（　　）
A．水绵由许多结构相同的正方形细胞连接而成
B．葫芦藓植株较高，有根、茎、叶
C．贯众的叶有许多小叶，茎很短，用孢子繁殖
D．马尾松种子外面有果皮包被
答案：C
分析：藻类植物：结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物：有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物：有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织；裸子植物：无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物：具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，是最高等的植物类群。
A．水绵细胞是长筒状而不是正方形，A错误。
B．葫芦藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，假根主要起固着植物体的作用；另外它的茎和叶内没有输送水和其他物质的输导组织，因此，植株长得矮小；B错误。
C．贯众的叶有粗壮的叶柄，上面长有许多小叶，茎很短，在地下生长，茎上长有许多须状的根；用孢子繁殖；C正确。
D．种子植物根据种子外是否有果皮包被分为：被子植物和裸子植物。马尾松属于裸子植物，种子外无果皮包被，D错误。
故选C。
7、春天来了，清澈的湖水泛起绿色，水变绿的原因是（       ）
A．水中细菌增多B．水中氧气增多
C．水中盐增多D．水中的藻类植物大量繁殖
答案：D
分析：藻类植物大都生活在水中，没有根茎叶的分化，体内有叶绿体。
春天温度升高，水中的藻类植物大量繁殖并漂浮在水中，使湖水泛起绿色。
故选D。
8、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是

A．图中对照组只有①号和④号种子
B．②号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发
C．本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响
D．本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子
答案：D
分析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。
A．②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中①号和④号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A错误。
B．②号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B错误。
C．②和①对照，变量是水分；②和③对照，变量是空气；②和⑤对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C错误。
D．每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。
故选D。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。
9、将天竺葵放在暗处48 h后，选取两片大小相近、生长健壮的叶片A和B，按照下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口密闭，氢氧化钠溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下叶片A和B，脱色处理后，用碘液检检，下列相关叙述，错误的是（  ）

A．放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的淀粉
B．叶片A装置的作用是作为叶片B装置的对照
C．实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳
D．实验结果是叶片B变蓝而叶片A不变蓝
答案：D
分析：图中：A装置中清水不能吸收二氧化碳，A装置有二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，B装置中没有二氧化碳。所以，A、B两装置形成了对照实验，其变量是二氧化碳，其它的实验条件均相同。
A．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，叶片里面储存了丰富的有机物（如淀粉），若不除去会对实验结果造成影响。所以，将实验装置放入黑暗处48小时的目的是：把叶片内原有的淀粉运走消耗，以排除原来贮存的淀粉对实验的干扰，A正确。
B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，本实验的变量是二氧化碳，叶片A（清水组）装置的作用是作为叶片B（氢氧化钠组）装置的对照，B正确。
C．结合分析可知，AB两个装置的实验变量是锥形瓶内的气体中有无二氧化碳，C正确。
D．淀粉遇碘溶液变蓝色。A和B叶片经过光照、酒精脱色后，需要用清水漂洗，然后滴加碘溶液，观察其发生的现象。叶片B缺少二氧化碳，没有进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝色，而叶片A有二氧化碳，进行光合作用产生淀粉，滴加碘溶液变蓝色，D错误。
故选D。
10、党的十九大提出实施乡村振兴战略，我市利用温室进行草莓种植。在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度等以提高产品质量，下列措施不利于提高作物产量的是（    ）
A．适当增加光照B．增施“气肥”C．适时松土浇水D．增大种植密度
答案：D
分析：（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。
A．适当增加光照以补充冬季的阳光不足，提高作物的产量，A正确。
B．向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用的强度，提高作物的产量，B正确。
C．适时松土浇水有利于根的呼吸和光合作用， 提高作物的产量，C正确。
D．增大种植密度不利于进行光合作用，D错误。
故选D。
11、果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是（　　）

A．由图可推测，6°C条件有利于果实贮藏
B．12°C条件下贮藏的果实最先成熟
C．6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱
D．随贮藏时间的延长，果实中的有机物会减少
答案：B
分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。
A．6℃条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A正确。
B．据图中曲线图可见：20℃条件下贮藏的果实最先成熟，B错误。
C．由图可知，6°C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱，C正确。
D．呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见随贮藏时间的延长，果实中的有机物会因呼吸作用而消耗，D正确。
故选B。
12、图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写（  ）

A．淀粉、叶绿素B．叶绿素、淀粉
C．叶绿体、有机物（主要是淀粉）D．有机物（主要是淀粉）、叶绿体
答案：D
分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中②代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故①代表有机物。
故选D。
13、如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征则下列描述正确的是（    ）

A．Ⅰ可表示有茎叶分化B．Ⅱ可表示用孢子繁殖
C．Ⅲ进行自花传粉D．Ⅳ可表示有根
答案：B
分析：题图中：Ⅰ是藻类和苔藓的共同特征，Ⅱ是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，Ⅲ是藻类和蕨类的共同特征，Ⅳ是苔藓和蕨类的共同特征。
A．苔藓植物没有真正的根，但是有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，因此Ⅳ可以表示茎叶分化，A错误。
B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物。因此，Ⅱ可表示用孢子繁殖，B正确。
C．藻类植物和蕨类植物都没有花，C错误。
D．苔藓植物没有真正的根，只有茎叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化，故Ⅳ可表示茎叶分化，D错误。
故选B。
小提示：本题综合考查孢子植物的特征，考生需仔细分析三种植物的特点，结合题意，逐项分析。
14、中国植物园的图标由银杏和水杉组成，如图所示。银杏和水杉都属于（　　）

A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
答案：C
分析：植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。
银杏是一种常见的绿色植物，属于裸子植物，没有果实，通常提到的“白果”是银杏树的种子。水杉的种子裸露，不能形成果实，水杉的球果是由种子和鳞片构成，不是果实。所以，银杏和水杉都属于裸子植物。
故选C。
15、荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土壤贫瘠。荒漠的植物种类十分贫乏，植被稀疏，根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物根的描述，错误的是（　　）
A．发达的根系可以有效地固定植物体、吸收水分等物质
B．在植物根尖的结构中，吸收水分的主要部位是成熟区
C．根尖伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果
D．植物的根尖之所以具有分裂能力，这是因为根尖具有分生组织
答案：C
分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分化：细胞分裂产生的新细胞在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。
A．根系具有发达的主根，不断向土壤深处生长，有利于固定植物体，土壤中的水分和无机盐是通过根吸收进入植物体内的，A正确。
B．根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中成熟区有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，B正确。
C．在分生区的上部即伸长区，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位，是根深入土层的主要推动力，所以伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞生长的结果，C错误。
D．分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞形成其它组织。根尖、芽尖和茎的形成层之所以具有分裂能力，是因为它们都具有分生组织，D正确。 
故选C。
多选题
16、如图是根尖的结构示意图，关于图的叙述正确的是（　　）

A．图中甲成熟区部分表皮细胞向外生长形成根毛
B．图中乙成熟区细胞出现液泡，能迅速伸长
C．图中丙区域的细胞体积较小，细胞核较大
D．图中丁位于根尖顶端具有旺盛的分裂能力
答案：AC
分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图中甲乙丙丁分别是：成熟区也叫根毛区、伸长区、分生区、根冠。
A．成熟区，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，A正确。
B．乙伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。
C．丙分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C正确。
D．丁是根冠，具有保护作用，属于保护组织，D错误。
故选AC。
17、某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理），下列描述正确的是

A．该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
B．该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
C．丙内石灰水保持澄清
D．丙内石灰水变浑浊
答案：BD
由图中装置可以看出，甲中的氢氧化钠具有吸收吹进的空气中的二氧化碳的作用，由于植物进行光合作用需要以二氧化碳为原料，装置乙中的植物因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，装置乙中的绿色植物可以进行呼吸作用，植物进行呼吸作用时释放二氧化碳，二氧化碳进入装置丙，使丙中的石灰水变浑浊。所以此装置能验证植物进行呼吸作用时是否产生二氧化碳，因此只有B、D正确。
18、下列属于裸子植物的有（）
A．油松B．苏铁C．满江红D．椰子
答案：AB
分析：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。
油松、苏铁属于裸子植物，没有果实，它的种子裸露，无果皮包被着，仅仅被一鳞片覆盖起来。满江红属于蕨类植物，有根、茎和叶的分化，产生孢子繁殖后代。椰子属于被子植物，种子外面有果皮包被，形成果实。故选AB。
小提示：解题的关键是理解裸子植物的特征及常见种类。
19、下图为杏花的基本结构及其生理过程，其中④代表雌蕊，⑦代表雄蕊，下列叙述正确的是（  ）

A．⑧受精后发育成胚B．③发育成种皮
C．A过程表示异花传粉D．绿色开花植物的花都包含④和⑦
答案：AC
分析：观图可知：①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊，⑧卵细胞，⑨胚珠。
A．⑧卵细胞和精子结合形成受精卵之后，受精卵发育成胚，A正确。
B．③子房发育成果实，B错误。
C．异花传粉：一朵花的花粉传到同一植株的另一朵花的柱头上，或一朵花的花粉传到不同植株的另一朵花的柱头上。A过程表示异花传粉，C正确。
D．绿色开花植物的花分为单性花和两性花，两性花包含④雌蕊和⑦雄蕊，单性雄花只含有雄蕊，单性雌花只含有雌蕊，D错误。
故选AC。
20、发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（    ）
A．要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气
B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用
C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用
D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
答案：AB
分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。
A．对庄稼进行松土是为了让根获取足够的氧气，促进根的呼吸作用，A正确。
B．植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用，约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，B正确。
C．在阴雨天移栽，可以减少植物的蒸腾作用，有利于植物成活，C错误。
D．根瘤菌是一种生活在豆科植物根瘤中的细菌，它可以将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。因此，根瘤菌和豆科植物（不是小麦）是共生关系，D错误。
故选AB。
21、春播时有许多要注意的事项，例如在华北地区，大麦和豌豆的播种时间比棉早，土壤需要耕和耙才能变得松软，这些注意事项分别反映了种子萌发所需的哪些条件？（    ）
A．适宜的温度B．一定的营养C．一定的水分D．充足的空气
答案：AD
分析：种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
大麦、豌豆比棉花要早播种，表明不同的植物的种子需要不同的温度，说明种子萌发需要适宜的温度；土壤需要用耕和耙使其变得松软，可以增加土壤中的空气，有利于种子萌发。此外还需要适宜的水分和自身的条件具备，这样种子才能萌发。故选AD。
小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。
22、学完“植物的生殖”后，同学们在一起交流，说法正确的是
A．小花说：桃的果实由子房发育而来B．小敏说：绿色开花植物只能进行有性生殖
C．小明说：只要外界条件适宜种子就能萌发D．小轩说：种子完全浸没在水中一定不能萌发
答案：A
分析：有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵的过程，无性生殖是没有经过两性生殖细胞的结合，而是直接由母体发育成个体的过程。种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，缺一不可。
A．当花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，胚珠发育成为种子，子房发育成果实。桃果实由子房发育而来，A正确。
B．绿色开花植物即可以进行有性生殖也可以进行无性生殖，B错误。
C．种子的萌发条件包括外界条件和内部条件，缺一不可。即使外界条件适宜，种子胚失去生命力或种子处在休眠期，都不能萌发，C错误。
D．有的种子完全浸没在水中也能萌发，比如一些水生植物的种子，D错误。
故选A。
23、某同学建立了一个关于藻类、苔藓、蕨类植物特点的分类图（如图），甲、乙、丙依次代表的植物是（    ）

A．卷柏、地钱、石莼B．葫芦藓、桫椤、紫菜
C．水绵、墙藓、卷柏D．贯众、苔藓、满江红
答案：A
分析：植物分为种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物用孢子繁殖后代，种子植物分为裸子植物和被子植物，孢子植物分为蕨类植物、苔藓植物、藻类植物。
A．石莼结构简单，没有根、茎、叶的分化，它属于是藻类植物，藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化，地钱必须生活在阴暗、潮湿的地方，地钱的假根起固定作用，叶片只有一层细胞，保水能力差，受精作用离不开水，卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶，地钱形似我国古代的钱币，属于苔藓植物，卷柏有根，地钱是假根，石莼无根，A符合题意。
B．桫椤是蕨类植物，因为桫椤有根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子生殖，离不开水，生活在阴湿处，葫芦藓有假根，属于苔藓植物，紫菜属于藻类植物，紫菜没有根，B不符合题意。
C．水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，墙藓属于苔藓植物，有假根，卷柏属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，C不符合题意。
D．贯众属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，苔藓属于苔藓植物，有假根，满江红属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，而丙属于藻类植物，D不符合题意。
故选A。
24、小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：
日期
第一组
第二组
第三组
5月9日
完整的种子
从a端钻孔至恰好破坏途乙中的结构②
从b端钻孔，与第二组等大
5月13日
均长出根，平均1毫米；无叶长出
无根长出，无叶长出
均长出根，平均3毫米；无叶长出
5月17日
根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米
有3粒种子长出根；无叶长出
根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米
5月21日
均长成幼苗，平均高度32毫米
根萎缩；无叶长出
均长成幼苗。平均高度35毫米
下列有关说法正确的是（    ）
A．第一组完整的种子在实验中起实验组的作用
B．第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗
C．第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养
D．破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质
答案：BC
分析：（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（3）甲图中从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②胚轴，从b端钻孔破坏的是一部分④子叶，乙图中①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶。
A.第一组、第三组有胚轴，种子萌发，第二组无胚轴种子不萌发。所以对比三组实验结果可知，缺失②胚轴会导致种子无法发育成幼苗。第一组完整的种子在实验中起的作用是对照作用，A错误。
B.第二组可知胚的②胚轴被损坏会导致种子无法发育成幼苗，B正确。
C.第三组种子子叶不完整种子萌发。因此比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养，C正确。
D.从种子萌发速度看，第一组不如第三组种子萌发的快，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水分，而不是吸收外界的营养，D错误。
故选BC。
小提示：解答此类题目的关键是理解种子萌发的条件和对照试验中变量的唯一性以及种子的结构。
25、可以用作监测空气污染程度的指示植物的是（     ）
A．墙藓B．海带C．肾蕨D．地钱
答案：AD
分析：此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题。
苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，如墙藓、地钱都属于苔藓植物；海带属于藻类植物；肾蕨属于蕨类植物，可见AD符合题意。
故选AD。
小提示：关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择。
填空题
26、甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有煮熟的种子，甲乙都放在温暖的地方，一段时间后，放入燃烧的蜡烛，现象：甲瓶中的蜡烛熄灭，乙瓶中的蜡烛________。结论：种子萌发吸收了________。
答案：     燃烧     氧气
分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。
甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，这样甲乙两瓶形成对照实验。甲瓶中萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气，产生二氧化碳，放入燃烧的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中的煮熟的种子不能进行呼吸作用，里面的氧气比甲的多，放入燃烧的蜡烛正常燃烧。因此，乙瓶中蜡烛会燃烧，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时吸收（消耗）氧气。
27、春耕前小强的爸爸要测一下玉米种子的发芽情况，小强自告奋勇，他在生物教材上查到玉米种子发芽的最适宜温度是30-35℃，充分准备后，开始实施，他取来直径大约10厘米的培养皿，在底部铺4层滤纸，加入适量的______使滤纸______，然后均匀地摆上100粒种子，他每天观察一次，保持培养皿内滤纸______，并做好记录，七天后，种子有97粒发芽了，请你计算一下这次实验种子的发芽率是______%，小强又重复做了两次，取三次实验发芽率的______值，做为测定结果。
答案：     水     湿润     湿润     97     平均
分析：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
小强测定种子的发芽率，选取100粒玉米种子，提供种子萌发的适宜条件。故他取来直径大约10厘米的培养皿，在底部铺4层滤纸，加入适量的水使滤纸湿润，然后均匀地摆上100粒种子，他每天观察一次，保持培养皿内滤纸湿润。七天后，种子有97粒发芽了，发芽率＝萌发的种子数/供检测的种子数×100%＝97÷100×100%＝97%。为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。
28、光合作用的实质是绿色植物通过______，利用光能，把______和水转化成储存能量的______，并释放出氧气的过程。
答案：     叶绿体     二氧化碳     有机物
分析：光合作用的实质是制造有机物，储存能量。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
29、植株生长所需的三种主要无机盐是含___________、___________、___________的无机盐。
答案：     氮##磷##钾     磷##氮##钾     钾##氮##磷
分析：植株生长需要无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。
植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要的三种主要无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输。
30、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，主要是为了降低植物的________，绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，从而增加________。
答案：     蒸腾作用     降水
植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。绿色植物的蒸腾作用可以提高大气湿度，从而增加降水。

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