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小学语文S版六年级毕业总复习专项训练
（一）拼音、汉字

1．请给下面词语注音。
疑案（ ） 心爱（ ） 名额（ ） 偶尔（ ）
骄傲（ ） 木偶（ ） 饥饿（ ） 酷爱（ ）
2．给下面句子中加点的字注音。
老师发试卷（ ）了，教室里悄（ ）无声息，同学都埋（ ）头答（ ）题。我做完后，又反复看（ ）了几遍，这才放心地交了卷。
3．读下面一段话，在正确读音下面画横线。
小红待人很和（hé hè）气，与人相处从不强（jiàng　qiǎng）嘴，她做事责任心很强（qiáng qiǎng），坚持原则，从不和（huó huò）稀泥，对不同的意见，既不随声附和（hè hé），也不强（qiáng　qiǎng）词夺理。
4．下面加点字读音完全相同的一项是（ ）
A、看家 看管 看书 看见B、方便 便饭 便条 随便
C、佛像 佛祖 佛法 仿佛D、强壮 强大 勉强 强迫
5．下列几组带点的同音字中，只有一组全对，请打“√”并改正其他各组中的别字。
A．坚辛 中间 煎药 尖刻（ ）B、发誓 气势 启示 事实（ ）
C、娇傲 焦急 交往 浇水（ ）D、杰出 节奏 洁净 捷束（ ）
6．根据所给的章节填写恰当的汉字。
（1）shī( )润 （ ）之交臂 （ ）情画意 （ ）出无名 无计可（ ）
（2）quán（ ）愈 （ ）神贯注 （ ）宜之计 （ ）击 　涌（　 ）相报 （ ）缩
7．划掉括号内不正确的字。
不（欺 期）而遇 开天（辟 劈）地 理（曲 屈）词穷
乐（已 以）忘忧 一诺千（斤 金） 开（原 源）节流
8．给下面带点的字选择正确的读音，用“ ”画出。
宁可（nìng níng） 省悟（xǐng shěng） 可恶（wù è） 薄弱（báo bó） 炮制（páo pào）首都（dōu dū） 将军（jiāng jiàng） 打更（gēng gèng） 树冠（guān guàn）
9．给下面多音字组词。
埋（mán）（ ） 削（xuē）（ ） 鲜（xiān）（ ）
　（mái）（ ） （xiāo）（ ） （xiǎn）（ ）
涨（zhǎng）（ ）兴（xīng）（ ） 舍（shě）（ ）
（zhàng）（ ） （xìng）（ ） （shè）（ ）
10．给下面带点的字注音。
（1）昨天一场瓢泼似（ ）的大雨，似（ ）乎要把大地吞没。
（2）他总是打扮成一个大恶（ ）人吓唬小朋友，大家都厌恶（ ）他。
（3）劳累（ ）了一天的果农看到树上的累累（ ）果实，高兴地笑了。
（4）海底蕴藏（ ）着丰富的矿藏（ ）资源。
11．选字填空。
竣 俊 峻 慨 概
（1）（ ）工 （ ）俏 （ ）美 （ ）峭
（2）（ ）念 气（ ） 感（ ） （ ）叹
12．看拼音写汉字。
（1）kè（ ）苦 （ ）服 （ ）人
（2）jiān（ ）难 （ ）决 （ ）灭
（3）biàn（ ）子 （ ）别 （ ）论
（4）jī（ ）饿 （ ）讽 （ ）器
13．加点字读音完全相同的一项是（ ）
A、称心 称呼 称意 称颂B、薄弱 单薄 薄雾 薄冰
C、场院 赶场 打场 一场雨C、美好 好客 好奇 好人
14．给下面加点的多音字注音。
（1）老师把这个重（ ）点重（ ）复了一遍。
（2）班长调（ ）查后，对他们俩进行了调（ ）解。
（3）你得（ ）了第一名，得（ ）赶快去领奖。
（4）他是音乐（ ）家，他过得很快乐（ ）。
15．给下列多音字注音并组词。
载（ ）（ ） 挑（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
脏（ ）（ ） 切（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
脉（ ）（ ） 绿（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
16．选字填空。
记 纪 玩 顽
（1）（ ）载 （ ）元 （ ）念 （ ）叙
（2）（ ）耍 （ ）皮 （ ）固 游（ ）
17．同音字组词。
　xié yáo lì
（ ）助 （ ）言 （ ）史
要（ ） （ ）动 奖（ ）
和（ ） （ ）远 严（ ）
威（ ） （ ）洞 美（ ）
mù jié　　　　　　　　méi
（ ）布 （ ）目 （ ）瑰
羡（ ） （ ）毛 （ ）有
招（ ） （ ）难 （ ）花
（ ）地 （ ）作 草（ ）
18．选字填空。
刻 克
（ ）勤 （ ）板 时（ ） （ ）苦
（ ）薄 （ ）制 （ ）舟 （ ）服
19．带点字读音完全相同的一项是（ ）
A、数落 数说 数九寒天 数一数二
B、鸡冠 勇冠三军 冠冕堂皇 张冠李戴
C、奔走 奔波 东奔西走 直奔现场
D、中看 中毒 造谣中伤 中饱私囊
20．读句子，在恰当的汉字下面画横线。
（1）我们班进行了朗（颂 诵）比赛，小方获得第一名。
（2）我（拖 托）着两条（疆 僵）硬的腿继续往前走。
（3）戴旧毡帽的朋友和米商（辨 辫 辩）论米质的好坏。
（4）（鱼 渔）夫的妻子桑娜（坐 座）在火（炉 泸 芦）旁补一（张 章）网。
（5）我们要（遵 尊）守学校的制度，（遵 尊）敬老师，做一个好学生。
21.给下面的多音字注音并组词。
冠（ ）（ ） 缝（ ）（ ） 更（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
处（ ）（ ） 行（ ）（ ） 调（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
奔（ ）（ ） 朝（ ）（ ） 重（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
藏（ ）（ ） 尽（ ）（ ） 教（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
扇（ ）（ ） 血（ ）（ ） 殷（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
饮（ ）（ ） 好（ ）（ ） 还（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
塞（ ）（ ） 差（ ）（ ） 着（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
22．给下列各句中的“闹”字选择正确的解释，将序号填在括号内。
①扰乱 ②发泄 ③吵 ④弄 ⑤发生 ⑥喧哗
A、这里闹得很，无法看书。（ ）B、孙悟空大闹天宫。（ ）
C、你不要再闹情绪了。（ ） D、前几年，湖北地区闹水灾。（ ）
23．将下列加点的字和其恰当的字义用线连起来。
①一望无际 A、向远处看
②喜出望外 B、探望
③德高望重 C、希望
④看望病人 D、名望
⑤斩尽杀绝 E、极，最
⑥绝处逢生 F、完全没有了，穷尽
⑦络绎不绝 G、走不通的，没有出路的
⑧绝大多数 H、断绝
24．根据意思给字组词。
“张”的意思有：①看，望 ②展开 ③量词 ④扩大，夸张
请根据四个意思分别写一个词语：

25．给加点的字选择正确的解释。
顾：A、回头看，看 B、拜访 C、照管，注意 D、商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务
（1）刘备三顾茅庐，终于请出了诸葛亮。 （ ）
（2）热烈欢迎各位新老顾客光临本店。 （ ）
（3）考试时不能左顾右盼。 （ ）
（4）为了救落水儿童，他奋不顾身地跳下了河。 （ ）
26．给加点的字选择正确的解释。
（1）眼疾手快（ ）A、病 B、痛苦 C、痛恨 D、急速
（2）川流不息（）A、消息B、休息C、停止D、呼吸时进出的气
（3）居安思危（ ）A、住 B、当，任 C、住处 D、处于
（4）赞叹不已（ ）A、止，罢了 B、已经 C、太，过 D、后来
27．给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
（1）异：①不寻常 ②不相同 ③分开 ④奇特 ⑤另外
A、异口同声（ ）B、独在异乡为异客（ ）C、异常（ ） D、异想天开（ ）
（2）要：①希望得到 ②重要 ③应该，必须 ④即将，快要
A、要团结友爱（ ） B、交通要塞（ ）C、要下雨了（ ） D、需要（ ）
（3）挠：①扰乱 ②弯曲 ③抓、搔
A、不屈不挠（ ） B、阻挠（ ） C、抓耳挠腮（ ）
（4）危：①不安全 ②损害 ③端正 ④高
A、危峰兀立（ ） B、危楼高百尺（ ）C、居安思危（ ） D、正襟危坐（ ）

（二）查字典
1．好高骛远：知道“骛”的读音，但忘了字形，应当用（ ）查字法查字，先查大写字母（ ），再查音节（ ）。
2．万马齐喑：如果你不认识“喑”，应当用（ ）查字法，先查（ ），再查（ ）画。
3．孑孓：读课处书时，不认识“孑”，又不好确定其部首，应当用（ ）查字法，查（ ）画。
4．按要求填表。
查带点的字
音序
部首
再查几画
字典上的解释
应取哪种解释
举头望明月

①向上抬，向上托；②提出；③推选，推荐；④全

家祭无忘告乃翁

①你的，你；②竟；③才；④是，为；⑤就

爱不释手

①说明；②消散；③放弃；④放下

5．下列各项中查字法全对的一项是（ ）
A、“烽”字按部首应查“火”部，按音序应查“H”。
B、“卓”字按部首应查“├”部，按音序应查“Z”。
C、“弗”按数笔画查应查四画。
D、“肃”按部首应查“肀”部，按音序应查“SH”
6．按要求填空。
（1）如果你不认识“痔”字，应按（ ）查字法查字典。这个字应先查（ ）。
（2）如果你遇到“富yù”的“yù”字不会写，应按（ ）查字法查字典，先找到（ ）。
（3）“卑”字如果用数笔画查字法应查（ ）画，用部首查字法，应查（ ）部。
7．“折”按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“衰”应先查（ ）部，再查（ ）画。
8．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（ ）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（ ）种解释。
9．王芳看课外书时，“詹”不会读，就用（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。看了二十多页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用（ ）查字法查字典，查出这个字共有（ ）画。在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查（ ）。
10．“戒”字按音序查字法应查大写字母（ ），按部首查字法查（ ）部，除部首外再查（ ）画，可组成词语（ ）。
11．“归”字用部首查字法应查（ ）部；用数笔画查字法应查（ ）画。与“归”字同音的字还有（ ）。
12．“负”在字典里的解释有：①背；②仗恃，倚靠；③遭受；④具有；⑤欠（钱）；⑥小于零的；⑦跟“正”相反；⑧违背、背弃；⑨败，跟“胜”相反
“功夫不负有心人”的“负”应选第（ ）种解释；
“敌人负隅顽抗”的“负”应选第（ ）种解释；
“谦颇负荆请罪”的“负”应选第（ ）种解释；
按要求用空。
    1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。
顽强不屈（    ）  能屈能伸（    ）  理屈词穷（    ）  屈打成招（    ）
    2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（    ）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（    ）种解释。
    3．“固”按部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画；按音序查字法，应先查大写字母（    ），再查音节（    ）。“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来。“人固有一死”的“固”应取第（    ）种解释。
    4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画，第九笔是（    ）。“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第（    ）种解释。
    5．“崇”按部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画；按音序查字法应查大写字母（    ），读音是（    ），第六画名称是（    ）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（    ）种解释。
    6．“张”用音序查字法应查大写字母（    ），用部首查字法应先查（    ）部，再查（    ）画。这个字一共有（    ）画。“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓。“张灯结彩”的“张”应选第（    ）种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（    ）种解释。
    7．“无足重轻”中的“足”，音序是（    ），部首是（    ），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得。这里应选第（    ）种解释。
    8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释”的“释”应选第（    ）种解释；“爱不释手”的“释”应选第（    ）种解释。
查字典，填空：
　　１．朱亮在课外阅读中遇到“秉公办事”中的“秉”字不认识，应用＿＿＿＿查字法查字典，先查＿＿＿＿再查＿＿＿＿。老师告诉他这个字念“bǐng”，这样一来，可用＿＿＿＿查字法，先查＿＿＿再查＿＿＿。字典里“秉”字的意思有：①拿着，握着；②掌握，主持；③古代容量单位；④姓应选第＿＿种。“秉公办事”这个词的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　２．“垂直”中“垂”字用数笔画查字法应查＿＿画。第六画是＿＿，把“垂”字加上一个＿＿＿偏旁组成另一个字＿＿＿，组成词语＿＿＿＿。
　　３．“寡”的音节是＿＿＿，部首是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿。
　　４．“霉”字是＿＿＿结构，部首是＿＿。写出和“霉”部首相同的四个字＿＿＿＿＿＿。
　　５．“梧”共＿＿画，第六画是＿＿，去掉“木”，添上一个新部首，可组成一个新字是＿＿＿，组成两个词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　６．“逆”字是＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿；用部首查字法，查＿＿部再查＿＿画。
　　“逆”字的解释有：①方向相反，跟“顺”相反；②不顺从，抵触；③背判者；④迎接。
　　a．“逆风行驶”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
　　b．“忠言逆耳”中的“逆”应取第＿＿＿种解释。
　　７．“幽”字是＿＿＿结构，用音序查字法，应先查字母＿＿＿＿；用部首查字法查＿＿＿，再查＿＿＿画。
　　“幽”字接释有：①僻静；②沉静，安闲；③幽静；④所谓阴间；⑤古地区名。
　　a．“幽静的小路”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
　　b．“幽雅的房间”中的“幽”应取第＿＿＿种解释。
　　８．“能”查＿＿部首，再查＿＿画。字意有：①能力；②能够；③有能力的人④一种物理量，如热能等。
　　“能耐”中“能”应取第＿＿＿种字意，“能歌善舞”中的“能”应取第＿＿种字意。
　　９．“脊”查＿＿部首，再查＿＿画；查＿＿字母＿＿音节。
　　10．“僻”查＿＿部首，字义有①偏僻，距离中心地区远的；②不常见的；③不和群，性情古怪。“僻静”中的“僻”应取第＿＿种解释。
　　11．“削”查＿＿部首，再查＿＿画。读音有①xiao②xue,“削铅笔”的“削”应取第＿＿种读音，“剥削”的“削”应取第＿＿种读音。
　　12．“勘”查＿＿部首＿＿画，可以组成＿＿＿，＿＿＿等词语。
　　13．“轰动”中的“轰”用音序查字法应查＿＿音序＿＿音节，用近义词解释“轰动”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　14．“纬”用音序查字法，先查字母＿＿，再查音节＿＿，在词语“经纬”中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　15．“益”字是＿＿＿结构，按音序查字法先查字母＿＿＿；按部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
　　16．“透”字是＿＿＿结构，用音序查字法先查字母＿＿＿；用部首查字法先查＿＿＿部，再查＿＿＿画。
　　17．“透”字的解释有①穿过，通过②泄漏；③显露；④达到饱满的充分的程度。
　　⑴“窗子里透出灯光来”中的“透”应取第＿＿＿种解释。
　　⑵“《大柏地》这首词我背得熟透了”中的“透”应取第＿＿种解释。
　　18．“异”的解释有：①不同的；②分开；③另外的，别的；④特别的；⑤奇怪。
　　⑴“一道奇异的火光”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
　　⑵“孩子们都诧异地互相看着”中的“异”应取第＿＿＿种解释。
　　19．“尽”音序查字法先查字母＿＿＿，再查音节＿＿；部首查字法先查＿＿部再查＿＿画。“尽”在词典中意思有：①完；②达到级端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的。
　　下列词语中“尽”什么意思，写出序数。一饮而尽选第＿＿＿种，武松使尽了力气选第＿＿＿种，山穷水尽选第＿＿＿种。
　　20．端午节这天晚上，小明写日记，“zong子”的“zong ”不会写就用＿＿＿查字法查字典；又有个“咸”不知道读音，一时又确定不了部首，就用＿＿＿查字典。
　　21．用数笔画查字法，“鼎”应查＿＿部首＿＿画，读音是＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。用部首查字法，“铭”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿＿；“鸿”应查＿＿部＿＿画，读音是＿＿，字形结构是＿＿。
　　22．迁：查＿＿＿部，＿＿＿结构，音序是＿＿＿，音节是＿＿＿。
　　23．用部首查字法，“饮”字应查＿＿部，再查＿＿画。“一饮而尽”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　24．用音序查字法，“赞”应查＿＿音序。“赞颂”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　25．赤：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是＿＿＿；斜：查＿＿＿部，＿＿＿画，音序是（ ）；
　　　　朝：查＿＿＿部，＿＿＿画，“今朝”的“朝”读＿ 。

（三）词语
1．辨析下列词语的感情色彩，进行归类。
顽强不屈 大公无私 阴谋诡计 兴致勃勃 来往
顽固不化 以公谋私 神机妙算 野心勃勃 计算
褒义词：
贬义词：
中性词：
2．根据句子表达的意思，给带点的“看”字找个恰当的近义词。
（1）他看（ ）着远方的山出神了。
（2）小红生病了，大家去看（ ）她。
（3）小猫一动不动地看（ ）着洞口。
（4）老师看（ ）着我，高兴地说：“几年不见长大了！”
（5）爸爸先把整本书大致看（ ）了一遍。
3．根据具体的语言环境来选择词语的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力
B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好
C、沉醉于某种事物的人
D、使人陶醉
（1）景色太迷人了！（ ）
（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（ ）
（3）小分队在森林里已迷失了方向。（ ）
（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。（ ）
4．根据下列句子的意思，用“望”组五个词语，再分别填入句子。
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（1）对于未来，我们充满了（ ）。
（2）忙碌了一年，人们都（ ）今年会有好收成。
（3）家里虽穷，但他非常（ ）读书。
（4）卖火柴的小女孩怀着美好的（ ）离开了人世。
（5）他读书的（ ）是谁也阻止不了的。
5．照样子填反义词。
例：（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）我们应当（ ）时间，不要（ ）时间。
（2）春风送来了（ ），送走了（ ）。
（3）（ ）即将过去，（ ）就要来到。
（4）早晨，雾卸腾腾，村子（ ）不清，日出后，一切美景（ ）可见。
6、一字多义练习。
光：①光线 ②只，单 ③一点儿不剩 ④荣誉 ⑤身体露着 ⑥景物 ⑦平滑
(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。 ( )
(2)我很快就把碗里的饭吃光了。 ( )
(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。 ( )
(4)奥运健儿为国争光。 ( )
(5)我光着一只脚就急忙赶来了。 ( )
(6)临阵磨枪，不快也光。 ( )
(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。 ( )
抽：①吸 ②(植物)长出 ③减缩，收缩 ④打 ⑤取出一部分
(1)小麦抽穗了。 ( )
(2)他把鞭子挥一挥，猛抽了一下。 ( )
(3)我从书架上抽出我最喜爱看的书。 ( )
(4)这件衣服洗后，抽了一厘米。 ( )
(5)爸爸一写材料就不停地抽烟。 ( )
深：①久，时间长。 ②颜色重。 ③距离大，跟“浅”相反。
1．这是一潭深绿的泉水。 ( )2．水是那样深，又是那样清。 ( )
3．夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。 ( )
准：①一定，确实。②正确。③允许，许可。
1．我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文( )2你要是踩上去，准会滑倒。 ( )
3．郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦! ( )
手：①人体的一部分。②某种技能特别好的人。③拿着。④小巧而便于拿的。
1．更赢是古时候魏国有名的射箭能手。( )
2．他左手拿弓，右手拿箭。 ( )
3．今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。( )
4．我们人手一册《小学生行为规范》。 ( )
直：①不弯曲。②使直，把弯曲的伸开。③一个劲儿地。④爽快，坦率。 I
1．我直起腰，擦了擦头上的汗。 ( )
2．这条公路笔直地伸向远方。 ( )
3．只听“嘣’’的一声响，那只大雁直往上飞。 ( )
4．马大婶心直口快，乐于助人，在这一带非常有名。 ( )
益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。( )（2）我们要保护益虫。( )（3）人与山的关系日益密切。( )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。( ) (5)我们的祖国日益强大。( ) (6)坚持体育锻炼，可以延年益寿。( )
(7)好的学习习惯会令我们终生受益( )
盛：①兴旺 ⑦丰富，华美 ③热烈，大规模的
1．泼水节那天，傣族人民身着民族盛( )装，载歌载舞，欢度自己的节日。
2．2008年，奥运会将在北京召开，各国体育健儿们将会在这个盛( )会上向人们展示体育运动的魅力。 3．春天到了，百花盛( )开，大地一片生机。
闹：①不安静 ②害，引发 ⑨吵，扰乱 ④搞，弄
1．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。( )2．每闹一次，他们要收几百万钱。 ( )
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( )4．节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( )
端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。( )（2）这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。( )
（3）好客的主人端出食品招待客人。( )
故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。( )
（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。( )
（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。( )
透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。( )
（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。( )
尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。( )
（2）我们应尽自己的义务，好好工作。( )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。( )
（4）尽心尽力 ( )（5）取之不尽 ( )（6）山穷水尽 ( )（7）人尽皆知 ( )
生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。( )
（2）我们开始垒灶生火烧饭了。( )
（3）写作时，对学过的词语不能生搬硬套。( )
（4）这西瓜是生的，真难吃。( )
着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
（1）炉子着得很旺。 ( )（2）那是一个前不着村，后不着店的地方。 ( )
（3）天气骤然变冷，你要小心着凉。 ( )
临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
（1）居高临下。 ( )（2）临危不惧。 ( )（3）身临其境。 ( ) （4）临别。 ( )
风：A、风气，风俗；B、景象；C、态度；D、传说。
（1）风言风语 ( )（2）移风易俗 ( )（3）风景优美 ( )（4）作风 ( )
张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。
（1）张灯结彩 ( )（2）张牙舞爪 ( )（3）东张西望 ( ) （4）张冠李戴 ( )
会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。
（1）他心领神会地走了。( ) （2）晚会开始了。( )（3）他们在学校门口会合。 ( ) （4）她会四种语言。 ( )
开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；C、合拢或连接的东西舒张，分离；D、发动或操纵枪、炮、车等。E、开办；F、开始；G、举行；
H、写出；I、液体受热而沸腾。J、设置，建立
（1）开花 ( )（2）开运动会 ( )（3）开汽车( )（4）水开了( )（5）开箱子 ( )（6）开路 ( )（7）开演 ( )（8）开工厂 ( )（9）开发票 ( )（10）今天学校开运动会。( )（11）开国大典。( )（12）他学会了开车。( ) （13）请开门。( )
厚：(1)深；(2)优待；(3)跟“薄”相对
骆驼的脚掌又大又厚。 ( )他的深情厚谊，我怎能忘怀？ ( )
人家这样厚待咱们，心里实在过意不去。( )
漫：(1)水过满，向外流；(2)到处都是；(3)不受约束，随便
漫步山道，常常会有一种飘飘欲仙的感觉。 ( )
羊群漫山遍野，好像在绿地毯上绣上了一朵朵白色的大花。 ( )
我们沿湖筑堤，不让湖水漫流。 ( )
际：(1)靠边的或分界的地方；(2)彼此之间；(3)时候
秋天是丰收的季节，麦浪翻滚，一望无际。( )桑兰多次参加国际比赛，并为国争光( )
胜利之际，我们仍不能松懈，直至取得最后的成功。 ( )
冒：(1)冒充；(2)不顾；(3)向外透，往上升；(4)冒失
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 ( )张老师冒雨把生病的小明送回了家。 ( )
我冒昧打扰，很不好意思。 ( )冒名顶替别人考试的学生，将受到严重的惩处。( )
嫩：(1)初生而柔弱；(2)某些食物烹调时间短，容易咀嚼；(3)某些颜色浅；(4)阅历浅，不老练
他担任这个项目的负责人还嫩了点。 ( )猴子喜欢吃树上的嫩芽。( )
这肉片炒得很嫩。 ( ) 嫩绿的小草钻出了地面。( )
服：(1)衣裳；(2)吃；(3)承担；(4)信服；(5)适应
你说的有道理，我算服了。( ) 他穿上这身制服真英武。( )
刚到这里不久，她因为不服水土，病倒了。 ( )你出院后，要报时服药。( )
他在部队服役多年了。 ( )
7．把下列成语填入合适的括号中。
全神贯注 斩钉截铁 古木参天 神态自若 昂首挺胸
斩钉截铁 郁郁葱葱 水天相接 流水潺潺 连说带笑
（1）描写人物神态的词：（ ）
（2）描写自然风光的词：（ ）
（3）反映人物动作的词：（ ）
五、 照样子写词语。
例1、（洋洋）得意
（ ）有名 （ ）不舍 （ ）不忘（ ）有礼 （ ）玉立 （ ）向荣（ ）大方 （ ）有词 （ ）不绝
例2、文质（彬彬）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
例3、七（上）八（下）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
例4、（三）心（二）意
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（四）关联词
1．选择恰当的关联词语填空，使下面的话语通顺。
宁可……也不…… 不但……而且…… 因为……所以……
既然……就…… 只有……才……
（1）你（ ）坚持要走，我（ ）不留你了。
（2）姑娘的手真巧，（ ）写得一笔好字，（ ）烧得一手好菜！
（3）妈妈（ ）自己辛苦点，（ ）不肯委屈我们半分。
（4）（ ）充满希望，（ ）才会这么失望。
（5）探险队员（ ）闯过这道鬼门关，（ ）算真正取得胜利。
2．在括号中填入恰当的关联词。
爸爸（ ）技术高明，（ ）积极苦干，再难的活儿，（ ）一到爸爸手里，（ ）能化难为易。（ ）是别人不愿干的活儿，他（ ）从不推辞。他觉得做难度大的活，（ ）人累一点，（ ）能提高自己的技术。
3．在下列句子中填入正确的关联词。
（1）（ ）你觉得这儿的风景好，那（ ）请你留下来吧！
（2）（ ）老师默默奉献不求回报，（ ）人们把他们比喻成“春蚕”“蜡烛”。
（3）（ ）我开口和你说话，（ ）并不代表我已原谅你。
（4）那（ ）西湖，（ ）西溪。
（5）（ ）你完成作业，（ ）可以玩玩滑板车。
4．用关联词把两句话合并成一句话。
（1）小平做作业。 小平思考问题。
（2）你用手去触碰含羞草的叶子。 叶子马上闭合了。
（3）药很苦。 药能治病。
（4）他坚持天天写日记。 他的文笔越来越好。
5、在括号里填上正确的关联词语。
①（  ）多读多练，作文（  ）会进步。 
②（ ）风吹雨打，我们（   ）要坚持到校学习。
③雨来（  ）牺牲生命，（   ）泄露秘密。 
④（　 ）要努力读书，（ 　）要关心政治。
⑤（ 　）走到哪里，他（ 　）听到乐声。   
⑥（  ）我俩住得很远，（   ）不常见面。
⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。 
⑧（   ）你答应去，（   ）该准时去叫他。
⑨（  ）别人的意见不对，我们（  ）要虚心听取。
⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 ① 小华的字写得很快。  小华的字写得很好。

② 革命的道路上有千难万险。  千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③ 我们多赶几里路。  我们要去看一看精彩的武术表演。

④ 你没有告诉我。  我知道了。

⑤ 我们发动群众。  我们很好地完成上级交给我们的任务。