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第一节--合金-教学设计-教案.docx
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1、_ 教学准备 1. 教学目标 知识与技能1.认识金属与合金在性能上的主要差异及其原因;2.了解合金,认识合金在性能上的主要特性。3.知道生活中常见合金的组成,了解新型合金的用途。过程与方法通过感受新型合金的特殊性能及其在现代社会的应用,使学生认识到材料的组成、结构和性能之间的关系。情感态度与价值观使学生认识到化学是材料科学发展的基础,以及化学科学的发展对提高人类生活质量所起的积极作用。2. 教学重点/难点 教学重点金属和合金在性能上的主要差异及其原因,铁合金、铝合金、和铜合金的组成、性能和用途。教学难点合金的结构和性能之间的关系,合金元素的种类、含量对合金性能的影响。3. 教学用具 教学课件4
2、. 标签 教学过程 教学过程设计一、新课引入1.展示各式各样的合金图片2.合金用品与纯金属相比有什么优点?二、新课教学板书:第一节 合金认识合金1.合金:由两种或两种以上金属(或与非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。2.物理性质:(1)一般情况下,合金比纯金属硬度大、更坚硬;(2)多数合金的熔点一般比各成分金属的低;(3)一般来说,合金的性质并不是各成分的性质的总和,合金具有良好的物理、化学和机械的性能;(4)合金的性能可以通过所添加的合金元素的种类、含量和生成合金的条件等来加以调节。如:生铁的熔点比纯铁的低、硬铝(Cu、Mn、Si)的强度和硬度都比纯铝大;设问:为什么在纯金属加入其他元素形
3、成合金以后,它的性能与纯金属有很大的差异呢?(主要分析硬度与熔点两方面)(学生阅读教材P4849,归纳总结)小结:合金内加入了其他元素或大或小的原子,改变了金属原子有规则的层状排列,使原子层之间的相对滑动变得困难。因此,在一般情况下,合金比纯金属硬度大。同理在纯金属内,所有的原子大小相同,排列十分规整。而合金内原子的大小不一,排列没有纯金属那样整齐,使得原子之间的相互作用力减小。所以,多数合金的熔点一般比各成分金属的低。常用的合金1. 铁和铁合金生铁和钢是含碳量不同的两种铁碳合金。生铁的含碳量为2%4.3%,钢的含碳量为0.03%2%。钢一般可分为碳素钢和合金钢两大类。根据含碳量不同,碳素钢可
4、分为高碳钢、中碳钢和低碳钢:含碳量高,强度较大;含碳量低,韧性较强。不锈钢是最常见的一种合金钢,其中除含有铁元素外,还主要含有铬和镍元素。碳素钢和合金钢的比较学生活动:分小组讨论教材学与问2. 铝和铝合金3. 铜合金铜合金分类:铜合金分为黄铜、青铜和白铜。(1)白铜:是铜镍合金,主要用来制造精密机械、精密仪表中的耐蚀零件及电阻器、热电偶等。(2)黄铜:铜和锌著称的合金统称为黄铜。其中铜锌二元合金称普通黄铜。除锌外再加入其它元素所组成的多元黄铜称为特殊黄铜。铸造黄铜具有较高的力学性能,铸造性能较好,且价格比青铜低。常用于一般用途的轴承、衬套、齿轮等耐磨件和阀门等耐蚀件。(3)青铜:可分为普通青铜
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