小学五年级语文阅读题目类型和解题技巧.doc
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1、五年级阅读理解技巧总结一、做阅读理解的三个步骤1、通读全文,掌握大意.在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要把时间花在生词难句上.每认真读完一段,要及时概括段意.2、浏览考项,细读答题.在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读.(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大体范围,就等于答对该题的一半了.)3、复读全文,验证答案.答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:
2、准确,简洁,全面。简要概括来说:一、纵观全文,把握主旨.二、认真审题,定向扫描.三、筛选组合,定向表述。二、阅读理解答题技巧点拨1、某段或某句在文中的作用题型在首段-总领全文、首尾呼应、设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文做铺垫、与下文进行对比,反衬出2、概括某段大意-(1)要准确的概括出段意首先要读懂段落每句话的意思,还要弄清楚段内各句的相互关系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所谓的中心句(中心句的位置多数在段首或段末,个别也有在段中的).如果没有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己总结概括.(2)摘句法即找出段落中的中心句.例如我的老师中的第二自然段,就可摘取其中的“她从来不打骂我们”
3、一句来概括段意.(3)概述法用自己的语言概述全段的主要意思.例如故乡的第二部分,内容很丰富,记述的人物事件很多,可用自己的话概括:“我”回到故乡的所见、所闻、所感.(4)联合法有些段落讲的不止一个意思,概括时必须用简练的语言把几个意思表述出来,缺一不可,这就是联合内容要点加以概述.例如记一辆纺车的第四段,就要综合三层意思:纺线使衣着自给,纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线是大家形成了新的美的观念.3、概括全文的主要内容的答题模式:谁-为了什么-做了什么-结果怎样4、说说主人公思想性格变化题型-关键要答出“变”来,如:他从以前变得如老舍骆驼祥子中祥子的性格变化:从以前的老实本分,勤劳乐观,变得狡
4、猾市侩,好逸恶劳,爱贪小便宜。5、五种表达方式:记叙、描写、说明、议论、抒情记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法.或赞扬,为什么赞扬;或反对,为什么反对.记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情.它一般可分为两大类:直接抒情和间接抒情(托物言志、借景抒情,借景喻理).6、怎样概括文章的中心思想文章的中心思想就是作者的写作意图、目的.它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的.我们要归纳中心思想,首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结,也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手.其主要方法有:(1)先概括文章的主
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