雅思小作文---TASK1图表题.doc
《雅思小作文---TASK1图表题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《雅思小作文---TASK1图表题.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
雅思小作文 TASK 1 图表题规律 注意事项: 1. Task1 是客观写作,要求客观真实。 2. 客观性:不应该有任何图里没有而靠自己主观想象加入的成分。结尾段针对图形做出的总结性结论也应该是根据图表的实际内容做出的符合逻辑的总结。 准确性:图表里面的数据介绍要力求精确,不能抄错数字。但当一个特征点没有落在一个准确的坐标值上时,允许进行合理的目测或估计一个大概数值。 详尽性:要有层次感,并不需要把所有的数字都推到文章里。 3. 类型 Table 表格题 Line Graph 线图 Bar Chart 柱状图 Pie Chart 饼状图 Process Chart 流程图 4. 看图要注意单位,标题和图例。 5. 对于多数小作文题,题中给出了几个图就对应的写出几个主体段。 题目里只给出一个图,根据图中包含几类图形元素写几个主体段。 图中只给了一个图,但图中所含图形元素很多,则分类。 题目中出现多线多柱多饼,用“对应提取法“,把每组里的对应元素提出来组织主体段。 6. 时态和发生时间意义对应。 陈述永恒事实的句型,其主句的谓语动词必定用一般现在时。 若题目里没有出现时间,则全文都使用一般现在时。 7. 结构 开头段(1~2句) 改写原题 主体段1 总体概括 具体介绍数字 主体段N 总体概括 具体介绍数字 结尾段(1~2句)介绍总数(若图里并没有明确的给出总数,则省略) 结论(根据图里的数据得出有一定合理性的结论) 8. 开头段的改写 题目中 改写成 Show illustrate /compare Proportion percentage Information data The number/amount of the figure for Family household Males men Female women Influence affect/effect Categories kinds/types Subway system underground railway/train system Store shop 9. 介绍数据或描述变化趋势的常用词。 动词: 表示上升: go up ; rise ; increase : grow ; experience a upward trend 表示急剧上升:jump ; shoot up ; surge ; soar (高涨) 表示下降: decline ; drop ; decrease : fall ; experience a downward trend;fall back 表示急剧下降:plummet; plunge 强调上升或下降的起点数值,重点数值: from…to… 强调上升或下降的幅度: by 表示由…组成: consist of ; be made up of ; be composed of ; be comprise of 表示波动:fluctuate/fluctuation (fluctuate between…and…) 表示稳定在一个水平上:remain stable at ; level off at ; hover at 表示经历了某种变化:see ;witness ; experience 表示达到最高点:peak at ; reach its peak at ; reach the highest level at 表示达到最低点:reach its lowest point/ level at 表示数量:reach ; stand at 表示所占份额(百分比/份额)account for ; represent ; make up ; constitute 表示对将来数字的预测:expect ; predict; project 表示变成原来数字的二倍/三倍:(almost/more than) double/triple ; increase twofold/tree fold 表示是另一事物的二倍/三倍:be twice/three times as high/long/fast/popular as 表示原有的差距缩小/扩大:The gap between…and…narrows/widens 表示原本少于但后来超过:exceed ; overtake 形容词 表示急剧:sharp ; dramatic; rapid; deep 表示持续:gradual ; consistent; steady ; continuous; slow 表示显著地,大幅度的: significant ; considerable; marked ; substantial; noticeable 表示幅度很小: slight ; minimal (语气很强,表示“极少的”) 表示大约:about ; around; approximately; just over/ under 表示分别:respectively(置于二组或多组数字后) 10.主体段写法 第1句话 :概括该图的总体变化趋势(图中存在时间推移)/概括该图包含几个部分(图中不存在时间推移) 第X 句:具体介绍数据 (1)尽可能地按照有规则的顺序来介绍数据: 常规的线图:按从左到右的自然顺序介绍 常规的柱状图:若横轴有时间变化,按从左到右的自然顺序介绍 若横轴没有时间变化,则把各柱对应的数值从大到小排序介绍 常规的饼图:按所占份额从大到小排序来介绍 表格题:按行或按列的顺序依次介绍(把每行或每列的数值从大到小介绍) (2)并非要覆盖所有数字,不可省略关键数字(起始点,终止点,文化趋势,转折点,极值,交点,百分点) 11.修饰作文 合理的分段,有持续的描述,尽量相识的特征数字介绍 (1) 比较意识:强调极值,对非极值进行适当对比 在第一句话的前半部分先定性地进行对比或类比,然后在该剧的后半部分用with+独立主格结构(在句子的后部附加另一事物的趋势或信息)/现在分词短语(句子后部仍然介绍句子前部主语的趋势或信息)/在括号里补充介绍数字来说明具体数字。 要能够清晰介绍趋势和数字 (2) 表示时间的介词 In, from ,to , by (+一个具体的时间点,用于面熟某种变化趋势截止某一时间,过去完成时),during(强调发生在该期间) ,over (表示某种变化从某时期的开始至结束) (3) It is clear/particularly noticeable that …(不宜在作文里过早出现) (4) Interestingly,…/It is interesting to note that …(用于描述对比其他图并不是很明显的一个特点) 流程图 (出现频率:全年50场考试大概出现2-3次) 1. 看图时必须仔细,不能漏掉任何一个细节。 2. 可将流程图中的生词直接抄到文章。 3. 多用表示顺序的单词,短语。 At the first stage of the process,…/First of all,…/ The process begins with At the second/third /fourth stage , … After that / Next / At the following stage /Subsequently / Afterwards Then (不出现在句首,出现在被动语态里的be动词和过去分词之间) At this stage /point ,… Finally / Eventually(全过程很曲折) /At the final stage 4. 若流程图特别复杂,则合并成几个大步来写(题目会有细节暗示) 举例: 60%= three-fifths// three out of five = a/the majority of = a large/striking/ominant/leading portion/part/share/proportion/percentage/margin of >80% (93%)= a lion’s share 5%= a minority of, a marginal/micro/slim/tiny/small-scaled/meagre portion 37.8%= maximum/comparatively a majority of (<50%的最大值) comparatively a minority of WRONG 7.3% 87%/76%/53% Welcome To Download !!! 欢迎您的下载,资料仅供参考!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 雅思 作文 TASK1 图表
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文