美术教案小鸟的家.doc
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1、小鸟的家教案教材分析小鸟的家为“造型表现”学习领域的课程,同时又是具有很好环保教育意义的一节课。因此,本节课的设计因是以情感教育为线,把课堂的各个部分贯穿起来。利用学生对小鸟的喜爱之情,引出他们保护小鸟、帮助小鸟之意,激发学生为小鸟设计美好家园的热情,使学生通过积极主动的课堂活动,学习创造性地运用身边的材料,去设计、去表现自己心中小鸟最美的家。教学目标1.通过观察,了解自然界中鸟的形状、色彩等特征。2.能自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现,体验主动学习的快乐,制作“小鸟的家”。3.通过创作小鸟的家的,充分认识和了解生活中的美,培养想象力和创造力,引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。
2、教学重点通过绘制“小鸟的家”,学习如何将画面处理得丰富、具有美感。教学难点结合自然现状,充满想象和创造力地安排画面。教学课时:2课时教具准备(学生)彩笔、油画棒、水粉(教师) CAI课件、头饰。教学过程第一课时一、激趣导入1.课件展示激趣:导言:同学们,老师放一种声音让大家听,并猜一猜是什么声音。(播放树林里小鸟的叫声)2.板书“小鸟”引出“小鸟的家”, 板画课题。3. 老师在黑板上出示一张小鸟结构图,简单讲解小鸟的基本形体结构。头 ( 眼睛、嘴 ) 、身体、翅膀、尾巴。师:小鸟有家吗?它的家我们叫什么呀?4.出示鸟窝,引出小树,飞进小鸟,师:大部分小鸟都喜欢把家建在哪儿?师:我们也把小鸟的这
3、个家建在树上吧!(出示枯树杆并把鸟窝放在上面)师:这家多漂亮哟,可就是缺少什么呢?师:让小鸟回家啰!(教师把小鸟放回家鸟窝和树杆上)师:多漂亮的家呀!二、欣赏探究1.播放课件,欣赏“小鸟的家”师:其实小鸟的家还有更漂亮、舒适的,我们一起来欣赏小鸟的家吧。(引导学生欣赏大自然中小鸟的家,了解它们的种类、环境等,感受其图片带给我们的视觉美感。)师小结:刚才我们欣赏了小鸟各种各样的家,看了这些图片心里是不是很舒服?我们看了这么美的图片就感觉好舒服,那小鸟住在里面就会更舒服了。我们发现有的小鸟喜欢把家建在树枝上,有的小鸟喜欢在屋檐上,还有的喜欢树洞,岩石洞里。2.联系学生生活实际。师:在生活中你们见过
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