推广普通话活动总结.doc
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______________________________________________________________________________________________________________ 推广普通话活动总结 罗翠菊 一、统一思想,提高认识。 做好语言文字工作是全面贯彻《国家通用语言文字法》的要求。国家既然出台了这样一个语言文字方面的法律,就说明了语言文字规范的重要性和必要性,我们必须依法认真贯彻执行。 做好语言文字工作是经济社会发展的需要。随着中国加入WTO,国际、国内间交流日益频繁,国家通用语言文字作为交际的基本工具和信息的主要载体,在扩大和增进对外交流中的作用越来越突出。 从我校的地理位置来看,我们陈家镇小学地处崇明开发的前沿,大桥的建成更能促进人才培养和交流,这些都首先要克服语言障碍。目前我们的对外交流越来越多,我们只有说好普通话、用好规范字才可以顺利的加强这种交流。 学校是普及普通话的基础阵地,学校普及普通话既是素质教育的重要内容,也是普及和提高全社会普通话应用水平的根本途径。在学校开展语言文字规范化工作,对于提高广大师生的人文素养,全面推进素质教育具有重要意义。我们认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策,将普及普通话和语言文字规范化的要求,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中,注重实效,从实际出发 ,积极创造有利于普及普通话的语言环境,引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言,并认真组织各项活动,使之落实到位。不断提高师生的普通话水平,掀起普及推广普通话的高潮。全面推进我校的语言文字工作。现将工作情况汇报如下: 二、 具体情况分析 我校教师中青年教师居多,测试人员12人中,45岁以上的教师有41人,普通话的合格率很高。 三、建立领导机构,制定工作计划。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构,组长施天飞,副组长蔡雪琴、施永亮,推普员郭春花,用字监督员倪建超,组员谭广学等五人。学校召开推普工作专项会议,制定了推广普通话工作计划和实施方案,建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度,落实各项工作,措施得力,责任到人。印制发放推普宣传资料,编制学习自测试卷,组织全员学习。 1。我校专门成立了校语言文字规范化领导小组,学校书记及副校长亲自领导,各科室齐头并进,通力协作,共同推进这一工作。 2.学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改,到学生的作业、课堂发言、平常的交流,都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。 3.积极鼓励督促教师参加市、县统一举办的普通话水平培训班。特别对在弱势教师提出明确的更高的达标要求。 四、加强校园文化硬件建设。 1、设置警示性标牌和条幅。 (1)学校门口设置“请讲普通话”、“请写规范汉字”等普通话宣传警示性标牌。(2)校园醒目位置张贴永久性标语。(3)教师办公室、走廊上书写“讲普通话,写规范字”警示语。(4)教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲普通话,请写规范字”永久性标语。(5)制做“正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话”条幅,在校园醒目处悬挂。 2、开辟宣传专栏,开通专题节目。 学校宣传窗、教室板报开辟专栏,坚持每月更换。大队部每周五的“红领巾广播台”开播。 3、开展推普专项活动。 组织开展形式多样的活动,评比颁奖,将活动内容留底入档。如:“写规范汉字,学生作业展览” 五、强化校园普通话软件建设。 学校是推普的主阵地,培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质,保证师生学好、说好普通话,我校把推普工作纳入到日常的教育教学之中。我们主要从以下几个方面开展工作:一是提高学校领导的认识,增强责任感;二是发挥课堂教学,尤其是语文教学的主渠道作用;三是规范学生的言行;四是开展各种推普活动。 1.推广普通话教师是排头兵。为此我们今明两年狠抓普通话培训与测试,提高教师普通话水平。今年上半年我校有九位教师通过测试达到国标。下半年校长、书记带头,又有20多位教师参加强化班的学习,争取达标。 2.坚持“国旗下讲话”制度。几年来,我校每周一早晨举行升旗仪式,根据计划安排,由学校领导轮流在国旗下讲话。每年一次的推普周期间,领导总要发表“推广普通话”的专题讲话。 3、营造普通话校园氛围。要使师生树立自觉说好普通话的观念,保证师生会说、敢说普通话,就要不断改善语言环境,同时营造校园说普通话的环境,使师生在潜移默化中受到教育与警示。 六、开展推普宣传活动。 1.利用少先队红领巾广播定期安排10分钟的“推广普通话”的专题广播。 2.每年推普周,校门口悬挂宣传横幅以宣传《国家通用语言文字法》为重点,通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式,营造良好的氛围,在校园内张挂标语牌,校园内处处都在提醒大家说普通话、使用文明用语,包括养成良好的行为习惯等,从而使学生在良好的环境中接受熏陶。 3.组织四、五年级的学生制作推普小报,强化认识。 4.组织学生开展“小手牵大手”的活动,要求学生在家与父母在日常生活中使用普通话交流,逐步形成良好的语言环境。 5.为了整治不规范用字,师生共同参与,在校园、社区开展“啄木鸟”行动,将学校在语言文字方面的优势向社会辐射。 6.全体老师踊跃参加推普口号征集活动。 7.举办了一次推普主题活动,增强社会语言文字的法制意识。 8.组织老师积极参加“语言文字规范化”工作论文评比活动。 今后我校将进一步加强对学生进行普通话培训,鼓励不达标的老师积极参加普通话的培训与测试,继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化,以语言文字工作的推进促进学校的整体发展。 第一中心小学 2007、11、28 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载,资料仅供参考! 精品资料- 配套讲稿:
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