学校文明单位汇报材料修改.doc

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深化课程改革 锐意创新进取
开创学校文明建设工作的新局面
——嫩江县第二中学申报省级文明单位汇报材料

嫩江县第二中学是一所有着50年光荣历史的学校，校园占地面积40500平方米，校舍建筑面积11719平方米。学校现有36个教学班，在校生人数为2160人，教职工155人。其中高级教师 51人，中级教师 88人，初级教师 8人，专任教师学历合格率为100 ℅，普通话和信息技术培训合格率为100℅。
近几年，在政府和教育局的大力支持下，政府先后投资三千三百余万元，扩建了校园、加固了教学楼、铺设了全塑胶运动场（南、北）、安装电子白板，学校也多方自筹资金添置多媒体设备、完善各功能室建设、美化绿化硬化校园环境、改善教学条件，这一切满足了学校快速发展的需要。学校声誉不断提升，学校先后被评为黑河市文明单位标兵、黑河市师德建设先进集体、黑龙江省道德先进集体、省县级行风测评群众满意单位、市级创建“未成年人零犯罪”活动先进单位，2014年末我校又晋升为“省级标准化建设先进学校”。
近年来，我校按照省级文明单位创建标准，在上级领导部门尤其是省市县文明办的指导下，结合学习实践科学发展观和创先争优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，积极践行社会主义核心价值观，坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，总体布局，各项事业全面发展，在行业和社会上发挥了示范引领作用，精神文明创建工作取得了显著成效。
下面，将学校文明单位创建情况汇报如下：
一、加强领导，明确目标，为创建工作提供组织保障
在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，党支部书记、校长武建平同志负责创建的全面工作，提出“以创建促发展，以发展促创建”的工作思路，发出“举全校之力，聚全校智慧，创建省级文明单位”的号召，秉持“以人为本，科研兴校，追求特色，面向未来”的办学理念，重在提高师生素质，树学校文明形象。
学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题。做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。学校根据阶段工作特点，通过召开专题会议、学习资料（《黑龙江省文明单位建设条例》、《文明单位评比暂行办法》）、校园广播、黑板报等进行宣传，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。真正做到创建意义、创建目标、创建要求、文明规范“四个明确”。 学校党支部还向全体师生发出如下号召：全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作，积极投身到文明单位创建活动中来，从小事做起，从身边做起，从自我做起，举全校之力，树文明新风，以知行合一，建文明校园，倾师生之情，创文明单位。
二、强化师德，提升形象，不断提高教师文明素养
师德师风直接影响着学校的校风和学风，我校以文明单位创建为契机，进一步强化师德师风建设，提升我校精神文明水平，提升我校教师队伍形象，从而打造一支业务精良、德才兼备的教师队伍。
开展创建省级文明学校以来，我们完善了学校的各项规章制度，修订了《教师教学量化考核细则》、《班主任量化考核细则》，把各项工作全面纳入教职工的考核中去，加大教职工的职业道德分数比重，每个方案中，师德分数各占20%，师德分数与评先、职评、聘任结合，并实行职业道德一票否决，提高了教师的师德水平，优化了教师行为方式。
我们把“师德师风建设”与“学雷锋活动”、“志愿者活动”、“帮扶”活动相结合，使广大师生员工的政治思想素质不断提高。坚持周四政治学习制度，深入开展理想信念教育、依法执教教育、职业道德教育。组织教职员工认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及教师行为“六条禁令”、师德师风“十不准”等，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范，严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会活动，逐步提高自己的认识。开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意”的活动，在教师中推出典型，大力宣传表彰，形成了教书育人的良好风气。开展“培育和践行社会主义核心价值观，做最美教师”主题教育活动，全校教师积极参与，认真学习，写心得谈体会，形成“做最美老师”的良好氛围。开展“手拉手”活动，要求教师结对帮扶困难生，对困难学生在经济上帮困助学，在思想上引导教育，在学习上指导鼓励，并定期走访困难学生家庭。这些活动增强了教师培养每一位学生全面发展和健康成长的责任感。
另外，学校出台《嫩江二中精神文明建设评价标准》，有力激发了广大师生参与学校精神文明创建的热情。学校每学期评比一次文明科室（标兵）、文明教师（标兵）、文明班级（标兵）、文明学生（标兵），对选出的文明科室、班级和文明个人给予表彰奖励。全校文明科室达到95℅、文明教师达到100℅、文明班级达到94℅、文明学生标兵达到100℅。
我校的师德师风建设得到了社会的认可，受到了上级行政部门的多次表扬。我校30多人次获得市、县级师德标兵、“三育人”先进个人和“优秀教师”荣誉称号。
三、丰富载体，突出特色，深入开展形式多样的德育活动
学校认真贯彻《未成年人保护法》、中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规，立德树人，狠抓学生养成教育。我校将每学期三月和九月定为学生文明礼仪教育月，教育学生从自身做起，从点滴做起，一伸手，一弯腰，争做校园文明学生。全校学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；利用校园广播、国旗下讲话、班级活动、团队课及其它集体活动，加强了学生文明礼仪的要求、宣讲和检查评比，评选文明学生、文明班级；利用周一班会课，班级召开《文明礼仪伴我行》主题班会。这些活动使全体学生都能按照行为规范要求，自觉规范自己的行为，做一名讲文明懂礼仪的学生。
为激发全体师生的创建热情，学校大力组织开展了丰富多彩的德育实践活动。青年志愿者先后组织开展了向汶川、玉树等灾区及贫困学生爱心捐助活动；关心帮助孤寡老人，到敬老院慰问活动；优秀教师送教下乡活动；雷锋服务队到社区打扫卫生活动、为手拉手学校捐赠桌椅、图书活动；倡导文明上网活动等。目前我校注册登记的师生志愿服务者人数60%，参与志愿服务的师生达到100%。
每逢传统节日，学校利用文艺表演、体育竞赛、演讲比赛、征文比赛等形式，把经典文化、红色文化、民俗文化融入到传统节日活动之中，如3月5日开展“学雷锋，见行动”、“我为学校添光彩”活动，培养学生乐于助人、为人民服务的精神品质； 4月5日清明节祭扫烈士墓，进行革命传统教育，发扬艰苦奋斗的精神，树立正确的荣辱观、人生观和价值观；5月1日举办环城赛、6月份的乒乓球比赛、羽毛球比赛、师生运动会，不但丰富了学生的课外生活，而且培养了学生团结协作精神，锻炼了意志，增强了体质；5月4日“继承五四精神，我为团旗增辉”入团宣誓仪式；7月1日“党在我心中”歌咏比赛；9月10日庆祝教师节文艺演出暨金秋艺术节；10月1日以“我的中国梦”为主题的征文比赛；12月9日秉承“一二九”精神，弘扬爱国主义传统演讲比赛以及寒暑假的读书活动等。通过参与和体验这些寓教于乐的德育实践活动，全校学生在潜移默化中受到思想教育。
结合时代发展，我校还开展了主题教育系列活动，如践行“三爱三节”主题教育活动，在这一活动中，通过开展手抄报评比、《践行“三爱三节”，争做祖国栋梁》演讲比赛、《践行“三爱三节”，做文明学生》主题班会等活动，引导学生从小养成好习惯，树立远大理想，从我做起，从身边小事做起，为实现伟大中国梦而勤奋学习，努力奋斗。如培育和践行社会主义核心价值观主题教育活动，在这一活动中，通过开展《社会主义核心价值观记心间》主题班会、“爱我校园，争当文明好少年”主题征文比赛、“我的中国梦”主题演讲比赛等活动，教育学生树立正确的人生观、价值观，养成良好的行为习惯。
军警民共建，保证文明工作的顺利开展。学校以营造奋发向上的校风为核心，以创建健康的校园环境为目的，与铁西派出所、县消防大队、森警大队结成共建对子，定期开展联谊活动。首先，我校每年都对入学的学生进行军训，锻炼学生的意志，使他们养成吃苦耐劳、团结协作的品质，有助于他们优良风气的形成、文明礼貌行为的养成。派出所、交警队定期到学校，利用班会课对学生进行文明法治教育，增强学生法律意识，做新时代的守法公民。派出所、交警队长期对校园周边环境进行治理，确保校园师生安全。县消防大队定期到校给同学们传授消防知识，提高学生安全意识和应对安全事故的能力。军警校共建，给学生思想政治教育工作注入活力。其次，学校非常重视社会的力量，提出社会力量办学的理念，开办了家长学校开放日，让家长走进来，说出去，群策群力，为文明学校的建设助力。加强军校共建，警校共建，社区共建，我们实现了拓展学校、家庭、社会三位一体的德育模式，也加快了我校和谐校园建设的步伐。
几年来，学校开展了丰富多彩的活动，大大促进了精神文明建设，取得了优异的成绩，被教育部授予中小学书法绘画比赛先进集体、被黑龙江省教育厅授予红孩子书屋、获得省县级群众满意学校、市级军警民共建先进集体、市县级先进团委、市县级巾帼文明示范岗、黑河市家教工作先进集体、嫩江县中小学主题读书活动先进集体、县安全生产工作先进单位等荣誉称号。
四、文明创建，引领业务，推动教育教学工作稳步提高
事实证明，文明创建不仅能提高精神文明，而且能鼓舞士气，激发师生追求卓越的力量。精神文明与学校的教育教学工作结合的越紧密，越能发挥出精神文明的力量，越能带动学校的工作蓬勃发展。近年来，我校已逐步形成了以新课程改革理念为指导，教师为主导，学生为主体，思维训练为主线，培养学生创新能力为核心，“导学案”为载体的“先学后教，以学导教，当堂训练”的课堂教学模式。初步确立了“突出一个中心、完善两项考评，落实三项制度，抓好四项常规工作”的教学工作思路。成功构建了“教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化”的教科研管理特色。
每学期开展以教案评比、业务标兵、优质课大赛、说课大赛、读书交流、教学改革培训等为载体的系列岗位大练兵活动，切实提高了教职工业务水平和综合技能，打造了一支学习型创新型的教师队伍。
近年来，我校刘丽红被评为全国优秀教师，许明辉等5人被评为黑河市“十二五”期间教育科研骨干，杜霞等13人被评为嫩江县“十二五”期间教育科研骨干，武建平被评为市级骨干校长，李志刚等5人被评为市级名优教师。学校先后被评为黑河市义务教育课程标准改革先进集体、黑河市教育教学先进单位、黑龙江省教科研实验先进校、黑龙江省创新教育先进实验学校。涌现出关丹丹等12名中考状元，全县重点高中录取人数连续7年位居榜首，屡创佳绩，在整个县域引发了良好反响，城乡学生都以到二中学习为荣，我们也深感骄傲与自豪。
创建省级文明单位，我们享受过程，也享受结果，创建给我们启迪，也促进了学校的长足发展：
　　学校各项工作成绩显著。文明创建工作推动了学校各项工作的蓬勃发展，近年来，在思想道德、校风校纪、校园文化、设施建设、治安秩序、校容校貌等方面都取得了一定的成绩，我校教育教学质量显著提高，得到各级政府及教育部门的肯定，在社会赢得了广泛的好评和赞誉。
　　教职工敬业精神、工作责任心明显增强。随着文明创建工作的不断深入，我校教职工的主人翁责任感得到强化，校兴我荣成为广大教职工的工作准则和自觉行动，教师的精神风貌得到张扬，聪明才智得到发挥，个性得以释放。广大教师精诚团结，合作共事，促进了教育教学质量的提高。近年来，一大批青年教师脱颖而出，并把自己的目标定位为“名师”。
　　领导班子建设进一步加强。我校领导班子紧紧围绕提高教学质量这一中心，提出了“以人为本，科研兴校，追求特色，面向未来”的办学理念，求真务实，从抓细节入手，从抓过程管理入手，从抓校风、教风、学风、班风建设入手；大事讲原则，小事讲风格，心往一处想，劲往一处使，分工协作，步调一致，尽职尽责地为教育教学服好务，为师生员工服好务。
我校虽然在创建工作中做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与省级文明单位要求相比，我们依然有许多不足需要改进，有许多困难需要克服。如部分硬件尚需改造、教师办公环境还需优化、档案建设要继续规范、管理制度应进一步完善、文明创建经费投入不足等。
精神文明建设是一项长期而重大的系统工程，目前，在校党支部的正确领导下，学校全体师生员工以争创省级文明单位为契机，深化课堂改革，锐意创新进取，努力开创学校文明建设工作的新局面，以更扎实的工作为学校的更好更快发展贡献力量。今后我们要继续克服困难，改进不足，完善长效机制，加强过程性评比；注重精神文明建设的时代特点、阶段性重点和突出学校的自身特色，不断推动文明创建工作持续、科学发展！

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