学校文明单位汇报材料修改.doc
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1、_深化课程改革 锐意创新进取开创学校文明建设工作的新局面 嫩江县第二中学申报省级文明单位汇报材料嫩江县第二中学是一所有着50年光荣历史的学校,校园占地面积40500平方米,校舍建筑面积11719平方米。学校现有36个教学班,在校生人数为2160人,教职工155人。其中高级教师 51人,中级教师 88人,初级教师 8人,专任教师学历合格率为100 ,普通话和信息技术培训合格率为100。近几年,在政府和教育局的大力支持下,政府先后投资三千三百余万元,扩建了校园、加固了教学楼、铺设了全塑胶运动场(南、北)、安装电子白板,学校也多方自筹资金添置多媒体设备、完善各功能室建设、美化绿化硬化校园环境、改善教
2、学条件,这一切满足了学校快速发展的需要。学校声誉不断提升,学校先后被评为黑河市文明单位标兵、黑河市师德建设先进集体、黑龙江省道德先进集体、省县级行风测评群众满意单位、市级创建“未成年人零犯罪”活动先进单位,2014年末我校又晋升为“省级标准化建设先进学校”。近年来,我校按照省级文明单位创建标准,在上级领导部门尤其是省市县文明办的指导下,结合学习实践科学发展观和创先争优活动,将文明创建工作与学校中心工作紧密结合,“以创建促发展,以发展促创建”,积极践行社会主义核心价值观,坚持经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体,总体布局,各项事业全面发展,在行业和社会上发挥了示范引领作用
3、,精神文明创建工作取得了显著成效。下面,将学校文明单位创建情况汇报如下:一、加强领导,明确目标,为创建工作提供组织保障在文明单位创建活动中,学校专门成立创建工作领导小组,党支部书记、校长武建平同志负责创建的全面工作,提出“以创建促发展,以发展促创建”的工作思路,发出“举全校之力,聚全校智慧,创建省级文明单位”的号召,秉持“以人为本,科研兴校,追求特色,面向未来”的办学理念,重在提高师生素质,树学校文明形象。学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标,结合实际情况制定创建规划,层层分解目标任务,制定年度创建计划,及时研究解决创建中的困难和问题。做到年初有安排,平时有活动,工作有效果,年终有
4、总结。学校根据阶段工作特点,通过召开专题会议、学习资料(黑龙江省文明单位建设条例、文明单位评比暂行办法)、校园广播、黑板报等进行宣传,广泛动员全体师生员工积极参与,大力推进群众性精神文明创建活动,努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。真正做到创建意义、创建目标、创建要求、文明规范“四个明确”。 学校党支部还向全体师生发出如下号召:全校师生员工要以强烈的责任感、饱满的热情、务实的作风和扎实的工作,积极投身到文明单位创建活动中来,从小事做起,从身边做起,从自我做起,举全校之力,树文明新风,以知行合一,建文明校园,倾师生之情,创文明单位。二、强化师德,提升形象,不断
5、提高教师文明素养师德师风直接影响着学校的校风和学风,我校以文明单位创建为契机,进一步强化师德师风建设,提升我校精神文明水平,提升我校教师队伍形象,从而打造一支业务精良、德才兼备的教师队伍。开展创建省级文明学校以来,我们完善了学校的各项规章制度,修订了教师教学量化考核细则、班主任量化考核细则,把各项工作全面纳入教职工的考核中去,加大教职工的职业道德分数比重,每个方案中,师德分数各占20%,师德分数与评先、职评、聘任结合,并实行职业道德一票否决,提高了教师的师德水平,优化了教师行为方式。我们把“师德师风建设”与“学雷锋活动”、“志愿者活动”、“帮扶”活动相结合,使广大师生员工的政治思想素质不断提高
6、。坚持周四政治学习制度,深入开展理想信念教育、依法执教教育、职业道德教育。组织教职员工认真学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范及教师行为“六条禁令”、师德师风“十不准”等,从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范,严格要求自己,并开展互学互比和写心得体会活动,逐步提高自己的认识。开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩,争创师德优秀、教育教学质量优良,让学生家长满意”的活动,在教师中推出典型,大力宣传表彰,形成了教书育人的良好风气。开展“培育和践行社会主义核心价值观,做最美教师”主题教育活动,全校教师积极参与,认真学习,写心得谈体会,形成“做最美老师”的良好氛围。开展“手拉手”活动,
7、要求教师结对帮扶困难生,对困难学生在经济上帮困助学,在思想上引导教育,在学习上指导鼓励,并定期走访困难学生家庭。这些活动增强了教师培养每一位学生全面发展和健康成长的责任感。另外,学校出台嫩江二中精神文明建设评价标准,有力激发了广大师生参与学校精神文明创建的热情。学校每学期评比一次文明科室(标兵)、文明教师(标兵)、文明班级(标兵)、文明学生(标兵),对选出的文明科室、班级和文明个人给予表彰奖励。全校文明科室达到95、文明教师达到100、文明班级达到94、文明学生标兵达到100。我校的师德师风建设得到了社会的认可,受到了上级行政部门的多次表扬。我校30多人次获得市、县级师德标兵、“三育人”先进个
8、人和“优秀教师”荣誉称号。 三、丰富载体,突出特色,深入开展形式多样的德育活动 学校认真贯彻未成年人保护法、中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见等法律法规,立德树人,狠抓学生养成教育。我校将每学期三月和九月定为学生文明礼仪教育月,教育学生从自身做起,从点滴做起,一伸手,一弯腰,争做校园文明学生。全校学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范;利用校园广播、国旗下讲话、班级活动、团队课及其它集体活动,加强了学生文明礼仪的要求、宣讲和检查评比,评选文明学生、文明班级;利用周一班会课,班级召开文明礼仪伴我行主题班会。这些活动使全体学生都能按照行为规范要求,自觉规范自己的行为,做
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