通用版初中物理八年级物理下册第七章力基本知识过关训练.docx
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1、通用版初中物理八年级物理下册第七章力基本知识过关训练1单选题1、下列有关力的说法中,正确的是()A力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系B石头砸鸡蛋时,石头没有受到鸡蛋的作用力C要发生力的作用必须两个物体要接触D重力的方向总是垂直向下答案:AA力的三要素:大小、方向和作用点,都能影响力的作用效果,故A正确;B石头砸鸡蛋时,石头对鸡蛋施加力的同时,由于力的作用是相互的,石头也受到了鸡蛋施加的反作用力,故B错误;C力是物体对物体的作用,在发生力的作用时,两个物体不一定要接触,例如磁铁吸引铁钉,故C错误;D重力的方向是竖直向下的,垂直于水平面,故D错误。故选A。2、如图所示,把两个钩码挂在弹簧
2、测力计的挂钩上。下列说法中正确的是()A使弹簧测力计的弹簧伸长的力就是钩码的重力B弹簧测力计只能测量水平或竖直方向的力C弹簧测力计的分度值为0.2N,测得两个钩码的总重力为1ND测量钩码重力前,需把弹簧测力计放在水平桌面上调零,还要来回拉动挂钩几次答案:CA当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时,物体受力平衡,即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等,因弹簧秤对物体的拉力与物体对弹簧秤的拉力为相互作用力,此时弹簧秤的示数才是准确的,所以,使测力计内弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力,而不是钩码受到的重力,故A错误;B弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力,也可以测水平方向上的力,测其他方向的力时,需
3、使弹簧的轴线和力的方向在一条直线上,故B错误;C由图知,弹簧测力计分度值为0.2N,示数为1N,故C正确;D测量物体重力前,由于重力是竖直向下的,所以应将弹簧测力计在竖直方向调零,测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩,检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦,故D错误。故选C。3、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时,“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是()手对弹簧施加的力弹簧对手施加的力墙对弹簧施加的力弹簧对墙施加的力ABCD答案:D弹簧形变产生的力,即弹簧的弹力,施力物体为弹簧,因为手和墙拉弹簧,所以弹簧发生弹性形变,产生的是对
4、手和墙的拉力,故符合题意,不符合题意。故选D。4、如下图所示,游乐园里小朋友们在蹦床上欢欣跳跃,关于蹦床所产生的弹力,下列说法正确的是()A小朋友与蹦床刚接触时,受到蹦床的弹力最大B小朋友降到最低点时,受到蹦床的弹力最大C小朋友被弹到最高点时,受到蹦床的弹力最大D小朋友受到蹦床的弹力大小不变答案:BA小朋友与蹦床刚接触时,蹦床还没有发生弹性形变,或者只发生了微小形变,几乎不受弹力,故A错误;B小朋友降到最低点时,蹦床的弹性形变程度最大,受到蹦床的弹力最大,故B正确;C小朋友被弹到最高点时,早已经不与蹦床接触,而且蹦床的弹性形变已经恢复,小朋友不会受到蹦床的弹力,故C错误;D小朋友受到蹦床的弹力
5、大小,随蹦床弹性形变程度的变化而变化,不是不变的,故D错误。故选B。5、用绳子系着水桶,手抓着绳子,从井中向上提水,此时手受到了向下的拉力,这个力的施力物体是()A地球B绳子C水桶D水答案:B手通过绳子提起水桶,与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力,由于物体间力的作用是相互的,同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的拉力的作用,这个力的施力物体是绳子,故ACD不符合题意,B符合题意。故选B。6、科学素养之一是能正确认知一些生活常识。下列数据最符合生活实际的是()A中学生课桌高约为80cmB两个普通鸡蛋重约为10NC人正常步行的速度约为12m/sD人感觉最舒适的环境温度是37
6、答案:AA中学生课桌的高度一般要设计成中学生坐着时能保持一个合适的姿势,所以课桌的高度一般设计成身高的一半左右,中学生的正常身高约为160cm到170cm左右,课桌高度约为80cm左右,故A符合题意;B一个鸡蛋的质量约为50g,重力约为0.5N,两个鸡蛋重约1N,故B不符合题意;C人正常步行的速度约为1.2m/s左右,故C不符合题意;D人感觉舒适的环境温度约为25左右,此时人身体的散热与人身体的自然产热基本保持平衡,故D不符合题意。故选A。7、如图所示,如图所示,甲、乙两种拧紧螺母的方式,主要体现力的作用效果与下列什么因素有关()A力的方向B力的大小C力的作用点D力的大小、方向、作用点都有关答
7、案:C由图甲可图乙可知,手握住工具的不同位置,力的作用点不同,施加相同大小的力时转动的幅度不同,说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。8、追尾是一种常见的交通事故,由图示可知,后面白色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重,若从力的角度进行分析,可以得出()A发生追尾时,后车对前车施加的作用力较大B发生追尾时,前车对后车施加的作用力较大C发生追尾时,前车和后车受到的作用力相等D发生追尾时,速度小的车受到的作用力较小答案:C发生追尾时,两车相互碰撞,则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力,它们的大小相等、方向相反。故选C。9、当人对桌子施加一个推力时,桌子对人也施加一个推力,则
8、这两推力的三要素相同的个数为()A0个B1个C2个D3个答案:B人对桌子施加的推力与桌子对人施加的推力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,作用在两个物体上,因此这两个推力只有力的大小相同,这两推力的三要素相同的个数为1个,故B符合题意,ACD不符合题意。故选B。10、关于力的描述,下列说法正确的是()A一个物体也可以产生力B只有接触的物体间才能产生力C力的三要素完全相同时,产生的效果也一定相同D力作用在物体上只能改变物体的运动状态答案:CA力是物体对物体的作用,单独一个物体不会产生力。故A错误;B物体间不接触也可以产生力的作用,例如磁体吸引铁块。故B错误;C作用在同一物体上的两个力,要产生相
9、同的效果必须要力的方向、大小、力的作用点都相同。故C正确;D力作用在物体上,能改变物体的运动状态,也能改变物体的形状。故D错误。故选C。11、将一小段黄瓜悬挂,小明用强磁铁靠近其一端,发现黄瓜发生了微微的转动。他猜想强磁铁对水产生了力的作用,并通过实验验证的猜想。下列实验可验证其猜想的是()A将塑料袋装满水后悬挂,用强磁铁靠近水袋,水袋静止不动B将一小段香蕉悬挂。用强磁铁靠近其一端,香蕉微微转动C将另一小段黄瓜悬挂,用强磁铁靠近其一端,黄瓜微微转动D将水放置在盆中,用强磁铁靠近水面,水面向下微微凹陷答案:D由题意可知,需要验证强磁铁对水产生了力的作用,只能用强磁铁靠近水,观察水的变化情况。AB
10、C塑料袋装满水、一小段香蕉和另一小段黄瓜,用强磁铁靠近它们,可以验证强磁铁对这些物体的作用,不能验证强磁铁对水的作用,故ABC不符合题意;D将水放置在盆中,用强磁铁靠近水面,可以验证强磁铁对水的作用,故D符合题意。故选D。12、关于弹簧测力计的使用,下列说法中错误的是()A使用前检查指针是否在“0”刻度线处B弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜C使用时,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时,所测的力不能超过弹簧测力计的量程答案:BA每次使用弹簧测力计是都要观察指针是否指在零点,不在零点的就要校零。故A正确,A不符合题意;B测量力的大小时,只要使用时力的方向应与弹簧的轴线一致即可,不一定竖直放置。
11、故B错误,B符合题意;C使用过程中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦,否则会影响实验的结果。故C正确,C不符合题意;D加在弹簧测力计上的力,不能超出弹簧测力计的测量范围。故D正确,D不符合题意。故选B。13、能够用来鉴别物质种类的物理量是()A体积B密度C重力D质量答案:B密度是物质的一种特性,不同物质的密度一般是不同的;而质量、体积、重力不是物质的特性,和物质的种类没有关系,即不同物质都可以有相同的质量、体积、重力,所以可以直接用来鉴别物质种类的是密度。故选B。14、下列一些物理量估测数据中,最接近实际的是()A脉搏跳动一次的时间约为1minB考生正常步人考场的速度约为10m/sC我们教学楼每一
12、层楼高约为3mD普通初中生受到的重力约55kg答案:CA正常人脉搏跳动一次的时间约为0.8s,故A不符合题意;B考生正常步人考场的速度约为1.2m/s,故B不符合题意;C我们教学楼每一层楼高约为3m,故C符合题意;D普通初中生的质量约55kg,受到的重力约550N,故D不符合题意。故选C。15、下列过程,力的作用效果与其他三个不同的是()A篮球受重力从篮筐内竖直下落B滚动的足球受阻力缓缓停下C用力将实心球掷出D把橡皮泥捏成不同造型答案:DA篮球受重力从篮筐内竖直下落,速度越来越快,属于力改变物体的运动状态;B滚动的足球受阻力缓缓停下,足球由运动变为静止,力改变了足球的运动状态;C用力将实心球掷
13、出,实心球由静止变为运动,属于力改变物体的运动状态;D把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,属于力使物体发生形变,故D与其他不同,符合题意。故选D。多选题16、使用弹簧测力计时,下列说法中正确的是()A弹簧测力计的原理是在弹性限度内,弹簧的伸长量和所受拉力成正比B在失重的太空中,弹簧测力计无法测量力的大小C所测力的方向可以不用与弹簧伸缩方向在同一直线上D必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围答案:ADA弹簧测力计的原理是在弹性限度内,弹簧的拉伸长度与所受的拉力成正比,故A正确;B物体处于失重状态,不能用弹簧测力计测量物体的重力,但可以测量力的大小,故B错误;C弹簧测力计弹簧轴线方向
14、与所测力的方向必须在一条直线上,这样才能防止因弹簧与外壳摩擦影响测量结果,故C错误;D加在弹簧测力计上的力,不能超出弹簧测力计的测量范围,故D正确。故选AD。17、如图所示,运动员在游泳过程()A运动员与水之间的作用是相互的B使运动员向前运动的力是水施加的C运动员对水的推力改变了运动员的运动状态D运动员对水的推力和水对运动员的阻力是一对相互作用力答案:ABA游泳时,人给水向后的力,水给人一个向前的力;体现了物体间力的作用是相互的;故A符合题意;B游泳时,人给水向后的力,水给人一个向前的力,所以使运动员向前运动的力的施力物体是水;故B符合题意;C水对运动员的推力改变了运动员的运动状态;故C不符合
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