教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结.pdf
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1、教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结1、王老师在进行笔插的设计与制作一课的教学时,要求学生先向全班同学阐释自己的设计方案,然后再按此方案进行实践创作,这体现了美术课程对()的培养。A.实践能力B.绘画潜能C.合作能力D.理论知识正确答案:A2、老村长像是古埃及()时期写实主义的代表作。A.新王国B.后王国C.中王国D.古王国正确答案:D3、依据普通高中美术课程标准(实验)。下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()A.美术鉴赏+绘画B.美术鉴赏+设计C.绘画+书法+篆刻D.美术鉴赏+绘画+书法正确答案:D4、
2、张老师在上创意的魅力招贴设计一课时,让学生发挥创意,设计以“和平”为主题的招贴海报,但学生只会把白鸽作为海报主体,缺乏创意,于是张老师运用了发现学习的教学方法。以下哪个属于此教学教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结法?()A.学生寻找成功案例,学习借鉴再设计B.老师进行创作,在黑板上进行讲解C.组织学生成立设计小组,协商合作D.播放呼吁和平的歌曲,引发学生灵感正确答案:A5、对“明暗交界线”理解正确的是()。A.背光面与阴影相交界的部分B.受光面与高光面相交界的部分C.受光面与背光面相交界的部分D.背光面与反光面相交界的部分正确答案:C6、关于高中美术“绘画”模块教学,对
3、学生学习评价的主要参考依据是()。A.对绘画技巧的掌握程度B.课标中的“学业质量”C.学生的兴趣及参与程度D.作品的完整性和创意性正确答案:B7、安格尔作品大宫女的艺术风格属于()。A.新古典主义B.浪漫主义C.表现主义教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.现实主义正确答案:A8、瞿老师在版画教学中,在学生现有水平的基础上,激发其潜能,引导他们独立创作一件版画作品,这种教学的理论依据是()。A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智能正确答案:C9、下列选项中,哪一项体现了完整的美术课程结构?()A.目标、内容、组织和评价B.课程、教学、评价和维持C.目标、内容、
4、评价和维持D.课程、教学、组织和评价正确答案:A10、依据义务教育课程标准(2011 版)美术课程论资源的分类是()A.学校资源、自然资源、社会资料和人文资源B.学校资料、自然资源、社会资源和网络资源C.学校资源、自然资源、社会资源和历史资源D.学校资料、环境资料、社会资源和网络资源正确答案:B教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结11、下列不是教师评价美术作业注意点的是()。A.知识与能力的进步与发展是作业评价的重心B.有弹性和灵活性,通过纵向比较的方式,比较学生的过去与现在C.激励方法,在班上讲评环节中对美术作业表扬激励,对较差的同学,应纵向评价,看到其进步,增进学生学
5、习的自信D.学生绘画技法是否达到要求,是否完成作业正确答案:D12、郭老师在上“纤维艺术”一课时。学校没有提供设施和材料,于是他在课前收集利用废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料,为教学提供了方便,使学生能有更多的选择,开拓思路,出现了许多有创意的纤维艺术作业,这种教学行为体现的是()。A.教学理念B.教学策略C.教学智慧D.教学模式正确答案:C13、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能,强化()。A.集体评价方式发展民主意识及积极参与意识B.评价的诊断、发展功能及内在的激励作用C.双向评价方式,学习与人合作。提高学习质量D.单向评价,发挥自主能力,促进创意能力正确答案:B14、在普
6、通高中美术课程标准(实验)的课程目标中,“学会通过多种渠道收集有关信息,认识美术活动与其他学科的关系,以及与自然、社会的联系;发展想象力,促进思维方式的灵活性与多样性,学会用美术教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结的方式或结合其他方式”要解决的问题是()。A.学习和生活中的问题B.美术知识和技能的问题C.造型和美术创作的问题D.欣赏和评述美术作品的问题正确答案:A15、吕德雕塑作品马赛曲表现了历史上的()。A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争正确答案:A16、在色彩风景画一课中,沈老师通过 PPT 向学生展示了一些描绘不同地貌的风景画,A.直观导
7、入法B.情境导入法C.故事导入法D.展示导入法正确答案:A17、教师对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断,为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是()。A.诊断性评价B.静态评价C.形成性评价教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.定量评价正确答案:A18、在义务教育阶段设置的“设计应用”学习领域的主要目的是形成学生()和提高动手能力。A.设计意识B.审美意识C.探究意识D.创新意识正确答案:A19、瞿老师在版画教学中,在学生现有水平的基础上,激发其潜能,引导他们独立创作一件版画作品,这种教学的理论依据是()。A.行为主义B.经验主义C.最近发展区D.多元智
8、能正确答案:C20、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。A.直观感知B.实际训练C.引导探究D.言语传递正确答案:A教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结21、对于普通高中美术课程的所有学习模块,学生应如何选择()A.除去美术鉴赏,其他的可以自主选择B.必须选择三个以上C.学校分配D.都可以自主选择正确答案:D22、下列选项中,适合作为人物肖像写生一课教学重点的是()。A.了解写生对象的生活经历B.知道人物画的发展历史C.欣赏评价同学的肖像作业D.学习人物画的表现方法正确答案:D23、美术新课程的出发点是()。A.以学生的发展为本B.以教师的教学为本C.以
9、促进教学为本D.以学科发展为本正确答案:A24、中国古代佛教兴盛,出现了很多著名的佛像石窟,其中被称为“中国古代彩塑博物馆”的石窟是()。A.龙门石窟B.麦积山石窟C.敦煌莫高窟教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.云冈石窟正确答案:B25、以下的哪一种色彩是暖色()A.蓝色B.橙色C.绿色D.紫色正确答案:B26、在“旧书义卖”招贴设计教学中,涉及招贴作品的“经典性”时,教师讲授的重点应放在哪个方面?()A.招贴设计的构成要素B.招贴设计的创意表达C.招贴设计中的变体字D.招贴设计的色彩构成正确答案:B27、19 世纪英国画家()的风景画,是现实主义风景画的典范,代表
10、作为干草车。A.康斯特布尔B.威尔逊C.苏里科夫D.透纳正确答案:A教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结28、奥地利画家克里姆特的作品是()A.戴珍珠耳环的少女B.大碗岛的星期日下午C.阿戴尔布洛赫鲍尔画像D.泉正确答案:C29、瓷器中的“粉彩”出现于()。A.嘉靖时期B.万历时期C.康熙时期D.雍正时期正确答案:C30、属于喹喏里西啶衍生物的是 A.氧化苦参碱B.樟柳碱C.莨菪碱D.黄连碱E.乌头碱正确答案:A31、在美术课堂教学中,大多数学生因为作业要求太高而为难时,下列做法不恰当的是()。A.降低作业要求B.取消作业C.重新布置作业教师资格之中学美术学科知识与教学能
11、力考试基础知识点归纳总结D.探明原因正确答案:B32、()认为作画贵有古意,“若无古意,虽工无益”。A.赵孟頫B.倪瓒C.董其昌D.郭若虚正确答案:A33、单选题对“扬州八怪”表述正确的是()。A.明代八位扬州的艺术家,为院体画代表B.清代扬州画坛一批艺术个性鲜明的画家C.对清初“四王”与“四僧”的统称D.明代文人画家代表,融合院体与文人画风正确答案:B34、下列选项中,对荷兰小画派描述不正确的是()。A.特别注重对生活细节的描述B.作品的画幅比较小C.迎合市民阶层的审美趣味D.笔触粗犷富有浪漫色彩正确答案:D35、义务教育阶段“设计?应用”学习领域延伸到高中课程标准后变为()内容系列。A.现
12、代媒体艺术教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结B.绘画?雕塑C.设计?工艺D.书法?篆刻正确答案:C36、斗拱中国传统建筑瑰宝课“学业质量”分为三个水平(如下所示):A.B.C.D.正确答案:B37、民间美术的色彩搭配一课中的教学难点是()。A.掌握民间美术的色彩搭配特点B.如何运用民间美术的色彩搭配特点创作装饰画C.熟悉民间美术的色彩搭配的作用D.掌握色彩的搭配组合正确答案:B38、拉奥孔群像是()的雕塑作品。A.古印度B.古埃及C.古希腊D.古罗马正确答案:C教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结39、油画是绘画的重要门类,下列选项中,与油画相关的
13、描述正确的是()A.常用材料有油画颜料、调色油、亚麻布B.基本分类有风景画、静物画、工笔画C.我国著名油画家有陈丹青、靳尚谊、潘天寿D.西方油画的名作有大碗岛的星期日下午创世纪掷铁饼者正确答案:A40、老师准备在课外小组开展分层教学,以试卷和操作实践的方式,对学生进行测试,以提高教学的针对性。这种评价方式体现的评价功能是()。A.甄别功能B.选拔功能C.诊断功能D.激励功能正确答案:C41、“波普艺术”又称“大众艺术”或“流行艺术”,这种艺术形式起源于()。A.美国B.法国C.意大利D.英国正确答案:D42、现实主义美术创作遵循的一般原则是()。A.源于传统,超越传统B.源于生活,高于生活C.
14、源于劳动,描绘劳动教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.源于巫术.表现巫术正确答案:B43、下列选项中,注重激发学生生活经验的学习方法是()。A.情景模拟B.概念认知C.技法练习D.现场观摩正确答案:A44、以下不适合作为高中“设计工艺”学习系列评价要点的是()A.积极参加设计或工艺活动B.建立初步的设计意识C.恰当地使用专业术语、用自己的观点评述两件以上设计或者工艺作品D.熟练、灵活、安全地运用工具正确答案:D45、在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状态进行“摸底”考查,这属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.自身评价正确答案:A46、对教学设计
15、具有调节作用的是()。A.教学评价教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结B.教学目标C.教学重点D.教学方法正确答案:A47、下列选项中,属于义务教育美术课程标准(2011 年版)中第一学段“造型表现”学习领域的评价要点是()。A.大胆表达自己的感受B.简练表达对美术作品的感受C.正确、安全地使用工具和材料D.辨别 13 种以上的颜色正确答案:A48、黑白装饰画一课,以培养学生的想象力和创新意识为主要目的,下列适合作为其教学难点的是()。A.了解黑白装饰画的概念,认识其美感特征B.能独立创作一幅有装饰美感的黑白装饰画C.运用黑白装饰画的表现手法进行创作,装点生活,表达对美好
16、生活的愿望D.在所创作的黑白装饰画作品中表现出装饰意味正确答案:D49、下列选项中,不属于义务教育美术课程标准(2011 年版)中“课程基本理念”的是()。A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.培养艺术家教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.注重创新精神正确答案:C50、下列选项中,不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是()。A.理论性与创造性B.实践性C.人文性D.审美性正确答案:D51、肖老师以古建筑保护为题,设计了“现场考察,搜集资料,整理展示”三节课并实施教学,这种课程设计形式是()。A.校本课程式B.主题单元式C.活动合作式D.问题解决式正确答案:B52、
17、“教学方法一旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”这句话凸显了教学情境中应注重()。A.创设问题情境B.情感性C.借助多媒体D.故事性正确答案:B教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结53、下列关于眼用制剂的说法错误的是A.可供滴入.冲洗.涂布B.可插入.注射或置于眼局部C.刺激性大D.起到清洁.保护和治疗作用E.眼用制剂系指直接用于眼部发挥治疗作用的无菌制剂正确答案:C54、“认识摄影中景深的运用方法”这一教学目标维度属于()。A.知识与技能B.过程与方法C.情感、态度与价值观D.探究与发现正确答案:A55、下列选项中,不
18、属于普通高中美术课程“书法篆刻”内容系列成就标准的是()A.恰当地使用书法或篆刻的术语,以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品B.识别三种以上的书体,了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法D.创立两种以上的书体或篆刻形式,形成自己的风格正确答案:D56、古希腊艺术发展的黄金时期是指公元()。A.前 3 世纪B.前 5 世纪至公元前 4 世纪C.前 4 世纪至公元 1 世纪教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.1 世纪正确答案:B57、下列选项中,表现主义油画呐喊的作者是()。A.康定斯基B.蒙克C.蒙德里安D
19、.达利正确答案:B58、“壁薄如蛋壳,表面黑亮如漆”的蛋壳黑陶属于()文化的代表。A.半山文化B.马家窑文化C.大汶口文化D.龙山文化正确答案:D59、美术创作原则“外师造化,中得心源”是()提出的。A.王洽B.张璪C.王维D.张彦远正确答案:B60、中国书法艺术中,“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征()A.篆书教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结B.隶书C.楷书D.行书正确答案:B61、被泰戈尔称为“挂在时光脸颊上的一颗泪珠”的建筑是()。A.婆罗浮屠B.吴哥窟C.泰姬陵D.桑奇大率堵波正确答案:C62、近现代,有“石鼓篆书第一人”“文人画最后的高峰”之誉的画家是
20、()。A.吴昌硕B.齐白石C.任伯年D.黄宾虹正确答案:A63、美术课堂教学评价指标是以义务教育美术课程标准(2011 年版)的()为核心。A.评价理论和目的B.评价对象C.教学内容D.教学问题正确答案:A教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结64、普通高中美术课程标准(实验)中“课程性质”部分与“激发创新精神”搭配的短语是()。A.提高生活品质B.弘扬人文精神C.增强实践能力D.促进身心健康正确答案:C65、下列选项中,不属于美术社会功能的是()。A.认识功能B.审美功能C.教育功能D.游戏功能正确答案:D66、下列选项不属于南宋四家的是()A.李唐B.米芾C.马原D.夏
21、圭正确答案:B67、下列对高中美育目的的描述不正确的是()。A.把所有的学生都培养成艺术家B.着眼于全面素质和艺术品位的提高C.提高学生的审美趣味教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.提高学生的艺术敏感性正确答案:A68、()是在作品中表现出来的美学品格和思想情操。A.意境B.风格C.格调D.品格正确答案:C69、下列选项中,对“美术课堂导人”理解恰当的是()。A.应当尽量丰富多彩B.应当引发学生的学习兴趣C.不宜使用非美术的方式D.是教学中最重要的环节正确答案:B70、宋老师在美术课程中将本地的画葫芦技艺带入了课程,课程演示了如何选取葫芦,以及具体操作,请学生结合当地
22、文化特色进行艺术创作,最后请当地民间艺人进行评价指导。这种教学内容充分体现了()。A.注重培养学生的美术实践能力B.美术是一门注重体验和实践的学科C.课程资源的开发与利用D.美术教材的多元化的体现正确答案:C教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结71、我国佛像的塑造,在各个朝代有不同的特点。以下说法不正确的是()。A.早期的佛像雕塑手法明显受印度的影响B.唐代的佛像更具有唐朝人的面容特点C.长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像在雕塑艺术上采用写意的手法D.北魏的佛像倾向于写实,明显接近了汉人形象的特点正确答案:C72、继承和发展了乔托艺术传统的是意大利画家()。A.拉斐尔B.马萨乔C.
23、库尔贝D.提香正确答案:B73、美术课上,老师在讲解水墨画的技法,小城突然举手说,他想为大家演示水墨画的另一种画法,老师恰当的处理方式是()A.不予理睬,继续课堂教学B.稍作停顿,批评学生影响课堂纪律C.请小城上讲台为大家演示D.跟小城说下课讨论正确答案:C74、17 世纪的欧洲流行()美术。A.拜占庭B.巴洛克C.洛可可教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结D.罗马式正确答案:B75、普通高中美术课程标准(实验)建议在每一模块中,相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是()。A.5B.10C.15D.20正确答案:D76、王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中,
24、发现学生对画家作品风格感兴趣,因势利导,将启发学生识别作品风格作为教学目的,此教学行为的目标取向属于()。A.生成性目标B.预设性目标C.表现性目标D.行为目标正确答案:A77、教学评价按评价性质的不同可分为()。A.相对评价、绝对评价和自身评价B.过程评价和成果评价C.定性评价和定量评价D.诊断性评价、形成性评价、总结性评价正确答案:C教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结78、依据义务教育美术课程标准(2011 年版),“造型表现”学习领域教学不提倡的做法是()。A.既关注学习结果,又关注学习过程B.以向学生传授美术技能为目的C.鼓励学生寻找与尝试不同的材料D.重视学生
25、在活动中参与和探究的过程正确答案:B79、陈老师在“篆刻创作”教学中,设计了“为自己的格言刻印”的活动,每人刻一方自己励志格言的印章,最后完成一本全班的格言印语集,从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于()。A.教学模式B.教学技术C.教学策略D.教学手段正确答案:C80、“学生只有通过动手,亲身体验,才能把自己的设想变为作品”,这凸显了美术教学实施原则中的()。A.审美性原则B.实践性原则C.创新性原则D.视觉性原则正确答案:B81、高中美术课程提倡()评价。A.表现性评价教师资格之中学美术学科知识与教学能力考试基础知识点归纳总结B.多主体评价C.质性评价D.自我评价正确答案:B
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