大班数学比轻重教案.doc
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1、。活动目标: 1. 感知轻重,知道要有两个或者几个物体才可以比较重量。2. 学习用自然测量比较两个物体的轻重,用工具测量来比较三个物体的重量,并做好记录。3. 体验合作带来的乐趣与成功感。活动准备: 天平、牛奶,橡皮,苹果、橘子、冬枣、图片。活动过程:一、导入,提出概念,感知重量。1. 今天老师带来了一样东西,它的名字叫“天平”,你们知道天平是干什么的吗?2.这里有两样物品,我们用天平来给他们比一比轻重。看看谁重一点?谁比较轻一点?3.哦,牛奶垂下去了,橡皮翘上去了,那是垂下去的是重的还是轻的?翘上去的是重的还是轻的?教师总结:垂下去的是重的,翘上去的是轻的。5.图片展示,请幼儿说出哪个是重的
2、,哪个是轻的。小结:原来比重量要两个或者几个物品才可以比较,一个物体不能比重量。而且垂下去的是重的,翘上去的是轻的。二、幼儿操作。1.幼儿用天平操作比较苹果、橘子和冬枣谁最重谁最轻。(每个人用自己的天平称量,同时三样水果必须都用到。)2.幼儿讲述自己的称量结果谁重谁轻。三、三样物品比轻重。1. 现在我们一起来看一看这三样东西到底谁重谁轻?2.冬枣和橘子放在天平上,提问:冬枣和橘子比,谁轻谁重?学说:冬枣比橘子轻,橘子比冬枣重。(出示图片)3.刚刚我们先将冬枣和橘子进行比较,现在我们把轻的那个拿下来,重的那个不动。然后再把苹果拿来进行比较。提问:橘子和苹果比,谁轻谁重?学说:橘子比苹果轻,苹果比橘子重。(出示图片)4.刚刚我们已经得出了结论了:冬枣比橘子轻,橘子比苹果轻,所以冬枣比苹果轻。四、幼儿操作。1.幼儿画册3P37.活动延伸:其实我们生活中也有很多东西可以比较轻重,我们一起去找找吧。THANKS !致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-
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