初中物理八年级物理下册第七章力考点题型与解题方法.docx
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1、通用版初中物理八年级物理下册第七章力考点题型与解题方法1单选题1、下列过程,力的作用效果与其他三个不同的是()A篮球受重力从篮筐内竖直下落B滚动的足球受阻力缓缓停下C用力将实心球掷出D把橡皮泥捏成不同造型答案:DA篮球受重力从篮筐内竖直下落,速度越来越快,属于力改变物体的运动状态;B滚动的足球受阻力缓缓停下,足球由运动变为静止,力改变了足球的运动状态;C用力将实心球掷出,实心球由静止变为运动,属于力改变物体的运动状态;D把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,属于力使物体发生形变,故D与其他不同,符合题意。故选D。2、如图所示,将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞密封插入瓶中
2、。下列操作及现象描述正确的是()A沿着椭圆长轴方向用力捏厚玻璃瓶,液柱下降B沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶,液柱都上升C沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶,液柱都下降D沿着不同方向用力捏厚玻璃瓶,液柱都不变答案:B力可以改变物体的形状,物体形变太小,眼睛不能直接观察,用细玻璃管中液面的变化来反映。用力捏玻璃瓶,瓶子发生形变,体积减小,则细管中水面高度上升,所以,通过观察细管中水面高度的变化,就能知道厚玻璃瓶是否发生了形变,故B正确,ACD错误。故选B。3、在如图中,力的作用效果与其他三项不同的是()A甲图撑杆被跳高运动员压弯B乙图用力使锯条变弯曲C丙图用力抛小球,使小球飞出去D丁图跳水运动员用力压弯跳板答
3、案:CA撑杆被跳高运动员压弯,说明力改变了撑杆的形状;B用力使锯条变弯曲,力改变了锯条的形状;C用力抛小球,使小球飞出去,小球由静止变成运动,力改变了小球的运动状态;D跳水运动员用力压弯跳板,跳板的形状发生改变,力改变了跳板的形状;由此可知,ABD都是力改变了物体的形状,C是力改变了物体的运动状态,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。4、下列是对八年级李明同学的一些估测值,最接近实际的是()A身高约为16cmB正常体温约为37.8C重力约为500ND正常情况下1分钟脉搏跳动约200次答案:CA八年级李明同学的身高约为160cm,故A不符合题意;B人的正常体温为3637,故B不符合题意;C李
4、明同学的质量约为50kg,重力约为G=mg=50kg10N/kg=500N故C符合题意;D人在平静状态下,脉搏跳动一次的时间接近1s,所以1min的心跳次数大约75次,故D不符合题意。故选C。5、图中测量仪器的使用,操作正确的是()A图甲:用刻度尺测量木块的长度B图乙:用天平测量液体的质量C图丙:用弹簧测力计测量物体的重力D图丁:用温度计测量液体温度答案:CA如图甲,刻度尺的刻度没有与被测物对齐,故A错误;B如图乙,量筒较细较高,如果直接放到天平上测量质量,容易翻倒,所以量筒不能直接放到天平上测量质量,故B错误;C如图丙,用弹簧测力计测量物体的重力时,把弹簧测力计沿竖直方向吊着重物,待重物静止
5、时读出弹簧测力计的示数,由二力平衡等知识可知,弹簧测力计的示数即为物体的重力,故C正确;D如图丁,温度计的玻璃泡碰到了杯底,会导致测出的液体温度与真实值相差较大,故D错误。故选C。6、一个足球放在一块长木板上,如图所示,足球静止在木板上,关于它们的弹力的情况,以下说法错误的是()A木板对足球的支持力是由于足球的形变产生,支持力方向向上B足球和木板接触了,并且产生了弹性形变,离开后可以恢复原状C足球既是施力物体也是受力物体D足球对木板的压力和木板对足球的支持力大小相等答案:AA足球挤压木板,木板发生形变,从而对足球产生了支持力。故A错误,符合题意;B它们相互挤压,发生了弹性形变,相互分离后,都可
6、恢复原状。故B正确,不符合题意;C因为力的作用是相互的,所以,发生相互作用的两个物体互为受力物体与施力物体。故C正确,不符合题意;D这两个力是一对相互作用力,大小是相等的。故D正确,不符合题意。故选A。7、以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()用力揉面团,面团形状发生变化撞击在篮板上的篮球被弹回用力握皮球,皮球变瘪了一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞ABCD答案:D用力揉面团,手给面团的力使面团的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;篮球撞击在篮板上被弹回,篮板给篮球的力使篮球的运动方向改变,即运动状态改变,说明力可以改变物体的运动状态;用力握皮球,
7、皮球变瘪了,手对球的力使球的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,说明力改变物体运动状态;物体因为受力而改变运动状态的是:,故D正确。故选D。8、如图为运动员撑竿跳高时的情景,下列说法正确的是()A运动员撑竿时手通常握在竿的上部,是利用力的作用效果与力的方向有关B起跳时人对竿施加向下的力,人就上升,说明物体间力的作用是相互的C起跳时人对竿施加向下的力,撑竿弯曲,说明力可以改变物体的运动状态D撑竿恢复原状的过程中,产生的弹力越来越大答案:BA力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关,但是运动员撑竿时手通常握在竿的上部是为了使杆发生最大的形变,产生最大的弹力,
8、这里利用的是力的作用效果与作用点有关,故A错误;B人对竿施加向下的力使人可以上升,是因为人对竿施加一个向下的力,同时竿对人也产生一个向上的力,这是因为力的作用是相互的,故B正确;C人对竿施加向下的力使撑竿弯曲,说明力可以使物体发生形变,故C错误;D撑竿恢复原状的过程中,杆的形变量越来越小,弹力随着形变量的减小而减小,故D错误。故选B。9、下列关于力的说法正确的是()A有受力物体时,一定有施力物体B撑竿跳高运动员将竿压弯是力改变了物体的运动状态C由公式m=Gg可知,物体的质量跟它的重力成正比D鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力答案:AA力是物体对物体的作用,受力物体和施力
9、物体同时存在,故A正确;B撑竿跳高运动员将竿压弯,竹竿的形状发生了改变,故是力改变了物体的形状,故B错误;C由公式m=Gg可知,仅仅是求质量,物体的质量是是物体所含物质的多少,与重力的大小无关,故C错误;D鸡蛋碰石头说明石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力,其大小相等,故D错误。故选A。10、俗话说“鸡蛋碰石头一自不量力”、从物理学角度看()A石头对鸡蛋的作用力更大B鸡蛋对石头的作用力更大C鸡蛋对石头没有作用力D石头和鸡蛋之间同时有等大的相互作用力答案:D鸡蛋碰石头时,鸡蛋对石头产生一作用力,同时石头对鸡蛋也产生一作用力,二力是一对相互作用力,大小相等、方向相反,同时产生、同时消失。故选
10、D。11、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大,鸡蛋(弱者)很容易被碰的“头破血流”,而石头(强者)却完好无损,对此现象的正确解释是()A鸡蛋受到力的作用,而石头没有受到力的作用B鸡蛋受到较大的力的作用,石头受到较小力的作用C鸡蛋受到较小的力的作用,石头受到较大力的作用D它们相互作用力大小一样,只是石头比鸡蛋硬答案:DA力的作用是相互的,鸡蛋受力的同时,石头也受到鸡蛋对它的作用力,故A错误;B一对相互作用力的大小是相等、方向相反的,即鸡蛋和石头受的力是相等的,故B错误;CD鸡蛋和石头受到的力是一对相互作用力,其大小是相等的,之所以鸡蛋破是因为石头比鸡蛋硬,故C错误,D正确。故选
11、D。12、下列一些物理量估测数据中,最接近实际的是()A脉搏跳动一次的时间约为1minB考生正常步人考场的速度约为10m/sC我们教学楼每一层楼高约为3mD普通初中生受到的重力约55kg答案:CA正常人脉搏跳动一次的时间约为0.8s,故A不符合题意;B考生正常步人考场的速度约为1.2m/s,故B不符合题意;C我们教学楼每一层楼高约为3m,故C符合题意;D普通初中生的质量约55kg,受到的重力约550N,故D不符合题意。故选C。13、为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”,小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景,下列假设与图中情景符合的是()A由甲图可知,力的作用效果可能与力的大小有关B由甲
12、图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关C由乙图可知,力的作用效果可能与力的作用点有关D由乙图可知,力的作用效果可能与力的大小有关答案:CAB图甲中,力的大小相同,作用点相同,力方向不同,力的作用效果不同,说明力的作用效果跟力的方向有关,故AB不符合题意;CD图乙中,大人和孩子推门,除去力的大小和方向不同外,力的作用点也不同;体现了力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的作用点有关,故C符合题意,D不符合题意。故选C。14、“摘星星”的妈妈王亚平从空间站回到地球,把来自太空的纸星星送给女儿。纸星星从太空返回地面后()A质量变小B质量不变C重力变小D重力不变答案:BAB质量是物体的一种属性
13、,质量的大小与物体的位置、状态和形状无关。纸星星从太空返回地面,位置变化了,但质量不变,故A不符合题意,B符合题意;CD太空中物体处于微重力状态,回到地球又重新重力的作用,根据G=mg可知,当m不变时,重力变大,故CD不符合题意。故选B。15、两个表面潮湿的相同的篮球落到地面上留下了如图所示的印迹,则两球中受到的弹力()Aa球大Bb球大C一样大D无法比较大小答案:B由图可知,篮球落到地面上时,b篮球的形变程度更大,所以b篮球产生的弹力更大,即其对地面的作用力更大。根据力的作用是相互的,我们可以推导出地面也对b篮球的作用力更大,即b篮球受到的弹力更大。故ACD不符合题意,B符合题意。故选B。多选
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