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2023人教版带答案高中历史上第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固解题技巧总结

1

单选题
1、如表为黄帝到春秋战国时期部落和语言方言的变化情况，部落和语言方言的变化反映了
时代
部落
语言方言
黄帝
万国
万语
夏代
诸侯三千
地域性方言
西周
诸侯八百
若干方言区域形成
春秋战国
列国几十
秦代“书同文”
A．国家统一趋势加强B．华夏认同观念不断发展
C．铁犁牛耕的使用D．贵族等级体系瓦解
答案：A
解析：
根据黄帝到春秋战国时期，部落和语言方言的变化的情况可以看出，从“万语”到最后秦朝统一文字，反映出统一的趋势，A项正确；材料强调语言的统一,而不是华夏认同，排除B项；材料没有涉及到生产工具，排除C项；贵族等级体系瓦解与材料主旨不符合，排除D项。 故选A项。
2、如图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝建立的专制主义中央集权制度，关于该制度，下列描述正确的是

A．皇帝制度起源于上古三皇五帝时期B．太尉是百官之首，负责全国民政
C．皇帝拥有至高无上的权力D．县令由郡守负责任免和考核
答案：C
解析：
根据材料图示“秦朝行政系统简表”，并结合所学可知，秦朝开创了专制主义中央集权制度，规定皇帝拥有至高无上的权力，C项正确；秦始皇确立皇帝制度，排除A项；丞相是百官之首，负责全国民政，太尉掌管军事，排除B项；县令由由皇帝任免，排除D项。故选C项。
小提示：
3、甲骨文中的“田”字，方框中纵横交错的笔划不定，有些还在方框外又凸出几块方格田；而金文中则一律作田字格，与今天使用的田字没有区别。这一变化源于
A．土地井田制度瓦解B．农业生产显著进步
C．国家统一局面出现D．文字使用频率提高
答案：D
解析：
根据材料“方框中纵横交错的笔划不定”“金文中则一律作田字格”，可知西周时期社会生产的进步和井田制的推行使“田”字的使用频率不断提高，促进了文字使用的规范化，D项正确；井田制度瓦解是在春秋战国时期，时间与材料不符，排除A项；商周时期的农业生产依然处于原始农业发展阶段，农业生产并未出现显著进步，排除B项；西周时期实行分封制，中央只能间接管理地方，并未出现大一统的局面，排除C项。故选D项。
4、考古发现，殷墟青铜器的形制脱胎于山东和长江流域的陶器，中原出土的大部分商代青铜礼器也含有周边文化的元素。这可以说明
A．兼收并蓄促进中原文化崛起B．南方经济文化具有比较优势
C．中央集权推动礼乐制度形成D．中原文明的辐射力与日俱增
答案：A
解析：
根据材料“殷墟青铜器的形制脱胎于山东和长江流域的陶器，中原出土的大部分商代青铜礼器也含有周边文化的元素”可知，殷墟青铜器的形制受山东和长江流域陶器的影响，中原地区的礼器受周边文化元素的影响，说明商朝时期积极借鉴周边地区文化，说明当时兼收并蓄促进中原文化的发展，A项正确；材料内容主要体现了商朝时期受周边地区文化影响，没有强调当时南方经济文化的优势，并且这时期南方经济文化不具有优势地位，排除B项；根据所学知识可知，商朝时期中央集权的体制还未建立，排除C项；材料内容主要强调了商朝时期中原文化积极吸收和借鉴周围的文化，而不是强调中原文明对周围地区的辐射力，排除D项。故选A项。
5、春秋时，孔子提出“裔不谋夏，夷不乱华”，“内诸夏而外夷狄”的思想。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明
A．戎狄蛮夷开始融入华夏B．战国时期阶级关系的变动
C．民族融合趋势日益加强D．儒家逐渐放弃了夷夏观念
答案：C
解析：
根据材料并结合所学可知，春秋时期，孔子提出的“裔不谋夏，夷不乱华”、“内诸夏而外夷狄”的思想，指的是不允许少数民族武装干涉中原地区华夏民族的事务，是“华夷之辩”思想的具体体现，具有以华夏为中心甚至歧视夷狄民族的色彩；而战国时期，孟子明确提出了“用夷变夏”的观念，以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明民族融合趋势日益加强，单纯强调“华夷之辩”已经不适应时代的需要，C项正确；材料无法体现“戎狄蛮夷开始融入华夏”是从何时开始的，排除A项；材料与阶级关系的变动无关，排除B项；材料中孔子、孟子的思想都是坚持夷夏观念，儒家并未放弃夷夏观念，排除D项。故选C项。
小提示：
6、秦朝政府规定担任官吏必须具备三个条件：一要有一定的家资；二要会书写，懂法律；三是年龄至少在17岁（壮年）以上才有任官资格。这反映了
A．新兴地主阶级的要求B．奴隶制度的日渐没落
C．儒家学者地位的上升D．法律体系的逐渐完善
答案：A
解析：
根据秦朝政府关于担任官吏的规定可以看出，担任官吏要有一定的家资体现了新兴地主阶级的要求，A项正确；奴隶制度在春秋战国时期就已经开始日渐没落，排除B项；秦朝奉行法家思想，儒家学者的地位没有上升，排除C项；根据担任管理的规定无法体现法律体系的完善，排除D项。故选A项。
7、周武王在牧野战胜商纣王后，商朝的贵族庶民隆重欢迎武王进入商都。武王一入商都，即命南宫括发放鹿台的财宝、巨桥的粮食，以赈济贫苦百姓。此举意在
A．强化周王的天下共主地位B．削弱殷商的经济实力
C．确立贵族的世袭政治特权D．实现政权的顺利转移
答案：D
解析：
根据材料“……武王一入商都，即命南宫括发放鹿台的财宝、巨桥的粮食，以赈济贫苦百姓”，可知，周武王通过此举以解百姓受盘剥之苦，从而达到安顿民心、实现政权的顺利转移的目的，D项正确；西周通过分封制强化周王的天下共主地位，排除A项；牧野之战后，殷商已经亡国，“削弱殷商的经济实力”与材料主旨不符，排除B项；材料未体现“确立贵族的世袭政治特权”，且夏启时期就实行世袭制，排除C项。故选D项。
小提示：
8、距今5500年左右开始，中华文明各地区之间交流日益密切；距今4500年以来，中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势；距今3800年前后，形成以中原地区为中心的多元一体格局。据此可知，多元一体格局形成的原因是中华文明
A．起源星罗棋布与多姿多彩B．注重文明交流与文化认同
C．始终以中原和农业为中心D．坚持独立发展与自成体系
答案：B
解析：
根据材料“中华文明各地区之间交流日益密切”、“中原地区开始呈现出汇聚周围地区先进文化因素并率先发展的趋势”、“形成以中原地区为中心的多元一体格局”可得，在不同时期中华文明注重文明交流与文化认同，B项正确；材料不能体现中华文明不同地区有不同文化，且多姿多彩，不符合题意，排除A项；材料不能提现始终以中原和农业为中心，不符合题意，排除C项；材料不能体现独立自主的发展自己的文化，不符合题意，排除D项。故选B项。
小提示：
9、“文明”是人类社会进步的一种状态。下列属于人类迈向文明的前提的是
A．采集渔猎经济的盛行B．农耕、畜牧业的产生
C．早期城市国家的出现D．成熟文字的出现
答案：B
解析：
据题意可知，“文明”指的是社会的进步，农耕、畜牧业的产生为文明的出现奠定了物质基础，B项正确；采集渔猎经济不能提供稳定的物质来源，不是文明产生的前提，排除A项；早期城市国家和成熟文字是文明发展的表现，不是前提，排除CD项。故选B项。
10、战国时期，大城市具备了完整的城郭布局。城是国君、公室贵族居住和宗庙、社稷及官僚机构的所在地；郭是各级官吏和市民的居住区，以“里”为单位，“里”之外是各种市和肆。这主要是由于，当时
A．周王室衰微B．诸侯的纷争C．工商业繁荣D．文明的起源
答案：C
解析：
根据材料结合所学知识可知，战国时期大城市除了有政治军事机构和民居外，还有各种市和肆等商业设施，主要是因为当时工商业繁荣，C项正确；周王室衰微、诸侯纷争并不能解释材料中的现象，排除AB项；中国文明在战国之前早已起源，排除D项。故选C项。
11、针对“百家异说”的局面，《荀子•解蔽》中认为，人最容易犯的错误是主观武断，原因是人们往往“蔽于一曲”，认识片面，主张力避“私（偏爱）其所积（已掌握的知识），唯恐闻其恶也；倚其所私以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达
A．倡导独立思考精神B．不同学派应相互竞争
C．吸收各家思想精华D．理论与实践相应结合
答案：C
解析：
根据材料“私（偏爱）其所积（已掌握的知识），唯恐闻其恶也；倚其所私以观异术，唯恐闻其美也”可知，荀子认为人出现主观武断的错误的重要原因是由于认识片面，由此可知他主张吸收各家思想，扩大认知的范围，C项正确；荀子探讨了认知片面的原因没有体现倡导独立思考的精神，排除A项；荀子认为应该吸收各派思想精华，而非不同学派应该相互竞争，排除B项；材料并未反映理论与实践的关系，排除D项。故选C项。
12、“弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知，莫能行。”这种思想属于
A．儒家B．道家C．法家D．墨家
答案：B
解析：
依据材料“弱之胜强，柔之胜刚”可知，反映的是事物具有两方面，结合所学可知，这体现了道家的辩证法思想，B项正确；儒家主张仁、礼等思想，没有辩证法思想，排除A项；法家主张依法治国，加强君主专制和中央集权，没有没有辩证法思想，排除C项；墨家主张兼爱、非攻等思想，没有辩证法思想，排除D项。故选B项。
13、墨子指出：“为贤之道将奈何？曰：有力者疾以助人，有财者勉以分人，有道者劝以教人。若此，则饥者得食，寒者得衣，乱者得治。”据此可知，墨子主张
A．社会成员之间相互救济B．建立“大同”和谐社会
C．政府要赈济贫困的人口D．社会财富为人民所共有
答案：A
解析：
据题意可知，墨子在强调有余力的人去帮助他人，所以他主张社会成员之间要相互救济，A项正确；墨子主张的是社会成员之间的相互救济，并不能体现建立“大同”和谐社会和社会财富为人民共有，排除BD项；材料体现的是墨子的主张，没有体现政府的态度，排除D项。故选A项。
14、“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”该材料歌颂的是
A．“文景之治”B．光武中兴C．孝文帝改革D．贞观之治
答案：A
解析：
根据材料“汉兴，扫除烦苛，与民休息。”可分析出材料说的是汉初，统治者实行的是无为而治，与民休息的政策，“孝文、孝景”指的是汉文帝和汉景帝，A项正确；光武中兴指东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世。光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢复、发展社会生产，缓和西汉末年以来的社会危机，排除B项；孝文帝改革一般指北魏孝文帝改革，排除C项；贞观之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。排除D项。故选A项。
15、“有夜郎国，东接交阯，西有古滇国，北有邛都国，各立君长。”夜郎在秦朝时期属于
A．两广地区B．关中地区C．河套地区D．西南夷地区
答案：D
解析：
依据材料“东接交阯，西有古滇国，北有邛都国”可知，夜郎东接越南，西面涉及云南地区，北面涉及今四川省西昌地区，由此可知，夜郎处于贵州地区，属于西南夷地区，D项正确，排除ABC三项。故选D项。
填空题
16、势力范围：东到________，西及________，南跨________，北至________。

答案：     大海     陇山     江汉     燕山
解析：
由所学知识可知，商朝的势力范围东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山。
17、生平：孔子是________的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。
答案：中国儒家学派
解析：
根据所学，孔子是中国儒家学派的创始人，名丘，字仲尼，生于鲁国破落的贵族家庭。
18、表现：大兴土木建造宫殿，陵墓；秦始皇本人花费巨额钱财求仙访药、出外巡游、封禅；征发繁重；“________”
答案：焚书坑儒
解析：
结合所学知识，秦朝的暴政在政治上主要体现为严刑峻法，大兴土木以修建陵墓，甚至反复巡游和封禅，在思想文化上主要体现为实行文化控制——“焚书坑儒”。
19、____________和____________的产生，是人类迈向文明的前提。
答案：     农业     畜牧业
解析：
结合所学可知，农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。
小提示：
20、汉初政治统治
（1）汉承秦制：西汉初年的各种制度基本沿袭秦朝，史称“________”。
（2）郡国并行制：汉初地方行政制度采取________与________并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异姓功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对________造成严重威胁。不久，汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又陆续分封了一批同姓诸侯王，给汉王朝的统治和稳定埋下了隐患。

（3）“________”：汉景帝在位时，削减诸侯封地，引发了吴、楚等七国叛乱。但叛乱不得人心，三个月内即被平定。

答案：     汉承秦制     郡县     分封     中央集权     七国之乱
解析：
（1）①汉初沿袭了很多秦朝的基本制度，称之为“汉承秦制”。
（2）②、③考查汉初地方行政制度，为郡国并行制，所以②为郡国，③为分封；④是对郡国并行制影响的考查，结合图片及文字，得出中央集权。
（3）⑤结合图片信息及文字，可得出汉景帝时的“七国之乱”。
21、“光武中兴”
（1）东汉建立：25年，西汉宗室________重建汉朝不久定都________，史称东汉，刘秀即汉光武帝。
（2）统治措施：
类型
内容
政治
平定一些割据政权，实现全国统一

加强皇权，增强________的作用；严格控制外戚干政

裁并________，裁减官吏，节省开支

整顿吏治，惩处贪污腐败
经济
清查全国________、户口数量

释放奴婢
思想
重视________
（3）结果：社会经济在稳定的政局下重新发展起来，史称“光武中兴”。

答案：     刘秀     洛阳     尚书台     郡县     垦田     儒学
解析：
根据所学知识可知，东汉是刘秀建立，定都洛阳，刘秀即汉光武帝；汉光武帝为加强皇权，增强尚书台的作用，控制外戚干政，并且裁撤了郡县，减少财政支出；在经济方面清查全国的垦田；在思想方面重视儒学。
22、汉武帝坚强中央集权的措施
①政治上：颁布________，成功削弱了诸侯王的势力，加强皇权。削弱丞相权力，设立直接为皇帝所掌控的中朝；确立以________为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分13个州，分设________巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为
②经济上：________，将铸币权收归中央；实行________，由政府垄断盐，铁的生产和销售；推行________，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，向他们征收财产税
③思想上：接受________的建议，________。公元前136年，朝廷设立五经博士，儒学________确立，此后儒学成为我国封建社会的主流意识形态
④军事上
地点
措施
意义
北击匈奴
汉武帝任用_____________三次北击匈奴，夺取了________的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
统一多民族封建国家得到巩固和加强
西域
丝绸之路：汉武帝派________两次出使西域。开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。“中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的________

西域都护府：________年，西汉在乌垒城设置________，作为管理西域的军政机构。

东南西南
西汉对东南沿海和西南少数民族地区的治理也比以前更加有效

答案：     推恩令     察举制     刺史     改革币制     盐铁官营     均输平准     董仲舒     尊崇儒术     独尊地位     卫青     霍去病     阴山以南和河西走廊     张骞     丝绸之路     公元前60年     西域都护府
解析：
结合所学内容可知，为了加强中央集权，汉武帝在政治上通过推恩令削弱诸侯王势力，通过察举制选拔官吏，通过设立刺史制度监察控制地方。所以①是推恩令，②是察举制，③是刺史。在经济上，通过改革币制将铸币权收归中央，通过盐铁官营实现了政府对盐铁经营的垄断，通过均输平准插手商业贸易。所以④是改革币制，⑤是盐铁官营，⑥是均输平准。在思想上，接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，最终确立了儒学独尊的地位。所以⑦是董仲舒，⑧是尊崇儒术，⑨是独尊地位。在军事上任用卫青、霍去病北击匈奴，夺取阴山以南和河西走廊大片区域，所以⑩是卫青，⑪是霍去病，⑫是阴山以南和河西走廊。同时汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，这就是著名的丝绸之路，所以⑬是张骞，⑭是丝绸之路。汉朝在公元前60年设西域都护府，加强了对西域的管辖。所以⑮是公元前60年，⑯是西域都护府。
23、东汉兴衰
①建立：________年________重建汉朝，定都________，史称东汉
②措施：平定一些割据政权，实现全国统一；________，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；________，裁减官吏，节省开支；________，惩处贪污腐败；清查全国垦田、户口数量；释放奴婢，重视________。措施意义：社会经济在稳定的证据下重新发展起来，史称“________”
③东汉后期出现________和________交替专权的局面，豪豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年张角率众起义，称________起义，东汉政权名存实亡
答案：     25年     刘秀     洛阳     加强皇权     裁并郡县     整顿吏治     儒学     光武中兴     外戚     宦官     黄巾
解析：
根据所学知识可知，①建立：25年刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。
②措施：平定一些割据政权，实现全国统一；加强皇权，增强尚书台的作用；严格控制外戚干政；裁并郡县，裁减官吏，节省开支；整顿吏治，惩处贪污腐败；清查全国垦田、户口数量；释放奴婢，重视儒学。措施意义：社会经济在稳定的证据下重新发展起来，史称“光武中兴”。
③东汉后期出现外戚和宦官交替专权的局面，豪豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。184年张角率众起义，称黄巾起义，东汉政权名存实亡。
得出：①25年②刘秀③洛阳④加强皇权⑤裁并郡县⑥整顿吏治⑦儒学⑧光武中兴⑨外戚⑩宦官⑪黄巾
24、约_______，_______建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。_________继承父位,世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
答案：前2070年 禹 启
解析：
根据所学知识可知，禹建立了夏朝，时间是在公元前2070年，其子启继承王位。
25、东汉的衰落
（1）东汉后期统治
①东汉中期以后，出现________的局面。

②一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“________”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“________”。
（2）黄巾起义
①原因：东汉时期，豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。

②概况：184年，________创立的民间秘密宗教“________”的信徒在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾，称“黄巾军”。
③结果：起义军虽然相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，________局面出现，东汉政权名存实亡。

答案：     外戚宦官交替专权     清议     党锢之祸     张角     太平道     军阀割据
解析：
东汉中期以后，出现外戚宦官交替专权局面；一些正直官员和士人不满现实，品评人物，抨击时政，称为“清议”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压，史称“党锢之祸”。184年，张角创立的民间秘密宗教“太平道”的信徒在多个地方同时发动起义。起义军头裹黄巾，称“黄巾军”。起义军虽然相继被官兵各个击破，但黄巾起义动摇了东汉王朝的统治基础。地方长官趁机拥兵自重，军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡。
材料分析题
26、阅读材料，回答问题
材料一   西周分封制示意图

材料二   商代的方国是建立在武力强制基础上的结合关系。西周各诸侯国的权力直接来自于周天子的授予，诸侯本人的地位由周王册封。周天子的分封使得周王朝对诸侯的控制具有一定的法律约束和行政建制上的保证措施，周天子与诸侯间形成的是一种较为固定的君臣统属关系。诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周王畿相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化的影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础。
——摘编自《高中历史教学中西周宗法制与分封制相关内容探析》
材料三   有关春秋战国时期的两幅图片和文献史料

 图一战国形势图 图二春秋战国时期的货币
“冉耕字伯牛”“司马耕字子牛”。
——司马迁《史记仲尼弟子列传》
材料四   周朝建立后，以血缘等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。来自东夷部落的秦人先祖，在发展过程中空间受到挤压，迁往西陲之地，与西戎各部落经过长期的冲突、交流、融合，新的秦人逐渐形成。秦人在崛起过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体——华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族，扩大了华夏族范围。春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合。
——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》
(1)观察材料一地图，指出分封制的特征。
(2)根据材料二并结合所学知识，对西周分封制的进步性予以评析。
(3)材料三中蕴含了哪些时代信息？这一时期在思想文化领域出现了一个什么现象？并指出其在历史上产生的影响。
(4)据材料四，概括先秦时期民族交融发展的原因。）
答案：(1)特征：分封主体为姬姓贵族，占据富庶之地，分封范围广。
(2)进步性：加强了周天子对地方的统治，有利于西周开发边远地区，扩大统治区域；有利于文化的交流与认同，奠定多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力，为中国长时期政治结构的稳定发挥重要作用。
(3)信息：政治上，王室衰微、旧制度衰亡；经济上，铁犁牛耕的使用和推广，多种货币流通，工商业发展；
现象：百家争鸣；
影响：百家争鸣是中华民族思想文化发展的重要阶段，奠定了中国传统文化的基础，是中国历史上第一次思想解放运动，推动了当时及后世社会的发展。
(4)原因：周朝宗法、分封制推动周文化的传播；民族迁移加速民族交往、交流与交融；春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融。
解析：
(1)
特征：由材料一地图及所学知识可知，西周分封制的特征是分封主体为姬姓贵族，占据富庶之地，分封范围广。
(2)
进步性：由材料“周天子的分封使得周王朝对诸侯的控制具有一定的法律约束和行政建制上的保证措施，周天子与诸侯间形成的是一种较为固定的君臣统属关系”可知，分封制加强了周天子对地方的统治有利于西周开发边远地区，扩大统治区域；由材料“诸侯国在建立之后，在分封的土地上建立起了与西周王畿相同的文化和政治制度，实际上扩大了周文化的影响，使得人们逐渐形成了趋同的文化和政治观念，并在相近的观念下逐渐产生了对周王室的认同感，实际上为秦汉时期的大一统打下了一定基础”可知，分封制有利于文化的交流与认同，奠定多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力，为中国长时期政治结构的稳定发挥重要作用。
(3)
信息：由材料三及所学知识可知，春秋战国时期，在政治上，王室衰微、旧制度衰亡；在经济上，铁犁牛耕的使用和推广，多种货币流通，工商业发展；
现象：由材料三及所学知识可知，春秋战国时期在思想文化领域出现了百家争鸣；
影响：由所学知识可知，百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变动在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动，也是中华民族思想文化发展的重要阶段。它不仅为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础，而且成为后世中华思想文化的源头活水，影响十分深远。
(4)
原因：由材料“周朝建立后，以血缘等亲疏关系为纽带，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形”可知，周朝宗法、分封制推动周文化的传播；由材料“来自东夷部落的秦人先祖，在发展过程中空间受到挤压，迁往西陲之地，与西戎各部落经过长期的冲突、交流、融合，新的秦人逐渐形成。秦人在崛起过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体——华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族，扩大了华夏族范围”可知，民族迁移加速民族交往、交流与交融；由材料“春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合”可知，春秋战国时期的战争客观上加强了民族交流与交融。
27、分封制是我国古代重要的地方政治制度。阅读下列材料
材料一   春秋时期在政治上基本继承了西周分封体制。但同时也应看到，周天子对分封制体制已失去完全的控制权，再加之分封过程已基本终止，因此分封制实际上已处于名存实亡的状态中。分封制作为一种即将过时的旧制度，已开始解体的过程，另一种即将取而代之的新制度，则在孕育滋生的过程中。
——摘编自葛志毅《周代分封制度研究》
材料二   西周的分封是层层分封，而汉代封建诸侯王国以下依然是郡县制，每个王国领有三四郡、五六郡不等。虽说汉初封建的基础仍然是郡县制，但在理论上各诸侯王与皇帝一样，都是“有土之爵”，因而他们有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。“七国之乱”被平定后，汉景帝收夺了各王国的支郡，使每个王国仅有一郡之地，并取消了诸侯王享有的前文提及的两大特权，使王国的地位等同汉郡，诸侯王只衣食租税而已。此后，封建已名存实亡，郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。
——摘编自李晓杰《九州郡县——中国历代地方行政制度变迁》
完成下列要求
(1)据材料一并结合所学知识，概括春秋时期分封制名存实亡的原因，并指出“另一种即将取而代之的新制度”出现的意义。
(2)据材料二，概括汉初分封制的主要特点和汉景帝后分封制发生的变化。
答案：(1)原因：周王室衰微，周天子对分封制体制已失去完全的控制权；分封过程已基本终止。
意义：推动了社会的发展，奴隶制社会开始向封建社会转型；促进了小农经济的形成和发展；促进国家的统一。
(2)特点：层层分封；封建的基础仍然是郡县制；有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。
变化：王国仅有一郡之地；取消了任命官员及收取人头税与田租的两大特权；郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。
解析：
（1）原因：根据材料“但同时也应看到，周天子对分封制体制已失去完全的控制权”可知周王室衰微，周天子对分封制体制已失去完全的控制权；根据材料“，再加之分封过程已基本终止，因此分封制实际上已处于名存实亡的状态中”可知分封过程已基本终止。
意义：根据所学知识可知“另一种即将取而代之的新制度”是封建君主专制中央集权制度，这一制度的出现推动了社会的发展，奴隶制社会开始向封建社会转型；促进了小农经济的形成和发展；促进国家的统一。
（2）特点：根据材料“ 西周的分封是层层分封”可知层层分封；根据材料“虽说汉初封建的基础仍然是郡县制”可知封建的基础仍然是郡县制；根据材料“在理论上各诸侯王与皇帝一样，都是“有土之爵”，因而他们有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权”可知有自行任命官员及收取人头税与田租的两大特权。
变化：根据材料“汉景帝收夺了各王国的支郡，使每个王国仅有一郡之地，”可知王国仅有一郡之地；根据材料“并取消了诸侯王享有的前文提及的两大特权”可知取消了任命官员及收取人头税与田租的两大特权；根据材料“封建已名存实亡，郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划”可知郡与国并称，作为汉代的第一级行政区划。
28、阅读下列材料：
材料一：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。
——柳宗元《封建论》
材料二：知封建（指分封制）之所以变而为郡县，则知郡县之弊而将复变。然则将复变而为封建乎？曰：不能。……封建（指分封制）之失，其专在下；郡县之失，其专在上。
——顾炎武《天下郡国利病书》
请完成：
(1)柳宗元认为秦朝的过失是什么？他要论证的主要观点是什么？
材料三：自从秦始皇统一了当时的“天下”，中国即成为一个长期整合的政治体。……中国，作为一个政治单元，能够有长期的凝聚性，固然由于其地理环境自成格局，但也由于国家形态具备一定程度的稳定性。
——许倬云《历史大脉络》
(2)试评价秦朝中央集权政治制度的积极影响。
答案：(1)过失：滥用民力，严刑酷法。（答出2点）
观点：实行郡县制是正确的，秦朝的过失不在于郡县制。
(2)秦朝创立的中央集权制度，在中国延续了数千年，影响深远。它不仅奠定了中国统一多民族国家的基础，成为社会稳定和经济发展的重要保障，而且有利于中华民族的形成和中华文明的发展。（答出3点）
解析：
(1)
过失：根据“亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。”得出滥用民力，严刑酷法。（答出2点）观点：根据“咎在人怨，非郡邑之制失也。”得出实行郡县制是正确的，秦朝的过失不在于郡县制。
(2)
根据所学可得出，秦朝创立的中央集权制度，在中国延续了数千年，影响深远。它不仅奠定了中国统一多民族国家的基础，成为社会稳定和经济发展的重要保障，而且有利于中华民族的形成和中华文明的发展。
29、文物是历史文化的重要遗存，蕴含着丰富的历史信息。阅读下列材料，回答问题。
文物一：秦简“里耶秦简”（下图），2002年6月出土于湘西里耶古城，上书有“迁陵洞庭郡”五字，其中提到的“洞庭郡”改写了此前史学界对秦代湘西历史、地理的认知。同时出土的还有三万六千多枚简牍，共计约二十余万字，字体属古隶，内容涉及当时社会政治、经济、文化的各个层面，极大地丰富和充实了秦代的文献资料。

(1)该文物可以用来印证秦朝的什么政治制度？请对这一制度进行简要评价。
文物二：石刻“嘎仙洞石室祝文拓本”（下图），发现于内蒙古自治区。拓跋鲜卑旧墟石室，很早就见于古代文献。但因没有明确记载和实证，石室的具体位置久无定论。1980年，研究者发现了内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗一个山洞一嘎仙洞石室内的石刻祝文。其文字内容不仅与《魏书·礼志》中记载的北魏皇帝此次祭祖的祝文文字基本相同，且多出78字。由此得以确证嘎仙洞即传世文献记载中的北魏拓跋鲜卑族石室祖庙，由此证实了大兴安岭、呼伦贝尔草原就是拓跋族鲜卑部的发祥地。

(2)根据图文，分析嘎仙洞石室祝文的史料价值，并说明材料中用到的历史研究方法有何特点。
答案：(1)制度：郡县制。评价：郡县制实现了中央对地方直接有效的控制，有利于加强中央集权。
(2)史料价值：可用于研究鲜卑族早期历史；印证了传世文献的记载，弥补了传世文献的不足。特点：重视实证；史料互证。
解析：
（1）制度：根据“洞庭郡”可得出是郡县制。评价：根据所学可得出郡县制实现了中央对地方直接有效的控制，有利于加强中央集权。
（2）史料价值：根据“拓跋鲜卑旧墟石室”可得出与北魏有关，因此可用于研究鲜卑族早期历史；根据“拓跋鲜卑旧墟石室，很早就见于古代文献。但因没有明确记载和实证，石室的具体位置久无定论”可得出印证了传世文献的记载，弥补了传世文献的不足。特点：重视实证；史料互证。
30、阅读下列材料，回答问题。
材料一  孔子教学的主要对象是“士”，就是要培养士成为他理想的人才……从而改善春秋以来“天下无道”的局面，以实现他的理想社会。
——摘编自陈景磐《孔子的教育思想》
材料二   故圣人为法必使之明白易知……为置法官，置主法之吏，以为天下师，令万民无陷于险危。
——摘编自《商君书·定分》
材料三   董仲舒的“性三品说”，……从人性的角度看，圣人之性、斗筲之性、中民之性是不同的，人性的特征主要指中民之性的特征，即“有贪有仁”“有善质而未能善”“性待教而为善”，如果没有后天的教育就不能达到善的境界，能否达到善全靠教育决定。
——摘编自唐国军《董仲舒与儒家思想政治教育理论的实践化》
(1)根据材料一概括孔子教育的目的。
(2)指出材料二中商鞅所倡导的教育方法，并结合所学知识指出其实际效果。
(3)根据材料三指出董仲舒认为教育的主要功能是什么？综合以上材料并结合所学知识，指出古代中国教育的特点。
答案：(1)要培养士成为君子。
(2)方法：法治。效果：有利于稳定社会秩序和巩固统治；实质上是文化专制政策，不利于文化的发展，容易激化社会矛盾。
(3)功能：教化。特点：具有实用性；劝导与约束相统一。
解析：
(1)
目的：依据材料“就是要培养士成为他理想的人才……从而改善春秋以来‘天下无道’的局面，以实现他的理想社会”可知，要培养士成为君子。
(2)
方法：依据材料“故圣人为法必使之明白易知……为置法官，置主法之吏，以为天下师”可以得出法治。效果：依据材料“故圣人为法必使之明白易知……为置法官，置主法之吏，以为天下师，令万民无陷于险危”并结合所学从积极和消极两方面分析，积极方面是有利于稳定社会秩序和巩固统治；消极方面是实质上是文化专制政策，不利于文化的发展，容易激化社会矛盾。
(3)
功能：依据材料“如果没有后天的教育就不能达到善的境界，能否达到善全靠教育决定”可以地产教化。特点：依据材料“从而改善春秋以来‘天下无道’的局面，以实现他的理想社会”、“令万民无陷于险危”、“如果没有后天的教育就不能达到善的境界，能否达到善全靠教育决定”可以得出具有实用性；劝导与约束相统一。

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