小拜年教案.doc
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1、。小拜年教学设计 李志玉教材分析小拜年是根据湖南花鼓戏音乐改编的一首歌曲,旋律热烈,欢乐,描绘了人们耍狮子,舞龙灯,庆新年的欢乐场面,歌曲中采用了模拟锣鼓声“咚咚锵”衬词,增添了欢乐气氛。教学设想小拜年歌词生动活泼,生动描绘了过年热烈,欢乐的气氛,给大家描绘了一个敲锣打鼓的热闹场面,本课将通过问答情景导入法,让学生感受过年的热烈气氛,由此引出锣鼓,鼓,钹等乐器,引导学生学会敲击节奏并为歌曲伴奏。并通过熟悉歌词,旋律让学生们学会演唱歌曲,最后完成教学目标。教学目标:1、 能用欢快的,明亮的声音演唱小拜年,并用锣,鼓,钹等民族乐器参与表现歌曲。2、 能体会歌曲热烈,欢乐的情绪,引导学生们珍惜现在的
2、美好生活。教学重点能用欢快,明亮的声音演唱小拜年,并能用锣,鼓,钹等民族乐器打击乐器参与表现歌曲教学难点能用锣,鼓,钹等民族打击乐器参与表现歌曲教学准备钢琴,PPT课件,锣,鼓,钹,鼓棒教学过程一、 师生问好二、情景谈话导入学生进教室准备上课时播放春节序曲,感受喜庆的气氛师:同学们,刚刚你们进教室时听到的音乐,会让你们联想到什么呢?生:国庆,过年,师:刚刚这首乐曲啊就叫春节序曲,我们最常会在春节联欢晚会的时听到。那你们喜欢过春节吗?春节又有哪些风俗呢?生:包饺子,放鞭炮,拜年,舞龙,师:过年的风俗习惯丰富多彩,大家说的都没错,今天湖南的小朋友要用他们的习俗唱着歌儿要来给我们拜年啦。大家一起来闭
3、着眼睛来听听,听着音乐,你眼前会浮现怎样的画面呢?他们又是怎么拜年的呢?(播放小拜年范唱)生:热闹,欢快,耍狮子,舞龙灯三、 歌曲学唱师:看来同学们都听的很认真,今天我们就要来学习这首小拜年(PPT主题体现),学习这首歌曲之前我们再次来感受一下歌曲热闹,欢乐的情绪。请全班同学轻轻的站起来,跟着老师和音乐,一起去拜年吧。(播放范唱,学生跟老师一起随乐律动)师:这首歌加上动作显的更加热闹啦,如果你们会唱这首歌就更好了,你们想不想学唱这首歌呢?1、 师:跟琴来唱唱谱2、 附点旋律教唱(附点前面的音重,长,后面的轻,短)3、 熟悉歌词4、 带入歌词演唱师:同学们,现在请大家看到黑板,把歌词带进来认真听
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