《故乡的原风景》陶笛教案.doc
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1、。故乡的原风景乐曲的背景及研究意义:故乡的原风景,原名故郷原风景,是日本陶笛大师宗次郎的曲目,透过清新悠扬的陶笛乐音,阐述他对于自然万物与山川土地的感怀。(来源于百度百科故乡的原风景)这是世界陶笛大师宗次郎的作品,通过本节课学生能又去了一位解陶笛界的泰山北斗。故乡的原风景是陶笛的开山名曲,很多人都因为它而爱上陶笛,所以这首乐曲非学不可。本节课的陶笛曲目会涉及到弱起附点等高难度节奏、而且每一乐句气息非常长,这是对学生从一年级就开始练的长音的考验,另外乐曲还涉及到轻吐音、长连音和波音这是对学生很好的锻炼。教学目标:一、情感态度价值观:通过本节课的学习,让学生喜爱宗次郎先生和他的作品;更进一步的让学
2、生热爱陶笛。二、知识与技能:认识陶笛大师宗次郎,学习轻吐音、长连音和熟练应用波音,并将三者混合使用,复习弱起、后半拍起、附点节奏;能准确把握乐曲节奏,延音线,控制好长音气息,把握好乐曲情绪。三、过程与方法:体验感受乐曲的风格和意境,练习乐曲的节奏,模仿学习轻吐音、长连音和波音技巧,拓展音乐家的故事;学习运用模唱、听唱法视唱乐谱,在练习法中解决长气息,在观察、模仿法中学习连吐音控制。教学重点:认识陶笛大师宗次郎,学习轻吐音、长连音和熟练应用波音,准备把握乐曲情绪。教学难点:弱起、后半拍起、附点节奏,延音线,长音气息控制。教学过程:一、 情景导入1、 师以自制兴山景色版故乡的原风景伴奏MV为背景独
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