八年级地理下册7.4长江三角洲区域的内外联系教案新版湘教版.doc

长江三角洲区域的内外联系
课题
长江三角洲区域的内外联系
课型
新授课
课时安排

年级
八年级下册
教 学 目 标：
1.读图，说出长江三角洲的大致范围和位置特点。了解长三角主要的交通运输方式，分析长三角区域内外联系所具备的的优势条件及长江在区域发展中的作用。
2.了解长江三角洲区域的核心——上海的经济发展特色，理解上海对长江三角洲区域经济发展的辐射带动作用。
3.了解长江三角洲区域的两翼的经济发展状况，知道长江三角洲区域的两翼与核心的经济联系，感悟区际联系对区域经济发展的意义。
教学重难点 1.了解长江三角洲的地理位置，理解其位置的优越性；
2.掌握长江三角洲的主要中心城市，理解上海的辐射和带动作用。
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
设计意图
新课导入

教师：2013年9月29日，在中国改革开放的历史长河中，这是一个标志性的日子。中国（上海）自由贸易试验区正式挂牌成立。中国改革开放的深度与广度，由此提升到崭新的水平。上海自贸试验区要力争建设成为具有国际水准的投资贸易便利、货币兑换自由、监管高效便捷、法制环境规范的自由贸易试验区，为中国扩大开放和深化改革探索新思路和新途径，更好地为全国服务。今天我们一起走近长江三角洲区域，去聆听中国改革开放的最强音。
课件展示：

创设情境，激发兴趣
探究活动一：长江三角洲优越的地理位置
教师：通过观察长江三角洲的位置图，完成下列任务。
（1）找出长江、钱塘江、京杭运河、太湖，以及长江三角洲濒临的海洋。
（2）说出长江三角洲的大致范围和位置特点。
课件展示：

学生：自由发言，教师总结。
教师：长江三角洲简称“长三角”，是由长江及钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原，是中国最大的河口三角洲。长江三角洲地处中国东部沿海地区与长江流域的结合部，濒临黄海和东海。长江三角洲的范围：包括上海市、江苏的中部和南部、浙江的东北部。
教师：通过观察长江三角洲地形图，概括长江三角洲的地形和气候特征。
学生：自由发言，教师总结。
教师：长江三角洲地形以平原为主，为长江中下游平原的一部分。气候属于亚热带季风气候。
结合地图，观察图例，解答地理问题，培养学生读图的能力。

锻炼学生的读图能力，学会通过一个地区的地理位置概括气候类型。

探究活动三：长江三角洲区域的核心
教师：同学们，你们知道第41届世界博览会于2010年5月1日至10月31日期间在什么城市举行吗？
学生：上海。
教师：接下来，我们就来了解长江三角洲区域的核心城市——上海的基本概况。首先，观察地图，描述上海的地理位置。
课件展示：

学生：自由发言，教师总结。
教师：上海地处长江三角洲前沿,倚东海之滨,向东是浩瀚无垠的太平洋,南临杭州湾,西与富裕的江苏、浙江毗邻,北接黄金水道入海口。
教师：上海地理位置优越，有哪些交通运输方式呢？
课件展示：

学生：公路、铁路、航空、水运等。
教师：1994年至今，上海建成了地铁一、二号线，高架轨道明珠线。至此，上海成为了全国轨道交通运营里程最长的城市。上海的对外交通十分便捷，航空、铁路、公路、水运可到达国内各个省市及世界各国。由于处于长江三角洲前沿，长江黄金水道入海口，又位于长江三角洲冲积平原上，因而使上海水陆交通十分发达，上海港也成为中国最大的进出口贸易港。
教师：在交通运输的带动下，使得上海经济发展迅速，那么上海的经济地位及又有哪些经济部门呢？
课件展示：

教师：上海拥有庞大的现代工业体系，高新技术、先进制造业在全国占据重要地位。
课件展示：

教师：上海发展所需的原材料大部分依赖调入或者进口，其产品大多远销国内外。
课件展示：

教师：上海也是举足轻重的教育、科研和文化产业基地。上海中国高水平的工业基地和经济中心和文化中心，是享誉世界的国际化大都市。
作为中国规模最大的城市，上海对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全国的发展，在交通运输、商贸流通、资金流通、信息交流、智力支持和技术协作等方面具有重要的辐射带动作用。
承上启下，激发学生兴趣。

结合图片，概括上海的地理位置。

通过图片，结合前面所学内容，得出上海主要的交通运输方式。

通过图片提示，简要说出上海主要的经济部门。
探究活动四：长江三角洲区域的两翼

作业布置

板书 设计

教 学 反 思
教师：人们经常说“上有天堂，下有苏杭”，接下来，我们就来学习位于长江三角洲区域的主要城市特征及职能。
课件展示：

1.教师：观察地图，找出长江三角洲区域北翼的主要城市。
课件展示：
学生：长江三角洲区域北翼的主要城市有南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州等较大城市。
教师：江苏南部的南京、苏州、无锡、常州、南通、扬州、镇江、泰州等城市构成长江三角洲的北翼，其中南京是北翼的中心城市。
南京有“六朝古都”的美誉，现为中国东部地区主要的电子、汽车、化工基地，也是江苏省最大的交通运输枢纽和教育科研基地。南京港是中国内河航运第一大港。
苏州东邻上海，西拥太湖，是江苏省的东南门户，是长江三角洲区域重要的经济、文化和旅游中心。
2.教师：观察地图，找出长江三角洲区域的南翼主要城市。
学生：长江三角洲区域南翼的主要城市有杭州、宁波、绍兴等较大城市。
教师：浙江北部的杭州、宁波、舟山、绍兴、湖州、嘉兴、台州等城市，其中杭州是长江三角洲区域南翼的中心城市。
杭州加工制造业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。杭州丝绸织造业历史悠久，号称“中国丝都”。杭州是著名的旅游观光城市，西湖以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。
宁波是浙江省重要的经济中心城市，宁波港是中国特大型深水良港。
教师：长江三角洲区域以上海为龙头，以江苏南部和浙江北部为两翼，在交通、工业、商贸、旅游、科技、环境保护等领域的协作不断加强，逐步形成了资源共享、功能互补的区域发展格局。
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课的导学案中的探究案。
位置
区域概况 交通
长江三角洲 经济地位
区域的内外 区域的核心 上海的地位
联系 上海的作用
区域的两翼 重要的城市
区域的发展
承上启下，激发学生兴趣。

通过板书，完成本课小结，使学生再一次熟悉本节课知识脉络

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