新人教版小学语文二年级下册全册课堂达标题.doc

个人收集整理 勿做商业用途1 找春天学校 班级 姓名 一、给加点字选择正确的读音，连一连。 nn ni f f zh sh嫩芽 音符 遮掩二、读拼音，写词语。ji dng xio x tin y yo tu一（ ）棉袄一（ ）小草一（ ）花儿一（ ）清泉三、在括号里填写恰当的量词。四、照样子，写词语。 遮掩 遮遮掩掩 躲藏五、读一读，连一连.脱掉 春天 探出 琴声冲出 棉袄 吐出 头奔向 家门 开出 嫩叶寻找 田野 弹出 花六、把句子补充完整。 1。春天里，小鸟们 。2.春天像 .3。 像 。七、阅读下面的一段话，完成练习。春雨桃花说:“春雨是粉红色的。”野草说:“春雨是浅绿色的。”柳丝说:“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么样色，她就给什么颜色。” 1。写出文中表示颜色的词语。 2。你认为春雨是什么颜色的？为什么？ 3.照样子，说说看。 迎春花说：“春雨是 。” 梨花说：“春雨是 .” 冬青说：“春雨是 。” 自评： 师评： 日期： 2 古诗两首 学校 班级 姓名 一、小蜜蜂该落在哪朵花上，快连起来。 s k l rng wi 篱 枯 宿 未 荣wi lik cozhu gn二、读拼音,写词语。 浇烧菜彩未末三、照样子，加上偏旁组成新字，再组词.四、写出下列词语的反义词。入（ ) 深（ ） 无-( ） 上-（ ） 稀-( ） 生-（ ）五、读读品品，我是诗人的小知音。 草 ， . , 。1.默写古诗草。2。我知道这首古诗的作者是( )代诗人（ ），他写这首诗的时候才( )岁。3。小法官，下列说法对吗?“岁”是年的意思。 （ ）“枯的意思是干枯，“荣的意思是光荣.( ）草这首古诗主要:（1） 描写了小草一年都要绿一次,黄一次。（ ）（2）赞颂了小草顽强的生命力. （ ）六、宿新市徐公店一诗的作者是宋代诗人 ，诗中描写农村宁静、柔美的环境句子是： 。描写孩子追逐蝴蝶的情景的句子是： 。五、你还知道哪些描写春天的古诗呢？选一首写在下面。自评： 师评： 日期: 3 笋芽儿学校 班级 姓名 一、小小书法家（看拼音写词语） shn n sh ji sn y h hun 二、火眼金睛。（辨字组词）换唤呼乎芽牙 三、连一连.绿色的 竹子 揉 懒腰粗重的 叶丛 伸 身子美丽的 嗓音 扭 衣服健壮的 世界 脱 眼睛四、照样子，仿写句子. 例：1.啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！ 多么 多么 例:2.笋芽儿说:“我要长大！我要长大!” 五、找出文中描写美好春光的句子，把它抄下来。六、快乐阅读。笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿,怎么也看不够.她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大!1.连一连，这是谁发出的声音。 沙沙沙，沙沙沙 雷公公轰隆隆，轰隆隆 小燕子 叽叽喳喳 春雨姑娘2。照样子写词语。 叽叽喳喳 3.写出下列词语的反义词。 明亮（ ） 美丽( )4.笋芽儿钻出地面后看见了什么？用“-画下来。 自评： 师评: 日期： 4 小鹿的玫瑰花 学校 班级 姓名 一、看拼音写词语。 n jng tng xi gui wn wi xio二、照样子，填上合适的表示动作的词语。（栽）玫瑰 （ )土 （ ）水(抽出)枝条 （ ）叶 （ ）花三、对号入座。（选词填空） 慢慢的 渐渐的 静静地 1。玫瑰（ ）抽出枝条，长出了嫩绿的叶子.2.小鹿只能（ ）躺在床上养病。3。花骨朵（ )长大了。四、读课文排列句子.他常常去松土、浇水。小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰.春天到了.玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。五、读课文语段，然后回答问题。花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不心把脚跌伤了.他只能静静地躺在床上养病.一天，一周，一个月 小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。1. “浓密“的意思是2。仿写语段中出现的句子。花骨朵儿渐渐地长大了. 渐渐地 3.小鹿为什么一朵花也没看见? 六、开动脑筋,想一想，写一写. 小鹿的玫瑰园还会给森林中的哪些动物带来快乐？想一想，它们会对小鹿说些什么呢？ 说:“ ” 说：“ ” 说：“ ”自评： 师评： 日期： 语文园地一学校 班级 姓名 一、字音交朋友，连一连。牺渡帽烈达按笨ndlidmol xbn二、填一填,写一写我的发现. 1。我发现 的尾巴像 。 2.我发现撑开的 像 。 3。我发现 像 。三、把古诗补充完整。 1。杨柳绿千里， 。 2。 ，紫燕剪春风。 3。春风一拂千山绿, . 4. ,夜雨瞒人去润花。四、读下面的短文,然后完成练习.春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。地里的泥土化冻了,变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯，麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。小河里,连一块薄冰也找不到了。水慢慢地流着,微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去.含苞欲放的花儿们在太阳的照耀下,都竟相开放了,红的、黄的、紫的，五颜六色美丽极了,河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。一群燕子又飞回来了，一路上叽叽喳喳叫个不停，也像在说：“春天来了,春天来了。” 1。找一找，写一写。（ )的叶子 （ ）的枝条 （ ）爬着（ ）游来游去 （ )叫个不停 2.春天来了，地里的泥土 ，麦苗 ；小河里找不到 了， 游来游去；河岸上柳树 了，青蛙 3.春游时，我还发现了： 自评： 师评: 日期: 5 泉水学校 班级 姓名 一、把相应的拼音与词语连起来。 y g shut d jun w gun瓦罐杜鹃水塔一股二、看拼音，写词语。 d jun qun shu tin rn qng cu 三、照样子填上合适的词语。（ 火 红 ）的杜鹃花 （ ）的身影 ( ）的镜子 ( ）的山谷 ( ）的歌声 （ ）的果子四、把下面的词语组成一句完整的话。 1.清泉 从 石缝里 一股 出来 冲 2.杜鹃花 美丽的 照见了 身影 火红的 自己 五、阅读课文语段，然后做题.泉水流到山坡的果园里， 果树大口大口地喝水.泉水说:“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出又大又甜的果子.” 泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。 1。照样子，写词语.例：很甜很甜 很 很 很 很 2。在语段中，泉水流过哪些地方？在括号里打“”。山腰的水池（ ) 山谷（ ）坡上的果园（ ） 3。把下列句子补充完整。（1）我的水很甜很甜， （2）我的琴声很美很美， 六、展开想象，与泉水一起弹琴。 丁冬，丁冬，泉水继续欢快地向前流去。它会经过哪些地方?会说些什么？发挥想象,把它写下来。 6 雷锋叔叔，你在哪里学校 班级 姓名 一、给加点字选择正确的读音,连一连。 fng fng cng chng nng nng 锋利 曾经 泥泞二、读拼音,写词语. mo y li fng x yo mi b 三、照样子,填上合适的词语. 弯弯的(小路） 蒙蒙的（ ) 晶莹的（ ） 长长的（ ） 温暖的( ） 四、选择合适的词语填在括号里。哪里那里 1.你们（ ）下雪吗？长长常常 2。你从( ）找到这本书的？ 3.那里有一条（ ）的小溪. 4。晚饭后，爷爷（ ）出去散步.五、阅读课文语段，完成问题。小路说：昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了- 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 1.用“”选择正确的汉字组词。（作 昨）天 花（瓣 辫) 汗(滴 摘)2.雷锋叔叔昨天路过这里，做了什么？ 3。雷锋牺牲后,好几位国家领导人为他题词。毛泽东的题词是： 自评: 师评： 日期: 7 我不是最弱小的学校 班级 姓名 一、选一选，圈出正确读音。c wi lio 簇 薇 聊z hu nio二、给下列字加偏旁变新字，再组词。 令 分 禾 莫保护勇敢弱小三、写出下列词语的反义词。 四、看,我把它们搭配得多好.我还会说呢！ 景色 大雨 景色 空气 大作 空气 雷声 美好 雷声倾盆 清新 倾盆五、选词填空。 弱小 微弱 软弱1。我那时还是一个（ ）的孩子。 2。遇到困难我们不应该( ），要坚强. 3.蜡烛发出了（ ）的光。六、照样子，写句子。例：森林里的景色是那么美好,空气是那么清新。公园的花朵是那么 ，树木的枝叶是那么 。 是那么 ， 是那么 。七、阅读课文语段,然后回答问题。 萨沙朝蔷薇花丛（ ）去.大雨已经（ )了两片蔷薇花瓣，花儿无力地（ ）着头,显得更加娇嫩。萨沙( ）起雨衣，轻轻地（ )在蔷薇花上，( ）道:“妈妈，现在我还是最弱小的吗？” 在括号里填上合适的词语.我发现这些词语都是表示（ )的词。2。 用“ ”画出萨沙证明自己“不是最弱小”的句子.3。 用“”画出雨中的蔷薇花非常需要别人保护的句子。自评: 师评: 日期： 8 卡罗尔和她的小猫学校 班级 姓名 一、读下面的句子,给带点的字选择正确的读音.1.她又把旧的软垫放在一个篮子里，就待（di di）在家里等起小猫来。2.这是一只黑白相间（jin jin）的花猫。3.屋里冷冷清清的，连滴答（d d)滴答的钟声都听得见。二、猜谜识字。不上不下 兔子差点不见了 二个小人 热气被土地吸走了三、比一比,再组词。猫（ ） 端（ ） 蓝（ ） 抱( ) 喵( ) 瑞（ ） 篮（ ） 跑（ )四、选词填空。 叮叮咚咚 滴答滴答 丁铃铃 1.( ），时钟总是那么不快慢地走着。2。（ ）,一阵清脆的铃声从那边传来。 3。泉水一路向前跑去，那（ ）,的声音真好听。五、阅读课文语段,然后回答问题。晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，叮叮咚咚响成一片。小猫钻进抽屉里、厨柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。它摇着头，说:“太多啦,太多啦！这可不行,得想个办法。”第二天，爸爸又在报纸上登了个广告：免费赠送小猫。请赶快来挑选。人们从四面八方赶来了。卡罗尔很伤心，整整一天，她都在和小猫告别。天快黑了，奶奶打了一个电话,叫卡罗尔去帮个忙。卡罗尔他出门时候，家里还有三只小猫，等他回来时，一只小猫也没有了. 1。读语段，填空。 (1）在钢琴上跳来跳去的是 ；叮叮咚咚响成一片的是 。 （2）人们从四面八方赶来是为了 2。用“ ”画出广告的内容. 3。卡罗尔为什么流泪？ 自评： 师评： 日期： 语文园地二学校 班级 姓名 一、趣味填字.两“人”成 两“又”成两“口成 两“习”成 三“口”成 三“人”成三“木”成 三“日”成 三、花落谁家（选字填空）. 结 洁 ( ）白 （ ）果 （ ）实 清（ ) 迷 谜（ )语 ( ）失 （ ）路 字( )四、词语充值卡(补充词语）。雷 大 倾盆 黑白 随 舞 扑鼻 阳光 五、背一背，把句子补充完整。1。花要叶扶, 。2。赠人玫瑰， 。3。帮助别人的人， 。4。诚心能叫 ，实意能叫 .六、读短文，然后回答问题。蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵大树上。我悄悄地去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，两个眼珠圆溜溜(li)，亮晶晶（lng），一对红翅膀不住地扇（shn）着.我真喜欢它，就拿着它玩起来了。姐姐看见了，大声喊：“快把蜻蜓放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫对人类（li）的好处，就把它放了。1.照样子,写词语。圆溜溜 2.用音序查字法查下面的字,再填表。要查的字读音音序组词用组成的词造句 益 类3.用“_ ”画出描写大蜻蜓漂亮的句子。 4.“我”为什么把大蜻蜓放了？ 自评： 师评： 日期： 9 日月潭学校 班级 姓名 一、我会拼，我会写。xio do zhn xin mng shn jin zo yn yu ti wn mo shn hun ro 二、火眼金睛，辨字组词。 鸟( )环（ ） 约（ ） 纱（ ） 岛（ ) 坏（ ) 钓（ ） 沙 （ ） 三、把词语补充完整.( ）（ ）高照 群山( ）（ ） （ ）胜( ）迹 隐隐( )（ ) （ )（ )灯光 蒙蒙（ ）( )四、我能填近义词。1那里群山环绕，树木茂盛。（ ）2所有美景都展现在眼前。( ）3日月潭好像披上轻纱.（ )五、我会连。圆圆的 月亮 薄薄的 灯光 长长的 太阳 蒙蒙的 雾弯弯的 队伍 点点的 细雨六、你能照样子写句子吗？例:湖中央有个小岛。湖中央有个美丽的小岛。（1） 树上长着叶子。 （2） 湖面上飘着雾。 （3） 天上下着雪。 七、读下面的一段话，完成后面的练习。 日月潭很深，湖水碧绿.湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半 北边像圆圆的太阳 叫日潭 南边像弯弯的月亮 叫月潭1.把这段话中缺少的标点符号补充完整。2.用“像”写一句完整的话。 八、我的家乡是个好地方，一起夸夸吧！ 自评： 师评： 日期： 10葡萄沟学校 班级 姓名 一、 给读音完全正确的一组打上“。1四季（j） 新疆（jing） 钉（dng）着 2碉（dio）堡 吐鲁（l )番 热情好（ho）客 3摘（zi)下 足够（gu） 葡萄干（gn）二、看拼音写词语。 m to mo m shn p xng zi li zhe chng sh shng chn ch gu三、读读写写，注意音同字不同。shng胜 （ )开 盛 （ )利m 密（ ）林 蜂 （ )蜂li 留（ ）下 流 （ ）水四、照样子写词语。颜色（鲜） 味道（ ） 树叶（ ） 水分（ ） 心灵（ ） 干劲（ ） 黑洞洞 （ ） ( ） ( ）五、先做好词语卡片,再把它们送到句子中去。 五光（ ） 隐隐（ ） （ ）细雨 ( ）好客1要是秋天你到葡萄沟去,（ ）的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。2在( ）中,日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境.3今天早晨的雾太大了,我们只能（ ）地看到小山上那座宝塔的轮廓。4葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,( ）美丽极了。六、读下面一段话，按要求做题。 到了秋天，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。1写葡萄多的词是2写葡萄颜色美的一个词3造句：五光十色自评： 师评： 日期： 11 难忘的泼水节学校 班级 姓名 一、 好朋友手牵手。 hung di gu zhn shu 傣 蘸 凰 褂 寿 二、我是书写小能手 fng hung t bi p shu lng chun jng i xn xi三、 我会给多音字组词。好 ho（ ） 空 kng( ）ho（ ) kng( ） 乐 l( ） shng（ ) yu（ ) 盛 chng（ ）四、 辨一辨,再组词.恩( ） 柏( ) 泼( ) 度（ )思（ ) 伯( ) 拨( ） 渡( ）五、照样子写词语.一条条(龙船)一条条（ )一条条（ ) 一串串（花炮）一串串( ）一串串（ ）六、写句子，用上带点的词语。1.那天早晨,人们敲着象脚鼓,从四面八方赶来了。 2.周总理笑容满面地来到人群中。 七、 读下面的段落，完成后面的练习。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人民泼洒,为人民祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。1。把带点的音节补充完整。端着（ ） 柏树（ )蘸水( )长寿（ ）2.选词填空。一手一手 一边一边(1）妈妈（ ）洗衣服，（ ）听音乐.（2）奶奶（ ）滚动着擀面杖，（ ）转动着面饼，熟练极了。3.这段话共有（ ）句，主要写( ）和( ）互相泼水祝福。自评： 师评: 日期： 12 北京亮起来了学校 班级 姓名 一、连一连。zhung fn xun shu hu yu绚 幢 犹 繁 烁 辉二、我是书写小状元。hu hung xing wi shn shu g gng zhung bn hi yng ci hng sh ji zhung bn hi yang ci hng sh ji三、给形近的字组词.夺（ ） 扮（ ） 府（ ） 勾（ ）奇( ） 份( ） 付( ） 句（ )四、火眼金睛，标出错字，把正确的字写在括号里。 绚丽多采 从天而降 灯光闪烁 （ ） 银光闪闪 穿流不息 金碧辉煌 （ ） 夜幕降临 华灯高照 换然一新 ( ）五、找朋友。川流不息的 广告 绚丽多彩的 汽车 金碧辉煌的 商业街 焕然一新的 城楼 繁华的 建筑闪烁的 灯光雄伟的 霓虹灯明亮的 大街六、我会填. 每当夜幕降临，（）就亮起来了。（）金碧辉煌，光彩夺目。 环形路上，一座座（）犹如道道彩虹。 焕然一新的()、(）商业街上,明亮的（）,绚丽多彩的（），五光十色的（），把繁华的(）装扮成了比白天更美的（）。七、我会写。 长安街华灯高照，川流不息的汽车,灯光闪烁，像银河从天而降。像 环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹. 犹如八、我会做。古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上,银光闪闪，十分动人. 找出这段话中的一对反义词。( ）（ ） 在括号里填上适当的词语。一束束（ ） 一条条（ ）一道道( ） 一盏盏（ ） 小法官，选择正确的说法打“”。“古老的故宫变得年轻了。”这句话是（1）说故宫的年龄变小了。( ) （2）在灯光的照耀下，故宫显得比原来更加美丽壮观了。（ ）九、我会画心中的北京。自评： 师评： 日期： 语文园地三学校 班级 姓名 一、 我的发现。例：照相-照相机 图书-图书馆洒水-( ） 电视-（ ）洗脸-（ ） 火车-（ ）集邮-( ) 飞机-( ）洗衣-（ ） 服装-（ ）二、照样子写词语。 例：胜败_ _ _ _ 三、我会填。 明亮