小学一年级安全教育优秀教案.doc

小学一年级安全教育教案
第一课   上学和放学
教学目的：
1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：
一、导入
我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课
1、要遵守交通规则
（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？
（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位
（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？
（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”
3、不要在街上打闹或者游玩
（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？
（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？
（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走
（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？
（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结
为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
   第二课   认识交通标志
教学目的：
1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：
一、导入
1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。”
二、教授新课
1、交通信号灯
（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？
（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？
（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？
（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志
（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）
（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生辨认）
三、扩展练习
1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？
2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课   认识简单的危险标志
教学目的：
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：
一、导入
1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？
2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？
（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？
（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？
2、认识警告标志
（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗？
三、做游戏认标志
选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
 第四课   社区和室内活动安全
 教学目的：
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？
（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）
2、在家里玩也要注意安全
（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？
（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？
（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？
（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？
2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？
      第五课   用电安全
教学目的：
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？
2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？
二、教授新课
1、安全用电标志
（1）你们了解安全用电标志吗？
（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？
（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电
（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？
（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办
（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？
（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？
三、总结
1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？
2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识
教学内容：学习一些食品安全等知识6
教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三、发生身体不适怎么办？
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
四、 小结：
喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到;六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住;病从口入;的第一关。
食品安全知识7
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热
2、提高自我救护意识
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒
养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
不吃生、冷、不清洁食物
不吃变质剩饭菜
少吃、不吃冷饮
少吃、不吃零食
不要长期吃辛辣食品
不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。
剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
不喝生水，建议喝标准的纯净水。
腌制品不能超过2天 (两天内没问题)
谨慎选购包装食品，认真查看包装
查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格
查看市场准入标志（QS）
简介市场准入标志QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
食品卫生安全童谣
食品安全真重要
食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。
“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。
过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康

教育目标：让学生了解甲流感，学会正确洗手8
教学过程：
一、学习预防甲型H1N1流感的正确洗手方法
保持手部卫生是预防传染病的首要条件。有助于预防甲型H1N1流感。用消毒洗手液彻底洗手或用医用消毒液消毒双手均可保持手部卫生。
用消毒洗手液洗手，程序如下：
（1）开水龙头冲洗双手。
（2）加入洗手液，用手擦出泡沫。
（3）最少用二十秒时间揉擦手掌、手背、指隙、指背、拇指、指尖及手腕，揉擦时切勿冲水。
（4）洗擦后才用清水将双手彻底冲洗干净。
（5）用干净毛巾或抹手纸彻底抹干双手，或用干手机将双手吹干。
（6）双手洗干净后，不要再直接触摸水龙头，可先用抹手纸包裹着水龙头，把水龙头关上；或泼水将水龙头冲洗干净。
二、学生互相检查洗手方法，老师抽查。

注意安全 9
一、教学目标：
1、通过学习使学生明白我们的身边经常有不安全的事发生，我们要学会保护自己。
2、结合教材交给学生保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
3、让学生明确动物、植物都会保护自己，作为人更应该懂得保护自己。
二、教学准备：一些动植物保护自己的资料，以及生活中最容易发生危险的事的资料。
三、教学过程：
一、学生自由说。
小朋友，日常生活中你们有没有碰到一些有危险的事？如果碰到这样的事你会怎么做呢？
二、教师讲解 日常生活中我们总会遇到一些有危险的事，所以今天我们就要学习一些有关怎么预防危险的方法。
三、展示动植物保护自己的资料。
我们大自然中的许多动物和植物，它们也会遇到危险，你知道它们是怎么保护自己的吗？
四、出示一些有关危险的图片，学生讨论。
那么，在生活中当我们遇到危险时我们该怎么办呢？
五、教师小结。
小朋友，通过今天的学习，我们明白了我们身边的危险很多，但并不可怕，只要我们认真学习知识，动动你那聪明的脑袋，你就能解决许多的问题
小学一年级上册全册安全教育教案
第一章 家庭生活安全
教学目的： 
1、 增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。
2、 唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。 
3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。 
4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。 教学重点： 
增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。
 教学过程： 
一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。 
二、深入学习：
（一）、玩耍的安全 
1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。 
2、说一说，演一演: 
用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏。
第一章 家庭生活安全
教学目的： 
1、 增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。
2、 唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。 
3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。 
4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。
 教学重点： 
增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。
 教学过程： 
一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。 
二、深入学习：
（一）、玩耍的安全 
1、讨论并交流达成共识：
徒手玩耍时加强自我保护：
玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；
不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；
不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；
不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。 
2、说一说，演一演: 
用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：
不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人1、日常生活要注意的事项：用刀、剪、铁锤、钳子、改锥等工具时要精力集中，使用正确方法操作，做到寸铁不可量人。洗完时要用布擦洗，收拾大翠的物品时要小心防止扎伤，图钉、铁钉、等尖锐物要放在安全的地方，不要随意丢弃。擦窗登高要注意不要将生体坛出窗外，要检查梯子是否牢靠。 
2、自我处理方法：
伤势轻微，用消毒药水清洗伤口不要沾上生水；伤口较大、较深要迅速去医院就诊注射破伤风抗毒素。摔伤头胸、腹腰等部位应去医院以免延误治疗。 
三、结束语：
同学们健康是人生的头等大事，有了健康生活才富有意义，愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。     
第二章    饮食安全与卫生防病
一、教学目标： 
1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。 
2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。 
3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。
 二、教学内容： 
1、养成良好的饮食习惯 
2、注意饮食营养 
3、保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病 
4、合理用药，远离不良嗜好
5、预防禽流感、非典型肺炎 
6、预防艾滋病 
三、教学过程： 
导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。 
（一）教学饮食卫生。 
1、学生表演小品（音乐） 
刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼？ 
拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。 
2、说明“一日三餐”的重要性 找学生自由发言。 
3、问答题 
早晨时间紧，可以不吃早餐吗？ 
4、总结。 
养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。
 （二）注意饮食营养 
1.合理搭配饮食有哪些好处？（讨论）
 2、合理地烹饪，减少营养的损失。
 3、食物的感官性指什么？ 饭菜的色、香、味。
4、注意饮食卫生 
注意饮食卫生，应从哪些方面做起？ 
（三）保障饮食安全，预防食物中毒及肠道传染病 
1、预防食物中毒； 
①选择经过安全处理的食品。； ②彻底烹调食品； ③立即食用做熟的食品； ④精心储存熟食； ⑤彻底再加热熟食； ⑥避免熟食与生食接触； ⑦反复洗手； 
⑧精心保持厨房的清洁卫生； 
⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品； ⑩使用净水 
1. 食物中毒是怎么发生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理？
 2、预防肠道感染 如何防止肠道感染？
四）合理用药，远离不良嗜好 
1、谨防药物中毒 （1）合理用药 （2）防止农药化肥中毒 （3）农药化肥中毒的紧急]处理
 2、不吸烟、不酗酒 
（五）预防禽流感、非典型肺炎
 1、预防禽流感 
（1）禽流感是怎么回事？ （2）如何预防禽流感 
2、预防非典型肺炎 
（1）非典型肺炎是怎么回事？ （2）怎样预防非典型肺炎？ a.养成良好的卫生习惯。 b.增加身体抵抗力。 c.注意公共场所的预防 d.校园内要锻炼身体、注意通风，保持校园环境。 e.乘坐公共汽车注意通风，手尽量不要乱碰。 
（六）预防艾滋病 
1、什么是艾滋病？
2、艾滋病的传播途径 （1）血液传播。 （2）性传播 （3）母婴传播。 
3、预防艾滋病，日常生活中要注意什么？ 
（1）不到一些非法的诊所进行打针、输液、拔牙等医疗活动。
 （2）不随便到美容院进行整容。 
（3）远离毒品、珍爱生命。   
第三章   交通安全
教学目标： 
1、 通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常
识，提高认识。 
2、 结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握
乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。 
3、 相较于行路、乘汽车，铁路对于学生稍显陌生，通过网络图片等形式，帮助学生建立认
识，了解乘车时的需要以及相关事项。 
4、 通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以
及应对事故发生的应急措施。
 教学内容： 
交通安全应急常识 
教学过程：
 一、行车的安全：
1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？ 
2、请结合实际交流一下自己的观点。 
  生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。 
3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。 
4、生辨证，交流 
5、自主学习横穿马路的交通规则 
6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。
 7、教师小结 
   安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。 二、乘汽车的安全 
师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问，下面请经常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，及时给他们补充你所知道的。     生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。 
生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。 
师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。
观看安全短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高认识。
三、铁路交通安全
师：咱们同学有乘坐过火车的吗？你能给大家描述一下乘坐火车的感觉？以及乘坐火车时须注意的安全问题？ 
生：介绍、交流 
师：下面咱们通过短片，对火车进一步了解。
 1、道轨上的安全知识 
2、铁道路口的安全常识 
3、电气化铁路的安全知识 
4、乘火车的安全常识 
生：交流观看短片时的收获与新的发现。 师：分组表演情景短剧。 
四、交通安全应急常识 
师：如果你在路上发生交通事故，你会怎么做？ 学生交流 
师：结合刚才同学们的介绍，现在我们共同观看大屏幕，还需要注意哪些问题？（实物展示课本13页的知识） 
师：不怕一万，就怕万一，如果自己不幸遭遇交通事故，我们应该如何自我保护与救护呢？请带着这个问题阅读14页的知识。 
生：交流收获 
师：有首歌唱得好，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。 
电脑演示，一些互救的场景，结合场景介绍互救尝试。 小法官：案例分析 
模拟演示：交通事故中的自救与互救。 

第四章 校内活动安全
教学目标： 
通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。
 教学内容： 
1. 学具使用安全
2.  课外活动安全 
3. 体育活动安全
4.   校园劳动安全 
教学过程： 
一、学具使用安全： 我们在学习中经常用到那些学具？ （生自由发言） 
我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。
交流： 
1、 工具不能随便带入学校。
2、 经老师批准方可使用 
3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学 
4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。 
二、课间活动安全 
1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言） 
应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。
 2、一起总结课间活动安全须知： 
   不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。    不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。 
   上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。    不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。 
   进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。
 三、体育活动安全 
同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。
 师生共同总结： 
服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。 
开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等
饰物也要取下，以免弄伤自己。 
在垫上运动时要摘下眼镜。 
在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。 
投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。 
在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。 无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。
 四、校园劳动安全： 
同学们经常参加校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？ 在这些劳动中有没有危险因素? 在我们参加劳动时应该注意什么？ 
擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。 
擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随意拨能开关。 
需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以保护登高时同学的安全。
第五章   校外活动安全 第一节校外游戏安全
一、  教学目标 
1、让学生意识到校外游戏的地点要恰当，游戏内容要健康。
 2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。 
二、 教学内容：指导学生在做校外游戏安全的时候要注意的问题。
 三、 教学过程：
 （一）导入： 
     同学们，大家都喜欢做游戏，校外你们也做过不少的游戏，那你知道在校外做游戏要注意些什么吗？ 
今天，这节课，我们就来学习校外游戏安全。 
（二）新授 
1.读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？
 2、学生读课文，进行交流。
、a校外游戏要选择恰当的地点，防止可能出现的危险。 b游戏内容在保证健康的同时，要考虑安全因素。 C集体游戏要做好事故防范。 d游戏要按规则进行，不要轻易改动。
 （三）小结： 
游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。 
第二节   校外娱乐活动安全
一、教学目标 
1、让学生意识到校外娱乐活动要选择正规的、安全的地点。
 2、引导学生做游戏要有规则，并做好防范准备。 
二、教学内容：指导学生在进行校外娱乐活动的时候要注意的问题。 
        教学过程：
 （一）导入： 
     同学们，大家都喜欢休息日，你们也经常去校外的各种游乐园去玩，那你知道在校外玩得时候要注意些什么吗？ 
今天，这节课，我们就来学习校外娱乐活动安全。 
（二）新授 、读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？
 2、学生读课文，进行交流。 
3．a要去经国家检验的合格的正规、安全的游乐园玩。
b参加一些惊险项目，要系好安全带、玩的时候不要做危险动作。  C 要到正规的滑冰场滑冰，准备工作要做好。 
D不要在马路上而要到正规的体育场所滑旱冰。要戴好保护品，以免身体受到伤害。 
 （三）小结： 
游戏大家都爱做，但是如果不注意安全的话，那就失去了做游戏的乐趣了。所以，我们一定要注意这些安全。 
第三节 旅游与营地活动安全 
一、教学目标： 
1、 让学生明白参加旅游与营地活动的注意事项。
2、  让学生明白迷路了怎么办。 
二、 教学内容：旅游与营地活动安全。  
三、 教学过程：
 （一）导入 
同学们，你们参加过旅游或营地活动吗？那你知道参加这些活动的时候要注意那些问题吗？今天我们就来有关旅游与营地活动的安全。 
（二）新授 
1、读课文，了解课文内容，并找出自己知道的内容。
 2、学生交流： 
（1）参加旅游与营地活动的注意事项 
衣着方面：要穿轻便衣服，穿棉质袜、合脚的球鞋或旅游鞋，戴色彩鲜艳的帽子。 饮食方面：带适量的白开水或淡盐水，带有包装的面包或熟食，还可带生津止渴的小
食品，有条件的可带一些消毒的湿纸巾。 
集体外出旅游，要编成小组，指定组长，互相帮助，不要单独活动。不去情况不明的地方。分散活动时要及时归队。 
乘车船时要听从老师的安排，做好，不要相互打闹，不要随意走动，不要在车厢、甲板玩„„ 
（2）迷路了怎么办 
这个问题，小组内学习交流。
 3、小组代表在班上交流学习成果。 
从文中画出旅游与营地活动要注意的问题要点。
 5、学生交流。 
（三）小结 
学习了这节课，相信你在下次的旅游中一定会度过美好的时光。 
第四节   集会、参观等集体活动安全 
一、教学目标 
1、让学生知道举行大型集会和参观时要注意的纪律方面的安全。
 2、引导学生学习集会、参观时遇到危险时的做法。 
二、教学内容：
指导学生在集会、参观等集体活动的时候要注意的问题
 三、教学过程： 
（一）导入： 
     同学们，我们经常参加学校组织的大型集会，你知道集会时遇到突发情况怎么做么？  
今天，这节课，我们就来学习集会、参观等集体活动安全。二）新授 
1、 读课文，边读边思考，你从文中知道了些什么？
2、 学生读课文，进行交流
 3、自救自护措施： 
a远离混乱，静观事态变化。 
B若在混乱中，要靠近墙壁或近处的固定物。 
 C 若站立不住，应蹲在墙壁，双手在颈后，双腿向腿部弯曲。
4.面对突发的火灾时，应怎么做呢？ 同学们看书，找出问题的答案。
 5、交流。 
 （三）小结： 
同学们，集体集会人多，但一定要学会自护自救的方法。 
第六章    突发自然灾害时如何自救和逃生
教学目标： 
1、教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。 
2、风暴来临时，应该如何做。 
3、理解洪水常识，现状。知道如何救生。 
4、了解森林大火资料。遇到森林大火如何逃生。 
教学内容：
 1、地震
2、风暴 
3、洪水 
4、森林（草原）大火 
教学过程： 
一、地震 
1、图示地震图片和资料，让学生谈谈看后的感受。 
2、了解地震知识，震来时有什么样的现象。
 3、生谈： 
（1）地震来的时候，我们都能怎么做？ （
2）室内避震的方法。 
（3）室外避震的方法。 
（4）野外避震的方法。 
4、师总结。 
二、风暴 
1、视频，影片关于风暴的一段视频。让学生直接感受风暴的威力。
 2、谈谈你的感受。生谈。 
3、风暴来临之时，我们都应该如果处理，如何躲避。 （1）风暴来临时，应该注意的问题？ （2）发生龙卷风时，应怎样做？ 
（3）风暴来时，如果来不及躲入室内，应该怎样做？
4、演练地震到来时，不同场景应该怎样做？生小组讨论设计，分组表演。
 5、师小结。
 三、洪水 
1、 通读全文，了解洪水知识。
2、 播放98年洪水的视频。 
3、假如你就是这次洪水中受难的一个人，你会怎么做？ 
4、答记者问环节。 
（1）生表演记者，采访受难人。 （2）记者谈采访心得。
 5、遭遇洪水如何逃生？生谈。
6、落入洪水如何自救？生谈。
 7、师总结。 
四、森林（草原）大火 
1、播放视频，森林大火。了解我国现状。 2、谈谈引起森林大火的原因。各抒己见。 3、读课文，谈谈遇到森林大火应该如何做？ 4、给出一段案例：唐山地震教训多。点评。5、教师小结。
第七章   消防安全
教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。 教学内容：火灾的预防    火灾的扑救   火灾中的自救和逃生 教学过程:   1、投影显示  火灾现场的危险性 由此引入   火灾的预防 
（1）安全使用火炉      （2）安全使用燃气灶具     （3）其他防火知识 ：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾 
许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。 2、火灾的扑救 
发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离：    b 、窒息    c、冷却 
家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法  锅盖灭火法  干粉灭火法 若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：（1）说明失火地点  （2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小  （3）说明报警人的姓名、电话号码 （4）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。 3、发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？ 
（1）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间； 
（2）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；（3）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。
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