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08年高考复习之设计实验方案.doc
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1、-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-设计实验方案一、 选择1.锥形瓶配有玻璃导管的单孔塞,玻璃导管与大气相通,在瓶内玻璃管末端扎紧一个小气球如图所示。锥形瓶内收集满二氧化碳,迅速投入下列物质,立即塞紧,振荡,一段时间后,气球会自动膨胀的是 ( )A.Na2O B.Mg C.NaHCO3 D.NaOH2某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO4-离子的颜色,而不是K+离子的颜色,他设计的下列实验步骤中没有意义的是 ( )A将高锰酸钾晶体加热分解,所得固体质量减少B观察氯化钾溶液没有颜色,表明溶液中K+无色C在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后未见明显
2、变化,表明锌与K+无反应D在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡,静置后见紫红色褪去,表明MnO4-离子为紫红色3.向某溶液中加入过量盐酸,生成白色沉淀;过滤后向滤液中加入过量氨水使溶液呈碱性,又出现白色沉淀;再过滤并向滤液中加入碳酸钠溶液,还产生白色沉淀。则原溶液中含有的离子可能是( ) AAg+,Mg2+,Cu2+ BAg+,Ca2+,Al3+ CAl3+,Ba2+,Ag+ DFe3+,Ba2+,Al3+4.甲、乙、丙、丁4种溶液中各含一种Xn一离子(Xn -可以代表Cl-、Br-、I-、S2-中任意一种)先向甲中加人淀粉溶液和氯水,溶液变橙色。再加入丙溶液,颜色没有明显变化,最后向溶液中加入丁
3、溶液,溶液褪色且浑浊。则甲、乙、丙、丁中依次含有的离子为 ( )A.Br-,I-,Cl-,S2- B.Br-,Cl-,I-,S2- C.Br-,Cl-,S2-,I- D.Cl-,I-,S2-,Br-5.某班学生在实验室分组实验测定胆矾晶体(CuS04nH2O)里结晶水的n值时,出现三种情况:晶体中含有受热不分解的杂质;晶体尚带蓝色,即停止加热;晶体失去全部结晶水后,冷却时未放入干燥器中。其中能使实验结果n值偏低的是 ( ) A.和 B.和 C.和 D.6.下图是一套检验气体性质的实验装置示意图。如图所示,向装置中缓慢通入气体X,若关闭活塞K,则试管中的品红试液无变化,而烧杯中的石灰水变浑浊;若
4、打开活塞K,则品红试液褪色。根据此现象判断,气体X和洗气瓶内液体Y可能是X:H2S,Y:浓H2SO4;X:SO2,Y:饱和NaHCO3溶液;X:C02,Y:Na2SO3溶液;X:Cl2,Y:饱和NaHC03溶液 ( ) A.和 B.和 C.和 D.和二、填空7.氨跟氧化铜反应可以制备氮气(2NH3+3CuO 3Cu+3H20+N2)而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁,但氮化镁遇水即反应生成Mg(OH)2和NH3。下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种方案示意框图(实验前系统内的空气已排除;图中箭头表示气体的流向)。填空和回答问题(1)甲、乙两生的实验方案是否能制得氮化镁?(填“能”或“不能
5、”)甲 乙 。(2)具体说明不能制得氮化镁的原因(如两个方案都能制得氮化镁,此小题不用回答)。 答: 8已知化合物甲和乙都不溶于水,甲可溶于质量分数大于或等于98的硫酸,而乙不溶。现有一份甲和乙的混合物样品,通过实验进行分离,可得到固体甲。(实验中使用的过滤器是用于过滤强酸性液体的耐酸过滤器) 请填写表中空格,完成由上述混合物得到固体甲的实验设计。序号实验步骤简述实验操作(不必叙述如何组装实验装置)溶解将混合物放入烧杯中,加入98H2SO4,充分搅拌直到固体不再溶解检验沉淀是否洗净9用下面两种方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。方法一:用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的
6、NaOH溶液反应制备。(1)用硫酸亚铁晶体配制上述溶液时还需加入 (2)除去蒸馏水中溶解的O2常采用 的方法。(3)生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用长滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再挤出NaOH溶液。这样操作的理由是 。方法二:如图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。(1)在试管I里加入的试剂是 。(2)在试管里加入的试剂是 。(3)为了制得白色Fe(0H)2沉淀,在试管I和中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是 (4)这样生成的Fe(0H)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是 10.(1)在试剂车间,技术员提出了制备氢氧化铝的三种工艺过
7、程: 第一种 A13+A1(OH)3第二种 A1O2-(OH)3Al(OH)-3 第三种A1O2- A13+ 试从成本、环保达标等方面评价,第 种最优。(2)根据市场的需求,厂长请学生设计开发胆矾产品的方案。学生们设计了以下三种方案: 方案甲: CuSO4 CuSO45H2O 方案乙: SuO4 CuSO45H2O方案丙: CuSO4 CuSO45H2O则合理可行的方案为 。11(1)甲同学向品红溶液通入一种气体后,品红溶液褪色,乙同学设计了一个很简单的实验便知甲同学通的是C12,还是S02,乙同学的实验方案是什么?(2)将H202溶液滴入含有酚酞的Na0H溶液中,红色消失,甲同学认为这是由于
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