中班幼儿园优秀教案大全.doc
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-教育精选- 中班幼儿园教案大全 中班幼儿园教案大全是怎么样的呢,要注意哪些东西的呢,欢迎大家阅读参考。中班幼儿园教案大全一: 活动目标: 1.知道外出时要紧跟大人,不能乱跑,有一定的安全意识。 2.通过绘本图片观察、讨论,掌握走丢后自救的方法。 3.感受故事中美好的情感,懂得保护好自己是对自己的负责,也是对父母的爱。 教案重点:知道外出时要紧跟大人,不能乱跑,有一定的安全意识。 教案难点:掌握外出走丢后自救的方法。 活动准备: 1.经验准备:阅读汤姆系列绘本,幼儿逛超市,对超市环境及工作人员略有了解。 2.物质准备:与绘本内容有关的课件,简单布置场景(超市一角),小兔汤姆及超市人员头饰若干,超市工作人员胸牌,笑脸卡、哭脸卡若干。 活动过程: 一、情境导入,激发兴趣 出示汤姆走丢图片并提问:他是谁?汤姆怎么了?发生了什么事情呢? 幼儿分析、讨论,激发进一步了解故事的兴趣。 【设计意图:这一导入环节,重点是激发兴趣,同时引导幼儿学会细致观察,分析、判断。为下面的活动铺垫。】 二、阅读绘本,习得方法 通过ppt课件,逐幅图展现故事(幼儿视、听结合),体验汤姆的内心感受。 在汤姆发现自己和妈妈走丢时暂停,提问:小汤姆为什么会和妈妈走丢?我们跟大人出门时应该怎么做?小汤姆现在心情怎样?他的妈妈会是什么心情? 幼儿讨论并进行回答。 【设计意图:此讨论有两个目的:一是提高幼儿的防范意识和自我保护意识。二是渗透情感教育,让孩子学会体察和关心他人情绪。】 三、迁移经验,角色表演 1.交流对话。在“陌生人找汤姆说话,汤姆跑开”这一段,暂停,引导幼儿讨论“如果我是汤姆,我会怎么做”,鼓励孩子们结合自身经验、小组讨论解决办法,老师与孩子一道分析,启发点拨(如:东跑西跑,找得到妈妈吗?跑出超市外安全吗?该寻找什么人来帮助自己呢?)。 2.角色表演。分组讨论后,每组挑出一个办法,进行角色表演游戏。分别请小朋友扮演汤姆,与扮演超市人员的幼儿合作表演,展示本组的办法,(课件中出现超市背景图)。 3.评价反馈。观看的幼儿,在表演组表演完后用笑脸卡或哭脸卡选择自己喜欢的方法。 4.教师小结:站在原地等待、或是寻求工作人员的帮助等都是可行的方法。 【设计意图:通过角色扮演,表演的幼儿、观看的幼儿都能深化体验,懂得应对走丢事件的方法。观看后送卡片的环节让孩子们都参与进来,丰富其生活经验。】中班幼儿园教案大全二: 活动设计背景 一天午休时,雨含把手塞进了床边的一个小洞洞,结果自己怎么也拔不出来。 活动目标 1、提高安全意识。2、不能因为贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等)3、如果发生意外,应及时求救。4、掌握自救方式,用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下。 教案重点、难点 1、丰富幼儿的自救知识。2、教育幼儿不要贪玩或好奇,玩危险游戏。 活动准备 安全教育的片 指环 肥皂 油 活动过程 一、看安全教育片段 片段1来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2山东一九个月大的小孩拇指被铁环卡住 片段3中国宁波网——6岁男孩玩耍时,被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言,相互交流看了片段后的感受。 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还碰到过哪些不安全的事。 3、自己以后应注意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(教师操作,幼儿观看) 1、拿出准备好的指环,在老师自己的手上,过一会让小朋友试着往下摘,结果不容易摘下来。 2、提问:让幼儿结合自己的生活经验想办法,帮助老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的办法逐一演示。 4、最好的办法是尽快用肥皂水擦洗,更重要的是提高幼儿的安全意识,不能随意将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外情况,应及时向大人求救。 四、结合雨含的经历,再次强调贪玩带来的危害。 五、活动延伸 1、把自己今天看到的,学到的讲给家人,或更多的小朋友。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。中班幼儿园教案大全三: 活动目标1、尝试区分出不能食用的物品,知道在游戏、生活中许多物品是不能咬的。 2、对食品卫生安全有初步的认识。 活动准备: 实物:苹果、饼干每人一份。铅笔、橡皮、衣服、玩具。 活动过程: 1、利用实物导入活动。 (1)出示苹果、饼干等小零食,引起幼儿兴趣。提问:小朋友们都认识它们吧,大家尝尝,它们是什么味道的? (2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具,师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用,鼓励幼儿大胆地说。 2、情报模拟。 教师手拿铅笔,采用拟人化的口吻,告诉幼儿几种物品的不安全因素: (1)小朋友,你们认识我吗?我是铅笔小弟弟,我喜欢看书,协助和画画的小朋友,但我求求你,千万不要把我放在你的嘴里,我身上含有有害物质,会影响小朋友健康成长,你记住了吗? (2)我是漂亮的橡皮擦,身上五颜六色,嗅一嗅还有点香味,你喜欢我吗?可我身上常常有毒性,你喜欢我但一定要记住不能把我放在嘴里哦。 3、活动讨论。 (1)讨论:铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么? (2)小结:铅笔、橡皮、玩具有相当一部分的材料是有毒性的,放在嘴里咬,容易把有毒、有害的物质吃到肚子里,不卫生,不安全。 4、请幼儿在教室里找出不能用来咬的东西,并说说为什么。如:各种玩具、积木、课本、布娃娃等。活动反思: 本次活动让幼儿学习到在日常生活中,把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为,老师不断强化幼儿对食品卫生的安全意识,使幼儿逐步养成良好的卫生习惯。 可编辑- 配套讲稿:
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