教师个人为民服务心得体会4篇.doc
《教师个人为民服务心得体会4篇.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师个人为民服务心得体会4篇.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、教师个人为民服务心得体会1观看中央电视台焦点访谈为民服务,创先争优的电视报道后,我感受颇深。创先争优是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现。虽是一名预备党员,我决心在创优争先活动中充分履行党员职责,发挥模范带头作用。一、爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生。面对学生,要保证一颗平常心和赏识的心。作为一名党员教师应牢记党的宗旨,全面贯彻党的教育方针和各项政策,应该成为政治坚定,业务精湛,作风优良,爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习,触动很深,体会也很深刻,使我进一步深化了认识,并提醒自己,务必真学实做、踏实苦干,立足岗位,永葆共产党的先进本色。二、在教育观念方面创先争优。树立创新性的
2、教育观念,着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,要鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究,敢于研究,争取出研究成果。三、在知识结构方面创先争优。在当今知识更新日新月异的时代背景下,我必须具有终身学习的意识,培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力,不断地完善、充实自己的知识储备,为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代,保持与时俱进的精神状态,加强
3、学习,学会学习,不断以新的知识充实自己,不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界,只有这样,才能适应创新教育的需要。四、在教学方面创先争优。在教学中,必须根据学生的实际灵活调整教学内容,创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见,民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和师生关系,注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。时光飞逝,岁月匆匆,我在教师岗位上已经工作了二十几个年头,也经历了很多的酸甜苦辣。但是,为了孩子的一切,为了一切的孩子,我仍在不断的努力,争先创优,把最好的自己献给教育事业!让我在实小教育这片沃土上,不断充实自
4、己,奉献自己,以爱为根,用热血谱写学生们美好的未来!教师个人为民服务心得体会2开展党的群众路线教育实践活动,就是要求党员干部要深刻把握为民、务实、清廉这一党的群众路线的时代内涵。为民,是贯彻执行群众路线的目的;务实,是贯彻执行群众路线的途径;清廉,是贯彻执行群众路线的保障。一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去是党的群众路线经典的、科学的表述,也是所有党员干部都必须时刻遵循的根本要求和工作方法。要真正落实为民服务的时代要求,作为教育工作者,作为一名在教育教学一线工作20多年的党员教师,我以为当首先自觉遵守爱岗敬业,教书育人、无私奉献的职业道德规范;并以学高为师,身正为范的人格魅力教
5、育、感染学生,做一名合格的人民教师。下面,我就此谈几点体会。一、要有爱心。没有爱心就没有教育。当一名教师,首先要是一个充满爱心的人。一要热爱自己所从事的这份工作。因为爱,你才会不怕困难,不辞辛劳,无私奉献,执着地要把这份事业做好,做出成绩,由此你才会真正享受到做好这份事业给你带来的喜悦。二要关爱每一个学生,要把学生当成自己的孩子一样看待。教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话。我常常这样想,我们既为人老师,也为人父母,把自己的学生当成孩子,所以,尽管有时学生很调皮,常常犯错,但我总要耐心地去教育他,开导他,因为他毕境是孩子;虽然我有时对学生要求严格,但他知道那是老师真正关心
6、他,希望他好,所以最后他都能心悦诚服地按老师的要求去做,基本上没有师生对立的时候。教师的人格魅力是学生心灵健康成长的最灿烂的阳光,好的老师是孩子最信任的人。因此,要关爱学生,公平公正地对待每一个学生,尤其是那些留守学生、智障学生、单亲家庭及学习困难的学生,更要走进他们的心灵,真正关心他们的成长进步,努力成为他们的良师益友,成为他们健康成长的指导者和引路人。二、要敬业、奉献。作为教育工作者,承担着为党和国家培养接班人的重任,因此我们必须牢固树立责任意识,增强使命感,必须要在本职岗位上发挥表率作用,兢兢业业地创造一流的工作业绩。人们常说,群众看党员,党员看干部。看什么,既要看他的思想觉悟,也要看他
7、的工作表现和工作业绩。所以,作为一名党员,一定要敬业爱岗、勤奋工作,把自己的工作与党的形象和威信紧密联系起来,努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献,以过人的本事说服人,以出色的业绩说服人,为民服务,为党的形象增光添彩。三、要以身作则,行为世范。教师的职责是教书育人,这要求教师除了要有丰富的知识和较强的能力外,更重要的是还要有良好的师德修养和师德形象。因为教师的师德形象是学生受教育的最好教材。党员教师是教师中的先进分子,理应当做师德师风建设的榜样。努力提高自己的业务水平,不放弃任何一名学生,做全面实施素质教育的推动者和实践者。党员教师要在教育教学实践中进一步提高自己的思想境界,要以学高为师,身正为
8、范的师德标准严格要求自己,以自己高尚的情操和良好的师德风范教育、感染学生,以卓有成效的工作赢得社会尊重,做一名合格的人民教师,让学生成才,让家长放心,让社会满意。教师个人为民服务心得体会3胡锦涛同志在党的十八大报告上强调,要围绕保持党的先进性和纯洁性,在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,着力解决人民群众反映强烈的突出问题,提高做好新形势下群众工作的能力。中国共产党对领导干部党风廉政建设的要求-为民、务实、清廉,在全党最高领导机关以大会报告方式再次重申,必将引起全党上下的高度重视,广大党员干部务必继续坚定不移地坚持群众路线,努力做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋
9、。通过我校党支部组织的贯彻十八大精神理论研讨会的学习,我受到了深刻的教育。作为一名党员教师,我认为:为民务实清廉是党的先进性是具体的体现,更是每一个共产党员的行为准则。它反映在党内有很强的创造力、凝聚力和战斗力,反映在社会上有很强的社会感召力和社会影响力。它具体地体现于立党为公,执政为民的实践。这种先进性,既要由党的整体来体现,也要由党员个人的表现来体现。因此,坚持党的先进性,要求每个党员干部都要发挥先锋模范作用,切实做到为民、务实、清廉。真正地保持共产党员先进性、为民务实清廉不应该仅仅表现在漂亮的言辞中,而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。作为一名人民教师、基层党员干部,最重要的事要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 个人 服务 心得体会
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。