部编版六年级语文上册期中测试题(附答案).doc

部编版六年级语文上册期中测试题（附答案）
测试时间:90分钟　满分:100分
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一、看拼音，写词语。（12分）
róu měi（ ） xiū sè （ ） bèn zhuó（ ）
dān bó（ ） fèi téng（ ） shēn yín（ ）
háo mài（ ） xié shāng（ ） pāi shè（ ）
páo xiào（ ） dǎo méi（ ） yōu lǜ（ ）
二、下列词语中加点字的读音或字形有误的一项是（ ）（2分）
A.飞驰（chí） 妩（wǔ）媚 眺（tiào）望 汇集
B.沮（jǔ）丧 提供（gòng） 吞没（mò） 抱怨
C.倾（qīng）听 抵御（yù） 衣襟（jīn） 日冕
D.沉着（zhuó） 洒（sā）脱 拘（jū）束 悬崖
三、找出下列四字词语中的错别字并在下面画“ ”，在后面的括号里进行改正。（4分）
A.襟飘带舞 意味深长 庞然大物 平谈无味 心满意足（ ）
B.斩钉截铁 据高临下 粉身碎骨 惊天动地 心惊肉跳（ ）
C.排山蹈海 五艳六色 威风凛凛 别出心裁 大步流星（ ）
D.技高一筹 曝露无遗 忘乎所以 自做自受 怒气冲冲（ ）
四、关于句中运用的描写方法，下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A.“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话运用了动态描写的手法描写了草原上的羊群，写出了草原的动态美。
B.“胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。”这句话运用了神态描写的手法，描绘出了两个小战土痛击敌人时的沉着、冷静。
C.“他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”这是《灯光》一课描写的郝副营长在激战前，向往光明和幸福的前景的心理，属于心理描写。
D.“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。”这属于对环境的描写，“寒风呼啸”“汹涌澎湃的海浪”突出了当时天气的恶劣。
五、根据要求写句子。（6分）
1.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
仿写：春天到了，花园成了花的海洋，赏花的人在花间穿梭，像
。
2.《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰写的。（修改病句）

3.用恰当的关联词将下面的两句话合成一句话。
水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度。 水星不可能存在生命。

六、填空。（13分）
1.《草原》一文的作者是 ，全文的中心句是
。
2.《桥》塑造了一位普通 的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他把村民们送上跨越死亡的 。他把生的希望让给 ，把死的危险留给 ，这让我们感受到他不徇私情、英勇献身的崇高精神。
3.《七律·长征》的作者是 ，全诗围绕“ ”两个字展开，表现了红军的 和 。
4.开轩面场圃， 。 ， 。
七、口语交际。（4分）
母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀照片，表达对母亲的感恩和祝福。而在现实生活中，年轻人往往不太习惯向母亲当面表达感情。他们或忙于学习，或忙于工作，或因为其他种种事情，很少陪伴母亲。在这个属于母亲的节日里，他们通过微信尽情抒发自己的感情。年轻人表达爱的方式引起了争议。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，是给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。”
请你就年轻人表达爱的方式发表自己的看法。要求观点明确、理由充分、语言简洁。

八、阅读理解。（27分）
（一）课内阅读。（11分）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.写出文段的主要内容。（3分）

2.根据对文段内容的理解填空。（3分）
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“满腔怒火”写的是人物的
，“把胳膊抢一个圈”写的是人物的 ，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士 。
3.用文段中加点的关联词语，写一个句子。（2分）

4.文段中画“ ”的两个句子有什么作用？（3分）

（二）课外阅读。（16分）
风筝的心
朱成玉
①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却（ ）。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
③孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
④小时候没有动画片，没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间（ ），纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，（ ）仍无法惊动半点尘俗。
⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
⑥风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被（ ）的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
（有改动）
1.把下面的词语填入文中合适的括号内。（4分）
纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密 空空如也
2.关于文中“风都哪儿去了”，下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.风，被机器的轰鸣赶往别处。
B.风，躲进有歌谣的童年。
C.风，被太阳公公照得藏了起来。
3.谈谈你对文中画“ ”句子的理解。（2分）

4.关于如今孩子们不能纵情奔跑的原因，下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.孩子们怕累，不想纵情奔跑。
B.时间被各种补习培训填充了。
C.空间被钢铁水泥占领了。
5.作者在文中提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（ ）（多选）（2分）
A.将自己儿时的生活和现在孩子的生活作对比，表达作者对现在孩子生活“环境”的不满。
B.表达自己对儿时自由、愉快生活的怀念。
C.借景抒情，抒发自己对童年生活的无奈和厌倦。
6.放风筝是人们喜爱的户外活动。“鸢”指风筝。我们曾经学过一首关于风筝的古诗，把这首诗写下来。（4分）

九、习作。（30分）
题目：厉害了，我的
提示：厉害，是对某个人或某件事的夸赞，可以是夸赞某方面的特长，可以是称赞某种优秀的品德，也可以是赞扬集体……
要求：把题目补充完整；内容具体，语句通顺，感情真挚；不少于450字。

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参考答案：
一、柔美 羞涩 笨拙 单薄
沸腾 呻吟 豪迈 协商
拍摄 咆哮 倒霉 忧虑
二、B
三、A.谈 淡 B.据 居 C.蹈 艳 倒、颜 D.曝 做 暴、作
四、C
五、1.示例：蜜蜂在花丛中飞舞
2.《穷人》这篇文章的作者是列夫·托尔斯泰。（或：《穷人》这篇文章是列夫·托尔斯泰写的。）
3.水星因为离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，所以不可能存在生命。
六、1.老舍 蒙汉情深何忍别，天涯芳草话斜阳
2.党支部书记 （生命）桥 别人 自己
3.毛泽东 不怕 革命大无畏精神 革命乐观主义精神
4.把酒话桑麻 待到重阳日 还来就菊花
七、示例一：这是年轻人有孝心的表现，因为有些年轻人不习惯当面表达感情，且由于各种事情缺少陪伴父母的时间，微信朋友圈晒爱不失为一种可取的形式。
示例二：这是年轻人在作秀，在表演。且不说母亲们能否看到他们的微信朋友圈，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在的陪伴。
八、（一）1.这段文字主要写七连六班战士诱敌上山，痛击敌人。
2.心理 动作 对敌人的仇恨
3.示例：晚饭后，家人一边看电视，一边聊天。
4.写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。
（二）1.空空如也 纵情奔跑 气喘吁吁 高高密密
2.C
3.孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑；时间都被各种补习培训填充，空间都被钢铁水泥占领；缺少了放风筝的闲适、欢快的心情。
4.A
5.AB
6.示例：
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
九、略