人教版五年级语文上册期末试卷.doc

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人教版五年级语文上册期末试卷
一、读拼音，写词语。（8分）
zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn
（ ） （ ） （ ） （ ）
zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。（4分）
tiāo tiǎo
1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。
2．每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。
pián biàn
3．爷爷行动不太便（ ）利，过马路时，总是我搀着他。
4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！
三、填字成词，并解释所填的字。（6分）
安然无（ ） 居高（ ）下
震耳（ ）聋 依依不（ ）
颇负（ ）名 大喜过（ ）
四、按要求填空。（6分）
1．“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是 和 。
2．“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 和 。
3．“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 （只写序号）
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）
1．“多美的诗啊！精彩极了！”（ ）
2．“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（ ）
3．“同志们！用石头砸！”（ ）
4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（ ）
5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ ）
六、给红色的字选择正确的解释。（3分）
花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植物
1．我精心照顾这盆海棠花。（ ）
2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）
3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）
七、在括号里填上适当的关联词。（4分）
1．（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。
2．（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。
3．长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。
4．（ ）事情重来一遍，我（ ）也不让他独自去看病了。
八、积累运用。
1．按要求写成语或句子。（7分）
（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 、 等词语来形容人多。
（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 、 、 。
（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。
2．仿写句子。（3分）
如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。

九、语言实践。（8分）
嫦娥奔月”是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的“嫦娥奔月”作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。

小学语文五年级上册期末检测卷
一、看拼音写词语。6分
wū yán zhān yǎnɡ qí miào cǎo cài yú sāi sāi biān
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、选择下面带点字的正确读音，画上横线。3分
开辟（bì pì） 干涸（kū hé） 倚靠（yī yǐ）
报偿（shǎnɡ chánɡ） 眼睑（lián jiǎn） 低头折节（zhé shé）
三、解释下面带点字词的意思。2分
1、开国大典： 2、京口瓜洲一水间：
3、通晓彝器铭文： 4、复恐匆匆说不尽：
四、把下面的词语补充完整。4分
（ ）（ ）有味 （ ）饥（ ）渴 （ ）声（ ）语 （ ）魂（ ）魄
小心（ ）（ ） 天（ ）海（ ） 天（ ）日（ ） （ ）台（ ）阁
五、请写出四个表示人物高贵品质的成语。2分

七、在括号里填上合适的词语，使前后搭配得当。3分
诚恳的（ ） 剧烈地（ ） 赞赏（ ）
（ ）的声音 （ ）地离开 欣赏（ ）
十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。4分
1、“不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这是运用了举例子的说明方法。（ ）
2、“他不但向对方道歉，而且承认了自己的错误。”这句话是病句。（ ）
3、“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。（ ）
4、父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。（ ）
一、读拼音，写词语。（8分）
qīn rù huī jìn qí qū báo zi
（ ） （ ） （ ） （ ）
Zhǎn dīng jié tiě zhuì luò yǎn hù
（ ） ( ) ( )
二、比一比，再组词。（4分）
剔（ ） 杭（ ） 寇（ ） 崭（ ）
惕（ ） 坑（ ） 冠（ ） 斩（ ）
三、给划横线的字选择正确的读音。（3分）
估量（liáng liàng） 玫瑰（guì guī） 悄然落地（qiāo qiǎo）
磨盘（ mó mò） 刹那（shà chà） 统统掠走（tōng tǒng）
四、把下列成语填写完整。（8分）
众星 月 再接再 满腔 前 后
请你再写出三个表现英雄人物的成语：________________________________
并任选一个词造句：
六、按要求改写下列句子。（6分）
1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
缩句：
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
3、山路上躺着尸体。
扩写句子：
一、 阅读课文片段，按要求回答下列问题。（15分）
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的 建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜； ，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种 。所以，它又是当时世界上最大的 、艺术馆。
1、我能按查字典的要求填空。（2分）
“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。
2．我能把这两个自然段补充完整。（6分）
4．我知道画直线句子的作用是：________ __。我还会用这句话中的关联词造句 （2分）
5．读了这两个自然段，你想说些什么？（不少于35字）（2分）

6、课文题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么要用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（3分）

五、判断。（4分）
1．圆明园是被英法联军烧毁的。（ ）
2．狼牙山五壮士被敌人追得无路可走，便跳下悬崖。（ ）
3．“香港，让我拉着你的手……”是比喻的修辞手法。（ ）
4．“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句反映了英法联军强盗般的罪行。 （ ）
六、加标点
那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边 孩子，你看到了什么

参考答案
一、读拼音，写词语。
zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn
（ 庄严 ） （ 废墟 ） （ 瑰宝 ） （ 灰烬 ）
zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ
（ 糟糕 ） （ 诱惑 ） （ 歧途 ） （ 殿堂 ）
二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。
1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ tiǎo ）明。
2．每天到古井边挑（ tiāo ）水的村民络绎不绝。
3．爷爷行动不太便（ biàn ）利，过马路时，总是我搀着他。
4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ pián ）宜了！
三、填字成词，并解释所填的字。
安然无（恙） 损失 居高（临）下 靠近，对着
震耳（欲）聋 将要 依依不（舍） 离开
颇负（盛）名 盛大，隆重 大喜过（望） 希望
四、按要求填空。
1．“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。
2．“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。
3．“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③
五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。
1．“多美的诗啊！精彩极了！”（赞赏）
2．“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（教训）
3．“同志们！用石头砸！”（愤恨）
4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
（惋惜）
5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（惊喜）
六、给红色的字选择正确的解释。
1．我精心照顾这盆海棠花。（ ③ ）
2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ① ）
3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ② ）
七、在括号里填上适当的关联词。
1．（如果）你答应了他的要求，你（ 就 ）应该说到做到。
2．（虽然）我知道看病是件费时间的事，（ 但）我的心还是疼痛地收缩成一团。
3．长大后，（无论）我走到哪里，（ 都 ）不能忘记我的故乡。
4．（假如）事情重来一遍，我（再）也不让他独自去看病了。
八、积累运用。
1．按要求写成语或句子。
（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 人山人海 、 摩肩接踵 等词语来形容人多。
（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有 临危不惧 、 大义凛然 、 不屈不挠 。
（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ”来表达思乡之情。
2．无答案。
九、无答案。
十、阅读短文，完成练习。
1．根据意思写词语。
（1）相信并佩服。 （ 信服 ）
（2）意见不一致。 （ 分歧 ）
（3）形容水的明净。 （水波粼粼）
2．读句子，回答问题。
（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？
因为母亲老了，身体也不好，用“熬”字比用“度”字更准确、传神。
（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？
不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，“我”劝说后她才出来走走，“信服”比“同意”更能反映母亲的状态。
3．运用文中的句子回答问题。
（1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？
母亲老了，身体不好，走远一点就觉得很累；“我”说，正因为如此，才应该多走走。
（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
因为“我”伴同他的时日还长，“我”伴同母亲的时日已短。
4．选择。
本文通过对一家人散步情形的描写， BC
A．赞美了生机勃勃的春天。
B．表现了尊老爱幼的好风气。
C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。
可编辑