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2024年高中语文必修一第七单元(二十二).docx
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1、2024年高中语文必修一第七单元(二十二)1选择题1、下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A浩浩乎如冯虚御风冯:通“凭”,乘B倚歌而和之倚:循、依C正襟危坐而问客曰危:端正D而吾与子之所共适适:适宜答案:D本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“加点词的解释,不正确的一项”,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。D项,“而吾与子之所共适”意思是你我尽可以一起享用,“适”是动词,享有。故选D。2、下列各旬中加点成语的使用,不正确的一项是()A泸县干部真情援藏,树立了良好形象。近日,乡城县领导不远千里到泸县慰问援助乡城的干部人
2、才,表达谢意。B这位97岁高龄、双目失明的抗战老兵摸到了国产新型坦克,顿时激动得不能自已。C河边小径两旁长着蓊蓊郁郁。枝繁叶茂的苍天古木,新栽种的苹果林为它带来了新的活力和生机。D由于缺乏经验,面对对方刁钻的发球,他没精打采,手忙脚乱,连连失分。答案:D本题考查正确使用成语的能力。A项,不远千里:形容不怕路途遥远。使用正确。B项,指无法控制自己,使激动的情绪平静下来。使用正确。C项,多形容草木蓬勃茂盛的样子。使用正确。D项,没精打采:形容不高兴。不振作。句中用来形容慌乱的样子,不合语境,可使用“惊慌失措”。故选D。3、下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项是()A纵一苇之所如,凌万顷之茫然
3、B望美人兮天一方C极天云一线异色,须臾成五采D越长城之限,至于泰安答案:C本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,首先应审题,明确选择的要求,如本题“下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项”,这是文言实词中的古今异义现象设题,然后把加点词的现代意思代入句中,看能否讲得通。A项,古义为“旷远的样子”,今义为“完全不知道的样子;失意的样子”。B项,古义为“所思慕的人古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征”,今义为“美貌的女子”。C项,古义、今义均为“一会儿”。D项,古义为“到达”,今常用作“表示另提一事;表示达到某种程度”。故选C。4、从词类活用的角度看,下列加点词的
4、活用情况与其他三项不同的一项是()A顺流而东也B舞幽壑之潜蛟C方其破荆州,下江陵D歌窈窕之章答案:B本题考查理解常见文言词类活用的辨析的能力。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍,是古代汉语的重要语法特点之一,其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词,名词作状语,使动用法和意动用法等。A项,“东”,方位名词用作动词,东进;“顺流而东也”意思是:沿长江顺流东下。B项,“舞”,动词的使动用法,使起舞;“舞幽壑之潜蛟”意思是:能使深谷中的蛟龙为之起舞。C项,“下”,方位名词用作动词,攻占;“方其破荆州,下江陵”意
5、思是:当初他攻陷荆州,夺得江陵。D项,“歌”,名词用作动词,歌唱;“歌窈窕之章”意思是:歌唱窈窕这一章。故选B。5、下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是()A苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。B赤壁赋中,“壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。”壬戌,我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。句中指宋神宗元丰五年(1082)。C曹孟德,即曹操,“孟德”是曹操的字。古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。D“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称,如孔子、孟子等,诗经氓中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。答案:D本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力
6、。D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称,相当于“您”。故选D。6、下列句中加点词的古今意义全都不相同的一项是()A徘徊于斗牛之间而卒莫消长也B凌万顷之茫然白露横江,水光接天C哀吾生之须臾望美人兮天一方D驾一叶之扁舟肴核既尽,杯盘狼藉答案:B本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时,应明确选择的要求,如本题“加点词的古今意义全都不相同的一项”,这是针对古今异义设题,然后应结合具体的语境,运用语法知识进行辨析。A项,“徘徊”古今都表示“在一个地方来回地走”。“消长”古今都表示“减少和增长”。B项,“茫然”,古义“旷远的样子”,今义“完全不知道的样子;失意的样子”;“白露
7、”,古义“白茫茫的水气”,今义“二十四节气之一,在9月7.8或9日”。C项,“须臾”古今都表示“片刻,一会儿”,“美人”,古义“他所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征”,今义“美貌的女子”。D项,“扁舟”古今都表示“小船”,“狼藉”,古今都表示“凌乱,杂乱不堪”。故选B。7、对下列句子中加点词的活用情况的分类,正确的一项是()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口济水东流顺流而东也明烛天南侣鱼虾而友麇鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A/B/C/D/答案:B本题主要考查理解词类活用的能力。均为名词用作动词,分别译为“歌唱”“向东航行”“照”。均为名词作状语,
8、分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”。为形容词用作名词,译为“月光下的清波”。均为使动用法,分别译为“使起舞”“使落泪”。为意动用法,译为“以为伴侣”“以为朋友”。为形容词用作动词,分别译为“变白”“哀叹”。故选B。8、下列语句中加点的词语从活用角度看,不同类的一项是()A歌窈窕之章B顺流而东也,舳舶千里C正襟危坐而问客曰D明烛天南答案:C本题考查对文言词汇活用的判断能力。A.“歌”,名词作动词,歌唱。B.“东”,名词作动词,向东流。C.“正”,形容词作动词,整理。D.“烛”,名词作动词,照。故选C。9、对下列句子中加点词的活用情况,分类正确的一项是()歌窈窕之章羽化而登仙击空明兮溯流光
9、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇西望夏口东望武昌顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿不知东方之既白A/B/C/D/答案:B本题考查文言文词类活用现象。在古代汉语里,某些词,主要是实词,可以按照一定的语言习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即改变原来的词性。古汉语词类活用,常见的主要有:(1)名词作动词(2)名词作状语(3)形容词作动词(4)动词、形容词活用为名词(5)使动用法(6)意动用法(7)数词有时也活用为动词。均为名词作动词,分别译为“歌咏”“向东进军”“打鱼砍柴”;均为名词作状语,分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”;为形容词作名词,译为“月光下的清波”;均为使动用法,分别
10、译为“使起舞”“使哭泣”;为意动用法,译为“以为伴侣”“以为朋友”;为形容词作动词,译为“显出白色”。故选B。小提示:涉及名词的活用:(1)名词活用作状语,动词前面有名词,如果此名词不是句子的主语,一定活用作状语。(2)表示时间、方位的名词常常活用为状语。现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。活用以后,名词变成相关的动词的意思。有些名词带上宾语后,表示主语把宾语当作是什么,这种情形下属于意动用法。10、下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A歧(q)韵譬如(b)嘶(s)叫凋谢(dio)B耗(ho)子开拓(t)落蕊(ru)一椽(c
11、hun)C橄榄(ln)落寞(m)细腻(n)廿(nin)四桥D着(zhu)衣椭(tu)圆萧索(xio)潭柘寺(z)答案:C本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音,与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。A项,“譬”应读作“p”;B项,“拓”应读作“tu”;D项,“柘”应读作“zh”。故选C。11、下面句子翻译错误的一项是()A纵一苇之所如,凌万顷之茫然译文:任凭小船飘去,越过那茫茫的江面。B桂棹兮
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