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2024年高中语文必修一第七单元(二十二)

1

选择题
1、下列句中加点词的解释，不正确的一项是（    ）
A．浩浩乎如冯虚御风    冯：通“凭”，乘
B．倚歌而和之          倚：循、依
C．正襟危坐而问客曰    危：端正
D．而吾与子之所共适    适：适宜
答案：D
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“加点词的解释，不正确的一项”，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
D项，“而吾与子之所共适”意思是你我尽可以一起享用，“适”是动词，享有。
故选D。
2、下列各旬中加点成语的使用，不正确的一项是（   ）
A．泸县干部真情援藏，树立了良好形象。近日，乡城县领导不远千里到泸县慰问援助乡城的干部人才，表达谢意。
B．这位97岁高龄、双目失明的抗战老兵摸到了国产新型坦克，顿时激动得不能自已。
C．河边小径两旁长着蓊蓊郁郁。枝繁叶茂的苍天古木，新栽种的苹果林为它带来了新的活力和生机。
D．由于缺乏经验，面对对方刁钻的发球，他没精打采，手忙脚乱，连连失分。
答案：D
本题考查正确使用成语的能力。
A项，不远千里：形容不怕路途遥远。使用正确。
B项，指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。使用正确。
C项，多形容草木蓬勃茂盛的样子。使用正确。
D项，没精打采：形容不高兴。不振作。句中用来形容慌乱的样子，不合语境，可使用“惊慌失措”。
故选D。
3、下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项是（　　）
A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然B．望美人兮天一方
C．极天云一线异色，须臾成五采D．越长城之限，至于泰安
答案：C
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
A项，古义为“旷远的样子”，今义为“完全不知道的样子；失意的样子”。
B项，古义为“所思慕的人古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征”，今义为“美貌的女子”。
C项，古义、今义均为“一会儿”。
D项，古义为“到达”，今常用作“表示另提一事；表示达到某种程度”。
故选C。
4、从词类活用的角度看，下列加点词的活用情况与其他三项不同的一项是（   ）
A．顺流而东也B．舞幽壑之潜蛟
C．方其破荆州，下江陵D．歌窈窕之章
答案：B
本题考查理解常见文言词类活用的辨析的能力。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
A项，“东”，方位名词用作动词，东进；“顺流而东也”意思是：沿长江顺流东下。
B项，“舞”，动词的使动用法，使……起舞；“舞幽壑之潜蛟”意思是：能使深谷中的蛟龙为之起舞。
C项，“下”，方位名词用作动词，攻占；“方其破荆州，下江陵”意思是：当初他攻陷荆州，夺得江陵。
D项，“歌”，名词用作动词，歌唱；“歌窈窕之章”意思是：歌唱窈窕这一章。
故选B。
5、下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是（   ）
A．苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
B．《赤壁赋》中，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。”壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。句中指宋神宗元丰五年(1082)。
C．曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。
D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，《诗经·氓》中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。
答案：D
本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力。
D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称，相当于“您”。
故选D。
6、下列句中加点词的古今意义全都不相同的一项是（    ）
A．①徘徊于斗牛之间  ②而卒莫消长也
B．①凌万顷之茫然    ②白露横江，水光接天
C．①哀吾生之须臾    ②望美人兮天一方
D．①驾一叶之扁舟    ②肴核既尽，杯盘狼藉
答案：B
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，应明确选择的要求，如本题“加点词的古今意义全都不相同的一项”，这是针对古今异义设题，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
A项，①“徘徊”古今都表示“在一个地方来回地走”。②“消长”古今都表示“减少和增长”。
B项，①“茫然”，古义“旷远的样子”，今义“完全不知道的样子；失意的样子”；②“白露”，古义“白茫茫的水气”，今义“二十四节气之一，在9月7 .8或9日”。
C项，①“须臾”古今都表示“片刻，一会儿”，②“美人”，古义“他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征”，今义“美貌的女子”。
D项，①“扁舟”古今都表示“小船”，②“狼藉”，古今都表示“凌乱，杂乱不堪”。
故选B。
7、对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（   ）
①歌窈窕之章              ②羽化而登仙
③击空明兮溯流光          ④舞幽壑之潜蛟
⑤泣孤舟之嫠妇            ⑥西望夏口
⑦济水东流                ⑧顺流而东也
⑨明烛天南                ⑩侣鱼虾而友麇鹿
⑪不知东方之既白         ⑫哀吾生之须臾
A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫
C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪⑫D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪⑫
答案：B
本题主要考查理解词类活用的能力。
①⑧⑨均为名词用作动词，分别译为“歌唱”“向东航行”“照”。
②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样……”“向西”“向东”。
③为形容词用作名词，译为“月光下的清波”。
①⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……落泪”。
⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”。
⑪⑫为形容词用作动词，分别译为“变白”“哀叹”。
故选B。
8、下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（   ）
A．歌窈窕之章B．顺流而东也，舳舶千里
C．正襟危坐而问客曰D．明烛天南
答案：C
本题考查对文言词汇活用的判断能力。
A.“歌”，名词作动词，歌唱。
B.“东”，名词作动词，向东流。
C.“正”，形容词作动词，整理。
D.“烛”，名词作动词，照。
故选C。
9、对下列句子中加点词的活用情况，分类正确的一项是(   ) 
①歌窈窕之章 ②羽化而登仙 ③击空明兮溯流光 ④舞幽壑之潜蛟 ⑤泣孤舟之嫠妇
⑥西望夏口 ⑦东望武昌 ⑧顺流而东也 ⑨况吾与子渔樵于江渚之上
⑩侣鱼虾而友麋鹿 ⑪不知东方之既白
A．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪
C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/⑪D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/⑪
答案：B
本题考查文言文词类活用现象。在古代汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的语言习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即改变原来的词性。古汉语词类活用，常见的主要有：（1）名词作动词（2）名词作状语（3）形容词作动词（4）动词、形容词活用为名词（5）使动用法（6）意动用法（7）数词有时也活用为动词。①⑧⑨均为名词作动词，分别译为“歌咏”“向东进军”“打鱼砍柴”；②⑥⑦均为名词作状语，分别译为“像长了翅膀一样”“向西”“向东”；③为形容词作名词，译为“月光下的清波”；④⑤均为使动用法，分别译为“使……起舞”“使……哭泣”；⑩为意动用法，译为“以……为伴侣”“以……为朋友”；⑪为形容词作动词，译为“显出白色”。
故选B。
小提示：涉及名词的活用：（1）名词活用作状语，动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。（2）表示时间、方位的名词常常活用为状语。现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么，这种情形下属于意动用法。
10、下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（   ）
A．歧（qí）韵      譬如（bì）     嘶（sī）叫      凋谢（diāo）
B．耗（hào）子     开拓（tà）     落蕊（ruǐ）     一椽（chuán）
C．橄榄（lǎn）      落寞（mò）   细腻（nì）      廿（niàn）四桥
D．着（zhuó） 衣   椭（tuǒ）圆    萧索（xiāo）   潭柘寺（zè）
答案：C
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
A项，“譬”应读作“pì”；
B项，“拓”应读作“tuò”；
D项，“柘”应读作“zhè”。
故选C。
11、下面句子翻译错误的一项是（    ）
A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然  译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。
B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光
译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。
C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也
译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！
D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也  译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。
答案：C
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
C. 酾酒临江，意思是“面对大江斟酒”。酾酒：斟酒。
故选C。
12、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
（1）他在回忆祖父的遭遇时，不时拭泪，致词时一度因情绪___________而中断。
（2）他在拿下首场比赛后接受现场采访时，___________地夸奖起教练和自己团队的表现。
（3）这位失独母亲自述说：看见像儿子的人，就会___________跟着，真希望那人就是自己的儿子。
A．不能自已  情不自禁  不由自主
B．不由自主  不能自已  情不自禁
C．情不自禁  不由自主  不能自已
D．情不自禁  不能自已  不由自主
答案：A
本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。
第（1）句“不能自已”，自己控制不住自己的感情。“情不自禁”，抑制不住自己的感情，强调完全被某种感情支配。“不由自主”，由不得自己，控制不了自己。从语境看，第（1）句因横线前有“情绪”，不能用“情不自禁”，排除CD两项。第（2）句因获奖心情高兴，夸奖教练和团队的表现，属于“抑制不住自己的感情”，“情不自禁”符合语境，排除B项。第（3）句“失独”是悲伤的事情，不宜用形容感情“激动”的“情不自禁”，应选“不由自主”。
故选A。
13、下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（    ）
A．“七月既望”中的“既望”是据月相来记日，如农历每月初一为晦，十五日为望，十六日为既望，最后一日为朔。
B．“斗”“牛”是“二十八宿”中的两个。古人把地上州国的位置与天上星宿相对应。就天文说，称作分星；就地面说，称作分野。
C．“阳”指山的南面或水的北面，“阴”则指山的北面或水的南面，故“淮阴”指淮河以南地区，“华阴”指在华山的北面。
D．京师，国都。因各朝代国都大多不同，京师就指代不同的城市。《登泰山记》中的“京师”指清朝国都“北京”。
答案：A
应对此类为题，考生平时要多积累，积累时要先理解再识记，并且要及时梳理，使分散的、凌乱的知识能形成一定的系统，显示出较为清晰的脉络。
A项，“农历每月初一为晦”“最后一日为朔”错误，农历每月初一为朔，每月最后一天为晦。
故选A。
小提示：高考对文学常识考查的基本要求为：1 .识记中国重要作家的时代及代表作。2 .识记外国重要作家的国别及代表作品。3 .识记文学体裁常识。所谓重要作家，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。属于中国的，要掌握其所处的时代、代表作品、作品体裁及作品的有关内容；属于外国的，要掌握其国别，代表作，作品体裁及作品相关内容。所谓文学体裁，主要是指中国文学作品体裁所说的诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。此外，还要对古代有关诗、词、曲、的文体特点，古体诗与近体诗的区别，古典小说的不同名称和特点，古代散文与现代散文的不同特点等有明确的了解。
14、下列文言句式分类正确的一项是（    ）
①月出于东山之上  ②凌万顷之茫然  ③客有吹洞箫者  ④何为其然也  ⑤今所经中岭及山巅崖限当道者  ⑥余所不至也  ⑦余始循以入  ⑧此非孟德之困于周郎者乎  ⑨则物与我皆无尽也，而又何羡乎
A．①/②③⑤/④⑨/⑥/⑦/⑧B．①/②③⑤/④/⑨⑥⑦/⑧
C．①/②③⑤⑧/④⑨/⑥/⑦D．①/②③⑤⑧/④/⑨/⑥/⑦
答案：A
本题考查学生正确把握文言句式的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列文言句式分类正确的一项是”，然后根据文言特殊句式的特点进行辨析，结合翻译来判断。文言特殊句式主要包括判断句、倒装句、被动句以及省略句。
①介宾短语后置，正确语序是“月于东山之上出”；
②定语后置，正确语序是“凌茫然之万顷”；
③定语后置，正确语序是“有吹洞箫之客”；
④宾语前置，正确语序是“为何其然也”；
⑤定语后置，正确语序是“今所经中岭及山巅当道之崖限”；
⑥判断句，以“……也”为标志；
⑦省略句，完整的句子是“余始循（之）以入”；
⑧被动句，以介词“于”为标志；
⑨宾语前置，正确语序是“而又羡何乎”。
①介宾短语后置；②③⑤定语后置；④⑨宾语前置；⑥判断句；⑦省略句；⑧被动句。
故选A。
15、下列对语句句式的判断，正确的一项是（   ）
①月出于东山之上  ②客有吹洞箫者
③相与枕藉乎舟中  ④而今安在哉
A．①③相同，②④相同B．①③相同，②④不同
C．①③不同，②④相同D．①③不同，②④不同
答案：B
本题考查对文言句式的判断能力。
①“于东山之上”状语后置；
②“有吹洞箫”定语后置；
③“乎舟中”状语后置；
④“安在”宾语前置。
①③均为状语后置句，②为定语后置句，④为宾语前置句。
故选B。
16、下列句子中，含通假字的一项是（  ）
A．少焉，月出于东山之上
B．如冯虚御风
C．倚歌而和之
D．肴核既尽，杯盘狼籍
答案：B
本题考查理解常见文言实词（通假字）在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求；然后根据平时积累、熟记常见实词的意义和用法；最后，利用语法知识、根据语境等进行判断。本题中，
B项，“冯”通“凭”，乘的意思。
故选B。
17、下面标点使用正确的是（  ）
A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”
B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？
C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备，充满生机。”
答案：C
本题考查学生标点符号的使用方法。解答该种题型时要注意：把握整个语句的意思；逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用；辨明句子的语气与停顿；注意把握常见的标点错误点。A项，“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。B项，“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D项，引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。故选C。
18、下列表述中，不正确的一项是（   ）
A．我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。
B．《诗经》中的名句名篇常常被后代的文学作品引用，本文中的“诵明月之诗，歌窈窕之章”“月明星稀，乌鹊南飞”都化用了《诗经》中的句子。
C．古代农历每月初一叫“朔”，十五叫“望”，月末一天叫“晦”。“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日。
D．二十八星宿是中国古代天文学的重大发现。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。
答案：B
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
B项，“‘月明星稀，乌鹊南飞’化用了《诗经》中的句子”说法错误，“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操的诗。
故选B。
课内阅读
19、《荷塘月色》在主要描写荷塘、月色后，也安排了一点穿插性文段，表现在：①______________；②___________________________。这两处材料体现了作者极力通过联想与回忆来排遣“不宁静的心情”的意图。
答案：     想起采莲的事情     记起《西洲曲》里的诗句
本题考查学生对课文内容的理解和筛选概括信息的能力。
首先从文中找出插叙的文段“忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节”可知穿插的是想起采莲的事情。
由“梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾……于是又记起，《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”可知，穿插的是记起《西洲曲》里的诗句。
20、《荷塘月色》一文语言朴素优美、意境深远，多次被选入中学语文教材。然而文中引用的《采莲赋》中的一段文字，却命途多舛，多次被删除。你认为这段引文应该被删除吗？为什么？(《荷塘月色》（朱自清）)
答案：【观点一】不应该。引用古典诗词是朱自清散文的一大风格，体现了他写作“其来有自”的特点。有人曾说:“朱自清对中国古典诗词非常熟悉，他写作散文时能信手拈来，镶于其中，不仅成为描景绘物的有机组成部分，而且充满浓郁的民族风味。”如果删掉这一部分内容，朱自清的这一写作特点就无法明显体现。
【观点二】不应该。作者惦着生活过的江南，做着少年的梦，心中涌动着青春的活力。少年男女勃发的青春活力，像小鹿一般冲击着他，使他不能不产生许多联想。如果删除了《采莲赋》，就会将作者要表达的主题割裂，使剩下的《西洲曲》晦涩难懂，让人不知所云。
【观点三】不应该。文章前后篇幅搭配相称，浑然天成。正因为这样，如果将《采莲赋》这部分删除，就破坏了文章的结构，不能保持作品的完整性,体现不出作者的艺术匠心。
本题考查学生理解文章重要语段作用的能力。
《荷塘月色》中引用的《采莲赋》有着重要的作用，不能删除。《采莲曲》在文中的作用体现在两个方面：在形式上，散文中引用韵文，既能表现充满浓郁的民族风味，又能使语句朴实中透出典雅，在结构上与全篇协调一致。在思想内容上，《采莲曲》中，体现了作者少年的梦想。作者惦着生活过的江南，做着少年的梦，心中涌动着青春的活力。少年男女勃发的青春活力，像小鹿一般冲击着他，使他不能不产生许多联想。
解答此题可以选择一个角度作答，也可以从两个方面做出全面的解答。

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