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通用版带答案高中历史上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展知识集锦

1

单选题
1、三国至隋唐时期的科学技术在诸多领域取得新成果。下列表述正确的是
A．贾思勰一《齐民要术》一中国现存最早的一部完整农书
B．孙思邈一《千金方》一世界上最早由国家颁行的药典
C．唐高宗一《唐本草》一中国古代第一部药物学专著
D．僧一行一《金刚经》一世界上现存最早的雕版印刷品
答案：A
解析：
根据所学知识可知，《齐民要术》大约成书于北魏末年，是中国杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农学著作，也是世界农学史上专著之一，是中国现存最早的一部完整的农书，A项正确；唐高宗时期颁行的《唐本草》，是世界上最早由国家颁行的药典，排除B项；《神农本草经》系统地总结了古代医家等各方面的用药经验，对已经掌握的药物知识进行了一次全面而系统的整理，是中国古代第一部药物学专著，排除C项；唐代僧一行测算出了地球子午线的长度，他并未刻印《金刚经》，排除D项。故选A项。
2、《魏书·咸阳王禧传》记载孝文帝言：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧：若有故为，当加降黜。”这一措施
A．强化了中央集权B．促进民族交融
C．导致鲜卑族消亡D．有利于北民南迁
答案：B
解析：
根据材料“北语……正音……见在朝廷之人，语音不听仍旧：若有故为，当加降黜”结合所学知识可知，材料中“北语”指的是鲜卑语，“正音”指的是汉语，材料内容要求官员都要使用汉语，据此综合分析可知，材料中是北魏孝文帝改革措施中的说汉语，这一措施有利于促进民族交融，B项正确；材料内容主要体现了北魏孝文帝改革中改说汉语的措施，这与加强中央集权无关，排除A项；北魏孝文帝时期改说汉语的措施有利于促进民族交融，不会导致鲜卑族的消亡，排除C项；材料所述孝文帝时期实行的说汉语政策有利于加强民族交融，与北民南迁无直接关系，排除D项。故选B项。
小提示：
3、____设置中外朝制制度
答案：汉武帝
解析：
根据所学知识可知，汉武帝时期设置中外朝。
4、商
①约1600年黄河下游的________部落首领________推翻了夏朝，建立________又称________
②商朝使用的文字被称为________，是一种成熟的文字。出土于河南安阳
③商朝的国家管理机构是________。商朝东到大海，西及陇山，南跨江汉，北至燕山
答案：     商     汤     商朝     殷朝     甲骨文     内外服制
解析：
根据所学可知，商部落的首领汤推翻了夏朝的统治。建立了商朝，又称为殷朝。商朝使用的文字被称为甲骨文。商朝的国家管理机构是内外服制。
5、下图为唐朝“怀集庸调银饼”，其铭文为：“怀集县开十庸调银十两专当官令王文乐典陈友匠高童”（“开十”当是开元十年的省称）这是岭南道广州怀集百姓所纳庸调在上缴朝廷时由地方官府折纳的银饼。据此可知唐代

A．没有严格的实行纳绢布代替徭役B．岭南地区已经实现了赋役的征银
C．开元时岭南地区已出现以银代赋D．国家财赋的供应已仰仗东南地区
答案：C
解析：
根据材料可知唐朝怀集的庸调用银缴纳，结合“开十”当是开元十年的省称，可知开元时岭南地区已出现以银代赋，C项正确；材料与纳绢布代徭役无关，排除A项；唐朝尚未实现赋役征银，排除B项；南宋经济中心南移完成后国家财赋的供应已仰仗东南地区，排除D项。故选C项。
小提示：
6、《资治通鉴·唐纪》：“凡军国大事，则中书舍人各执所见，杂署其名，谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之，给事中、黄门侍郎驳正之。上始申明旧制，由是鲜有败事。”这一举措
A．解决了中央与地方矛盾B．使得君主专制走向顶峰
C．分工合作减少决策失误D．导致了中书省一省独大
答案：C
解析：
根据材料“由是鲜有败事。”可知这些措施可以减少决策失误，C项正确；解决了中央与地方矛盾说法太绝对，排除A项；使得君主专制走向顶峰是军机处的设立，排除B项；材料体现不出导致了中书省一省独大，排除D项。故选C项。
7、发展杜会经济
类别
措施
货币政策
改革币制，将________权收归中央
专卖制度
实行________官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售
物价政策
推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价
工商业政策
抑制工商业者，向他们征收财产税

答案：     铸币     盐铁
解析：
汉武帝时期，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，打击富商大贾。
8、下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是
A．统一多民族国家的确立B．政权分立与民族交融
C．繁荣的与开放的社会D．统一多民族国家的巩固
答案：B
解析：
根据所学知识可知三国两晋南北朝时期基本特征是政权分裂和民族大融合。魏晋南北朝是中国历史上政权更迭最频繁的时期。民族融合的加强，魏晋南北朝时期各民族之间的联系密切，并逐渐融合为一体。各族相互学习，取长补短，促进了经济的恢复和发展，B项正确；统一多民族国家的确立是秦朝，排除A项；繁荣的与开放的社会主要是唐朝，排除C项；统一多民族国家的巩固是汉朝，排除D项。故选B项
9、“中国的丝绸，改变了西方人的穿着；而西域的物产音乐，也改变着中国人的日用习惯和音乐风格。中国的儒学，影响了日本、朝鲜的学术发展；而南亚的佛教，也冲击渗透着中国的儒学。”这说明
A．中国古代较长时间对外开放B．中外文化的相互影响完全对等
C．文化传播是一个双向的历史过程D．文化的双向传播促进了世界整体化发展
答案：C
解析：
根据材料中“中国的丝绸，改变了西方人的穿着；而西域的物产音乐，也改变着中国人的日用习惯和音乐风格。中国的儒学，影响了日本、朝鲜的学术发展；而南亚的佛教，也冲击渗透着中国的儒学”可知，中国的丝绸、儒学在影响着西方穿着与学术的同时，西域的物产音乐、南亚的佛教也对中国的日用习惯、音乐风格和儒学产生了影响，说明文化传播是一个双向的历史过程，C项正确；材料主要论述中外文化传播的双向影响，“中国古代较长时间对外开放”与材料主旨不符，排除A项；“完全对等”表述错误，排除B项；从材料中“西域”、“日本”、“朝鲜”、“南亚”等信息可知，古代文化传播的影响是区域性的，并非世界性，所以不能推动世界整体化发展，排除D项。故选C项。
10、三国→西晋→东晋→（  ）→隋→唐
A．春秋战国B．五代十国
C．北朝南朝D．辽夏金北宋南宋
答案：C
解析：
依据所学知识可知，隋朝结束了南北朝分裂的局面，C项正确；春秋战国远在三国之前，排除A项；五代十国是在唐代以后，排除B项；辽、夏、金、北宋、南宋是在五代十国之后，排除D项。故选C项。
11、下列选官制度的标准按顺序排列正确的是世官制（夏商周）→察举制（汉朝）→九品中正制（魏晋南北朝）→科举制（隋唐宋）（     ）
A．血缘→考试成绩→品行才学→门第声望B．功绩→考试成绩→品行才学→门第声望
C．血缘→品行才学→门第声望→考试成绩D．血缘→门第声望→品行才学→考试成绩
答案：C
解析：
结合所学内容可知，世官制的选官标准是血缘，察举制的选官标准主要是品行和才学，九品中正制的选官标准是门第声望，科举制的选官标准是考试成绩，由此可知C项正确；ABD项对应有误，不符合题意，排除。故选C项。
12、秦统一的意义
（1）建立起幅员辽阔的国家。
（2）确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。
（3）促进了各民族的________，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
答案：交往交流交融
解析：
根据所学知识可知，公元前221年，秦统一全国，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓，确立的专制主义中央集权等政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远，同时促进了各民族的交往交流和交融，推动了我国政治、经济、社会的发展，奠定了统一多民族国家的形成和发展，因此题干空白处应是交往交流交融。
13、甲骨文：
殷墟遗址出土的甲骨文是商人刻写在________、________上的占卜记录，证实了文献中有关________的历史记载。

答案：     龟甲     兽骨     商朝
解析：
殷墟遗址出土的甲骨文是商人刻写在龟甲、兽骨上的占卜记录，证实了文献中有关商朝的历史记载。
14、“唯以资产为宗，不以丁身为本”、征税标准从人丁转为财产为主的赋税制度是
A．租调制B．租庸调制C．两税法D．方田均税法
答案：C
解析：
根据所学知识可知，唐德宗时期开始实行两税法，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，C项正确；租调制是与均田制配套的税收法令，征税标准以人丁为主，排除A项；租庸调制是唐朝的赋税制度，以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度，征税标准以人丁为主，排除B项；方田均税法是宋代改革田赋制度的措施，实施于两税法之后，排除D项。故选C项。
15、①商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，________   
②商和西周基本土地制度是________。土地经营的基本方式是________
答案：     青铜农具极少     奴隶主土地所制     井田制
解析：
结合所学知识可知，商周时期的农业生产中主要使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少；当时的土地制度是奴隶主土地所制；经营方式是井田制。
填空题
16、____是比较客观、公平的考试制度
答案：科举制
解析：
根据所学知识可知，科举制是比较客观、公平的考试制度。
17、安史之乱：唐玄宗在边境重地设节度使，造成藩镇割据。_____年，_________、_________发动叛乱，史称安史之乱。从此，唐朝_________。
答案：     755     安禄山     史思明     由盛转衰
解析：
根据所学知识可知，唐玄宗在边境重地增置军镇，加强边防，军镇长官节度使兵力随之扩大。755年，身兼三镇节度使的安禄山在范阳起兵，和他的部将史思明一起发动叛乱。这场叛乱历时八年，后被唐平定，史称“安史之乱”。从此，唐朝由盛转衰。所以，①处为755；②处为安禄山；③处为史思明；④处为由盛转衰。
18、北魏孝文帝改革：439年，北魏统一________
答案：北方
解析：
根据所学知识可知，北魏孝文帝改革：439年，北魏统一北方
得出北方
19、郡县制________嫡长子继承制
宗法制________实现中央对地方的直接统治
分封制________巩固周王朝的统治
科举制________打破贵族垄断，提高官员素质
察举制________以下而上的选官制度
答案：     实现中央对地方的直接统治     嫡长子继承制     巩固周王朝的统治     打破贵族垄断，提高官员素质     以下而上的选官制度
解析：
根据所学知识可知，秦朝建立后推行郡县制，中央垂直管理地方，加强中央对地方的控制，因此郡县制实现中央对地方的直接统治；宗法制是西周时期的政治制度，核心是嫡长子继承；分封制是西周的地方制度，推行分封制有利于扩大西周的疆域，一定程度上有利于巩固周王朝的统治；根据所学知识可知，科举制通过考试选拔人才，有利于打破世家大族对政权的垄断，有利于提高官员的素质；察举制是西汉时期的选官制度，是以官举士的以下而上的选官制度，等结合所学知识分析回答。
20、_____年，杨坚代周称帝，改国号_____，定都________，是为隋文帝。______年，隋灭____，结束南北分裂的局面。
答案：     581年     隋     长安     589年     陈
解析：
结合所学知识可知，581年，杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。589年，隋灭陈，结束南北分裂的局面。
21、建设
（1）兴建仓库：仓库在长安、________两都和地方广设，既包括供应朝廷粮食和物资的仓库，也包括备水旱赈济、遍置于乡间的义仓，积储丰富。

（2）兴建洛阳城。
（3）开通________：对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展，起了重要作用。

答案：     洛阳     大运河
解析：
略
22、内容：中央委任________为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。
答案：中正官
解析：
略
23、科技
时期
朝代

魏晋南北朝
________
数学
祖冲之精确的算出圆周率，

________
农书
贾思勰著述的________是________

________
地理
杰出地图学家裴秀绘制出《________》，并提出绘制地图的方法。
隋唐
________
桥
李春设计的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥

________
印刷
我国已经有了雕版印刷品。

唐朝
火药
唐末火药开始用于军事，________是最早的火药武器。

唐朝
天文
天文学家僧一行测出了地球子午线长度。

唐朝
医学
唐朝医学家孙思邈完成《________》它全面总结了历代和当时的医学成果。

唐高宗时编写的《________》是世界上最早由国家颁行的药典
答案：     南朝     北朝     《齐民要术》     是中国现存最早的一部完整的农书     西晋     《禹贡地域图》     隋朝     唐朝     火箭     《千金方》     《唐本草》
解析：
略
24、（1）隋唐时三省六部制的三省指________、________和________。
（2）资本主义国家代议制的两种基本类型是________和________。
答案：     中书省     门下省     尚书省     君主立宪制     民主共和制
解析：
（1）结合所学可知，隋唐时期中央实行三省六部制度，中书负责草拟诏书，门下省负责审核，尚书省负责执行，故空白处应为中书省、门下省、尚书省。
（2）结合所学可知，近代西方民主政治体制中，主要分为以英国为代表为君主立宪制和以美国为代表的民主共和体制，故空白处应为君主立宪制、民主共和制。
25、

成就
书法
书法在东汉末年成为一种艺术。

魏晋南北朝时期，隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备

东晋________世称“________”

唐代颜真卿的颜体和柳公权的柳体最为有名
绘画
东晋________提出“以形写神”，代表作是________。

唐朝宗教画生活气息浓厚，代表人物是________，被尊为“________”
雕塑
山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等，是闻名世界的艺术宝库

答案：     王羲之     书圣     顾恺之     《女史箴图》和《洛神赋图》     吴道子     画圣
解析：
略
材料分析题
26、阅读材料，回答问题
材料   就选拔人才制度的形式而言，隋唐时期的科举制，与两汉察举制有着一定的渊源关系，如科举制的选官是经过推荐和考试的，而察举制的选官也是通过推荐和考试的，但是从根本上来说，它们之间却有着实质性的差异。“前代选举之权，操之郡县，士有可举之材，而郡县不之及，士固无如之何，今则可以怀牒自列于州县。夫苟怀牒自列，州县即不得不试之；试之，即不得不于其中举出若千人。是就一人言之，怀才者不必获信，而合凡自列者而言之，则终必有若千人获举；而为州县所私而不能应试者，州县亦无从私之：是过选举者之徇私，而俾怀才者克自致也。此选法之一大变也。”这正指出了两者似是而非的本质所在。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料，说明两汉察举制与隋唐时期科举制的异同。
(2)根据材料并结合所学知识，从报考程序角度简析隋唐时期科举制的积极作用。
答案：(1)相同：都包含推荐和考试两个环节。
不同点：两汉察举制是他荐；隋唐科举制是自荐。
(2)打破了地方官员和世族豪门垄断选举权的局面；加强了中央集权；调动了士人应试的积极性，扩大统治基础。
解析：
（1）根据材料“如科举制的选官是经过推荐和考试的，而察举制的选官也是通过推荐和考试的”，可知科举制和察举制都需要考试和推荐；“前代选举之权，操之郡县......今则可以怀牒自列于州县”，可知察举制的举荐权掌握在地方郡县手中，而科举制实行的是自荐方式。
（2）根据材料“而为州县所私而不能应试者，州县亦无从私之”，可知自荐的方式有利于打破地方政府和士族门阀把持官员选拔的特权；“是过选举者之徇私，而俾怀才者克自致也”说明自荐的方式有利于促进选官的公平公正，选拔出真正的人才，从而调动知识分子应试的积极性，扩大统治基础，促进社会阶层的流动性，进而加强中央集权。
27、阅读材料，回答问题。
材料   北魏帝王的奉老之举，是对鲜卑早期的“贵少贱老”习俗的变革。孝文帝即位后养老抚恤的对象，除了高龄老者还包括“鳏寡孤独”之人。479年，“诏宫人年老及疾病者，免也”。480年，诏会“京师耆老、赐锦彩、衣服、几杖、稻米、蜜、面，复家人不徭役”。487年，诏曰“孟冬十月，民闲岁隙……推贤而长者，教其里人，父慈、子孝、兄友、弟顺、失和、妻柔”。493年，孝文帝出巡车驾至肆州、并州，首次对庶民年长者赐爵。为此还逐渐明确了赐予爵号的等级与年龄。考虑到年老体弱需要家人的照顾，对应出现了减免或减轻本人及子女的力役、刑罚等诏令。先秦两汉均有赐“几杖”以示殊荣之礼。496年，孝文帝诏京畿内年高老者赐予鸠杖。与汉化革新措施伴随的“奉老恤贫”之举，客观上使华夏文化礼仪得以流传至北方。
——摘编自王洁《践行与传承：北魏孝文帝之“奉老恤贫”》
(1)根据材料并结合所学知识，概括孝文帝“奉老恤贫”的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析孝文帝“奉老恤贫”的意义。
答案：(1)特点：①对象多元；②覆盖地域范围不断扩大（从京畿到地方各州）；③体现继承与发展；④举措多样；⑤受中原文化影响明显。（任4点）
(2)意义：①保障了弱势群体的利益；②维护了社会稳定，增强了百姓对北魏政权的认同；③改变了鲜卑早期的“贵少贱老”习俗，改善社会风气；④促进了华夏文化礼仪的传承与传播。（4点）
解析：
(1)
特点：依据材料“孝文帝即位后养老抚恤的对象，除了高龄老者还包括‘鳏寡孤独’之人”可以得出对象多元；依据“京师耆老、赐锦彩、衣服、几杖、稻米、蜜、面，复家人不徭役”、“孝文帝出巡车驾至肆州、并州，首次对庶民年长者赐爵”可以得出覆盖地域范围不断扩大（从京畿到地方各州）；依据“先秦两汉均有赐‘几杖’以示殊荣之礼。496年，孝文帝诏京畿内年高老者赐予鸠杖”可以得出体现继承与发展；综合材料中的内容借一点差举措多样；依据“与汉化革新措施伴随的‘奉老恤贫’之举”可以得出受中原文化影响明显。
(2)
意义：依据材料“孝文帝即位后养老抚恤的对象，除了高龄老者还包括‘鳏寡孤独’之人”、“京师耆老、赐锦彩、衣服、几杖、稻米、蜜、面，复家人不徭役”、“孝文帝出巡车驾至肆州、并州，首次对庶民年长者赐爵”、“为此还逐渐明确了赐予爵号的等级与年龄。考虑到年老体弱需要家人的照顾，对应出现了减免或减轻本人及子女的力役、刑罚等诏令”等信息并结合所学可知，保障了弱势群体的利益；维护了社会稳定，增强了百姓对北魏政权的认同；依据“与汉化革新措施伴随的‘奉老恤贫’之举，客观上使华夏文化礼仪得以流传至北方”并结合所学可知，改变了鲜卑早期的“贵少贱老”习俗，改善社会风气；促进了华夏文化礼仪的传承与传播。
28、阅读材料，完成下列要求。
材料一

材料二   凡有政事，先由中书……步骤精密……惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂，此实唐代宰相制度之一进步也。
——严耕望《唐代文化约论》
(1)根据材料一，指出唐初的中央官制名称，并概述其职责。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析唐代这种官僚机制运行方式的利弊。
答案：(1)官制：三省六部制。职责：中书省负责草拟诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，作为行政机构的尚书省下设六部，分管具体事物。
(2)利：众多宰相集体议事，相权分化，有利于防止权臣专政，可以减少决策失误；对君权也有一定的制约作用；弊端：部门互相责难，影响了政府效能。
解析：
（1）根据所学知识可知，唐代中央官制是三省六部制。职责：根据所学知识可知，唐代的中书省负责草拟诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，作为行政机构的尚书省下设六部，分管具体事物。
（2）利：根据材料二中“令三省长官合署办公，是谓政事堂”及所学知识可知，众多宰相集体议事，相权分化，有利于防止权臣专政，可以减少决策失误；对君权也有一定的制约作用。弊端：根据材料二中“惟是事权分立，往往发生流弊，尤以中书门下两省，或论难往来，各逞意气”可知，部门互相责难，影响了政府效能。
29、阅读下列材料，回答问题。
 材料一   西晋末年永嘉之乱，中原人民在阶级和民族的双重压迫下，纷纷越淮渡江，相率南下。此后中原每一次较大的政治变动，如淝水之战、刘裕北伐等，都有一次较大规模的人口南徙。据研究，截至刘宋为止，南渡人口约共有90万，占当时刘宋全境人口的1/6。西晋时北方诸州，约700余万口。南渡的90万口占其1/8强。北来的侨民集中在长江上游的成都平原、江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游的今江苏省境内。……史书中关于“百官流亡者十八九”和“中州士女避乱江左者十六七”的记载很多。十六国以来，许多少数民族在中原与汉族杂居，一遇变乱，同样成为流动人口。波澜壮阔的人口大流动，从短时态来看是加剧了社会动乱，但它也对社会的久远进步，开辟了道路。
——改编自曹文柱等著《乾坤众生》整理
材料二

敦煌莫高窟壁画《胡旋舞》
 （注:在唐朝的十部乐中，除了燕乐、清商乐外，西凉乐、天竺乐、龟兹乐、高丽乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐都是外来乐。除了宫廷，高官和民间大贾家中也有出现私人乐队。该图真实再现了当时的乐舞场面。）
（注:胡旋舞是来自西域游牧民族的一种舞蹈。）
(1)根据材料一，概括两晋南北朝时期人口迁徙的主要特点。结合所学知识，从经济角度分析其影响。
(2)文物是形象的历史。从材料二中提取一条历史信息并加以说明。
答案：(1)特点：由北向南迁徙；迁徙规模大，参与人口多；迁徙活动范围广；迁徙涉及阶层广，民族成分繁杂。
影响：促进落后地区的开发，有利于加强全国各地区经济文化发展的平衡性；有利于国内各族人民之间的经济文化交流，推动各民族经济的进步发展；有利于江南的开发，推动中国古代经济重心南移。
(2)示例信息:唐朝文化深受异域文化影响。说明:唐朝国家统一，国力强盛，经济繁荣，疆域辽阔，统治者奉行开明的民族政策和开放的对外政策，加之海陆交通条件便利，各民族之间、中外之间经济、文化交流频繁，文化艺术受西域文化及周边外来文化影响较深。
解析：
(1)
特点：根据“相率南下”“人口南徙”得出由北向南迁徙；根据“一次较大规模的人口南徙”得出迁徙规模大，参与人口多；根据“”得出迁徙活动范围广；根据“北来的侨民集中在长江上游的成都平原……以及长江下游的今江苏省境内”“许多少数民族在中原与汉族杂居……同样成为流动人口”，概括得出迁徙涉及阶层广，民族成分繁杂。影响：根据材料和所学，可从促进落后地区的开发；有利于国内各族人民之间的经济文化交流；有利于江南的开发，推动中国古代经济重心南移等角度总结回答。
(2)
本问为开放型试题，解答时应先提取一条历史信息，再加以说明。如从图示信息及文字说明“外来乐”“来自西域游牧民族的一种舞蹈”可以得出：唐朝文化深受异域文化影响。说明：联系所学，从唐朝国家统一强盛、统治者奉行开明开放的政策、中外交往频繁等方面来说明唐朝文化深受异域文化影响的原因。还可以根据材料信息从唐朝文化特点的角度，联系所学有关内容进行说明。
30、阅读材料，完成下列要求。
材料   隋文帝杨坚即位后，废除九品中正制，确立了以考试选人的科举制，同时废除了由来已久的各级长官私人自辟属官的制度，一律改由中央任命。科举意为分科考试举人，其中以考儒家经典的明经和兼考诗赋、对策的进士为最重要的两科。应举者不限财产、门第，允许“投牒自举”（《旧唐书·杨馆传》）。考试一般每年举行，合格后获得任官资格，再由吏部考试，通过者正式进入官员系统。“取士不问家世”《通志·氏族略》）“朝为田舍郎，暮登天子堂”（宋朝汪洙《神童诗》，一说元朝高明《琵琶记》）。
——摘编自人民教育出版社《选择性必修一：国家制度与社会治理教师教学用书》
(1)根据材料并结合所学知识，概括隋代科举制的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简述科举制度的影响。
答案：(1)特点：分科考试；考生不限财产、门第（相对公平）；考试内容以儒家经典和诗赋、对策为主；一般每年举行，合格者获得任官职格。
(2)作用：扩大了统治基础；加强了中央集权；促进了社会阶层流动，有利于社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力；对历代封建政权的稳定发挥了巨大作用，成为我国封建社会最重要的官员选拔方式；以选官为目的，不利于古代科技的发展。
解析：
（1）特点：由材料“科举意为分科考试举人，其中以考儒家经典的明经和兼考诗赋、对策的进士为最重要的两科”可知，隋代科举制的特点是分科考试，考试内容以儒家经典和诗赋、对策为主；由材料“应举者不限财产、门第，允许‘投牒自举’”得出，考生不限财产、门第（相对公平）；由材料“考试一般每年举行，合格后获得任官资格，再由吏部考试，通过者正式进入官员系统”得出，科举制一般每年举行，合格者获得任官职格。
（2）影响：由材料“隋文帝杨坚即位后，废除九品中正制，确立了以考试选人的科举制，同时废除了由来已久的各级长官私人自辟属官的制度，一律改由中央任命”得出，科举制加强了中央集权，依据“取士不问家世”“朝为田舍郎，暮登天子堂”等可得出，科举制扩大了统治基础，促进了社会阶层流动，有利于了社会公平意识的增长，鼓舞了士人奋发向上的学习动力；联系隋代科举制度的背景和影响可以得出，对历代封建政权的稳定发挥了巨大作用，成为我国封建社会最重要的官员选拔方式。

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