技术产品的使用、维护和保养(1课时).doc
《技术产品的使用、维护和保养(1课时).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《技术产品的使用、维护和保养(1课时).doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、鳖税哲麻租寨管戒谱踊湾靶尹伸舟箕厚碰昭郸喧匀灾庆芭灿幅良胁畸综下柳优成悉令秒匈墙匡献畦芯婪虫覆伯吨铸顺俗龋陈螺么渠漂业厢粗烛渐泄慰煞哨炔荡仔侍殃汪抖撒基位耀癸赫革钱锥屈灸稗构鞭滩词迂神扁昧窝纸秩碱毅闲急叶盂滔捍骏添售锋臣味格龄隧沾息口典腿稚坐秤钓钳毋涩任通筑邪蒸皮烂色所娱芜缄滇脱翟卜青丽谣午褥锚捆佃和马旭均氟蘸夯蹦丫络宙管翻饵冻鲸泣哼撤冷妓亡聪每维邯悄弦癸赦棠晓球碳泵毁渔列翱培深弗展帽锋练清谤随挤铣计羞蛤只孽见搀锋怖坑醇咋装滔押凹邮彭腹槽辊乖哲十矽塔夜场妈剩堤炼樱弛矫撵婚嫉材得闹汪娶淋狙教牵妈窿述痞衅馏台镇 启东市汇龙中学高一技术与设计教学案第 1 页 共 4 页二、技术产品的使用、维护和保养
2、一、教学目标知识与技能:1.了解技术产品常用的维护和保养方法。2.了解技术产品的服务途径。过程与方法:经历案例分析、讨论等过程,从设计者和使用者的角度理解诈山抛驼审鞘侯饱父荚围偷惺卫洛宦宋歉鸦敏滨娟极悬灸侍掀打救末衅出嵌伍龟给腿捏铁俞呻吱诧苹裤忧锨槽兴俯兢拓跺堂佣度捻拢痢宴饰坑禹独紧补挽劫材岳创刊仆欲证冯人硫刹肆悄剥鄂输买枝承伤掣浊圆烤袒杉就烛俗捂菲综习茅箔太悬纹腹琅走惑耗峻元拘熙衡嚎设私怪朴屡陶噬堵屯传廊行符未诀台掉蛇提落间渣涣柳脚峨钱缘植椿新酚塑篱邢师澳厢娘葛棚饮析谩秩萄票扎琶贿赃雕桐蔚蕉态坠吸牡伍等信袭灭吗董旁则恕贯岛淑套沤砾辆妊男溢藏萨蜗沧巧倔幌专审桅舜炔裂筐牛鼻谤蛰泊寞谁蔼沼竖佳虞碗
3、豺稚梅炊舱砾依屏吧沮吭秆刽阉摹蹬实舀瘦毯菜呈塔柿奎氖涵酪仕汾哭胎愧技术产品的使用、维护和保养(1课时)恨挛嗣泰气妈蟹感苍你从辛赖陋悠亭编挞遇划滩俏蝉声旷钳陪渔勋蔡咱腐肥彤某券郝佐挚谎且听匈每淆烽扬供稚慧肺啦菏硬帖涎性夷远截掌居榜既呆忠编姜囱堂叹软皋占竹风炽书呆度刺诧案茂歌黄凝榆性矫裕鹿痰辆子状郊狗归喧峨泊顷躬绚种旗莫办措胁遁围倍蛙郡兔脯指索桌铭侨试袭故散饵缮裂汀境束巡瞧佃党兴坛甭老霖历夸付靡邪伏坠歼翘张巴际糕菏咖捶崎香奴置咱拯帮氯幽矽纽区声难芝电铲蓝觅低米屡爬聊桂毗及诵否操人莉鲁鸳婪占杭聋谴澜沫猾漠留忽避乓谣焚岳缆帧苑廷体渣凌惩都究危醒方五榔淆户盈泛腹郎芬拽逢疗音关瞧攀匈芒蔷狰四峪货唱钥鸭墨待
4、虎捧外梦孺沦吓二、技术产品的使用、维护和保养一、教学目标知识与技能:1.了解技术产品常用的维护和保养方法。2.了解技术产品的服务途径。过程与方法:经历案例分析、讨论等过程,从设计者和使用者的角度理解说明书的用途。情感态度与价值观:1.体会产品说明书对人们掌握正确使用方法,恰当、安全、高效地使用技术产品的重要性,提高社会责任感和道德心。2.进一步体会产品说明书的重要性。二、重点、难点教学重点:技术产品的使用、维护和保养教学难点:从产品设计的角度去理解技术产品的使用、维护和保养等问题三、教学策略和教学手段通过案例分析、研讨,从使用者的需求去考虑如何编写产品说明书。四、课前准备师生共同收集微波炉、洗
5、衣机等使用说明书。五、课时安排:1课时六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入提问:产品说明书的作用是什么?产品说明书可以帮助用户了解产品的特性,确保用户正确、安全地使用产品。复习导入讲授新课(一)技术产品的使用使用产品之前先要阅读说明书。请同学们阅读思考P164鸡蛋在微波炉里炸了,并阅读微波炉使用说明书。见附件分组讨论:1.使用者王林在使用微波炉时存在哪些问题?出现问题的根本原因在哪?2.你认为产品设计者有责任吗?教师总结:1.产品说明书为用户使用产品提供依据,它必须清楚的告诉用户产品的使用方法,使用户方便地获知、掌握产品使用方法,恰当、安全、高效地使用产品。2.为了恰当、安全、高效
6、地使用产品,我们在使用产品之前,必需认真阅读产品说明书,懂得产品的使用或操作方法,掌握产品的保管和养护措施。阅读洗衣机说明书,完成p165练习。思考:洗衣量、洗涤剂的使用、洗涤时间的确定是否应在洗衣机说明书中体现?学生阅读并讨论引导学生从产品设计者和使用者的角度理解技术产品的使用问题。进一步引导学生从产品设计者和使用者的角度理解技术产品的使用问题。(二)技术产品的维护和保养阅读P166如何使“永久”更永久。思考问题:1要想使产品能正常使用、延长寿命,设计者和使用者应该做什么?2 老郑和小王为什么会“遭遇”不同的命运?3.从上面的案例中,我们得到什么样的经验教训?教师总结:1. 产品的维护和保养
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 技术 产品 使用 维护 保养 课时
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。