幼儿园环保教案(多篇).doc
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1、-教育精选-绿色宝宝设计意图:小班幼儿年龄小,环境保护意识较差,在幼儿园中常会乱扔东西,见地上有纸屑果壳与杂物不知道捡起来投进垃圾箱。活动要求:1、让幼儿了解幼儿园优美的环境,感受环境美。2、通过实践活动,培养幼儿不乱扔杂物和清除垃圾的好习惯。3、让幼儿了解绿色植物能美化环境。活动准备:1、录像片、录放机、电话机。2、环保小精灵,小小环保员头饰,人手一份纸袋。活动过程:一、以录像导入,让幼儿感受美的环境,激起幼儿要爱护环境的欲望。(目标一)播放录像,教师边讲述边扮演环保小精灵。1、环保小精灵:我是幼儿园环保小精灵,在我们幼儿园里,有绿绿的草地,五颜六色的小花,高高的松树都在高高兴兴地长大,长高
2、,有了它们,幼儿园环境多美啊!你们感觉到了吗?2、现在,草地上,幼儿园的空地上又脏了,谁来打扫呀?你们想不想做小小环保员?二、结合“小小环保员”游戏,让幼儿明白乱扔杂物是不好的习惯。(目的2)1、环保小精灵示范介绍:每人手上套好塑料袋拾杂物,然后放入垃圾箱。2、讨论你们拾到了哪些东西?为什么要把它们清理干净?3、小结:那些杂物把草地和空地弄脏,让环境不干净整洁。三、经验迁移,让幼儿简单了解美化环境的方法。(目的3)环保小精灵,不乱扔杂物,会使我们的环境变美。其实,要让环境变得更美好的方法有好多呢!你们知道吗?(看录像)四、总结:人们为了把生活的环境打扮得漂漂亮亮,常种绿色植物来美化,绿化环境,
3、我们在绿绿的草地上走着,在绿绿的树林中散步,多开心呀!鸟是我们的朋友设计意图:童话讲述了老爷爷关心小鸟,此活动借助童话把幼儿引入一个爱护鸟的世界,激发幼儿爱护鸟类、保护环境的意识。活动目标:1、引导幼儿感受良好的生态环境对鸟类生存的重要性。2、学习保护鸟类的方法。培养幼儿爱护鸟类、保护鸟类,保护环境的意识。3、启发幼儿运用已积累的知识经验设计鸟窝,进一步培养幼儿爱护鸟类的意识。活动准备:鸟叫声,故事录音、录音机、多媒体课件、棉絮、橡皮泥、编织、牙膏盒、剪刀、浆糊。活动过程:一、导入。目标11、放鸟叫声,提问:这是谁的声音?2、你们喜欢小鸟吗?为什么?3、小鸟喜欢生活在什么地方?(出示课件:茂盛
4、的树林、清清的湖水,空气清新的地方)二、借助童话,把幼儿引入一个爱护鸟的世界。目标21、讲述故事。(1)今天,老师还带来一个关于鸟的故事,我们一起来听一下。(2)讲述故事。(3)提问:故事中老爷爷是怎样帮助小鸟的?如果小朋友看见发抖的小鸟,你会怎么做呢?(引导幼儿想出多种方法帮助小鸟)(4)我们怎样来当鸟的小卫士呢?(幼儿互相讲述、个别讲述)三、多媒体。目标2我们一起来看看电脑里是怎样来爱护鸟的?图一:砍树。这位老爷爷在干什么?他这样做对不对?我们怎么告诉他?(不要乱砍树,小鸟要没有家的) 图二:植树。这些小朋友在帮小鸟做什么?(植树,让小鸟有家)图三:包扎伤口。这几位小朋友在做什么?(小鸟受
5、伤了,在为小鸟包扎伤口。)图四:放飞。这些小朋友又在干什么呢?(放飞鸟)五、做鸟窝。目标31、老爷爷把自己的帽子送给了小鸟做鸟窝,我们一起来为小鸟做鸟窝吧。2、做鸟窝。老师为你们准备了一些材料,这里是用橡皮泥做鸟窝,这边是用棉絮做鸟窝,可两人合作,这边是编织鸟窝,也可以两人合作,这儿是用牙膏盒做鸟窝。3、幼儿做鸟窝。六、结束活动。你们看,小鸟看见我们做了这么多漂亮的鸟窝,在欢叫呢?夸奖我们小朋友真能干。故事:冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷,有一只小鸟可怜地在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:“这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,
6、帽子真暖和。亲亲小草设计意图:常常带着孩子们在幼儿园的草地上散步、游戏,小朋友们也特别高兴,为了让幼儿了解小草与人们、与动物之间的关系,培养幼儿爱护草地,保护环境,故设计本次活动。 活动目的: 1、通过活动,让幼儿感知小草的基本特征。2、激发幼儿亲近大自然的美好情感。3、让幼儿初步了解小草的作用,培养幼儿保护环境的意识和行为。活动准备:1、一些食草动物(小羊、小猪、小兔等)、昆虫(蝴蝶、小甲虫等)的头饰。2、草地(草坪)。3、有关图片。4、绿精灵跟你玩(小班)-“可爱的小草”。 活动过程:一激发幼儿兴趣。小朋友,草地上的小草绿了,我们一起去玩玩吧!二感知小草。1、请幼儿说说看到草地觉得怎么样,
7、踩在草地上有什么感觉,并且闻闻小草的味道,和幼儿一起体验在草地上的乐趣,2、引导幼儿观察小草叶子。(1)观察小草的叶子。小朋友,小草的叶子是什么颜色的?小草的叶子是怎么样的?(2)观察小草的根。由教师轻轻地拔起小草,指着小草的根问:这是什么?小草的根是什么样子的?它长在哪里?幼儿回答后,教师轻轻地把小草种回原处。三、谈话、小结小草的特征。四、引导幼儿初步了解小草的作用。1、让幼儿了解小草与人们的关系。(1)幼儿围坐在草地上休息。教师:小朋友,我们一起坐下来休息一会儿听个故事,好不好?(2)幼儿听故事买新房。(图片)(3)提问:小朋友,小动物们会买谁的新房子?为什么?(4)教师小结:小朋友们讲得
8、真好。小草能让我们的环境变得美丽、漂亮,还会给我们带来新鲜的空气。小草的根可以紧紧抓住泥土,使泥土不容易被水冲走,还不容易让风刮走,减少灰尘。人们可以在草地上休息、做游戏,真舒服。2、让幼儿了解动物与小草的关系。(1)、提供昆虫、食草动物(小猪、小兔等)的头饰,让幼儿戴上头饰分别扮演这些小昆虫、小动物,体验小草与它们的关系。教师示范扮演小兔:“我是小兔,我喜欢吃嫩嫩的小草。”或扮演小蝴蝶:“我是小蝴蝶,我口渴了喝小草上的露水。”(2)鼓励幼儿大胆表演,让幼儿分别以自己扮演的角色口吻说出与小草的关系。3、让幼儿说说如何爱护小草(草地)。四、结束活动。朗诵儿歌:小兔小兔,轻轻跳,小狗小狗,慢慢跑。
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