数学游戏在小学数学教学中的应用策略.doc
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1、_数学游戏在小学数学教学中的应用策略哈密市第八小学 时晓敏摘 要在小学数学新课程标准的要求下,数学课程的教学方式也呈现出多样化。数学游戏以一种新型教学方式出现在小学数学教学课堂中,对课堂数学教学效果和小学生的接受能力产生了很大的影响。因此在小学课堂学习中引入不同类型的数学游戏,可以从不同方面对不同层次的小学生产生不同效果的影响。其次还可以给小学数学教师的教学带来一定的教学方法知识基础和实践性支持。关键词:数学游戏;教学;应用根据小学数学新课程标准要求,在小学数学学习过程中,小学生可以通过了解不同的数学游戏来达到一定的学习效果。数学课程的学习具有一定的挑战性,那么对于教师和学生来说,数学游戏是一
2、种新颖的、具有趣味性的教学和学习方式。在课堂中运用数学游戏,将数学游戏应用到小学数学课程的引入、讲解、练习和巩固中,使得数学教学的不同环节都渗透着数学游戏的知识性、趣味性和思维性。在很大程度上提高小学数学课堂的教学质量和学生的学习热情。一、 引入新课在铃声刚刚响起的时候,很多学生从心底排斥回到教室,这个时候用数学游戏开启课堂学习,可以给学生一个强烈的刺激,引起他们将课下的愉悦转移到课堂中,从而更好地进入最佳学习状态1。例如:在讲“比一比”这节课的时候,就可以运用“我们来发现”这样的游戏。教师首先让学生数一数自己有几只眼睛、几个耳朵、几个鼻子。然后引入“多、一样多、少”的概念。当学生初步理解以后
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