小学学生科学实验操作能力测试方案.doc

_梁湖乡中心小学学生科学实验成绩测试方案一、实施要求时间：各班自定时间对四至六年级学生逐一进行实验操作能力测试，每个学生实验1操作时间为20分钟。2组织形式：学校自己组织；学生分组，每组8个学生。3仪器准备：准备8组实验仪器。4人员安排：选取2-3名学生配合教师，一名同学（一般是班长）负责组织学生；另两名同学配合教师负责给学生打分。 说明：各班可以根据学校现有的实验仪器数量调整分组学生数量。可以安排6人一组，4人一组。二、测试过程及要求1教师组织学生先在准备室准备，第一组学生实验完毕后，第二组学生即刻到实验室做实验。 2学生操作实验之前，要将自己的姓名，班级书写到实验报告单有关位置；然后认识仪器（目视仪器，一个一个拿起来观看，不需要说出来）；随后，根据实验要求，组装仪器，按步骤完成实验，并在实验过程中，将实验现象、数据记录到实验报告单上；最后，整理仪器，清理桌面，回复原位，并完成实验报告单余下内容，上交实验报告单后离场。三、测试项目及评分标准（一）实验项目：各年级从实验目录中选择一组分组实验，设计实验记录单，学生实验中做好记录单的填写。（一）评分标准1实验前，学生必须在实验报告单上填写自己的姓名、年级。（5分）2实验前，根据实验提示（放在桌面上），目视桌面上的仪器材料，逐一用手拿起，观察，确定实验仪器种类、数量是否齐全、完好，有问题及时向监考老师提出。（20分）（备注：学生有明显的观察，认识仪器及材料的动作和过程，得20分；动作不明显，得10分；缺少该环节，得零分。）3实验过程评分标准：（50分）（评分项目及分值看后面表格）4实验完毕，整理仪器及桌面。（10分）（备注：实验完毕，学生能够自觉的有步骤的拆卸仪器，放到原位，并用抹布将桌面擦干净，得20分；动作不明显，缺少步骤的得10分；没有该环节的得零分。）5完成实验报告单。（20分）实验报告单，卷面整洁2分；实验时间填写正确5分。其它具体评分标准看实验报告单。Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！精品资料