四年级句子练习汇总.doc

人教版四年级上册语文句子练习
一、按要求写句子
1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(仿写比喻句)

2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！(学着用反语写一句话.)

3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(用比较的方法写一句话.)

4.霞光照得小孩子的脸红红的。
“把”字句：
“被”字句：
5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。(用恰当的
关联词把下列两向话合并为一句)

6.把下面两个句子补充完整。
(1)虽然小钱不幸得了白血病，
(2) ，真是巧合!
7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了.(改成把字句)

二、修改病句（先用修改符号修改，再将正确的句子写在横线上。）
1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

3.在教窒里专心听教师讲课

4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

5.中国是世界四大闻名古国。

6.妈妈总爱回忆过去的往事，

7.星期天,我画了一幅画和一篇作文。

8.春天的兰州是一个美丽的季节！

9.我们班被评为“先进班集体”称号。

10.我们班的语文成绩是全校最好的班级。

11.同学们都响应“人人动手，绿化祖国”

三、扩句
1.河水流过桥洞

2.我们读书

3.风吹小树

4.我们来到沙滩上

5.阳光照在他的脸上

四、缩句
1．一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

3．他家院子前后栽满了青翠的竹子。

4．狡猾的狐狸一直盯着大树上站着的那只乌鸦嘴里的肉。

5．小芳家的那位活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

6．伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。

7．听了王云的故事，他激动得久久说不出话来。

8．在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
9．谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

10．小姑娘正惬意地趴在桌垫上高兴地看着书。

五、把下面的反问句改为陈述句。
1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

2.我们怎能忘记老师的谆谆教导?

3.知识是无止境的,我们有什么理由骄做自满,故步自封呢?

4.您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

5.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?

6.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

7.难道你要违背人类的真理吗?

8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?

9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?

10.人与山的关系日益密切,怎么能不让人感到亲切,舒服呢?

六、把下面的陈述句改为反问句。
1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能率负老师对我们的股切希望。

3、我们不能做损人利己的事。

七、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、柳树的枝条随风摆动。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6.、一排排柳树倒映在水中。

7、桃花开了。

8、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!”。

9.天上的星星在闪烁。

八、把下列句子改成比喻句。
1海浪激起的泡沫,美丽极了。

2割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

3.三月的清晨,天空中总弥漫着薄雾。

4.月亮升起来了,照在湖面上。

5.迷路的小黑虫左冲右撞。

6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。

九、将下列句子改为第三人称转述。
1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去”。

2、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家.”。

4、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士。

句子综合小练习。
1. 谁也没有想到,一个孩子竟有如此的胸怀.(改为反问句)

2.中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢?(改为陈述句)

3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句)

4.恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(缩句)

5.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。(缩句)

6.太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。(缩句)

7.戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上散落的彩色碎纸。（缩句）

8.太阳落山了，小鸟儿全都不见了踪影。

9.妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你能不能好好照顾自己？”（改转述句）

10.没有共产党，就没有新中国。（改为反问句）

句子综合练习
一、“把”字句和“被”字句练习。
1、工人们开凿出了一条越江隧道。
改成“把”字句:
改成“被“字句:
2、少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
改成“把”字句:
改成“被“字句:
3、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句:
改成“被“字句:
4、熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句:
改成“被“字句:
5、一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
改成“把”字句
改成“被“字句:
二、在原句用修改符号修改病句（只改一处）
1、这本小说的构思非常精美。
2、姐姐最爱看电影和音乐。
3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5、同学们都响应“人人动手,绿化祖国。
6、李亮明确了学习目的和态度,因此成绩提高的很快。
7、中国是世界四大闻名古国。
8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。
9、我们班被评为“先进班集体”称号。
三、按要求改写句子
1、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

2、窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)

3、喂，妈，今天发书了，快给我买书皮。(以文明用语换个说法)

4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为双重否定句)

5、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

6、别人说的话不能全都相信。(变换词序,句意不变)

7、著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。(变换词序,句意不
变.)

四、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?

3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?

4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?

五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的股切希望。

3、我们不能做损人利己的事。

4、春风吹绿了田野。

六、将下列句子改为第三人称转述
1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”

2、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”

4、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”

七、扩句
1、北京是首都。

2、飞机冲向天空。

3、形象铭刻心中。

4、太阳升起来了。

5、红旗飘扬。

八、缩句
1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

2、一头准备吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

3、山民的几句朴素的话蕴含着意味深长的哲理。

4、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。

5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

6、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

7、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。

8、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。

九、用关联词语填空
1、张老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。
2、( )严格遵守交通规则,( )不会出交通事故。
3、( )明天下雨,( )运动会取消了。
4、这件衣服( )漂亮( )显得很大方。
5、蜜蜂（ ）能远游，（ ）远游的能力比不上小鸟。
6、（ ）老师让我帮你，我（ ）要负责到底。
7、（ ）勤奋的人，（ ）有希望做出优异的成绩来。
十、用关联词语把两句话并成一句话
1．我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

2．周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。

3．张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。

4．我走到哪里。我不会忘记培育我成长的母校。

5．人人重视环境保护。我们会有一个美好的生活天地。

句子训练小卷
一、指出下面比喻句是把什么比作什么，用什么比喻什么。
1.夜空的繁星仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
把( )比作（ ）；用（ ）比喻（ ）。
2. 玉屑似的雪末随风飘扬。
把( )比作（ ）；用（ ）比喻（ ）。
二、给下面句子加标点符号
1．多么好的一个孩子 只在短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了
几件好事 那么在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢
2．小华对老师说 爸爸给我买了三本书 这三本书是 十万个为什么 海洋秘密 和 西游记
3． 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
4．爸爸的鼻子又高又直 您的呢 又扁又平 我望了他们半天才说