2019年湖北省宜昌市中考化学试卷(Word版-含答案).pdf

20192019 年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题化学试题本试卷共六大题本试卷共六大题 2929 小题，满分小题，满分 5050 分，考试时间分，考试时间 9090 分钟。分钟。注意事项：注意事项：1 1本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题卷本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题卷 6 6 页，答题卡页，答题卡 2 2 页；请将答案写在答题卡上每题对应的答页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。题区域内，写在试题卷上无效。2 2考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。3 3可能用到的相对原子质量：可能用到的相对原子质量：H H1 1 C C1212 O O1616 MgMg2424 ClCl35.535.5 CaCa4040 CuCu63.563.5一、选择题（本题共一、选择题（本题共 1818 小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题 1 1 分，共分，共 1818 分。）分。）1 1空气的成分中，能供给呼吸的是空气的成分中，能供给呼吸的是A A氮气氮气B B氧气氧气C C二氧化碳二氧化碳D D水蒸气水蒸气 2 2保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是保护空气，使天空更蓝。下列做法不合理的是A A随意大量燃放鞭炮随意大量燃放鞭炮 B B使用绿色公共交通出行使用绿色公共交通出行C C开发和利用各种清洁能源开发和利用各种清洁能源 D D将工业废气处理后再排放将工业废气处理后再排放 3 3把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是A A食盐食盐B B蔗糖蔗糖C C酒精酒精D D植物油植物油4 4绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘碘”“”“铁铁”“”“钙钙”指的是指的是A A单质单质B B元素元素C C原子原子D D分子分子5 5宜昌民生热词：宜昌民生热词：“舌尖上的安全舌尖上的安全”。下列做法符合食品安全要求的是。下列做法符合食品安全要求的是A A用碳酸氢钠作发酵粉用碳酸氢钠作发酵粉B B用霉变油菜籽生产食用油用霉变油菜籽生产食用油C C用亚硝酸钠代替食盐烹调食物用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D D用工业酒精勾兑饮用白酒用工业酒精勾兑饮用白酒6 6下列实验操作错误的是下列实验操作错误的是 A A滴加液体滴加液体B B添加酒精添加酒精C C加热液体加热液体D D放置试管放置试管7 7下列物质的化学式读法错误的是下列物质的化学式读法错误的是pHpH 7 7 c c0 0 t/st/sa ab bA AFeClFeCl2 2读作氯化铁读作氯化铁B BMgClMgCl2 2读作氯化镁读作氯化镁C CAgClAgCl 读作氯化银读作氯化银D DAlClAlCl3 3读作氯化铝读作氯化铝8 8下列物质中，不属于合金的是下列物质中，不属于合金的是A A不锈钢不锈钢B B氧化汞氧化汞C C黄铜黄铜D D生铁生铁9 9最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9+9 价。该离子符号的书写正价。该离子符号的书写正确的是确的是A AIrOIrO2 2+B BIrOIrO3 3+C CIrOIrO4 4+D DIrOIrO5 5+1010下列物质的用途与性质对应关系错误的是下列物质的用途与性质对应关系错误的是选项选项A AB BC CD D用用途途金刚石做玻璃刀金刚石做玻璃刀石墨做电池电极石墨做电池电极不锈钢做水壶不锈钢做水壶钛合金制造船舶设备钛合金制造船舶设备性质性质金刚石硬度大金刚石硬度大石墨很软石墨很软不锈钢有导热性不锈钢有导热性钛合金抗腐蚀性强钛合金抗腐蚀性强1111下列关于微观粒子的说法正确的是下列关于微观粒子的说法正确的是A A只有离子能构成物质只有离子能构成物质B B分子之间有间隔，原子之间没有间隔分子之间有间隔，原子之间没有间隔C C分子和原子都在不停运动分子和原子都在不停运动D D分子和原子在化学变化中都能够再分分子和原子在化学变化中都能够再分1212在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为，发生反应的化学方程式为：CaCOCaCO3 3SiOSiO2 2 X XCOCO2 2，其中，其中 X X 的化学式是的化学式是A ACaSiOCaSiO4 4 B BCaCa2 2SiOSiO3 3 C CCaSiCaSi2 2O O3 3 D DCaSiOCaSiO3 31313下列记录的实验现象与事实不相符的是下列记录的实验现象与事实不相符的是A A磷在空气中燃烧产生大量白烟磷在空气中燃烧产生大量白烟B B打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C C在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为 2 21 1D D取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解1414分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是 实验目的实验目的实验设计实验设计 A A除去除去 COCO 中的少量中的少量 H H2 2O O 和和 COCO2 2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液 B B除去除去 NaClNaCl 固体中的少量固体中的少量 NaNa2 2COCO3 3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶晶 C C除去除去 KNOKNO3 3溶液中的少量溶液中的少量 K K2 2SOSO4 4 加入适量的加入适量的 Ba(NOBa(NO3 3)2 2溶液，过滤溶液，过滤 D D除去铜粉中混有的少量铁粉除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引用磁铁吸引1515某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液 pHpH 的变的变化图像，如右图所示。下列说法正确的是化图像，如右图所示。下列说法正确的是A A图中图中 c c 点所示溶液呈碱性点所示溶液呈碱性B B图中图中 a a 点所示溶液中，含有的溶质是点所示溶液中，含有的溶质是 NaNa2 2SOSO4 4和和 H H2 2SOSO4 4 C C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D D由由 a a 点到点到 b b 点的点的 pHpH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应变化过程证明酸和碱发生了中和反应1616把把 X X、Y Y、Z Z 三种金属分别放入稀盐酸中，三种金属分别放入稀盐酸中，X X、Y Y 溶解并有气泡产生，溶解并有气泡产生，Z Z 不反应，取过量不反应，取过量 X X 放入放入 Y(NOY(NO3 3)2 2和和Z(NOZ(NO3 3)2 2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有 X X、Z Z。则。则 X X、Y Y、Z Z 三种金属的活动性由强到弱三种金属的活动性由强到弱的顺序是的顺序是A AX XY YZ ZB BY YZ ZX XC CY YX XZ ZD DX XZ ZY Y1717某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将 100g100g 稀盐酸分稀盐酸分 2 2 次加入到盛有次加入到盛有 5g5g 该样品的烧杯中，所该样品的烧杯中，所得数据如下表，则得数据如下表，则下列说法中错误的是下列说法中错误的是次数次数实验前实验前第第 1 1 次次第第 2 2 次次加入稀盐酸的质量加入稀盐酸的质量/g/g 0 050505050剩余固体的质量剩余固体的质量/g/g5 53 32 2A A第第 1 1 次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁B B第第 2 2 次所加入的稀盐酸未反应完次所加入的稀盐酸未反应完C C每每 50g50g 稀盐酸和稀盐酸和 1g1g 镁恰好完全反应镁恰好完全反应D D合金样品中铜的质量分数为合金样品中铜的质量分数为 40%40%1818化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确的一组是A A认识物质俗名认识物质俗名B B注意实验安全注意实验安全固体二氧化碳固体二氧化碳干冰干冰氢氧化钙氢氧化钙熟石灰熟石灰氢氧化钠氢氧化钠纯碱纯碱点燃可燃性气体前一定要验纯点燃可燃性气体前一定要验纯鉴别化学药品时可以品尝鉴别化学药品时可以品尝危险实验配戴防护眼镜危险实验配戴防护眼镜C C合理利用资源合理利用资源D D健康生活方式健康生活方式 随意大量使用塑料袋随意大量使用塑料袋过量使用农药、化肥提高农业产量过量使用农药、化肥提高农业产量钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈钢铁表面刷上油漆，防止钢铁生锈平衡膳食，不偏食挑食平衡膳食，不偏食挑食不购买食用过期食品不购买食用过期食品不过量饮用碳酸饮料不过量饮用碳酸饮料二、填空题（本题共二、填空题（本题共 3 3 小题，化学方程式每个小题，化学方程式每个 1 1 分，其余每空分，其余每空 0.50.5 分，共分，共 7 7 分。）分。）1919（2 2 分）用化学符号表示：分）用化学符号表示：（1 1）锌元素）锌元素；（2 2）2 2 个氢原子个氢原子 ；（3 3）3 3 个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子 ；（4 4）天然气的主要成分）天然气的主要成分 。2020（3 3 分）二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：分）二氧化碳是一种重要的化学物质。请写出下列化学方程式：（1 1）二氧化碳和水反应）二氧化碳和水反应 ；（2 2）二氧化碳和澄清的石灰水反应）二氧化碳和澄清的石灰水反应 ；（3 3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为 CO(NHCO(NH2 2)2 2。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳。工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和和 NHNH3 3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为为原料制得尿素并生成水，化学方程式为 。2121（2 2 分）分）A A、B B、C C 三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：（1 1）温度为）温度为 时，时，A A 与与 C C 物质的溶解度相等；物质的溶解度相等；（2 2）将）将 t t1 1时时 A A、B B、C C 三种物质的饱和溶液升温到三种物质的饱和溶液升温到 t t2 2，有晶体析出的是有晶体析出的是 （填字母代号）；（填字母代号）；（3 3）t t2 2时，把时，把 A A、B B 物质各物质各 50g50g 分别加到分别加到 100g100g 水中，水中，不能形成饱和溶液的是不能形成饱和溶液的是 （填字母代号），若（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 g g 该溶质。该溶质。三、说明题（本题共三、说明题（本题共 3 3 小题，化学方程式每个小题，化学方程式每个 1 1 分，其余每空分，其余每空 0.50.5 分，共分，共 7 7 分。）分。）2222（2 2 分）右图分）右图 1 1 是元素周期表中的一部分，图是元素周期表中的一部分，图 2 2 是硒原子的结构示意图。据图回答问题：是硒原子的结构示意图。据图回答问题：（1 1）图）图 2 2 中中 m m 的值为的值为 ，n n 的值为的值为 ；（2 2）硒元素位于元素周期表中的第）硒元素位于元素周期表中的第 周期，周期，硒化钠的化学式为硒化钠的化学式为 。2323（2 2分）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，分）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X X、Y Y、Z Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：分别表示不同类别的原子，据图回答问题：反应前反应前 反应后反应后（1 1）该化学反应中生成物的分子个数比为）该化学反应中生成物的分子个数比为 ；（2 2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ；（3 3）该化学反应的基本类型为）该化学反应的基本类型为 ；（4 4）由）由X X原子构成的物质在该反应中原子构成的物质在该反应中 （填（填“是是”或或“不是不是”）催化剂。）催化剂。2424（3 3分）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：分）对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下列探究活动并回答问题：实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。如左图，分别将硫在空气和氧气中燃烧。硫在氧气里燃烧的化学方程式为硫在氧气里燃烧的化学方程式为 ；硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是了影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。34 Se硒78.96+m2 8 18 n8 图 1 图 2ZZZZYXXXYX0 0 t t1 1 t t2 2温度/溶解度/g BA50 C80 实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。实验二：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。实验实验三：探究影三：探究影响物质溶响物质溶解性的因素。解性的因素。左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧左图是小鹏同学设计的对比实验，用于证明二氧化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验化碳和氢氧化钠能否反应。小燕同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是设计不符合对比实验的基本原则，她的理由是 。A A B B C C 碘水碘水 碘汽油碘汽油 高高锰酸钾水锰酸钾水小意同学做了如左图所示小意同学做了如左图所示A A试管和试管和B B试管的对比试管的对比实验，发现实验，发现B B中固体可溶，中固体可溶，A A中几乎不溶。该对中几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ；小明同学补充了如左图小明同学补充了如左图C C所示实验，他想探究的所示实验，他想探究的影响因素是影响因素是 。a b四、分析题（本题共四、分析题（本题共 2 2 小题，化学方程式每个小题，化学方程式每个 1 1 分，其余每空分，其余每空 0.50.5 分，共分，共 7 7 分。）分。）25.25.（4.54.5 分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：A A B B C C D D E E F F （1 1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的收集装置是，应选择的收集装置是 （填字母代号）。如果选用右图装置收集（填字母代号）。如果选用右图装置收集氧气，气体应从氧气，气体应从 （填（填“a”“a”或或“b”“b”）端导入。）端导入。（2 2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。某化学小组同学用某化学小组同学用 20%20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用 B B 装置来装置来制氧气。实验中，同制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由一是把发生装置由 B B 改为改为 C C，其理由是，其理由是 ；二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如如果果把把 5 50 0 g g 质质量量分分数数为为 2 20 0%的的过过氧氧化化氢氢溶溶液液稀稀释释成成5 5%的的过过氧氧化化氢氢溶溶液液，需需加加水水的的质质量量为为 g g；在稀释过程中，除；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）。（填数字序号）。量筒量筒 药匙药匙 试管试管 酒精灯酒精灯 滴管滴管 玻璃棒玻璃棒 26.26.（2.52.5 分）构建知识络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中分）构建知识络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。其中 A A、B B、C C、D D 属于属于不同类别的物质，且都含有铜元素，不同类别的物质，且都含有铜元素，B B 为黑色粉末，为黑色粉末，C C 为红色粉末。为红色粉末。“”“”表示一种物质一步转化成另一种表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出）物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：，请回答问题：CuSO4ACDB（1 1）C C 的化学式的化学式 ，A A 的化学式的化学式 ；（2 2）写出由写出由 B B 生成硫酸铜的化学方程式生成硫酸铜的化学方程式 ；（3 3）在在该该知知识识络络所所涉涉及及的的化化学学反反应应中中，可可以以归归纳纳出出能能与与盐盐发发生生反反应应的的物物质质类类别别有有 。A A单质单质 B B氧化物氧化物 C C酸酸 D D碱碱 E E盐盐注射器五、探究题（本题共五、探究题（本题共 1 1 小题，化学方程式每个小题，化学方程式每个 1 1 分，其余每空分，其余每空 0.50.5 分，共分，共 6 6 分。）分。）2727（6 6 分）某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发分）某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。现其有本质的区别。【现象分析现象分析】实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）。有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）。实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。上述两个实验的相同现象之一是上述两个实验的相同现象之一是 ；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是 ；另一个实验没有发；另一个实验没有发生化学变化。生化学变化。【本质归纳本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。【探究运用探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。实实验验三三：有有一一包包白白色色粉粉末末可可能能含含有有硫硫酸酸钡钡、碳碳酸酸钾钾和和氢氢氧氧化化钡钡中中的的一一种种或或几几种种，取取一一定定量量该该粉粉末末加加入入到到盛盛有有足足量量水水的的烧烧杯杯中中，搅搅拌拌，静静置置，观观察察到到烧烧杯杯中中有有白白色色不不溶溶物物。小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为 。针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：烧杯中的物质步骤滤液 A步骤过量的氯化钡溶液过滤滤渣 B过滤酚酞溶液滤液 C滤渣 D溶液 E步骤（1 1）步骤）步骤中发生化学反应的方程式是中发生化学反应的方程式是 ；（2 2）步骤）步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液中，加入酚酞溶液后，若溶液 E E 为无色，为无色，则则原白色粉末的组成是原白色粉末的组成是 （填化学式，下同）；（填化学式，下同）；步骤步骤中，加入酚酞溶液后，中，加入酚酞溶液后，若若溶溶液液 E E 为为红红色色，则则 滤滤液液 A A 中中一一定定含含有有的的溶溶质质是是 ，原白，原白色粉末的可能组成是色粉末的可能组成是 或或 ；（3 3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣）小鹏同学认为，只需取少量滤渣 B B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是 ，就足以说明原白，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。六、计算题（本题共六、计算题（本题共 2 2 小题，第小题，第 2828 小题小题 1 1 分，第分，第 2929 小题小题 4 4 分，共分，共 5 5 分。）分。）2828（1 1 分）日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（分）日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（C C1212H H2222O O1111），则：，则：（1 1）一个蔗糖分子中含有的原子总数为）一个蔗糖分子中含有的原子总数为 ；（2 2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为 。2929（4 4 分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙 80%80%的石灰石的石灰石 12.5g12.5g 和和 94.4g94.4g 稀盐酸恰好稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。求：。求：（1 1）生成二氧化碳的质量；）生成二氧化碳的质量；（2 2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。20192019 年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题参考答案及评分说明化学试题参考答案及评分说明