人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物总结（重点）.pdf

<p>1 人教版人教版 20232023 初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物总结初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物总结(重点重点)超超详细详细 单选题 1、玉米植株顶端和叶腋处都生有玉米花，只有叶腋处的花会发育成玉米“棒子”，玉米“棒子”上有许多玉米籽粒，据此可以判断玉米叶腋处的花是 A单性花、花序 B单性花、单生花 C两性花、花序 D两性花、单生花 答案：A 分析：根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做单性花；每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花。按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序。所以，玉米是单性花，顶端是雄花，雌花序在中间的叶腋。故选 A。2、“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述中，错误的是（）A蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物 C银杏属于裸子植物，它的果实又名“白果”D裸子植物和被子植物都能产生种子 2 答案：C 分析：藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，受精作用离开了水。A蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，A 正确。B“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，B 正确。C银杏等的种子外无果皮包被着，裸露，不能形成果实，属于裸子植物，“白果”是它的种子，C 错误。D裸子植物和被子植物都是种子植物，都能产生种子，D 正确。故选 C。3、幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长），说明幼根生长主要依靠（）A伸长区、根冠 B分生区、成熟区 C成熟区、根冠 D分生区、伸长区 答案：D 分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区的细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区：细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大，由此可知，幼根的生长主要靠分生区和伸长区，D 符合题意。3 故选 D。4、为创建全国文明城市，东台部分街道、公园新移栽了一批树木。下列是移栽过程中所采取的措施，与降低蒸腾作用无关的是（）A选择在阴天或傍晚移栽 B移栽后给植物适当遮阴 C去掉部分枝叶后移栽 D保留根部的土坨 答案：D 分析：蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的 99%。A阴天或傍晚温度较低，此时移栽树木可以降低蒸腾作用减少水分的散失，A 不符合题意。B移栽后给植物适当遮阴，可以降低蒸腾作用减少水分的散失，B 不符合题意。C蒸腾作用散失的水分主要是通过叶片的气孔散失到大气中，因此去掉部分枝叶后移栽树木，可以降低蒸腾作用减少水分的散失，C 不符合题意。D保留根部的土坨是为了保护根毛，D 符合题意。故选 D。5、某同学为了探究种子萌发的条件，选取可萌发的 6 粒豌豆种子进行如图所示的 6 组实验操作。一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是 A图中对照组只有号和号种子 B号种子的胚芽可能最先突破种皮开始萌发 4 C本实验探究了温度、水分两个条件对种子萌发的影响 D本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子 答案：D 分析：种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度。种子萌发的自身条件：胚是完整的，是活的，不在休眠期。A和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度，故本实验有三组对照实验，而图中号和号种子都不能萌发，不能构成探究种子萌发条件对照实验，A 错误。B号种子的胚根可能最先突破种皮开始萌发，B 错误。C和对照，变量是水分；和对照，变量是空气；和对照，变量是温度。所以，本实验探究了水分、空气、温度三个条件对种子萌发的影响，C 错误。D每组只用一粒种子做实验不科学，一粒种子可能自身原因等偶然性而不能萌发，影响实验结果。因此，种子的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性。故本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D 正确。故选 D。小提示：解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的唯一性。6、下图表示两种植物之间的异同点，重合部分表示它们的共同特点，下列不能填在阴影部分的是（）A用种子繁殖后代 B种子外有果皮包被 C能进行光合作用 D有根、茎、叶的分化 答案：B 分析：被子植物和裸子植物都能产生种子并用种子繁殖，属于种子植物。种子植物是植物界最高等的类群，包5 括裸子植物和被子植物。A银杏是裸子植物、杏是被子植物，两者都用种子繁殖后代，A 不符合题意。B银杏的最外面的肉质部分是种皮，种子外面无果皮包被着，不能形成果实，杏树则是被子植物，其种子外面有果皮包被着，B 符合题意。C银杏和杏都是绿色植物，叶肉细胞内具有叶绿体，都能进行光合作用，C 不符合题意。D绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。因此，银杏和杏都有根、茎、叶的分化，D 不符合题意。故选 B。7、下列植物中属于藻类植物的是（）A水绵 B地钱 C鹿角蕨 D满江红 答案：A 分析：此题考查的是藻类植物的有关知识，据此答题。水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的是根状物，上面叫叶状体。A 符合题意；地钱属于苔藓类植物，没有真正的根，它的假根起到固定作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还可以吸收水分和无机盐，B 不符合题意；鹿角蕨、满江红都有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，C、D 不符合题意。小提示：解答此题的关键是熟练掌握藻类植物的主要特征以及常见类型，其它类群的植物也要注意了解。8、某同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（）A傍晚移栽减少蒸腾作用 B剪除树冠顶部枝叶促进植物运输水分 C带土坨移栽保护幼根和根毛 D给移栽后大树“挂吊瓶”补充水和无机盐 答案：B 分析：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶6 柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。A傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A 正确。B剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，B 错误。C根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C 正确。D移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，D 正确。故选 B。9、网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜 45 度剪去茎 35cm，把花头以外部分全部浸到清水里 4 个小时以上、醒好以后，插花瓶即可。对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（）A蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 B保留叶子，利于吸水 C茎部斜剪 45 度，可增大吸水面积 D用清水浸泡，有利水由筛管向上运输 答案：D 分析：（1）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。（2）根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。A蓄水棉在运输过程中可提供少量水分，利于保鲜，A 正确。B保留叶子，蒸腾作用强，促进吸水，B 正确。C茎部斜剪 45 度，可增大吸水面积，促进吸水，C 正确。D导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物，D 错误。7 故选 D。10、图是某同学建构的绿色植物光合作用概念图。图中空格、应依次填写（）A淀粉、叶绿素 B叶绿素、淀粉 C叶绿体、有机物（主要是淀粉）D有机物（主要是淀粉）、叶绿体 答案：D 分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由分析可知，光合作用的场所是叶绿体，故图中代表叶绿体。二氧化碳和水又能作为光合作用的原料，光合作用的产物是有机物和氧气，故代表有机物。故选 D。11、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（）A生理盐水 B酒精 C碘液 D石灰水 答案：B 分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。A在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加生理盐水，A错误。8 B把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，B 正确。C淀粉遇到碘变蓝色，在实验中，碘液用于检测淀粉的存在，C 错误。D二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。故澄清的石灰水可检测二氧化碳气体的存在，D 错误。故选 B。小提示：解答此类题目的关键是理解绿叶在光下制造有机物的实验步骤。12、肾蕨是一种常见的蕨类植物，与生活在同样环境中的苔藓相比，主要区别是（）A植株更加矮小 B具有真正的根和输导组织 C依靠孢子生殖 D受精过程离不开水 答案：B 分析：1 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大。2 苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。AB肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长的比较高大，A 错误、B 正确。CD肾蕨等蕨类植物和苔藓植物都用孢子来繁殖后代，受精过程离不开水，因此两者都生活潮湿环境中，CD 错误。故选 B。13、“低碳”的生活方式已经成为“地球人”共识，下列行为不符合“低碳”生活方式的是（）A少用一度电，少用一张纸 B使用环保购物袋，不使用一次性筷子 C为了节省时间，每天让父母开车接送 D植树造林，保护森林，退耕还林 9 答案：C 分析：低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。A节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸，都节约了在之自来水、发电、制纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放量，同时少用一张纸，少伐一棵树，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。B使用环保购物袋（多次使用的购物袋），不使用一次性筷子，少用纸巾，不但节约制造中的能量消耗。同时从原料上，少伐树木，有利于对二氧化碳的吸收，故符合“低碳”生活。C车接送虽然节省时间，但消耗大量化石燃料，产生大量二氧化碳，故不符合“低碳”生活。D植树造林，保护森林，退耕还林，有利于吸收更多二氧化碳，故符合“低碳”生活。故选 C。14、2021 年 9 月 24 日，国际顶尖杂志科学刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（）A制造有机物，储存能量 B制造有机物，释放能量 C分解有机物，储存能量 D分解有机物，释放能量 答案：A 分析：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体。光合作用的实质是制造有机物，储存能量。由此可知，A 符合题意。故选 A。15、规范的实验操作是科学探究成功的保证。下列实验操作及其目的对应正确的是（）A观察草履虫时从培养液底层吸一滴培养液是因为底层草履虫多 10 B观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉 C制作人体口腔上皮细胞临时装片时滴加清水是为了维持细胞的正常形态 D探究绿叶在光下制造有机物时，将天竺葵放在暗处一昼夜是为了使植株内的淀粉贮存在叶肉中 答案：B 分析：本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，只有平时多积累该部分知识，才能解答相关题目。A观察草履虫时应从培养液表层吸一滴培养液，原因是含氧量高，A 错误。B滴加碘液可以检测淀粉的存在，所以观察玉米种子的结构滴加碘液是为了检验玉米的胚乳含有淀粉，B 正确。C制作人体口腔上皮细胞临时装片时应该滴加生理盐水，是为了维持细胞的正常形态，C 错误。D为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，D 错误。故选 B。多选题 16、呼吸作用的产物有（）A有机物 B水 C二氧化碳 D氧气 答案：BC 分析：呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。呼吸作用吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量，能量为生命活动提供能量。原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体。故选 BC。小提示：解题的关键是理解呼吸作用的概念。17、植物生长发育的过程中需要吸收大量的水和无机盐。下列有关叙述正确的是（）A植物需要量最大无机盐的是含氮、磷、钾的无机盐 B植物吸收水和无机盐的主要部位在根尖伸长区 11 C根毛细胞内溶液的浓度一般比土壤溶液浓度大 D根吸收的水由导管运输，无机盐由筛管运输 答案：AC 分析：（1）植物吸收水的部位主要是跟尖成熟区。（2）植物生长最需要的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。（3）根吸收的水通过导管运输到植物各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过导管被运输到植物体的各个部分。A植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，A 正确。B植物吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，可以增加吸收面积，B 错误。C当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，所以一般情况下，为了吸水，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度，C 正确。D根吸收的水通过导管运输到植物各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过导管被运输到植物体的各个部分，所以植物体内的无机盐也由导管运输，筛管是植物内输导有机物的管道，D 错误。故选 AC。小提示：解题关键是掌握植物对水和无机盐的吸收和运输途径。18、以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述，其中正确的是（）A把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会越来越多 B叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝 答案：BC 12 分析：绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。A.在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的。因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故 A 错误。B生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量。叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，可以形成对照，故 B 正确。C酒精能溶解叶绿素，不溶于水，所以将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化，故 C 正确。D淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色，故 D 错误。故选 BC。小提示：本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入。解答的关键是掌握对光合作用的条件的探究。19、草莓是很多人喜爱的一种水果，我市目前已建成多个草莓生产基地。下图为草莓叶片光合作用过程示意图，图中字母代表相关的物质。下列叙述错误的是（）A图中 a 代表氧气，b 代表有机物，c 代表水 B叶绿体中吸收光能的最主要的色素是花青素 C通过光合作用，光能转变为有机物中的化学能 13 D在草莓大棚中合理密植有利于提高草莓产量 答案：AB 分析：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细胞中含有大量的叶绿体。A光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合题图可知，图中 a 代表有机物，b 代表氧气，c 代表水，d 表示二氧化碳，A 错误。B叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素（不是花青素），可吸收光能，为光合作用提供能量，B 错误。C光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中，C 正确。D合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，在草莓大棚中合理密植有利于提高草莓产量，D 正确。故选 AB。20、关于植物的蒸腾作用，下列叙述正确的是 A蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的运输 B植物的蒸腾作用对植物自身具有重要意义 C植物的蒸腾作用与生物圈的水循环无关 D一般情况下，气温越高，蒸腾作用越弱 答案：AB 分析：蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态通过散失到大气中的过程，根吸收来的水分90%都通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼14 烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。A蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐在植物体内的运输，A 正确。B由以上分析可知，蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义，B 正确。C根吸收来的水分 90%都通过蒸腾作用散失了到大气中了，所以，植物的蒸腾作用与生物圈的水循环有关，C错误。D蒸腾作用的强弱受温度的影响，一般情况下，气温越高，蒸腾作用越强，D 错误。故选 AB。21、在观察叶片结构的实验中，下列叙述错误的是（）A多次横切叶片后，选取最细的材料进行观察，尽可能薄而透明 B在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水 C光线较暗看不清楚时.可以选择大光圈、平面镜 D从低倍镜换到高倍镜观察时，若物像不清晰，可以继续调节粗准焦螺旋 答案：CD 分析：制作叶片的玻片标本的过程是：用镊子将新鲜的叶片平放到小木板上；右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片；把刀片夹缝中存在的薄片放入水中；选用最薄的一片制成临时装片。A显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜观察的材料一定是薄而透明的。因此，选取最薄的一片展放在载玻片中央的水滴中，盖上盖玻片后，再用显微镜观察临时切片，A 正确。B制作植物临时装片滴的是清水，制作动物细胞滴的是生理盐水，B 正确。C能调节显微镜的亮度的结构是遮光器和反光镜，光线较暗时，应该选用大光圈和反光镜的凹面，C 错误。D从低倍镜换到高倍镜时，不能使用粗准焦螺旋，如果物像不清晰，应该调节细准焦螺旋，D 错误。15 故选 CD。22、下列选项中，属于苔藓植物在自然界中作用的是（）A与能源物质煤的形成有关 B可做空气污染的指示植物 C可做优良的绿肥和饲料 D可用来提取药用和工业用的琼脂 答案：BC 分析：苔藓植物没有真正的根，有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织。A与能源物质煤的形成有关 属于蕨类植物的作用，故 A 不符合题意。B苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物，故 B 符合题意。C苔藓植物可做优良的绿肥和饲料，故 C 符合题意。D可用来提取药用和工业用的琼脂 属于藻类（石花菜）的作用，故 D 不符合题意。故选 BC。23、关于果实和种子形成的概念图，下列叙述正确的是 A图中表示的是子房 B图中表示的是胚珠 C图中表示的是种皮 D桃是由发育而来 答案：AB 分析：植物完成传粉与受精两个生理过程后，只有子房继续发育成果实。16 植物完成传粉与受精两个生理过程后，子房发育情况如下：A表示子房，发育成果实，A 正确。B表示胚珠，发育成种子，B 正确。C子房壁发育称果皮，C 错误。D桃是果实，由子房发育而来，D 错误。故选 AB。24、植物茎中运输水和无机盐以及有机物的通道分别是 A导管 B韧皮部 C木质部 D筛管 答案：AD 分析：木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓。韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性），木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。茎中有输导组织是植物体内担负物质长途运输的组织，由管状细胞上、下相连而成，贯穿于植物体各个器官内，输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类导管：导管的主要功能是运输水和无机盐。导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞。筛管：筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛板，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道。故选 AD。17 25、下图为甲、乙两种植物单位时间内随光照强度的改变，二氧化碳吸收量的变化曲线，下列说法正确的是（）A甲乙两种植物的呼吸作用强度（速率）不同 B乙植物比甲植物更适合生活在阴暗的环境中 C要使甲乙植物都能正常生长，光照强度至少应大于 c D当光照强度为 f 时，单位时间内，甲乙两植物光合作用合成的有机物相等 答案：AB 解析：图为甲、乙两种植物单位时间内随光照强度的改变，二氧化碳吸收量的变化曲线。分析曲线图：光照强度为 0 时，两植物均只能进行呼吸作用，图中可以看出，甲植物的呼吸作用强于乙植物。A由图可知，在适宜的温度条件下，甲植物呼吸作用强度大于乙植物呼吸作用强度，甲乙两种植物的呼吸作用强度（速率）不同，A 正确。B图中乙植物的光补偿点和光饱和点均低，说明乙植物为阴生植物，因此乙在阴暗环境下易于生存，B 正确。C图示中，甲乙两植物光合作用与呼吸作用强度相等的点分别是 c 和 d，因此要使甲乙两种植物都能正常生长，必须使植物甲和植物乙的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于 d 点，C 错误。D从图中看出，当光照强度为 f 时，两曲线的交点代表两种植物在单位时间内的净光合速率相同，但两者的呼吸速率不同，因此两曲线相交时两种植物在单位时间内通过光合作用制造糖类数量（实际光合速率，而实际光合速率=呼吸速率+净光合速率）不相等，D 错误。故选 AB。18 小提示：本题考查了影响光合作用的环境因素方面的知识，具有一定的难度和综合性，意在考查考生的审题能力、识图能力和理解能力，在研究曲线是注意变量的确定。填空题 26、“西湖春色归，春水绿如染”指的是_植物大量繁殖。答案：藻类“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。属于“西湖春色归，春水绿于染”指的是藻类植物。27、细胞利用_，将有机物分解成二氧化碳和_，并且将储存在有机物中的_释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。答案：氧#氧气 水 能量 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞，场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。28、在植物体内起到向上运输水分、无机盐作用的结构是_。答案：导管 导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，且上下两个细胞是贯通的。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。29、鸟类飞行时所需的能量来源于细胞的_作用。答案：呼吸 呼吸作用实质是：在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。因此，鸟类飞行所需要消耗能量，而能量来源于细胞的呼吸作用。30、叶片是植物特有的进行 _作用和 _作用的主要场所，由表皮、_和 _组成。显微镜下观19 察叶片的下表皮，可见到很多半月形的成对存在的 _细胞，中间围成的空腔是 _。答案：蒸腾#光合 光合#蒸腾 叶肉#叶脉 叶脉#叶肉 保卫 气孔 蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈的水循环。绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，能够维持大气中的碳氧平衡。所以叶片是植物特有的进行蒸腾作用和光合作用的主要场所。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。表皮细胞中间分布着成对的半月形保卫细胞，成对的半月形保卫细胞之间的空隙是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，表皮上保卫细胞的特点是：细胞半月形，成对围成空腔，细胞内有叶绿体。</p>