人教版九年级上册历史精选知识点.pdf

1世界古代史课标主要知识点世界古代史课标主要知识点第一单元第一单元 人类文明的开端人类文明的开端第第 2 2 课课 大河流域大河流域人类文明的摇篮（人类文明的摇篮（亚非文明与大河有关）亚非文明与大河有关）从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的古代文明。有中国、古印度、古巴比伦、古埃及。被称为文明古国的原因：出现了国家国家，最先进入了奴隶社会奴隶社会1、古埃及：处于尼罗河流域的奴隶制国家，农耕文明。金字塔金字塔，埃及法老的坟墓，象征着古代埃及的高度文明。象形文字象形文字2、古巴比伦：处于两河流域的奴隶制文明古国，农耕文明。汉谟拉比法典汉谟拉比法典：汉谟拉比是制定的一部法典，是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。楔形文字楔形文字名言：“以眼还眼，以牙还牙以眼还眼，以牙还牙”。体现了法典维护的是奴隶主阶级的利益。3、古印度：处于印度河流域的奴隶制文明古国。种姓制度：种姓制度：古印度奴隶制的等级制度影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响。4、古代中国的分封制：第一个奴隶制国家“夏”，公元前 2070 年。地点：黄河流域、长江流域。西周推行分封制。第第 3 课课 西方文明之源西方文明之源-古希腊文明（西方文明与海洋有关）古希腊文明（西方文明与海洋有关）希腊是西方文明的摇篮雅典是希腊半岛上最著名的城邦国家之一。工商业发达，公元前 6 世纪，成为著名的奴隶制奴隶制共和国共和国。1、在伯里克利伯里克利时代，雅典进入全盛时期。雅典的最高权力机构：公民大会公民大会。2、雅典的全体男性公民全体男性公民可以参加公民大会，决定国家大事。这就是雅典的奴隶制民主政治奴隶制民主政治。局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的 1/6。广大的外邦人、妇女、奴隶外邦人、妇女、奴隶没有民主权利。积极影响：促进经济繁荣，文化教育的昌盛。3、罗马城邦在公元前 8 世纪建立，后建立成为罗马共和国，布匿战争布匿战争就是罗马共和国与地中海强国迦太基争霸地中海的战争。公元前 27 年，屋大维建立罗马帝国，不断对外扩张，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国。（同时代中国有秦帝国、汉帝国）第二单元第二单元 亚洲和欧洲的封建社会亚洲和欧洲的封建社会第第 4 4 课课 亚洲封建国家的建立亚洲封建国家的建立1、大化改新：646 年，日本学习隋唐进行社会制度的改革主要内容：建立中央集权的天皇制；实行土地国有，定期把土地分给农民耕种并收赋税。影响：标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。2、阿拉伯国家的建立：7 世纪，穆罕默德穆罕默德创立伊斯兰教伊斯兰教，并利用伊斯兰教基本统一阿拉伯半岛，建立了政教合一的阿拉伯国家。第第 5 5 课课 中古欧洲社会中古欧洲社会1、等级森严的欧洲封建社会5 世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起法兰克王国。查理马特改革使西欧逐渐形成封建等级制度罗马教会：是西欧最大的封建主，是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化 2领域，神权凌驾一切。2、西欧城市的重新兴起西欧中世纪的城市是既是工商业者的聚集地，出是一个相对自治相对自治的共同体。城市中富裕的商人与银行家发展成早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。第三单元第三单元 古代文明的传播与发展古代文明的传播与发展第第 6 6 课课 古代世界的战争与征服古代世界的战争与征服1、希波战争、希波战争公元前 5 世纪早期，希腊与波斯帝国之间的战争，希腊胜。2、亚历山大大帝东征、亚历山大大帝东征希腊马其顿国王亚历山大大帝出兵东征远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国影响：促进了东西方文化的交流第第 7 7 课课 东西方文化交流的使者东西方文化交流的使者1 1、阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。比如阿拉伯数字和伊斯兰教及其文化。2 2、意大利人马可、意大利人马可波罗及波罗及马可马可波罗行纪波罗行纪激起了欧洲人对东方的向往，刺激了新航路的开辟。第第 8 8、9 9 课课 古代科技与思想文化古代科技与思想文化1 1、世界三大宗教、世界三大宗教佛教佛教 公元前 6 世纪，古印度的乔达摩悉达多(释迦牟尼)创立 佛经基督教基督教 公元 1 世纪；巴勒斯坦；耶稣创立；圣经伊斯兰教伊斯兰教 公元 7 世纪；麦加；穆罕默德创立；古兰经2 2、科学成就：古希腊阿基米德发现“杠杆定律”和“浮力定律”古希腊亚里士多德“百科全书式”的学者3、文学戏剧作品：古希腊诗人荷马著有荷马史诗是研究早期希腊社会的重要史料。古希腊悲剧作家索福克勒斯著有俄底浦斯王把古代悲剧艺术推向成熟。阿拉伯人创作的天方夜谭是阿拉伯民间故事集。4 4、著名建筑：、著名建筑：基督教建筑经典：巴黎圣母院世界近代史课标知识世界近代史课标知识第四单元第四单元 步入近代步入近代第第 1010 课课 资本主义时代的曙光资本主义时代的曙光一、文艺复兴一、文艺复兴“人的发现人的发现”1、时间及地点：1414 世纪世纪前后，开始于意大利意大利；后扩展到欧洲其他国家2、实质：新兴的资产阶级文化 3、特点：借希腊罗马的古典文化古典文化宣传。4、指导思想：人文主义人文主义（要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福）。5、意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。6、代表人物及其作品：文艺复兴的先驱但丁（意大利），代表作：神曲；但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。文艺复兴的艺术家达芬奇（意大利），代表作：蒙娜丽莎最后的晚餐；文艺复兴的文学巨匠莎士比亚（英国），代表作：罗密欧和朱丽叶哈姆雷特。二、新航路的开辟（开始于二、新航路的开辟（开始于 1515 世纪）世纪）“地理大发现地理大发现”“”“世界的发现世界的发现”1、国家：国家：葡萄牙、西班牙的支持。32 过程过程：哥伦布：西班牙资助，1492 年，到达美洲的古巴、海地等地，开辟了通往美洲的航路；麦哲伦：西班牙资助，15191522 年，完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回欧洲的环球航行。3、影响影响：积极的：使世界连成一个整体，促进了欧洲资本主义的发展。（以欧洲为中心的世界市场开始形成，世界经济开始一体化）（以欧洲为中心的世界市场开始形成，世界经济开始一体化）消极的：欧洲国家逐渐走上殖民掠夺的道路，造成了亚洲、非洲和拉丁美洲的贫穷落后。4 4、从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？、从文艺复兴的先驱和新航路的开辟者身上你看到了什么精神？勇于探索、追求真理、开拓创新的精神 启示：启示：思想解放促使人们开拓进取，敢于思考，勇于实践，促进社会的变革与进步。第第 1111 课课 英国资产阶级革命（英国资产阶级革命（16401640 年年16881688 年）年）1 1、原因、原因：斯图亚特王朝的专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展2、领导阶级：资产阶级、新贵族3、任务：推翻封建专制统治，发展资本主义4、领导人物：克伦威尔5、主要过程：1649 年：处死国王（查理一世），建立共和国；1660 年：封建王朝复辟；6、结束标志：1688 年：宫廷政变（“光荣革命”），标志着英国资产阶级革命结束6、权利法案的颁布：1689 年目的：限制王权内容：限制国王的权利；国会拥有最高权力。（议会权力至上）意义：君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。7、性质：资产阶级革命8、影响：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展扫清了道路，推动了世界历史的进程。第第 1212 课课 美国的诞生美国的诞生美国独立战争（美国独立战争（17751775 年年17831783 年）年）1、性质：既是民族解放运动，又是资产阶级革命2 2、根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展3 3、领导人物：华盛顿（大陆军总司令）4 4、任务：脱离英国独立，发展资本主义5、经过：爆发：1775 来克星顿的枪声。建军（大陆会议）：组建大陆军，华盛顿任总司令。建国：17761776 年年 7 7 月月 4 4 日日独立宣言发表，标志美国独立。转折：1777 年萨拉托加大捷胜利：1781 年英军约克镇投降、1783 年英国承认美国独立。6 6、重要文献：（1）独立宣言独立宣言宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同时宣告北美 13 个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国美国诞生了。（2 2）年宪法年宪法，确立了三权分立。相互制衡的原则。，确立了三权分立。相互制衡的原则。内容内容：宪法确立美国是一个联邦制国家，规定总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权；国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。意义意义：确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于资本主义的发展。7、美国独立战争的影响 1 1、实现了国家独立实现了国家独立 2 2、确立了比较民主的资产阶级政治体制、确立了比较民主的资产阶级政治体制3 3、有利于美国资本主义的发展、有利于美国资本主义的发展 4 4、对以后欧洲及拉丁美洲的革命也起了推动作用。、对以后欧洲及拉丁美洲的革命也起了推动作用。第第 1313 课课 法国大革命和拿破仑帝国法国大革命和拿破仑帝国 4一、一、法国大革命（时间：法国大革命（时间：17891789 年年17941794 年）年）1、根本原因：根本原因：波旁王朝的封建专制制度严重阻碍资本主义的发展2、任务：推翻封建专制统治，发展资本主义3、开始标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎市民攻占巴士底狱（1789 年 7 月 14 日法国国庆日）4、重要文献：人权宣言内容：宣称人生来自由、权利平等，私有财产神圣不可侵犯。制宪议会制定人权和公民权宣言，简称人权宣言。主要内容：人们生来自由；权利平等，私有财产神圣不可侵犯。（核心：人权与法治）评价：局限性：保护私有财产，维护的是资产阶级的利益。积极的影响：反对等级制度和封建专制制度，具有进步的意义。4、性质：资产阶级革命5、结果：成立法兰西第一共和国6、法国大革命的历史意义：摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。（最彻底的二、二、拿破仑和他的帝国拿破仑和他的帝国1 1、1799 年，拿破仑发动拿破仑发动“雾月政变”，夺取了政权。2、1804 年，拿破仑建立法兰西第一帝国（拿破仑建立法兰西第一帝国（18041814）3、拿破仑对外发动了一系列对外战争：革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力侵略性：损害了被侵略国家人民的利益，引起欧洲人民的广泛反抗，最终导致帝国灭亡4、拿破仑对内颁布法典，巩固资产阶级统治。第第 1414 课课 “蒸汽时代蒸汽时代”的到来的到来1、英英国工业革命（18 世纪 60 年代1840 年前后）首先发生在英国前提条件：资产阶级统治在英国的确立开始的行业：从棉纺织业开始的。2、工业革命中的重大发明（1）解放了“手”的发明：18 世纪 60 年代，英国工人哈格里夫斯发明了“珍妮机”，工业革命开始的标志。（2）“动力革命”：1785 年，瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”。自然动力-蒸汽机（3）交通工具的发明：火车-19 世纪初，英国史蒂芬孙发明了火车机车“旅行者号”，使人类迈入了火车时代。汽船-富尔顿（美国）发明（影响（影响：缩短了世界各地之间的距离，扩大了人们的活动范围，提高了生产和运输的效率，促进了文化的交流与传播。）（4 4）具有核心地位的技术创新：）具有核心地位的技术创新：瓦特改良蒸汽机3、工业革命的巨大影响 积极的影响：创造了巨大的生产力；使社会面貌发生了翻天覆地的变化：英、法等资本主义国家民展成为强大的工业国，确立了对世界的统治；形成西方先进、东方落后的局面。消极的影响：消极的影响：环境污染问题；欧美国家对殖民地的掠夺，造成这些国家和地区的长期贫困和落后；资产阶级通过各种剥削手段，使无产阶级日益贫困。工业革命对世界经济格局的影响：5英国“世界工厂”地位确立；资本主义世界市场初步形成；东方许多国家和地区被卷入资本主义世界市场，开始沦为西方的商品倾销地和原料产地。（四）认识与感悟：科技是第一生产力。（认识与感悟：大力发展科技事业 ）科技是一把双刃剑。（认识与感悟：发展经济的同时要加强对环境的保护）第五单元第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争殖民扩张与殖民地人民的抗争第第 1515 课课 血腥的资本积累（三角贸易、殖民掠夺和殖民扩张）血腥的资本积累（三角贸易、殖民掠夺和殖民扩张）标志着资本主义生产时代的曙光标志着资本主义生产时代的曙光1、罪恶的“三角贸易”（16 世纪末19 世纪中期）三百年影响：促进了欧洲资本主义的发展，使非洲失去大量人口，社会生产力遭到严重破坏。二、二、“日不落帝国日不落帝国”（英国）在印度（英国）在印度机构：英国东印度公司；影响：英国的殖民掠夺促使英国迅速成长为资本主义工业强国，但也给被掠夺地区带来了灾难。第第 1616 课课 殖民地人民的战争殖民地人民的战争一、印度民族英雄一、印度民族英雄章西女王章西女王1857 年印度爆发民族大起义，反抗英国的殖民统治。性质是民族解放运动，最终失败。二、二、“南美的解放者南美的解放者”玻利瓦尔（玻利瓦尔（“南美的乔治南美的乔治华盛顿华盛顿”）目标：反抗西班牙的殖民统治，争取民族独立。代表人物：玻利瓦尔，圣马丁性质：反抗殖民压迫的民族解放运动结果：推翻了西班牙和葡牙的殖民统治，取得了民族独立。第六单元第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第第 1717 课课 国际工人运动和马克思主义的诞生国际工人运动和马克思主义的诞生1 1、英国的宪章运动（、英国的宪章运动（18361836 年年18481848）工人们要求取得普选权，以便有机会参与国家的管理。2 2、马克思主义的诞生、马克思主义的诞生1848 年，马克思和恩格斯联合发表共产党宣言，标志着马克思主义的诞生共产党宣言-关于阶级斗争的学说，是全世界无产阶级斗争的思想武器。历史意义：1848 年共产党宣言的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。3 3、巴黎公社、巴黎公社 1871 年建立是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。国际歌：（作词：欧仁鲍狄埃；作曲：狄盖特)第第 1818 课课 美国南北战争（美国南北战争（1861-18651861-1865）1 1、根本原因：两种经济制度的矛盾。焦点：黑人奴隶制的存废问题导火线：1860 年主张废除奴录制的林肯当选为总统。美国面临的危机：南方军队挑起战争，国家分裂。解决方式：武力 62 2、北方的胜利、北方的胜利转折转折：1862 年，林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言（规定从 1863 年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队）影响：广大黑人踊跃参军，士气大振，北方军队最终胜利。之前还颁布了宅地法南北战争结束后不久（1865），林肯在剧院被拥护奴隶制的狂热分子刺杀。3、美国内战胜利的意义：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。（美国内战为美国资本主义发展提供了哪些条件：劳动力、统一的国内市场）4、林肯的贡献：解放了黑人奴隶；维护了国家统一5、启示：坚决维护国家统一。第第 1919 课课 俄国、日本的历史转折（封建社会俄国、日本的历史转折（封建社会资本主义社会）资本主义社会）一、俄国废除农奴制一、俄国废除农奴制18611861 年改革（农奴制改革）年改革（农奴制改革）1、根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义工业的发展。2、目的：维护沙皇的统治 3、性质：自上而下的资产阶级性质改革。4、过程：1861 年，沙皇亚历山大二世进行废除奴隶制的改革，签署废除农奴制的法令。5、颁布废除农废除农奴制的法令奴制的法令内容：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（维护地主阶级利益）6、影响：1861 年改革，使俄国走上了资本主义的道路，有利于资本主义的发展。局限性：这次改革虽然留下了大量封建残余。二、日本明治维新二、日本明治维新 18681868 年年1、根本原因：封建幕府的统治阻碍了资本主义的发展。其他：民族危机2、内容：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。3、性质：资产阶级性质的改革。4、目的：富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。5、明治维新的影响：使日本走上了资本主义道路，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。局限性：强大起来的日本，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。由以上学习得出的启示：改革是社会发展的动力；重视发展教育；善于学习外来先进文明。第七单元第七单元 垄断资本主义时代的世界垄断资本主义时代的世界第第 2020 课课 人类迈入人类迈入“电气时代电气时代”一、一、“电气时代电气时代”的到来（的到来（1919 世纪世纪 7070 年代）年代）1、标志：电力的广泛应用，把人类带进电气时代2、突出表现的国家：美国与德国3、第二次工业革命的内容：新能源的发展和利用（电力、石油）；新机器、新交通工具的创制（内燃机、汽车、飞机）；新信息传递工具的发展（有线电话、无线电报）。二、二、“发明大王发明大王”爱迪生爱迪生1879 年，美国科学家爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。被誉为“发明大王”。三、汽车和飞机的问世三、汽车和飞机的问世 71、汽车：19 世纪 80 年代，德国人卡尔本茨等人设计出内燃机。以内燃机为动力，本茨在 1885 年试制汽车成功。（卡尔本茨被称为“汽车之父”）（“奔驰”车）影响：汽车的大量使用，使交通更加便利，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。但汽车带来的空气污染、交通阻塞、交通事故等负面影响。2、飞机：1903 年，美国的莱特兄弟经过不断努力制成飞机，并试飞成功；四、对世界的影响：四、对世界的影响：1 1、在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。2、资本主义世界市场最终形成第第 2121 课课 第一次世界大战（第一次世界大战（19141914 年年 7 7 月月19181918 年年 1111 月）月）一、帝国主义争霸世界一、帝国主义争霸世界1、根本原因：帝国主义政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权。2、战争的根本目的：重新分割世界，争夺世界霸权。3、两大军事侵略集团：三国同盟和三国协约三国同盟：德国（核心）、意大利、奥匈帝国；三国协约：英国（核心）、法国、俄国。二、大战的爆发二、大战的爆发1、导火线（直接原因）：1914 年 6 月 28 日，萨拉热窝事件。1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。三、空前的灾难（坦克是一战中英国使用的新式武器）三、空前的灾难（坦克是一战中英国使用的新式武器）1、最惨烈的战役：1916 年的凡尔登战役凡尔登战役，德法双方共七十多万人伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。2、战争结果：1918 年 11 月，德国投降，历史四年多的第一次世界大战以同盟国同盟国的失败而告终。3、战争性质：一场帝国主义掠夺战争四、第一次世界大战的影响：四、第一次世界大战的影响：这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的灾难。五、启示：五、启示：（1）我们应该反对战争，爱好和平。（2）科技是把双刃剑。科技用于战争，让战争变得更残酷，所以科技应该用于生产生活方面，造福全人类。第第 2222 课课 思想和科学的力量思想和科学的力量一、思想启蒙的火种一、思想启蒙的火种-18-18 世纪，启蒙运动世纪，启蒙运动原因：原因：封建专制制度和天主教会严重阻碍了资本主义的发展。1、代表人物:法国伏尔泰、卢梭和孟德斯鸠2、思想理论（1）伏尔泰：反对封建专制统治，主张由开明的君主统治，强调资产阶级的自由和平等；（2）卢梭：否定封建王权，主张人民主权，“社会契约论”（3）孟德斯鸠：明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则3、影响：启蒙思想家们猛烈评击封建专制制度和天主教会，宣传“自由”“平等”思想，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步二、科学的革命二、科学的革命1、牛顿牛顿：17 世纪英国科学家，发现了万有引力定律，力学三定律即“牛顿三定律”；他是是近代自然科学的奠基人之一（地位）。2、达尔文：达尔文：1919 世纪世纪英国的科学家，著有物种起源的出版，提出了“进化论”思想。指出自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的；、物种起源物种起源的意义：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，促进了社会的竞争发展。3、爱因斯坦：爱因斯坦：2020 世纪世纪德国的科学家，提出相对论。8意义：相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础。科科学学与与思思想想的的关关系系：近代科学奠定了欧洲启蒙运动的基础，启蒙运动也推动了近代科技的发展。第第 2323 课课 世界的文化杰作世界的文化杰作1 1、著名音乐家、著名音乐家贝多芬：贝多芬：德国的贝多芬是伟大的作曲家。代表作：第三交响曲英雄交响曲（1804 年）是贝多芬的代表作之一2、文学巨匠文学巨匠列夫列夫托尔斯泰：托尔斯泰：列夫托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“俄国革命的镜子”。代表作：战争与和平、安娜卡列尼娜和复活等3、美术名家美术名家梵高：梵高：荷兰的梵高是一位有世界影响的画家。代表作：向日葵是梵高的代表作之一。