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二年级标点符号的运用ppt精选.ppt
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1、标点符号的运用标点符号的运用.一、标点符号知多少一、标点符号知多少在咱们的语文课本里,除了有漂亮的插图、在咱们的语文课本里,除了有漂亮的插图、生动的文字外,还有一类不起眼的小东西,生动的文字外,还有一类不起眼的小东西,它们就是标点符号,回忆一下,我们学过它们就是标点符号,回忆一下,我们学过的标点符号有哪些,比比看,谁记得多!的标点符号有哪些,比比看,谁记得多!你知道的标点符号有:你知道的标点符号有:这些标点符号的用法咱们了解多少呢?下面这些标点符号的用法咱们了解多少呢?下面的童谣一定能帮到你!的童谣一定能帮到你!.趣味课堂趣味课堂标点符号儿歌标点符号儿歌 句号句号(。)(。)是个小圆点,用它表
2、示说完话。逗号是个小圆点,用它表示说完话。逗号(,(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)(、)像个像个芝麻点,并列词语中间放。分号芝麻点,并列词语中间放。分号(;)(;)两点拖尾巴,两点拖尾巴,并列分句中间点。冒号并列分句中间点。冒号(:)(:)小小两圆点,要说话小小两圆点,要说话儿写后边。问号儿写后边。问号(?)(?)好像小耳朵,表示一句话未好像小耳朵,表示一句话未完。叹号完。叹号(!)(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引像个小炸弹,表示惊喜和感叹。引号号(“”“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。话里套好像小蝌蚪,内放引文或对话。话里套话分单话分单()双双
3、(“”“”),里单外双要牢记。,里单外双要牢记。省略号省略号(.)六个点,表示意思还没完。折号六个点,表示意思还没完。折号()短横线,表示解说、话题转。书名号短横线,表示解说、话题转。书名号()()两头两头尖,书刊名称放中间。圆括号尖,书刊名称放中间。圆括号()()方括号方括号 ,注解,注解文字放里边。文字放里边。读一读儿歌,边读边想象这些标点符号的样子,并尝读一读儿歌,边读边想象这些标点符号的样子,并尝试记住他们的用法试记住他们的用法!.二、基本的标点符号用法二、基本的标点符号用法.1、逗号(,)、逗号(,)(1)大家好,我的名字叫逗号,在你写作文)大家好,我的名字叫逗号,在你写作文的时候经
4、常用到我,只要你在一句话的中的时候经常用到我,只要你在一句话的中间有停顿,这个时候就该我上场了。因此,间有停顿,这个时候就该我上场了。因此,在阅读过程中,逗号标志着停顿的时间较在阅读过程中,逗号标志着停顿的时间较短。短。如:过了几天,白菜长出来了。如:过了几天,白菜长出来了。请你说一个带有逗号的句子?请你说一个带有逗号的句子?.2、句号(。)、句号(。)(1)大家好,我是句号。当你在作文中,一句话完)大家好,我是句号。当你在作文中,一句话完了之后的停顿而且句子语调平缓的时候,就会用了之后的停顿而且句子语调平缓的时候,就会用到我。在阅读过程中,句号标志着停顿较大,即到我。在阅读过程中,句号标志着
5、停顿较大,即停顿的时间较长。停顿的时间较长。如:白菜很快就长大了。如:白菜很快就长大了。请你说一句完整的话。请你说一句完整的话。附句号歌:附句号歌:一句末尾用句号,一句末尾用句号,语气平缓调不高。语气平缓调不高。读书见它要停顿,读书见它要停顿,作文断句莫忘掉。作文断句莫忘掉。.3、问号(?)、问号(?)(1)问号和句号一样,表示一句话完了之后)问号和句号一样,表示一句话完了之后的停顿,但用问号的句子必须有疑问的语的停顿,但用问号的句子必须有疑问的语气。一样,表示一句话完了之后的停顿,气。一样,表示一句话完了之后的停顿,但用问号的句子必须有疑问的语气。但用问号的句子必须有疑问的语气。如:小白兔,
6、你的白菜是从哪来的呀?如:小白兔,你的白菜是从哪来的呀?.(2)使用情况)使用情况1 表示发话人对事情不了解而向对方提问,要求回答。这是表示发话人对事情不了解而向对方提问,要求回答。这是问号的最基本用法。问号的最基本用法。如:这是哪儿啊?如:这是哪儿啊?2 询问别人是否答应自己的请求的问话。询问别人是否答应自己的请求的问话。如:妈妈你陪我去玩好吗?如:妈妈你陪我去玩好吗?附问号歌:附问号歌:有疑有问用问号,有疑有问用问号,设问、反问也需要。设问、反问也需要。遇它读出语调来,遇它读出语调来,看书见它要思考。看书见它要思考。请你说出一个能够用到问号的句子请你说出一个能够用到问号的句子.4、感叹号、
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