《营销策划实务》说课.ppt
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1、n说课人 银媛 湘潭职业技术学院 商学院.一、一、课程定位课程定位二、二、课程设计思路课程设计思路三、三、教学内容教学内容五、五、学情分析学情分析四、四、教学方法与手段教学方法与手段六、六、课程考核与评价课程考核与评价目录.一、课程定位课程简介 营销策划实务课程是根据企业对营销岗位上营销营销策划实务课程是根据企业对营销岗位上营销专业人员所要求必备的策划能力而设置的专业必修课,专业人员所要求必备的策划能力而设置的专业必修课,是营销与策划专业的专业核心课程。是营销与策划专业的专业核心课程。本课程在理论教学本课程在理论教学的基础上,突出强化了营销策划的实操训练。通过本课的基础上,突出强化了营销策划的
2、实操训练。通过本课程的教学活动帮助学生形成营销策划能力。通过学习该程的教学活动帮助学生形成营销策划能力。通过学习该门课程,学生可以全面掌握最基本的市场营销思维模式门课程,学生可以全面掌握最基本的市场营销思维模式和营销思维操作理论与规律。通过对市场营销策划的特和营销思维操作理论与规律。通过对市场营销策划的特点、原则、方法的分析、研究和营销策划机制、策划程点、原则、方法的分析、研究和营销策划机制、策划程序、策划要素的分析、探讨,全面锻炼学生的营销思维序、策划要素的分析、探讨,全面锻炼学生的营销思维能力、创新能力、竞争能力和营销策划能力,为学生掌能力、创新能力、竞争能力和营销策划能力,为学生掌握相关
3、领域工作所应具备的职业能力与职业素养奠定基握相关领域工作所应具备的职业能力与职业素养奠定基础。础。本课程开设于三年制大专营销与策划专业第三学期,本课程开设于三年制大专营销与策划专业第三学期,总学时为总学时为108108课时。课时。.市场调查与市场调查与 预测预测一、课程定位课程衔接实实现现综综合合项项目目的的技技能能培培养养市场营销市场营销 基础基础管理学管理学 原理原理思想道德思想道德修养与修养与法律基础法律基础营销渠道管理营销渠道管理客户关系客户关系 管理管理前前 导导 课课 程程营销策划实务推销与谈判推销与谈判后续课程后续课程顶岗实习顶岗实习市场调查与市场调查与 预测预测实实现现可可持持
4、续续发发展展能能力力的的培培养养.能 力素 质知 识 掌握市场营销掌握市场营销策划的特点、原策划的特点、原则、方法的分析、则、方法的分析、研究和营销策划研究和营销策划机制、策划程序、机制、策划程序、策划要素策划要素 具备市场分析具备市场分析能力、目标市场能力、目标市场营销能力、营销营销能力、营销组合规划与执行组合规划与执行能力等,使之具能力等,使之具有企业需要的实有企业需要的实战策划能力战策划能力 具有主动探求、具有主动探求、勇于发现和创新勇于发现和创新的精神,踏实细的精神,踏实细致、严谨科学、致、严谨科学、团结协作等良好团结协作等良好的职业道德的职业道德一、课程定位教学目标.二、课程设计思路
5、 以调研为先导开发课程,进行教学内容设计以调研为先导开发课程,进行教学内容设计设计思路第一点.二、课程设计思路岗位能力剖析岗位能力剖析 岗位岗位:业务员业务员 技能技能:推销推销技能技能:策划策划技能技能:营销管理营销管理 策划分析策划分析 撰写方案撰写方案 市场感觉市场感觉 策划相关知识策划相关知识 讲授讲授+学生分析学生分析 撰写指导撰写指导 不同侧面调研不同侧面调研 按需查找、指导按需查找、指导.二、课程设计思路设计思路第二点 构建项目驱动、过程指导、教学做一体教学模式,学习内容与构建项目驱动、过程指导、教学做一体教学模式,学习内容与营销策划实务工作相联系。营销策划实务工作相联系。.三、
6、教学内容内容选择原则策划理论策划理论基础知识基础知识融入职业资格融入职业资格证考试内容证考试内容社会调研社会调研实践及项实践及项目策划目策划可持续发展可持续发展.三、教学内容内容选择模块情境项目教学方法活动教学场所学时营销策划营销策划实务理论实务理论基础知识基础知识理解策划理解策划制定策划制定策划 方案方案 项目分组、讲授、项目分组、讲授、小组讨论、小组讨论、教师指导教师指导概念、本质、特点概念、本质、特点多媒体教室多媒体教室6 6方案撰写方案撰写确定规范确定规范 格式格式讲授、小组交流讲授、小组交流方案格式方案格式多媒体教室多媒体教室6 6策划分析策划分析撰写策划撰写策划 背景背景 项目分组
7、、讲授、项目分组、讲授、小组讨论、小组讨论、教师指导教师指导分析方法分析方法多媒体教室多媒体教室6 6专项专项营销营销策划策划能力能力商场开业商场开业环境策划环境策划真实项目真实项目项目分组、任务驱动、项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导案例分析、教师指导小组讨论、调研、小组讨论、调研、撰写方案、报告撰写方案、报告多媒体教室、校内多媒体教室、校内实训基地、企业实训基地、企业1212商品陈列商品陈列 策划策划真实项目真实项目项目分组、任务驱动、项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导案例分析、教师指导小组讨论、调研、小组讨论、调研、撰写方案、报告撰写方案、报告多媒体教室、校内多媒体教室、校内实训
8、基地、企业实训基地、企业1212促销策划促销策划真实项目真实项目项目分组、任务驱动、项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导案例分析、教师指导小组讨论、调研、小组讨论、调研、撰写方案、报告撰写方案、报告多媒体教室、校内多媒体教室、校内实训基地、企业实训基地、企业1818市场整合市场整合营销策划营销策划真实项目真实项目项目分组、任务驱动、项目分组、任务驱动、案例分析、教师指导案例分析、教师指导小组讨论、调研、小组讨论、调研、撰写方案、报告撰写方案、报告多媒体教室、校内多媒体教室、校内实训基地、企业实训基地、企业1818市场客户市场客户管理策划管理策划真实项目真实项目项目分组、任务驱动、项目分组、任
9、务驱动、案例分析、教师指导案例分析、教师指导小组讨论、调研、小组讨论、调研、撰写方案、报告撰写方案、报告多媒体教室、校内多媒体教室、校内实训基地、企业实训基地、企业1818.三、教学内容组织安排理论教学 在在任任务务驱驱动动教教学学模模块块中中首首先先构构建建必必备备的的基础理论知识。基础理论知识。项目驱动、过程指导项目驱动、过程指导 教学做一体教学做一体 在在多多媒媒体体教教室室、校校内内实实训训基基地地、校校外外实实训训基基地地完完成成实实训训项项目目并并最最终终形形成成策策划划方方案案及及展示报告。展示报告。知识、技能、素质知识、技能、素质递进上升递进上升.三、教学内容组织安排.三、教学
10、内容教学资料营销策划实务营销策划实务 主编:薛辛光主编:薛辛光 孙雷红孙雷红 电子工业出版社,电子工业出版社,20092009年版年版 系高职高专营销专业,普通系高职高专营销专业,普通 高等教育高等教育“十一五十一五”国家级国家级 规划教材。规划教材。目前使用的教材目前使用的教材 本书坚持以营销理论作为策划活本书坚持以营销理论作为策划活 动的指导,重视策划分析思路与方动的指导,重视策划分析思路与方 法的介绍,强调用科学的过程保证法的介绍,强调用科学的过程保证 科学的策划结果。同时对营销活动科学的策划结果。同时对营销活动 的细节进行分析,重点介绍营销策的细节进行分析,重点介绍营销策 划的基本操作
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