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互联网背景下农村高中生财经素养提高的策略研究.pdf
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1、中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 158 互联网背景下农村高中生财经素养提高的策略研究 李雪峰 广西平南县大安高级中学,广西 平南 537307 摘要:摘要:随着互联网技术的迅猛发展,我们的生活与互联网密不可分,各种信息不断地充斥在我们身边,同时也为我们提供了许多选择的机会,使我们可以获得更多的信息资源。在此背景下,农村高中生想要对互联网环境下的各种经济现象进行有效地分析,并将其应用到学习生活中,就需要在掌握一定财经知识的基础上,培养自身的财经素养。文章对互联网背景下农村高中生财经素养现状进行分析,并提出有效提高其财经素养的策略。关键词:关键词:互联网;农村高中;财经素养 中图分类号中图分
2、类号:G63 1 概述 互联网的迅猛发展,人们可以通过互联网获取各种信息,了解到经济发展的最新动态,提高自身的经济素养。同时,人们还可以通过网络渠道进行购物、理财等活动。但由于许多人缺乏一定的财经知识,对互联网环境下的各种经济现象缺乏有效地分析和理解,从而导致很多人在进行经济活动时,会受到较大的影响。尤其在我国农村地区,由于受教育水平普遍较低,导致农村高中生所具备的财经知识较为匮乏。因此,提高农村高中生的财经素养是一项非常重要的工作。(1)研究背景 在互联网环境下,当前农村高中生所具备的财经素养较低,无法有效地利用互联网获取经济信息,从而导致其无法对当前经济环境进行有效地分析和理解。而农村高中
3、生由于受教育水平较低,也导致其对互联网的了解程度较低。同时,当前我国农村地区的经济发展水平相对落后,导致农村高中生无法有效地利用互联网进行财经活动。(2)研究意义 互联网已经渗透到人们生活的各个方面,其中最明显的就是财经领域。在市场经济下,人们必须要了解财经知识才能够进行更好的经济活动,也只有这样才能保证经济活动能够正常进行。由于农村高中生的家庭条件并不是很好,他们很难去接触到一些比较高端的财经知识,他们对财经知识也只有一些比较简单的理解。在这样一种环境下,如果不提高农村高中生的财经素养,就会影响到他们的健康成长。在互联网时代,很多人都会通过网络获取自己需要的信息。但如果不对这些信息进行筛选,
4、那么就会出现大量无用信息出现在网络上,这些无用信息会影响农村高中生对事物的认知。他们虽然有一定的知识基础和学习能力,但是他们对财经知识的掌握是比较薄弱的。因此如何提高农村高中生的财经素养就成了一个十分重要并且值得探讨的问题。(3)研究内容和方法 文章主要采用了文献研究法、问卷调查法、访谈法、比较研究法、经验总结法等。其中,文献研究法主要是对国内外有关财经素养的研究进行了分析,以明确当前我国农村高中生的财经素养现状;而问卷调查法主要是通过设计调查问卷,并对农村高中生进行调查,以了解当前农村高中生的财经素养现状;访谈法主要是通过与农村高中生进行交流,来了解当前农村高中生在财经素养方面存在的问题;比
5、较研究法主要是从纵向和横向两个方面比较研究。纵向通过对研究学科的各个学习阶段进行比较,挖掘出有效基于互联网背景下的农村高中学生财经素养培养路径对学生财经素养的影响。横向主要通过校际之间的交流来实现,通过财经素养培养合体活动,来加强学校内部不同学段教师之间的交流,取长补短,提升学科教学质量。经验总结法主要是归纳相关资料,进行有效的总结性整理,提出基于互联网背景下的农村高中学生财经素养培养策略。课题研究过程中加强各阶段的小结反思,对每一项活动中的经验和教训加以总结,提炼出有价值的理论和方法并进行推广。2 高中生财经素养现状 本研究以贵港市平南县大安高级中学为研究对象,中文科技期刊数据库(全文版)教
6、育科学 159 探讨基于互联网背景下的农村高中学生财经素养培养的路径与方法。从目前来看,我国农村高中生的财经素养并不理想,主要表现在以下几个方面:首先,高中生的理财意识薄弱。目前大部分农村高中生对于理财知识的了解程度较低,许多学生对于消费的概念存在一定程度上的偏差,这就造成了他们在面对消费时存在一定的盲目性。其次,农村高中生缺乏专业的财经知识培训。虽然近年来,国家针对农村地区加强了教育支持力度,为农村高中生提供了许多专业的财经知识培训,但是在实际教学过程中,部分教师和学生对于财经知识学习积极性较低,这就使得许多农村高中生并没有接触过专业的财经知识培训。再次,农村高中生对于财经信息的获取途径单一
7、。而互联网信息技术的迅猛发展,越来越多的信息资源被带入到人们生活中来。3 提高网络信息的获取能力 对于互联网时代下的农村高中生而言,信息获取能力是其财经素养的重要内容。在网络信息越来越多的情况下,如何有效地进行信息的选择、筛选与判断,这就需要学生具备一定的信息获取能力。由于我国农村高中生一般都是从小生活在农村,家长和学校对他们的财经教育比较少,并且他们接触网络的机会也比较少,因此在互联网背景下,他们很难获取到相应的信息。在这样的情况下,如果农村高中生不具备一定的信息获取能力,就会对学习产生较大的影响。因此,在互联网背景下,农村高中生要想有效地提高自身的财经素养,就需要具备一定的信息获取能力。要
8、想有效地提高自身的财经素养,就需要从以下几个方面入手:(1)在学习中加强自主学习 在互联网背景下,学生可以通过多种途径来获取到自己需要的财经信息。例如:教师可以利用各种资源为学生提供相应的财经信息;学生也可以利用各种途径来了解到相关的财经信息。这是因为农村高中生对财经知识的了解比较少,而在互联网背景下,学生可以通过多种途径来了解到相关的财经知识。(2)在生活中加强社会实践 在农村,由于缺乏经济条件,很多孩子都是由爷爷奶奶带大的,因此农村高中生在生活中缺乏社会实践的机会,这就会导致他们对社会实践产生畏惧的心理。要想改变这种状况,就需要家长和学校多给孩子创造社会实践的机会。在平时生活中,家长可以适
9、当地让孩子参加一些公益活动,或者让孩子参与一些家庭理财活动。在这些活动中,可以让学生接触到生活中的财经知识,这会增强学生对财经知识的兴趣。通过这些活动的开展,学生可以接触到更多的财经知识,并且还能够积累一定的财经素养。另外,在平时生活中,学校还可以开展一些财经知识讲座、组织一些财经知识竞赛等活动,这些活动可以让学生更加了解社会经济发展情况和财经知识。通过参加这些活动,可以有效地拓宽他们的视野和知识面。在开展这些活动时,学校还可以与家长共同合作,让家长为孩子提供一些经济方面的条件。只有通过社会实践才能够让他们掌握更多的财经知识和财经素养。在生活中加强社会实践是农村高中生提高财经素养最有效、最直接
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