大学生对食堂满意度问卷调查报告总结.pdf
《大学生对食堂满意度问卷调查报告总结.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学生对食堂满意度问卷调查报告总结.pdf(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
范文范例参考 完美 Word 格式整理版 XXXXXX 大学大学社会调查表社会调查表题目:大学生对食堂满意度调查问卷题目:大学生对食堂满意度调查问卷姓名:姓名:xxxxxx专业:专业:xxxxxx班级:班级:xxxxxx学号:学号:xxxxxx 范文范例参考 完美 Word 格式整理版 大学生对食堂满意度调查大学生对食堂满意度调查大纲:大纲:本文是为了掌握大学生的餐饮情况,从而对北京建筑工程学院、中央民族大学、中国人民大学的学生对食堂现状进行问卷调查,通过问卷调查直观地反映出学生对食堂的环境、价格等的偏好情况,从而更有针对性的了解到学生的餐饮情况。前言:前言:本次调查问卷一共发放了 20 份查问卷,收回了 20 份,收回率 100%,有效问卷 20 份,无效问卷为 0。调查目的:调查目的:民以食为天,食堂我们学生的第二个家。而在这第二个“家”中,食堂作为大学生除了教室、寝室以外必去的第三个场所,他们的早饭、午饭和晚饭基本上是在那解决的,能不能在那吃得舒服、健康和营养不光是许多家长关心的问题,也是学生自己极其关注的问题。因而食堂质量的好坏对广大学生的身体健康、切身利益和学校的稳定是极其重要的。故而对校园食堂质量的调查是很有意义的!通过调查,在于获取同学们对食堂质量好坏评价的各种信息及搜集对食堂改善的一些宝贵建议。从而得出目前食堂需待改善的地方以及总结出一些切实可行的建议,进而把我们学校食堂的质量推向一个更高的层次。调查的任务在于准确、系统地搜集同学们对食堂质量好坏的评价和一些建议,并进行分析研究,从中归纳出目前食堂需改善的地方和提供一些好的建议。调查内容:调查内容:1.基本信息调查:包括学生的性别、就读年级,生活消费等基本信息;2.基本信息调查:包括食堂消费、就餐频率等事实问题;3.意度调查:包括学生对食堂的菜品、服务、环境和卫生的满意度调查;范文范例参考 完美 Word 格式整理版 大学生对食堂满意度调查问卷大学生对食堂满意度调查问卷1.1.您的性别:男 女2.2.你一个月的生活费:1500 以下 1500 左右 1500 以上3.3.你到饭堂就餐的频率:经常 偶尔 有时 从不4.4.在你看来食堂的饭菜种类丰富吗:丰富 一般 品种比较单一 种类匮乏5.5.食堂饭菜搭配如何:很符合营养搭配 没感觉 全都是荤菜 基本没有自己爱吃的6.6.你对学校食堂的饭菜是否满意:非常满意 满意 一般 不满意7.7.饭堂饭菜的卫生状况怎样:很干净 一般 勉强满意 不干净8.8.你对食堂饭菜种类更新速度的满意度:满意 不满意9.9.你希望食堂对哪些方面进行改进:就餐环境 服务质量 饭菜口味 价格10.10.你平时就餐主要考虑的因素:饮食营养含量,饭菜质量口味 价格 服务态度 卫生状况11.11.你觉得食堂饭菜的价格是否合理:合理 不合理12.12.你认为食堂工作人员的服务态度:好 还可以 不好13.13.你认为食堂的就餐环境怎么样:很好 还可以 不怎么样 很差 范文范例参考 完美 Word 格式整理版 大学生对食堂满意度调查问卷大学生对食堂满意度调查问卷第第 1 1 题题 您的性别 选项小计比例男945%女1155%本题有效填写人次20上表格为性别分布情况,其中男性为 9 名,女性为 11 名。比例来看男性占45%,女性占 55%。第第 2 2 题题 你一个月的生活费选项小计比例1500 以下945%1500 左右735%1500 以上420%本题有效填写人次20上表格为所调查的同学的一个月的生活费,1500 以下的有 9 名,占总比例的45%。1500 左右的有 17 名,占总比例的 35%,1500 以上的有 4 名,占总比例的20%。数据所得大多数学生生活费 1500 左右。第第 3 3 题题 你到饭堂就餐的频率选项小计比例经常1260%偶尔630%有时210%从不00%本题有效填写人次20上表格为学生到学校食堂的就餐的平率,经常来食堂就餐的同学有 12 名,偶尔来食堂就餐的同学有 6 名,有时来食堂就餐的同学有 2 名,比例分别为60%,30%,10%,0。数据所得大多数学生在学校就餐。第第 4 4 题题 在你看来食堂的饭菜种类丰富吗?范文范例参考 完美 Word 格式整理版 选项小计比例丰富420%一般1260%品种比较单一315%种类匮乏15%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面觉得食堂饭菜种类丰富的有 4 名,觉得一般的有12 名,品种比较单一的有 3 名,种类匮乏的有 1 名。比例分别为20%,60%,15%,5%。数据所得觉得食堂饭菜种类一般的同学较多,希望食堂增加种类。第第 5 5 题题 食堂饭菜搭配如何?选项小计比例很符合营养搭配630%没感觉840%全都是荤菜525%基本没有自己爱吃的15%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面食堂饭菜搭配很符合营养搭配的有 6 名,没感觉的有 8 名,全都是晕菜的有 5 名,基本没有自己爱吃的有 1 名。比例分别为30%,40%,25%,5%。数据所得食堂饭菜搭配没感觉的同学较多望学校添加营养丰富的饭菜。第第 6 6 题题 你对学校食堂的饭菜是否满意?选项小计比例非常满意15%满意735%一般1050%不满意210%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面非常满意食堂饭菜的有 1 名,满意的有 7 名,觉得一般的有 10 名,不满意的有 2 名。比例分别为 5%,35%,50%,10%。数据所得对食堂饭菜一般的同学较多,总体来讲食堂饭菜还可以。第第 7 7 题题 饭堂饭菜的卫生状况怎样?范文范例参考 完美 Word 格式整理版 选项小计比例很干净420%一般1155%勉强满意315%不干净210%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面饭堂饭菜的卫生状况觉得很干净的有 4 名,一般的有 11 名,勉强满意的有 3 名,觉得不干净的有 2 名。比例分别为20%,55%,15%,10%。数据所得学校的饭菜种类还一般,望学校添加种类。第第 8 8 题题 你对食堂饭菜种类更新速度的满意度?选项小计比例满意1155%不满意945%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面对食堂饭菜种类更新速度满意的有 11 名,不满意的有 9 名,比例分别为 55%,45%.数据所得学校的饭菜种类更新速度还可以。第第 9 9 题题 你希望食堂对哪些方面进行改进?选项小计比例就餐环境525%服务质量315%饭菜口味1050%价格210%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面希望食堂就餐环境方面进行改进的有 5 名,希望改进服务质量的有 3 名,希望改进饭菜口味的有 10 名,希望改进饭菜价格的有2 名。比例分别为 25%,15%,50%,10%.数据所得食堂应该饭菜口味方面进行改进。第第 1010 题题 你平时就餐主要考虑的因素?选项小计比例饮食营养含量,饭菜质量口味1470%价格00%范文范例参考 完美 Word 格式整理版 服务态度15%卫生状况525%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面平时就餐主要考虑的因素里面选饮食营养含量,饭菜质量口味的有 14 名,选价格因素的同学为无,选服务态度因素的同学为 1名,选卫生状况的同学为 5 名。比例分别为 70%,0,5%,25%。数据所得同学们主要以饮食营养含量,饭菜质量口味为主来考虑饮食。数据所得食堂卫生状况大多数觉得一般,望学校在位上方面多注意。第第 1111 题题 你觉得食堂饭菜的价格是否合理?选项小计比例合理1785%不合理315%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面觉得食堂饭菜的价格觉得合理的有 17 名,不合理的有 3 名,比例分别为 85%,15%。数据所得大多数同学觉得食堂饭菜价格合理,这说明学校食堂饭菜价格合理的价格。第第 1212 题题 你认为食堂工作人员的服务态度?选项小计比例好525%还可以1155%不好420%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面认为食堂工作人员的服务态度好的有 5 名,觉得还可以的有 11 名,觉得不好的有 4 名。比例为 25%,55%,20%。数据所得食堂工作人员服务态度觉得还可以的同学较多,望学校食堂工作人员提高服务态度。第第 1313 题题 你认为食堂的就餐环境怎么样?选项小计比例很好210%还可以1365%不怎么样525%范文范例参考 完美 Word 格式整理版 很差00%本题有效填写人次20以上表格为所调查的学生里面认为食堂的就餐环境很好的有 2 名,觉得还可以的有 13 名,觉得不怎么样的有 5 名,觉得很差的人数为 0。比例分别为10%,65%,25%,0。数据所得认为食堂就餐环境还可以的学生较多,这说明学校食堂环境较好。总结:总结:根据调查结果整理和认真分析,针对上述问题,我们给出以下建议:,1.严格遵守卫生标准,进一步提高食堂饭菜的卫生和质量。工作人员佩戴口罩,帽子等工装,在打饭期间没有不洗手就接触饭菜,挠头发等行为,衣服整洁干净。2.丰富菜色种类,努力让不同口味的同学有不同的选择。要求食堂每星期推出一两个新菜品,尽量满足同学们的需求。3.培养学生良好的饮食习惯,提倡健康按时饮食。很多学生有不吃早饭或节食减肥的情况,为了学生有更健康的身体,学校要加强健康饮食的宣传,提高学生的饮食素质。最后,食堂是学生集中就餐的地方。食堂的饭菜质量卫生的好坏直接关系到学生的身体健康。良好的就餐环境有助于愉快的饮食,更好的学习。在此呼吁学校有关监管部门加强对食堂工作的监管,也希望同学们积极配合食堂工作人员工作。努力提高各校食堂的质量,从而提高同学们的生活。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学生 食堂 满意 问卷 调查报告 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文