六年级作文辅导计划书.pptx
《六年级作文辅导计划书.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级作文辅导计划书.pptx(34页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、六年级作文辅导计划书目录辅导目标与原则辅导内容与计划安排辅导方法与技巧指导评估与反馈机制建立资源整合与利用策略总结反思与未来规划01辅导目标与原则 提高学生写作水平帮助学生掌握各类作文的写作技巧和方法,包括记叙文、议论文、说明文等。引导学生学会观察生活、积累素材,提高写作素材的丰富性和新颖性。培养学生良好的写作习惯,如定期练笔、修改润色等。通过讨论、演讲等方式,锻炼学生的口头表达能力和思维逻辑性。引导学生学会用文字表达自己的思想和情感,增强写作的感染力和说服力。鼓励学生发挥想象力,尝试创作富有新意的作文。培养学生创新思维和表达能力针对学生的不同写作水平和特点,制定个性化的辅导计划。在辅导过程中
2、,关注学生的反馈和进步,及时调整教学策略。鼓励学生在写作中展现自己的个性和特长,形成独特的写作风格。注重个性化指导与因材施教设计丰富多样的写作实践活动,如写作比赛、作文展览等,让学生在实践中提高写作水平。选择贴近学生生活、富有趣味性的作文题目,激发学生的写作兴趣。营造轻松愉快的课堂氛围,鼓励学生之间的互动和合作,提高教学效果。强调实践性、趣味性和互动性02辅导内容与计划安排教授学生如何运用顺叙、倒叙、插叙等叙事方式,使故事情节更加生动有趣。叙事技巧人物描写环境描写指导学生通过外貌、语言、动作、心理等方面刻画人物形象,使人物更加鲜活立体。教会学生如何运用自然环境和社会环境描写来烘托氛围,推动故事
3、情节发展。030201记叙文写作训练训练学生如何鲜明、准确地提出自己的论点,并阐述其意义和价值。论点提出指导学生如何选择典型、有力的论据来支撑自己的论点,增强说服力。论据选择教授学生运用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法来丰富文章内容。论证方法议论文写作训练训练学生如何抓住说明对象的特征进行详细描绘,使读者对说明对象有更加清晰的认识。说明对象特征指导学生如何合理安排说明顺序,使文章条理清晰、层次分明。说明顺序教授学生运用定义说明、分类说明、比较说明等多种说明方法来增强文章的科学性和准确性。说明方法说明文写作训练演讲稿训练学生撰写演讲稿,培养学生的语言表达能力和现场演讲能力。日常书信指导
4、学生掌握书信的格式和写作技巧,能够撰写感谢信、邀请信等日常书信。倡议书教授学生如何撰写倡议书,号召大家共同参与某项活动或支持某个观点。应用文写作训练123重点进行记叙文和议论文写作训练,每周完成2篇作文,并进行点评和修改。第一阶段(1-2个月)进行说明文和应用文写作训练,每周完成1篇作文,并组织学生互相评阅和交流心得。第二阶段(3-4个月)进行综合写作训练,提升学生的写作速度和水平,同时开展写作比赛和展示活动,激发学生的写作兴趣。第三阶段(5-6个月)写作计划安排及时间表03辅导方法与技巧指导03拓展思维通过举一反三、类比等方式,引导学生拓展思维,形成多元化的写作思路。01引导学生自主思考通过
5、提问、讨论等方式,激发学生思考,培养学生独立思考的能力。02创设情境利用生动、具体的情境,引导学生感知、体验,从而激发学生的写作灵感。启发式教学策略运用指导学生明确作文主题,用思维导图梳理出中心思想。确定中心思想根据中心思想,列出作文要点,并用思维导图进行整理和归纳。列出要点引导学生根据要点,搜集相关素材,并用思维导图进行拓展和分类。拓展素材思维导图在作文构思中应用优秀范文欣赏与借鉴技巧挑选出符合学生认知水平的优秀范文,供学生欣赏和借鉴。指导学生分析范文的结构,学习如何合理安排文章布局。引导学生学习范文中的写作技巧,如开头结尾的方法、段落安排等。鼓励学生在借鉴的基础上进行创新,形成自己的写作风
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 作文 辅导 计划书
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。