第一节电荷.ppt

第五章第五章 电流和电路电流和电路.一、电荷：一、电荷：1、定义；、定义；4、电荷间的相互作用；、电荷间的相互作用；2、摩擦起电现象；、摩擦起电现象；5、验电器的作用及原理；、验电器的作用及原理；3、正负电荷的规定；、正负电荷的规定；6、电荷量及单位、电荷量及单位二、原子的结构：二、原子的结构：原子核、核外电子原子核、核外电子三、元电荷：三、元电荷：大小大小四、电荷在导体中定向移动：四、电荷在导体中定向移动：导体和绝缘体、自由电子导体和绝缘体、自由电子第一节第一节 电荷电荷学习目标：学习目标：.观看下列图片中这位女孩在接触观看下列图片中这位女孩在接触带电带电金属球后的金属球后的头发头发未接触未接触刚接触刚接触接触后接触后她的头发为什么会竖起？她的头发为什么会竖起？.用塑料梳子梳用塑料梳子梳头发头发时头发会随着梳子时头发会随着梳子飘起飘起.与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片.与头发摩擦过的塑料梳子吸引水流与头发摩擦过的塑料梳子吸引水流与头发摩擦过的塑料梳子吸引水流与头发摩擦过的塑料梳子吸引水流.动手实验：请同学们用塑料笔套或塑料尺在头发上摩擦，看看能否吸引细纸屑。演示：分别用玻璃棒跟丝绸摩擦，橡胶棒跟毛皮摩擦，如何知道它们是否带了电呢？.1、定义、定义：物体有了物体有了物体有了物体有了吸引轻小物体吸引轻小物体的性质，我们就的性质，我们就的性质，我们就的性质，我们就说物体带了说物体带了说物体带了说物体带了“电电电电”，或者说带了，或者说带了，或者说带了，或者说带了电荷电荷一、电荷一、电荷练习练习：电视机的荧光屏上经常粘有灰层，是因为电视：电视机的荧光屏上经常粘有灰层，是因为电视机工作时，屏幕上有机工作时，屏幕上有电荷电荷，而具有，而具有_的的性质。性质。吸引轻小物体吸引轻小物体.2、摩擦起电、摩擦起电摩擦过的物体具有摩擦过的物体具有吸引轻小物体吸引轻小物体的现象，叫做的现象，叫做摩擦起电摩擦起电现象。现象。练习：练习：1 1、在干燥的季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花、在干燥的季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花并伴有并伴有“啪啪啪啪”的响声，这是由于脱毛衣的响声，这是由于脱毛衣 起电，起电，电荷间发生电荷间发生放电放电而产生的。而产生的。摩擦摩擦2、电风扇的叶片很容易粘上灰尘，现在你知道原因、电风扇的叶片很容易粘上灰尘，现在你知道原因 了吗？了吗？.想一想：想一想：被毛皮摩擦过的被毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒和被丝绸摩擦过的和被丝绸摩擦过的玻玻璃棒璃棒带的电是同一种性质的吗？带的电是同一种性质的吗？3、两种电荷的、两种电荷的规定规定：被丝绸摩擦的被丝绸摩擦的玻璃棒玻璃棒带的电荷叫做带的电荷叫做正正电荷；电荷；被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫做带的电荷叫做负负电荷电荷 人们经过大量的实验发现，任何一个带电体只人们经过大量的实验发现，任何一个带电体只要会跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，就必定会跟要会跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引，就必定会跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥，使人们认识到：毛皮摩擦过的橡胶棒互相排斥，使人们认识到：自自然界只有然界只有两种两种电荷电荷（2：28-3：28）。）。动手试试看动手试试看.同种同种电荷互相电荷互相排斥排斥，异种异种电荷互相电荷互相吸引。吸引。4、电荷间的相互作用：、电荷间的相互作用：图片中女孩的图片中女孩的头发头发为什么会为什么会竖起竖起？图片中梳图片中梳头发头发时头发为什么会随着梳子时头发为什么会随着梳子飘起飘起？解释：解释：.想一想想一想：到现在为止，有几种方法可以到现在为止，有几种方法可以判断物体带电？判断物体带电？两种两种带电体能吸引轻小物体带电体能吸引轻小物体电荷间具有相互的作用力电荷间具有相互的作用力还有其它办法检验物体带电吗？.5 5、验电器、验电器作用作用：实验室里常用验电来 。原理：原理：想一想想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？答：可以判断所带电荷的多少所带电荷的多少检验物体是否带电检验物体是否带电利用利用同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥的规律制成的的规律制成的结构：结构：.小数据小数据：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑几十库仑。6、电荷量：、电荷量：单位：单位：库仑库仑，简称，简称库库，符号是：符号是：C电荷的多少电荷的多少叫电荷量，简称电荷。叫电荷量，简称电荷。.1、原子、原子二、原子结构二、原子结构 元电荷：元电荷：原子核原子核“”电子电子 “”2、元电荷（、元电荷（e）：最小的电荷量叫做元电荷最小的电荷量叫做元电荷电子是带有最小负电荷的粒子电子是带有最小负电荷的粒子e1.610-19C原子结构原子结构.在通常情况下，原子核所带正电荷数与核在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数外所有电子总共带的负电荷数相等相等，整个原子，整个原子呈呈中性中性，也就是原子，也就是原子对外不显带电对外不显带电的性质。的性质。.6得到电子，得到电子，带负电带负电失去电子，失去电子，带正电带正电+8+132 82 83 原原子子本本身身不不显显电电性性 .束缚能力强的束缚能力强的得到得到电子：电子：带带负负电荷电荷束缚能力弱的束缚能力弱的失去失去电子：电子：带带正正电荷电荷3、摩擦起电的实质：、摩擦起电的实质：电子的电子的转移转移原子核原子核.三、电荷在导体中三、电荷在导体中定向移动定向移动金属杆上有了电荷的定向移动金属杆上有了电荷的定向移动改用橡胶做上面的实验，发现不能导电改用橡胶做上面的实验，发现不能导电说明金属杆能够导电说明金属杆能够导电动手实验动手实验.（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）（金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液、湿木）善于导电善于导电的物体的物体1、导体和绝缘体、导体和绝缘体1）、导体：）、导体：.2）、绝缘体：）、绝缘体：（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）（干木、陶瓷、玻璃、橡胶、油、塑料）不善于导电不善于导电的物体的物体.3 3）、绝缘体不易导电的原因：电荷几乎都）、绝缘体不易导电的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，被束缚在原子范围内，几乎没有自由电荷。几乎没有自由电荷。4 4）、导体容易导电的原因）、导体容易导电的原因：导体中有大量：导体中有大量的的自由电荷。自由电荷。金属靠金属靠自由电子自由电子导电。导电。.本节课你学到了什么？本节课你学到了什么？一、电荷一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫带了电荷。这种现象叫摩擦起电摩擦起电现象。现象。1、自然界只有、自然界只有两两种电荷种电荷:正电荷正电荷和和负电荷负电荷2、电荷间的相互作用电荷间的相互作用3、电荷量电荷量同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C）二、元电荷二、元电荷人们把最小的电荷叫做人们把最小的电荷叫做元电荷元电荷，常用符号，常用符号e表表示。示。e=1.610-19C.四、导体与绝缘体四、导体与绝缘体导体导体:善于导电的物体善于导电的物体.绝缘体绝缘体:不善于导电的物体不善于导电的物体.原理：原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥作用：作用：检验物体是否带电检验物体是否带电三、验电器三、验电器补充：补充：电荷的中和电荷的中和放在一起的放在一起的等量异种电荷等量异种电荷相互抵消的现象相互抵消的现象.摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开接触带电：物体和带电体接触带了电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。使物体带电的方法：知识归纳知识归纳.检验物体是否带电的方法：将物体靠近轻小物体，若能吸引，表明物体带电。用一个已知电荷的带电体靠近物体，若出现排斥现象，表明物体带电。将物体接触验电器的金属球，若两片金属箔张开，表明物体带电。.1.电荷的多少叫电荷的多少叫_,实验室常用来检验物体是否实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫带电的仪器叫_,它是利用同种电荷相互它是利用同种电荷相互 _的原理制成的的原理制成的.2、用丝绸摩擦玻璃棒带、用丝绸摩擦玻璃棒带_,用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒 带带_.若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 _ 现象现象.(吸引或排斥吸引或排斥)正电正电练一练练一练电荷量电荷量验电器验电器排斥排斥吸引吸引负电负电.3.加油站规定加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油严禁用塑料桶装汽油”,这样规定的这样规定的理由是（理由是（）A.塑料和汽油会起化学变化塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质使汽油变质.B.汽油会腐蚀塑料汽油会腐蚀塑料,造成漏油造成漏油.c.汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火使塑料桶带电产生火 花放电花放电,引燃汽油造成火灾引燃汽油造成火灾.D.汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电使塑料桶带电,人触桶人触桶 外壳会造成触电伤害外壳会造成触电伤害.C.4 4、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（）A A、互相吸引、互相吸引B B、互相排斥、互相排斥C C、既不相吸也不相斥、既不相吸也不相斥D D、无法判断、无法判断B.