高中语文必修一第一单元必考考点训练.pdf

1 高中语文必修一第一单元必考考点训练高中语文必修一第一单元必考考点训练 选择题 1、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A闻一多是现代著名诗人，代表作有诗集红烛死水等，他提出诗歌创作的“三美”主张：音乐美、绘画美、建筑美。B散文化小说，是用散文的形式创作的小说，它的突出特征是淡化情节、营造意境、突出情调。铁凝的哦，香雪是其代表。C沁园春 长沙，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关。D现代诗歌也叫新诗，有别于古典诗歌，以白话作为基本语言手段，主张废除旧体诗形式上的束缚，不讲求任何格律。答案：D 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。D.“主张废除旧体诗形式上的束缚，不讲求任何格律”说法有误。“主张废除旧体诗形式上的束缚”是新诗草创阶段所做的努力，并非一直是如此。且新诗只是打破了（旧体诗）严格的形式上的束缚，大多不讲究格律，不讲究押韵，并非完全不讲求格律。故选 D。2、下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是()昌耀处于叛逆期的独立意识和自我意识可谓强烈；但是其出走，不会没有时代风气的推波助澜。在一年一度的苹果产品发布会上，苹果公司 CEO 蒂姆 库克振振有词地介绍了苹果新品的各项实用功能，对2 苹果产品的销售业绩作出了乐观的展望。对待触目惊心的“反右”运动，就像对待之前的政治运动和社会活动，昌耀有一种不去引人注意的淡漠。我国几十年的工业发展造就了较长时间的经济快速增长，但也对环境造成了不可估量的破坏，很多地方出现了白山黑水，人居状态堪忧。关闭核电站必然要遗留大量核废料，既要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园，这个死结使得德国反核能运动进退维谷。每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归心似箭，成为世界上的独特风景。AB CD 答案：C 本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。对实词的辨析应从以下几个方面考虑：辨析词义：包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。辨析色彩：包括词语的感情色彩跟语体色彩。辨析用法：包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要在具体语境中辨析词语的“同中之异”。推波助澜：比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展，扩大声势或影响。结合“出走”“时代风气”等分析，使用正确。振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由充分，说个没完。形容“苹果公司 CEO 蒂姆库克”“介绍苹果新品的各项实用功能”，不合语境。触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。结合“反右运动”分析，使用正确。白山黑水：长白山和黑龙江。泛指中国东北地区。语境主要讲很多地方出现了荒山，被污染的河流等，此处望文生义。进退维谷：形容处境艰难，进退两难。结合“要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园”分析，使用3 正确。归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。与句中的“心情”语义重复。故选 C。3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A诗歌在形式上以行为单位，分行的主要依据是节奏，而不是内容。B沁园春 长沙，“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容无关；“长沙”是标题，揭示了有关内容。C词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体。又名长短句、诗余、曲子词等，它始于唐，盛于宋。D古人按字数把词分为小令(58 字以内)、中调(5990 字)和长调(91 字以上)；但无论多少字，都分为上下两阕。答案：D 本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如文学体裁类、科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D 项，“都分为上下两阕”错，说法太绝对，不符合原词信息。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。故选 D。4、下列各句中没有错别字的一项是()A最令人焦灼的莫过于腐败的大肆曼延，时刻都在消蚀着社会公正的根基，蚕食着人的良知，使人陷进对是非善恶的冷漠和麻木之中。B在他们笔下，可以感受到，人性与兽欲、正义与邪恶、文明与愚昧、民主与专制，无时无刻不在我们民族的所有生存领域残酷地博杀着。C温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。4 D在这个世界上，凡事不可能一帆风顺，事事如意，总会有烦脑和忧愁。答案：C 本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。A 项，“曼延”应为“蔓延”，“消蚀”应为“销蚀”；B 项，“博杀”应为“搏杀”；D 项，“烦脑”应为“烦恼”。故选 C。5、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()A摈弃（b ng）遒劲（j ng）蜡炬（j）百舸（g）争流 B忸怩（ni n）铆钉（mo）慰藉（ji）峥嵘（zhng）岁月 C寥廓（1io）脊髓（j su）包扎（z）虫咬鼠啮（ni）D掂量（1iang）间歇（jin）辟谣（p）磕磕绊绊（bn）答案：D 本题考查识记现代汉语字音的能力。A 项，“摈弃”的“摈”应读 b n；B 项，“忸怩”应读 ni n；C 项，“脊髓”应读 j su。故选 D。6、下列句子中破折号的作用，与例句中破折号的作用相同的一项是（）例句：原是要“烧”出你的光来这正是自然的方法。5 A“小林我来了！”他大喊着。B我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！C带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口好像火车站轧票处一般的木栅子的前面。D想赢的不能赢，不怕输的反而输这是竞赛的辩证法。答案：D 本题考查学生正确使用标点符号的能力。例句：表示总结上文。A.表示声音的延长。B.表示意思的转换、跳跃或转折。C.表示解释说明。D.表示总结上文。故选 D。7、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 开辟鸿蒙，人类之初，亚欧大陆流传着许多想象奇特的神话传说。稍加比较可以看出，西方神话里的每一个神都有其_，而中国神话里的各路神仙各有不同甚至自相矛盾。当然，很多神话传说已经_在滚滚历史长河中了，但是今天的人们依然能够从东西方各种神话传说之间寻找出_的联系。A一脉相承 淹没 千丝万缕 B来龙去脉 湮没 千丝万缕 C一脉相承 湮没 盘根错节 D来龙去脉 淹没 盘根错节 答案：B 6 本题考查正确使用词语（包括成语）的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。“一脉相承”，从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。“来龙去脉”，山形地势像龙一样连贯着。本是迷信的人讲风水的话，后来比喻人、物的来历或事情的前因后果。文中比较中西方神话里的神仙，对比“中国神话里的各路神仙各有不同甚至自相矛盾”可知，句意指西方各神仙的来历的前因后果，故用“来龙去脉”更好，故排除 AC;“淹没”指被水覆盖或洪水泛滥洪水淹没了城镇，用于具体实际的事物；“湮没”指埋没、清除，多用于抽象事物。文中指很多神话传说消失在“滚滚历史长河”，故用“淹没”，故排除 AD；“千丝万缕”形容一根又一根，数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。“盘根错节”，树根盘绕，枝节交错。比喻事情复杂，纠缠不清。句中指寻找出“东西方各种神话传说之间”的各种密切而复杂的联系，故用“千丝万缕”，故排除 CD。故选 B。小提示：使用词语时要注意词语的词性是名词、动词、形容词还是别的词性的词。要从词语搭配、使用对象、内涵角度、语意轻重、褒贬谦敬等角度辨析，才能准确掌握词语，进而准确运用。8、下列各项中，文学常识表述不正确的一项是（）A立在地球边上放号是郭沫若女神中富有时代性的一首新诗，诗人采用不受束缚的自由句式，想象奇特，情感激越，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。B陶渊明是中国第一位田园诗人，开创了田园诗一体。他的归园田居（其一）平淡舒缓，善用白描，寥寥数笔就勾勒出了一幅乡村日常生活的图景。C通讯有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件；又有新闻的特点，必须真实，有时效性。所以在通讯写作时，作者往往不会发表自己的看法和观点。D东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡；作为文人五言诗滥殇的古诗十九首反映的就是这一现实，诗中充满了羁旅怀乡的思绪。答案：C 7 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“通讯有记叙文的特点”“又有新闻的特点”“作者往往不会发表自己的看法和观点”错误。通讯又具有记叙文和新闻没有的特点：常常加入作者的观点和评论。故选 C。9、在下列语段的横线上依次填入短语，正确的一项是（）然而，两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地_，又悄悄地_，弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到了台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，_，朝着神秘的远方奔去。冲向又一道山梁 试探着前进 盘旋在山腰 ABCD 答案：C 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一处，联系前文“两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了”，视角在近处；再对应“勇敢地”，所以此处应该填入“盘旋在山腰”。第二处，对应前后文“悄悄地”“弯弯曲曲，曲曲弯弯，终于绕到了台儿沟脚下”，此处是说铁路顺应山势而建的特征，所以此处应该填入“试探着前进”。第三处，对应前后文“钻进幽暗的隧道”“朝着神秘的远方奔去”，视角在远处，所以此处应该填入“冲向又一道山梁”。故选 C。10、下列各句中，字形书写有误的一项是 A作者借这首诗想要告诉人们：科学的文明，人民的觉醒，终将彻底推翻旧世界，创造一个新世界。B致云雀是英国诗人雪莱的抒情诗代表作之一，在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的像征。C新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠的瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半8 条盖在他身上。D香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。答案：B 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列各句中，字形书写有误的一项”，然后根据字义字、音辨析字形正误，根据语境关照形旁判断是个很好的方法，平时积累也应该多借助偏旁识字法。B 项，“像征”应为“象征”。故选 B。小提示：对于字音字形题，首先要有专项复习，在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。另外，平时要拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累，分析研究，最好按字形题考查的类型进行分类，同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。总之要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。课内阅读 11、对下列文段分析不正确的一项是（）材料一：这石碑属于一个王爷，后来让一些城里来的粗暴的年轻人给推倒了。石碑躺在路边成了过路人歇脚的坐物，碑上刻着一些文字，个个如同海碗大小。孕妇不识字，他曾经问过丈夫那是些什么字，丈夫也不知道。丈夫说：“知道了有什么用？一个老辈子的东西。”孕妇坐在石碑上，又看见了这些字，她的屁股压住了其中一个。这次她挪开了，小心地坐在碑的边沿。她弄不明白为什么她要这样，从前她歇脚，总是一屁股就坐上去。那么，原因还是胸膛下面这个肚子吧。孕妇对这肚子充满着希冀，这希冀又因为远处那些越来越清楚的小黑点而变得更加具体，孕妇相信，她的孩子将来无疑要加入这上学、放学的队伍。若是孩子也问起这碑上的字，她不能够说不知道，她不愿意对不起孩子。9 （铁凝孕妇和牛）材料二：在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲，她小心地把它打开，又学着同桌的样子轻轻一拍盒盖，“哒”的一声，它便合得严严实实。她又打开盒盖，觉得应该立刻装点东西进去。她从兜里摸出一只盛擦脸油的小盒放进去，又合上了盖子。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一束束核桃叶，卷起来像一束束金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的。（铁凝哦，香雪）对材料内容的理解错误的一项是（）A材料一中的孕妇是一个虽没有文化，但已经认识到文化对孩子成长的重要性的一个未来母亲的形象；材料二中的香雪是一个自尊自爱，勇敢追求知识和先进文明的山村少女形象。B材料一中的石碑与材料二中的自动铅笔盒，虽然一古旧一先进，但都象征着文化，承载着那个特定的时代人们对知识文化的向往。C两则材料的语言有相似之处，均精确朴素、不事雕琢，都展示了铁凝文笔清新秀润、淡远含蓄和富有诗意的美学风格。D两则材料都重动作细节描写。材料一以“小心坐到石碑边沿”写孕妇的触动和觉醒，一种为人母的责任感和文化憧憬；材料二以开合铅笔盒盖的细节来写香雪心灵深处的欣喜与触动，铅笔盒鼓舞着她在艰难的山路上勇敢前进。答案：C 本题考查学生分析和理解材料内容及艺术特色的能力。C.“均不事雕琢，都展示了富有诗意的美学风格”错误，材料一的语言精确朴素，但就这个选段来说，还看不出诗意的美学风格。材料二作者精心描写了铅笔盒的外形，又用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法描写10 群山夜景不能说是不事雕琢的朴素。故选 C。12、下列对文本相关内容和艺术特点的理解、分析、概括与鉴赏，说法不正确的一项是（）A“上了年纪的担架员”的话一方面交代了小通讯员壮烈牺牲的情景，另一方面也表现了小通讯员的机智和勇敢。B新媳妇两次“短促地啊了一声”，第一次是表明她认出伤员是小通讯员，第二次是表明她发现小通讯员伤势严重，可能已经牺牲。C百合花中的“我”，不仅起到串连情节的作用，还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的，突出了内容的真实性。D“我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子”中的“百合花”象征着小通讯员的纯洁与高尚，同时也照应了题目。答案：C 本题考查学生对文章内容和艺术特点的理解、分析、概括与鉴赏的能力。C.“还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的”错误。一般情况下，小说中的“我”都不会是作者本人，只是作者的一种叙事方式，它更便于直接表达作者自己的思想感情。故选 C。13、茹志鹃的短篇小说百合花曾受到矛盾的称赞，请阅读其中的一段文字，谈谈划横线的句子（环境描写）的作用。天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起，敌人照例是忌怕夜晚的，在地上烧起一堆堆的野火，又盲目地轰炸，照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯，把地面的一切都赤裸裸地暴露出来了。在这样一个“白夜”里来攻击，有多困难，要付出多大的代价啊！我连那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。答案：推动故事情节发展、烘托人物心理。本该合家团圆的日子，却弥漫着战争的硝烟，让人感到压抑。11 本题考查学生鉴赏小说景物描写作用的能力。解答这类题目，首先要回顾小说中环境描写的作用有哪些，然后结合环境的特点以及环境描写所在的位置来分析作用。景物描写的作用一般如下：点明故事发生的时间、节令和地点，为人物活动提供背景；映衬人物心情，烘托人物性格、心理；推动或预示故事情节发展；暗示或象征社会环境、人物命运，衬托主题。答题时要结合文章具体内容来分要点回答。一般的答题模式为：具体描写了景色，交代了(时间、地点、环境)；营造(创设)了一种气氛；渲染(定下)了的抒情基调；揭示人物心境，体现人物性格，烘托人物思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动情节发展。这段环境描写通过对满月，野火，照明弹等主体事物的描写，生动形象的描绘处开战前战场上紧张严峻的氛围，推动故事情节的发展，烘托出我对前沿战士担心和对对敌人憎恨的心理，暗示了下文战斗的惨烈，本该合家团圆的日子，却弥漫着战争的硝烟，让人感到压抑。14、查找毛泽东沁园春 长沙的写作背景资料，建议阅读埃德加 斯诺的毛泽东自传，了解毛泽东青年时期的革命经历，加深对这首词主旨的理解。还要注意感受词作的意境，抓住“红遍”“尽染”“碧透”等富有表现力的词语去欣赏这首词。选取自己印象最深的一点进行分析并与同学交流。答案：【示例】沁园春 长沙创作于 1925 年 10 月。这一年 2 月毛泽东从上海回湖南开展农民运动，8 月从韶山到长沙，9月前往广州主持全国农民运动讲习所。他在长沙逗留期间重游湘江橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，创作了这首气势磅礴的词。词中语言准确生动、形象可感而富于表现力。用词准确生动。如“看万山红遍，层林尽染”中的“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出了树林的层层叠叠，“染”字则画出了岳麓山一带的枫林，描绘出宛若人工染成一样的壮美景色。这些词语在范围、程度、层次等方面，渲染出浓艳鲜明的色彩，表述准确生动。用词形象可感。如“鱼翔浅底”，用“翔”而不用“游”，把鱼比拟为飞禽，精当地描绘出鱼儿在水中轻快自如地游动像鸟在空中翱翔一样的情态。“万类霜天竟自由”的境界在这个字的烘托下现出一隅，易于使读者展开想象的翅膀，充分发挥形象思维，感受诗歌形象。语言富于表现力。如“粪土当年万户侯”中的“粪土”二字是名词作动词，恰当地表达出了词人把当年的万户侯看12 成粪土的这种蔑视阶级敌人的革命气概，语言精练而含意丰富。本题考查赏析诗词的意境、主旨和语言的能力。一、首先了解沁园春长沙的写作背景和青年毛泽东的革命经历。沁园春长沙这首词写于 1925 年秋，即在毛泽东 8 月 28 日离开韶山去长沙至 9 月上旬由长沙动身赴广州主持农民运动讲习所之间。这年秋，湖南省长赵恒惕派兵逮捕毛泽东，面对当时军阀割据，民不聊生的社会现实，青年毛泽东以天下为己任，怀着肩负国家兴亡、主宰民族命运的壮志豪情，重游当年读书时常去的橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，创作了这首气势磅礴的词。二、词中语言准确、生动、形象可感而富于表现力。（1）“独立”传神。“独立寒秋”是一个全景缩放后的特写镜头：天地之间一尊伟岸的身躯，高瞻远瞩，表情深邃，思接千载，视通万里。“独立”显现出诗人卓尔不群，激流永进，器宇轩昂，顶天立地的大无畏英雄气概。（2）“万”“百”凸显豪放诗风。“万山”极言视野之广阔，胸襟之豪迈，宇宙之大尽收眼底；“万类”突出大自然的物种繁多，色彩纷呈；“万户侯”突出诗人傲视蝇营狗苟的军阀，以天下为己任的凌云壮志。“百舸争流”突出景象之壮观、竞争之激烈；“百侣”突出同学少年的人数之多，气势之大。“万”“百”突出了多、壮、豪等力学上的崇高美感，给读者以强烈的视觉震撼，彰显诗人豁达的胸襟。（3）精选动词，形象入化。从全词看，“立”“去”“看”“染”“争”“击”“翔”“竞”“问”“携”“指点”“激扬”“粪土”“遏”等等动词的使用，无疑使词的意象鲜明而灵动。“立”，挺立，凸显诗人伟岸的身躯，大有天塌我来挡的气魄；“去”字表面上看是写水流由高到低的运动规律，暗指旧世界将一去不复返，革命的洪流将浩浩荡荡，荡涤一切污泥浊秽；“看”字领起下文，使生机勃勃的湘江秋景尽收眼底；“染”字写出“层林”在秋天颜色由浅入深的动态变化过程，化静为动，更加突出色彩的艳丽；“争”字，给碧绿透明的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面；“击”“翔”则运用“移就”手法，准确而生动地刻画出了在万里长空中雄鹰展翅的矫健和在直视无碍的江水中鱼游的自由畅快，如果把“击”“翔”换作“飞”“游”，就表达不出雄鹰展翅飞翔时矫健有力的姿态，也表达不出鱼游水13 中那轻快自在的情趣。“竟”字有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和崇高赞美之情。“指点”再现王者之风，表现诗人以天下为己任，痛陈时弊，规划将来，蔑视当时一心抢地盘，不顾人民死活的军阀权奸；“粪土”二字是名词作动词，恰当地表达出了词人把当年的万户侯看成粪土的这种蔑视阶级敌人的革命气概，语言精练而含意丰富。“遏”字尽显诗人带领的这批风华正茂的青年力量之大，气魄之雄。15、立在地球边上放号，这首诗中描绘的滚滚洪涛的景象有何象征意义？联系诗意和写作背景谈谈自己的看法。答案：写这首诗的时候，诗人正在日本留学，“五四运动”所产生的伟大力波越过太平洋，直接震到了时刻感应着时代脉搏的郭沫若，使他得到了纵横挥写的创作契机。诗中描绘的滚滚洪涛的景象，正是“五四运动”巨大声势的象征，也是世界湖流的大工业生产规模的具体象征。本题考查诗歌意象的理解。本题要求联系诗意和写作背景分析滚滚洪涛的景象有何象征意义，解答时要从写作的背景入手，“五四运动”对于中国，正如滚滚而来的洪涛一般，它正以巨大的破坏力，冲击着半殖民地半封建社会的中国，同时也以伟大的创造力建立着崭新的科学与民主的现代文明。“五四运动”所展示的中国未来，是光辉灿烂的图景，从第二个更宏观的思想层次来说，作为世界潮流的大工业生产，也正以排山倒海之势，席卷日本，冲向中国，并且将蔓延到全球各个角落，这是历史前进的不可阻挡之势。诗中所描绘的全部力的形象，同样可以看作是新兴生产力战胜落后生产力的强起奋进图。16、沁园春 长沙：恰同学少年，风华正茂。本句在词中有何作用？答案：一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。本题考查学生理解文中重要句子的作用的能力。解析略。17、在百合花一文中，通讯员小战士与“我”同行，为何要与“我”保持“几丈远”的距离？关于这一点，原文解说道：“我晓得这一定又因为我是个女同志。”请用乡土中国 男女有别的相关阐述并结合所读所学过的具体事例，对上述现象进行分析，200 字左右。14 答案：“家族在中国的乡土社会里是一个事业社群，凡是做事业的社群，纪律是必须维持的，纪律排斥了私情”，从而“男女间的关系必须有一种安排，使他们之间不发生激动的感情”。男女有别的界限，使传统社会中结拜兄弟、结拜姐妹的很多，异性间的交往比较少。现实生活中，男女私情是不被允许的，夫妻关系应为举案齐眉，心灵契合更是佳话，如李清照与赵明诚。了解了这些，就容易明白刚参加工作的通讯员为何在女性面前表现得如此“忸怩”。本题考查学生筛选信息，理解文中观点，进行分析论证的能力。百合花中通讯员小战士，在战斗开始前奉命护送女文工团员去包扎所。他是一个刚参军一年、只有 19 岁的农村青年，稚气未脱，质朴、憨厚、不善言辞，更怯于与陌生女性交往。文中相关信息是“通讯员撒开大步，一直走在我前面。一开始他就把我撩下几丈远”“等我紧走慢赶地快要走近他时，他又蹬蹬蹬地自个向前走了，一下又把我摔下几丈远。我实在没力气赶了，索性一个人在后面慢慢晃。不过这一次还好，他没让我撂得太远，但也不让我走近，总和我保持着丈把远的距离。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就摇摇摆摆”“怎么，没借到？我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。女同志，你去借吧！老百姓死封建。”。乡土中国 男女有别相关的信息是“家族在中国的乡土社会里是一个事业社群，凡是做事业的社群，纪律是必须维持的，纪律排斥了私情”“这里所谓感情相当于普通所谓激动，动了情，甚至说动了火。用火来形容感情，就在指这动的势和紧张的状态，从社会关系上说感情是具有破坏和创造作用的。感情的激动改变了原有的关系。这也就是说，如果要维持着固定的社会关系，就得避免感情的激动”“社会秩序规范着个性，为了秩序的维持，一切足以引起破坏秩序的要素都被遏制着。男女之间的鸿沟从此筑下。乡土社会是个男女有别的社会，也是个安稳的社会”。然后两相结合加以分析概括即可。通讯员的个性是害羞，他深受男女有别思想的影响。遵守男女有别的思想一定程度上说避免了“感情激动”，能够静心、理智做事、生活，是有利于我们的工作和学习的。18、沁园春 长沙中语言极为精彩，请鉴赏“漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”这几句的艺术效果。答案：从空间角度来看，这几句中有近观，有仰视，有俯察；从用词角度来看，“漫”“争”“击”“翔”给碧绿清澈的江面增加了昂扬奋进的气息，生动地刻画出了百舸竞发、争先恐后的热烈场面，以及万里长空中飞鹰的矫健和清澈见底的江水中游鱼的欢愉自在，体现了事物的动态美；从动静角度来看，动静结合。15 本题考查学生鉴赏品味诗歌语言、形象、技巧的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“鉴赏漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底这几句的艺术效果”，这四句诗属于写景，故可以从写景角度赏析，然后回忆写景的角度，如空间角度、感官角度、动静角度、虚实角度、用词角度等，接着分析诗句写了哪些景物，是如何来写的，突出景物什么特点。首先理解诗句意思，找到诗句描写的景物。“漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”意思是“江水清澈澄碧，一艘艘大船乘风破浪，争先恐后。鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游”，这四句诗歌主要描写了江水、百舸、鹰、鱼等景物；接着分析景物的特点，明确写景的技巧，品味语言上的效果。这四句诗从江面、天空、水底选这几个方位择了多种景物进行描写，远近相间，动静结合，形成了鲜明的对比。通过这些对比，体现出诗人观察的角度和写景的层次，同时，也把所写景物写活了。江面选取了“舸”，天空选取了“鹰”，水底选取了“鱼”来进行描写，其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景；“鹰”所处的“长空”是远景，“翔浅底”的“鱼”是近景；此外，作者又由上到下，层次分明。从语言角度来看，用词精当、形象，极富表现力。如“漫江碧透，百舸争流”，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰迅猛有力地拍打双翅的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中自如轻快的神态，形象生动。19、20 年后台儿沟已是著名的旅游风景区，从前的香雪她们早就不像等待情人一样等待火车，她们有的考入度假村做了服务员、导游，有的则成了家庭旅馆的女店主。后来就有了坑蒙拐骗的事情，就有了出售伪劣商品的事情对于外部世界对台儿沟的影响，有人认为利大于弊，有人认为弊大于利。你觉得哪种观点是正确的？为什么？答案：【观点一】我认为利大于弊。打开窗户，虽然会进来苍蝇，但是我们更应看到外部世界给台儿沟带来了一些积极的变化，原本闭塞山村交通便捷了，原本思想落后的人们视野开阔了，生活水平得到了提升，生活质带也得到了提高。如果我们因为会进来苍蝇而关上窗户，那么我们关注的还有贫穷和落后。【观点二】我认为弊大于利。外部世界虽然使台儿沟的经济更活跃，物资更丰富，但它又带着强制的不由分说的力量，破坏了台儿沟的农耕文明景象。外部世界不仅破坏了台儿沟的自然和文化生态环境，更破坏了人们精神的健康和心灵的高贵。【观点三】我认为任何事物都要一分为二地看待。社会的进步，经济的发展，物质的需求是必然的，也是有益于人们生活改善的，所以台儿沟应该勇于接受外界的新事物、新思想来改变自己。但在商品经济社会中，一些16 人为了赚钱，放弃自己做人的原则，是可悲可叹的。所以我们要制定规则，进行规范约束，让像香雪这样纯真无邪、纯朴自尊又渴求进取的姑娘能多保持住她们健康的精神和高贵的心灵。本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。本题属于探究题，考查考生从不同角度和层面发掘作品的意蕴的能力，是一道开放性试题。文学作品的意蕴是指文本所蕴含的思想、感情等各种内容，是指读者从作品中领悟到的意义。20 年后台儿沟成为著名的旅游风景区，那里发生了翻天覆地的变化，人们富裕了，人们的追求也随之发生了变化，有人追求进步欣然接受了外来的新鲜事物，有人一味追求金钱而丧失了原本纯真的人格。外部世界对台儿沟的影响是利大于弊还是弊大于利，这是一个见仁见智的问题。考生可以依据自己对社会的认知，给出一个自认为正确的问题，但是无论怎样回答，理由要充分，条理要清晰。比如，回答利大于弊，可以从发展的角度思考，社会是发展的，没有哪一个地方不受社会大环境的影响；而社会的影响必然一分为二，既有好的影响，也有坏的影响，台儿沟不能因为惧怕坏的影响出现而封闭自我，那样才会真正导致台儿沟落后。考生也可以回答弊大于利，从外部世界不仅破坏了台儿沟的自然和文化生态环境，更破坏了人们精神的健康和心灵的高贵这个角度回答。当然，考生也可以辩证分析这个问题，毕竟社会的进步，经济的发展，物质的需求是必然的，也是有益于人们生活改善的，所以台儿沟应该勇于接受外界的新事物、新思想来改变自己；但为了赚钱，放弃自己做人的原则，是可悲可叹的。能自圆其说即可。20、概括哦，香雪第三部分第一层的层意。第三部分 从“也许就因为香雪是学生吧”到“更不了解山里的女孩子在大山和黑夜面前到底有多大本事”。香雪换铅笔盒 第一层（从“也许就因为香雪是学生吧”到“为什么那诱人的嗒嗒声老是在耳边响个没完？”）答案：香雪渴望铅笔。被同学奚落，香雪明白了台儿沟的贫穷。本题考查梳理概括小说情节内容的能力。解答此类试题，首先要读清题干的要求，根据题干指示的关键信息，圈定答题范围；其次要将散落在文本中的较零散的内容分类，整理成答案要点。注意不要遗漏内容，也不要将同一内容的要点换个说法重复作答。本题中，第一层从“也许就因为香雪是学生吧”到“为什么那诱人的嗒嗒声老是在耳边响个没完？”这一段插叙，17 暗示了香雪想要铅笔盒的原因，通过他人对香雪的歧视表现出台儿沟的闭塞落后。同时也交代了香雪自卑的原因，解释了她强大的精神追求与长远目光的来由。为之后香雪乘上火车，用四十个鸡蛋换回铅笔盒的大胆举动做铺垫。这一段作为第三部分的第一层，为全文高潮做铺垫，具体叙写了香雪渴望铅笔。被同学奚落，香雪明白了台儿沟的贫穷。