花地毯(教案).doc
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1、_课题:花地毯教材:人民教育出版社 年级:一年级授课日期: 课时:二课时课程类型:设计应用教学目标:知识:了解地毯的实用性和装饰性,通过观察和感受,运用点、线、面结合的方法,对地毯进行装饰。感知图形的变化和组合。技能:指导学生通过剪、贴、画等方法,运用不同材料,尝试表达不同图案样式,并运用“小地毯”拼成一块“大地毯”的方式加以。情感:欣赏、感受、表现图形的变化、组合、重复、色彩之美。体验进行美术设计制作活动的乐趣,培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣。教学重点:引导学生在色彩搭配、形状安排上多下功夫。教学难点:鼓励学生敢于大胆尝试,并引导其设计出新颖独特的图案。教具:图片、课件、学生范作学具:
2、图画纸、水彩笔、剪刀、胶水第一课时一、组织教学师:同学们好 生:老师好导入1、 师:同学们,今天老师给大家带来了一个动画短片鼹鼠与小飞毯,我们一起去看一看。(播放动画片约2分钟)师:小鼹鼠在干什么?生:小鼹鼠在染地毯师:这块地毯是不是很漂亮呢,你们一定也想拥有一块这样属于自己漂亮的花地毯,那就让我们一起学习今天的课(出示课题:花地毯)二、讲授新课1、欣赏图片(播放ppt)(1)师:同学们回忆一下你们都在什么地方见过地毯?它们是什么样的? 生:师:你们知道地毯有哪些作用?生:师:(总结)保暖、调节功能;吸音功能;舒适功能;审美功能2、图案装饰(播放ppt)师:同学们都很细心的观察身边的事物,这里
3、老师给大家带来了一些地毯的图片,你们能找出它们图案中的不同之处吗?生:师:用了什么方法?生:贴、画师:用了哪些材料?生:纸、油画棒、挂历纸、报纸师:有哪些图案?生:师:(总结板书)方法、图案、材料方法:贴、画、贴画结合。图案:点、线、人物、动物、植物、生活用品、几何图形、窗花等材料:油画棒、报纸、旧画报、挂历纸、彩纸、颜料等三、布置作业1、启发想象师:今天你就是一位小设计师,你来设计一个花地毯,你会用什么方法,什么材料,什么图案?生:师:其他同学先仔细想一想,老师先在这里也给大家做一个花地毯。(示范教学:与学生一起分析作品的色彩、方法、图案、使用材料等)师:大家是不是迫不及待的要动手了呢?那就赶快开动脑筋,设计一款独一无二、美丽的花地毯!第二课时一、组织教学师:同学们好 生:老师好二、讲评作业师:还记得我们上节课的内容吗? 学:师:老师这里选了几张好看的地毯 学:三、布置作业(继续)学生制作,教师巡回辅导(收拾和整理教室环境卫生)四、讲评五、拓展(1)学生以小组为单位集体交流,在黑板上把“小地毯”拼成“大地毯”。(2)让学生尝试用更多的旧材料(如:布、绳、绒线等)来设计制作“小地毯”。 Welcome ToDownload !欢迎您的下载,资料仅供参考!精品资料
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