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高中语文下学期《长恨歌课时一》-新人教版必修4.ppt
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1、(唐唐)白居易白居易1可编辑ppt学习目标:学习目标:1、了解白居易的生平及诗歌风格;2、诵读课文,梳理文章大意;3、把握长恨歌的思想内容及主题。学习重难点:学习重难点:品味作者的语言,鉴赏诗歌的表现手法。2可编辑ppt【学情调查【学情调查 情境导入】情境导入】白居易,字乐天乐天,号香山居士香山居士。与元稹元稹并称“元白”,与刘禹锡刘禹锡并称“刘白”。唐德宗贞元年间(800)中进士,由校书郎累官至左拾遗。他关心朝政,屡次上书言事,遭权贵忌恨,被贬为江州司马。后历任苏州、杭州刺史,很得民心。官终刑部尚书,世称白香山。文学上,白居易主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作文章合为时而著,歌诗合为事而作
2、”,肯定诗歌的教育意义和政治作用。他与元稹一起倡导“新乐府运动”,揭露时弊。他的诗分为三类:讽喻诗、感伤诗、闲适诗。1、知人论世:、知人论世:回眸(mu)凝脂(zh)云鬓(bn)骊宫(l)鼙鼓(p)城阙(qu)千乘(shng)花钿(din)萦纡(yngy)旌旗(jng)龙驭(y)踌躇(chuch)马嵬(wi)悄然(qio)耿耿(gng)霜华重(zhng)衾(qn)临邛(qing)绰约(chu)玉扃(jing)参差(cn c)珠箔(b)仙袂(mi)迤逦(yl)飘飖(yo)凝睇(d)人寰(hun)擘(b)2、注音:、注音:3可编辑ppt【问题展示【问题展示 合作探究】合作探究】一、再读诗歌,理解诗
3、意一、再读诗歌,理解诗意(听录音,品情意听录音,品情意 )1、请你试着用诗化的语言来概括一下各层次的大意,看看谁概括得最好最准确。第一部分(自开头至“尽日君王看不足”):第二部分(自“渔阳鼙(p)鼓动地来”至“魂魄不曾来入梦”):第三部分(自“临邛(qing)道士鸿都客”至结束):参考一(简洁版):第一部分:参考一(简洁版):第一部分:玉环进宫,隆基宠爱玉环进宫,隆基宠爱 第二部分:第二部分:玉环被杀,痛思玉环玉环被杀,痛思玉环 第三部分:第三部分:人间天上,人鬼情未了人间天上,人鬼情未了 参考二(诗化版):第一部分:重色思倾国,祸根此种植参考二(诗化版):第一部分:重色思倾国,祸根此种植 第
4、二部分:悲从美色来,思由倾国生第二部分:悲从美色来,思由倾国生 第三部分:尽日不能忘,长恨天人隔第三部分:尽日不能忘,长恨天人隔 4可编辑ppt【问题展示【问题展示 合作探究】合作探究】三读课文,赏析文字内容:三读课文,赏析文字内容:1、诗歌开卷第一句:、诗歌开卷第一句:“汉皇重色思倾国汉皇重色思倾国”开头为什么提及汉武开头为什么提及汉武帝?这和唐玄宗有什么关系?帝?这和唐玄宗有什么关系?唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。唐人心目中唐就是汉的再现。汉武帝宠李夫人与唐玄宗宠杨贵妃相似。白居易李夫人:白居易李夫人:“伤心不独汉武帝,自古及今皆如斯,君不见伤心不独汉武帝,
5、自古及今皆如斯,君不见泰陵一掬泪,马嵬坡下念杨妃,纵令妍姿艳质化为土,此恨长在无泰陵一掬泪,马嵬坡下念杨妃,纵令妍姿艳质化为土,此恨长在无销期。销期。”这句话既揭示了故事的悲剧因素,又统领全诗,起提纲挈领的作用这句话既揭示了故事的悲剧因素,又统领全诗,起提纲挈领的作用 回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。如回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。如“回眸一笑百媚生,六宫粉回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色黛无颜色”“梨花一枝春带雨梨花一枝春带雨”写出了杨贵妃的凄美,哀怨。写出了杨贵妃的凄美,哀怨。运用夸张和对比,突出杨玉环倾国倾城的美貌。运用夸张和对比,突出杨玉环倾国倾城的美貌。5可编辑ppt【问题展示【问题
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