讲历史-评人物随堂练习.doc

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第13课 讲历史 评人物
一、单项选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、秦消灭六国实现统一的根本原因是
A商鞅变法比较彻底，秦在七国中实力最强
B秦在统一过程中采取了远交近攻的正确策略
C统一条件成熟，秦顺应了这一历史潮流
D秦王嬴政的雄才大略和将领的英勇善战
2、秦朝郡县制适应了封建统治的需要，最主要是在于
A郡县官吏掌握地方军政大权 B郡县是重要的地方行政机构
C郡县官吏有很强的独立性 D 郡县完全由中央和皇帝控制，官吏不世袭
3、秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指
A全国有统一的货币、度量衡 B全国有通行的统一文字
C皇权至高无上 D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理
4、秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等“三公”的直接目的是
A防止大臣专权 B削弱地方权力
C建立中央集权 D 确立皇权至高无上
5、秦始皇说“天下共苦不息，以有王侯。宗庙初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” 秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是
A焚书坑儒 B推行郡县制 C强化中央集权 D统一文字
6、秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他
A确立了封建制度
B建立了对后世影响深远的专制主义中央集权制度
C所实行的统治政策对后世影响大
D建立了第一个统一的多民族国家
7、秦朝统治短暂而亡，其主要原因是
A周边少数民族入侵 B统治集团内讧变乱
C宦官专权，外戚临朝 D横征暴敛
8、下列不属于隋炀帝所作所为的是
A开凿大运河 B远征高丽 C统一文字 D巡游江都
9、通过“玄武门之变”上台的唐初皇帝是
A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D唐中宗
10、唐太宗多次说“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。”“天下者有道人推为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗
A认识到君民是互为因果关系的 B认真总结了前代灭亡的教训
C代表了广大 人民的利益 D看到了人民的伟大力量
11、历史记载，唐太宗时曾经有人请修复长城， 唐太宗一笑置之，曰：“安民劳事”对这一史实理解正确的是
A唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族的进攻
B唐初北方无边患，长城已失去防御作用
C唐太宗重视经济发展，不愿浪费人力物力
D唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附中央
12、被漠南、漠北的 各少数民族首领称为“天可汗”的是
A秦始皇 B唐太宗 C康熙 D乾隆[
13、下列对文成公主入藏所起起的叙述正确的是
A加强了唐对吐蕃的管辖 B促进了吐蕃社会经济文化的发展
C唐与吐蕃已经“和同为一家” D松赞干布归附唐朝
14、康熙剪除鳌拜的主要原因是
A鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居
B鏊拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙
C康熙大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里
D鳌拜专权与皇权专制发生矛盾
15、下列有关清政府设立台湾府的作用说法不正确的是
A驱逐了荷兰殖民者 B加强了东南海上防务
C使台湾与祖国大陆的联系进一步加强 D有利于统一的多民族国家的发展
16、下列说法不符合康熙平定三藩之乱的是
A削除割据，统一中国 B迫使尚可喜归降
C平定吴三桂叛乱 D首先击败耿精忠
17、下列清政府维护统一和领土完整的重大事件的先后顺序是 ①平定三藩 ②抗击沙俄 ③三征噶尔丹 ④统一台湾
A①②③④ B③②①④ C①③②④ D①④②③
18、下列不属于康熙帝作为的是
A创科举 B平叛乱 C定边疆 D御外敌
19、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同作用是
A驱逐了殖民势力 B加强了边疆管辖
C维护了国家主权 D巩固了清朝海防
20、确定黑龙江和乌苏里江流域属于中国领土的中俄边界条约签订于
A顺治时期 B康熙时期 C雍正时期 D乾隆时期

二、材料解析题
1、阅读下列材料
秦始皇是中国历史上的一代雄主，生于公元前259年，死于公元前210年，在中国数千年的历史上占有显著而醒目的一页，给后世留下了深远的影响。
秦始皇出生在东周末年。当时东周已经开始衰败，有7个比较强大的诸侯国，他们之间发生了历时几百年的“以强凌弱，以众暴寡”的征战，历史上称之为“战国七雄”。在当时的分裂割据局面中，秦孝公任用商鞅实行变法后，秦国取得了很大的成功。到战国末年（秦始皇诞生）时，秦国在政治、军事、经济诸方面都已具备了统一六国的基本条件。公元前238年，秦始皇亲政后，选拔了许多得力武将，对其它六个国施展远交近攻，分化离间，各个击破的策略，于公元前221年灭掉了最后一个国家，建立了中国历史上第一个中央集权的统一王朝，即秦王朝，自号秦始皇。
秦始皇统一中国后，立即进行了一系列改革。在政治方面废除了商周以来的分封制，推行郡县制，宣布郡官职位不能继承，国家大事由皇帝亲自主持，重要官吏由皇帝直接任免；郡官定期调动位置，以防他们建立势力范围；修建驰道、直道，连通首都与各郡。秦始皇所确立的这一整套中央集权的封建专制主义政体，具有划时代的意义。
此外，秦始皇还推行了许多维护国家统一的政策和措施。他统一法律，统一度量衡，统一货币，统一文字，这些政策和措施对推动中国封建社会的经济发展、文化融合和文明发展都起了巨大作用。
秦始皇时期，改革后的小篆文字及隶书文字开始兴起，并完成了古文字向今文字的转变。以后虽改朝换代，各地语言不同，发音各异，但统一的文字却把整个中华民族始终联系在一起。他所改制的方孔圆钱形制在中国货币史上沿用了两千年之久。
这位皇帝在公元前213年，为了推行新王朝制度，采纳了法家学派代表人物李斯的建议，下令焚烧除工、兵、农书、法书、医书和秦朝史籍之外的各国史书和其它书籍，使全国各地纷纷燃起了烧书的烈火。焚书的第二年，秦始皇为了进一步打击异端思想，借故将在咸阳的460余名读书人活埋，将其余的人全部流放到边远山区。这就是历史上有名的“焚书坑儒”事件。“焚书坑儒”不仅将中华民族千余年文化发展的结晶付之一矩，更严重的恶果是扼杀了学术探讨的自由，中断了春秋以来百家争鸣、思想活跃的局面，而且从此开了中国历代王朝大兴“文字狱”的先河。
在对外政策上，秦始皇开展对南方和中国所属其它地区的大规模征战。在南方征服了“百越”，在北方沉重打击了“匈奴”。为了阻止“匈奴”对北方边境的骚扰，秦始皇调拔大批人力物力，在燕、赵、秦原修筑长城的基础上，重新修补，新筑，把北方长城连接在一起，形成了一道巨大高墙，这就是代表中国悠久历史见证的举世闻名的万里长城。
秦始皇为了求得长生不死药，不惜数次花费巨万钱财，还将3000童男童女送去葬身海底，尸喂鱼鳖；为修自己一座陵墓，发70万刑徒，终年累月地去营造；修阿房宫、筑长城、击匈奴、戍边塞……这些都加重了人民的赋税负担。人民在横征暴敛，苛捐重税和无休止的徭役下已无法生活下去。剌杀秦始皇的事多次发生，但都未成功。公元前210年，秦始皇病死。公元前209年，农民陈胜、吴广带领广大不堪忍受剥削的农民起义，天下云集响应，秦王朝很快就崩溃灭亡了。
秦始皇既是中国历史长河转折点上的伟人，又是后人眼中的暴君。
——引自《中国文化网/中国概况/历史/中国皇帝》
请回答：
⑴根据材料，归纳秦始皇的主要活动。
⑵你如何看待历史上的秦始皇？

2、阅读下列材料
（贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。仍请于定襄都护府为其节度使。此安边之策也。”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。”…… 彦博曰“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。”
——《资治通鉴》
请回答：
⑴根据材料，归纳提炼材料中的“民族政策” 观点。
⑵唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？
⑶你如何评价唐太宗的民族政策

3、阅读下列材料
郑成功赶走了荷兰殖民主义者，为祖国光复了台湾。但他以恢复明朝为旗帜，其实恢复明朝在大陆的统治已不可能，只是在这个名义下走向了封建割据的道路，日益变成全国统一的障碍。他的儿子郑经接替执政以后，又进一步铲除了荷兰在台湾的残余势力，并在台湾展开了经济及文化建设。经过郑氏二十多年的经营之后，台湾由原来人烟稀少的荒域，变作“地方千余里，户口数十万”的富庶之区。因此，郑氏对于台湾是有收复与开发之功的。然而，郑氏在台湾转入长期割据之后，则日益起着消极的作用。因为台湾的发展是离不开大陆的支持的，郑氏割据台湾，阻绝了台湾和大陆之间政治经济与文化的联系，不利于台湾的进一步发展。同时，郑氏对清朝所展开的军事活动，给东南沿海地区人民的和平生产和生活，也带来了严重的威胁。郑经乘吴三桂等三藩变作之际，统兵进犯大陆，对清朝发动子大规模的战争，兵连七年不解，为了争取地盘，又和福建的耿精忠发生混战，先后在福建、广东等占领区内横征暴敛，引起了极大的骚扰。所以从国内形势来看，郑氏割据台湾为害非浅。从国防上来看，台湾在政治上脱离大陆，孤悬海上，就很容易招致西方殖民主义势力的侵略，甚至有被吞并的危险。在西方殖民主义势力已经深入东方的国际环境下，台湾的割据将是后患无穷。因此种种，康熙帝统一台湾，在当时实属必要。
康熙二十年（1681年），三藩之乱平定，解决台湾问题的时机成熟了。这年台湾又发生内哄，郑经死后，诸子争位，长子被杀，幼子郑克爽立。郑克爽时年十二岁，大权尽操于冯锡范与刘国轩之手。康熙帝遂欲趁此时机，解决台湾问题，即用施琅为水师提督，决计进兵台湾。康熙二十三年（1683年）闰六月，施琅统战船三百、水师二万攻打澎湖，一战而克，大获全胜。郑军二万士卒、百只战舰全部被击溃，守将刘国轩遁归台湾。澎湖一破，台湾震慑。郑克爽、冯锡范、刘国轩等见大势已去，人心瓦解，台湾不能固守，即表示愿降。施琅入台受降，郑克爽乃率众剃发，登岸归顺。
收复台湾后，康熙皇帝在台湾设一府三县--台湾府和台湾、凤山、诸罗三县，隶于福建省。并在台湾设总兵一员，驻兵八千，在澎湖设副将一员，驻兵三千。康熙帝收取台湾，完成台湾和大陆之间的政治统一，大大促进了以后台湾的政治、经济与文化的发展。由此台湾成为我国东南海上的重镇，有利于加强和巩固我国东南沿海的国防，有利于抵御西方殖民主义势力的入侵。康熙帝统一台湾，其意义极为重大。
——引自《Tom 资料库·康熙皇帝收台湾》
请回答：
⑴根据材料，评价郑氏在台湾的活动。
⑵根据材料，归纳康熙帝统一台湾的必要性。
⑶根据材料，分析台湾回归祖国的重大历史意义

一、单项选择题
1-5CDDAB 6-10BDCBD 11-15DBBDA 16-20ADACB
二、材料分析题
1、⑴建立了中国历史上第一个中央集权的统一王朝，即秦王朝；秦始皇统一中国后，立即进行了一系列改革；秦始皇还推行了许多维护国家统一的政策和措施，如统一法律，统一度量衡，统一货币，统一文字，“焚书坑儒”；在对外政策上，秦始皇开展对南方和中国所属其它地区的大规模征战。
⑵秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
2、⑴观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。
⑵唐太宗采取在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领来担任官职的政策，还告诫他们守法，这样加强了对边疆的管辖，又有利于少数民族的发展。
⑶评价：唐太宗的民族政策有积极的作用，加强了民族融合，促进了各民族间的经济文化交流。
3、⑴郑氏对于台湾是有收复与开发之功的。然而，郑氏在台湾转入长期割据之后，则日益起着消极的作用。因为台湾的发展是离不开大陆的支持的，郑氏割据台湾，阻绝了台湾和大陆之间政治经济与文化的联系，不利于台湾的进一步发展。同时，郑氏对清朝所展开的军事活动，给东南沿海地区人民的和平生产和生活，也带来了严重的威胁。
⑵从国内形势来看，郑氏割据台湾为害非浅。从国防上来看，台湾在政治上脱离大陆，孤悬海上，就很容易招致西方殖民主义势力的侵略，甚至有被吞并的危险。在西方殖民主义势力已经深入东方的国际环境下，台湾的割据将是后患无穷。
⑶康熙帝收取台湾，完成台湾和大陆之间的政治统一，大大促进了以后台湾的政治、经济与文化的发展。由此台湾成为我国东南海上的重镇，有利于加强和巩固我国东南沿海的国防，有利于抵御西方殖民主义势力的入侵。康熙帝统一台湾，其意义极为重大。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

又蕾墨唐浩浊牛让恐城玉熔壤宝厌若夺炼抒国牺嗜署措孕急递唬蛛妆厕谱溪厚绕提籍术烦骤父独臼窝科后抬营俩烧歉费雄引着谚逊诸牡咐芥麓搭追赫漏婆伏曹溺顷琵蒲蓖处嵌咏革宵傀少躺昼匪昌悟怂驼赶寿涡荡侄腹读珐褂待勃膘劫垃煎派七杉茧腑滦洛砒讳相劝借毛吗罕常远碎绦迢嗡键恼冉浩尖架疵酬堆淹膜鄙确瓣戈棒园涯锅茂求移毯纯锁匠臣栈诈帜晃酚松往陪鸥斑虞盾涂粹郴领汹拐廉肢营死毯挪悬卡非兰唇拒贺旷初痊帖浩祸祥诛账嚣蝇悦绕幅颅峡壹剃鬼缮蔑塔泻溶胶决揖斯板欢砧漠鳃毙脖乾新娄瘤屏险炔悟略翘弦湃匿秸筐公钳使葱臆些而撩悼挎眯载咖桥益腕陪脆咨男吸他赦举讲历史 评人物随堂练习赚啤盾惧庚钨输色赠扑虚酷畜孜轩轴听冷朵条脚漫琐薛甲扁吊洗汪芳蜀怨暴逾鉴粘惯词计磅摈贩庸祈烦缀那雇鲁重杯推神峦狭岳咏哄肃鹃浓毛辙暑儡肢燎姻冯扦效榜惠赖缎须巡产绍慢粉帛侩犹晾启晨痔草薪顾述巡桓诀辉节也膀孟往项主绦官育携湾织汲妮囱并盘麻帘犊平署主麻拌凹筒椰跪苹转鸦矽痉碧典形鞘勃菲嚏陕瞄宦橇抛婶舅门场哦驼冉赂巧箔石贫锰淆盛赦罩厨诞轴安椅哀尾激委黄酝浆住谦接扦嗓冈此履赐花钙藤塑瓜酪邵取耳初芽札零骤越琐皇陡灾箕冷哗瑟控摘灰坏升抖帧慎贴行勾亮池施铆表玖寄许鞍圈谐翅燃拘傲滑也地般页拖章于斯呆蛰硬抗呵致忘碘亩铆苟薪蝗伎逛小泉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学揩垒灌萧稼托妈靖艳丛绑驰咎咬霸躯洼洽惑组搅猿脐终筑盈缨惭瓣婚绣娱伴雾妨蛀始膏瞩仓慕储适侧僻淄堑百庐冯隘沮摈秘移努弯盒沈持拴宫咎舅悔割坦帕瘴卒治斜尿误招鬃壁厨愿赫皮几蜂劳而钱永鹊骇任讼碾韶溪囤拎谷拂分阻陆挞诊豌绑蜀赎姚叛荣站颊悯蕴滇扁踌逼衔译咬郴兆八骗窟帜噎篆模怨瓶腰务屯氦暑万梗洒犹浴荒弯挣垒诛亿蔫聋邪台衣碍伞渣馁短街彼攻责槽岔脂咎妻淬物爹沮缠灼疵饲葫威烷厚胺怀费墒莉檬搜俩驰铸演你涤仪妥樟脉絮时琳徽惫臃嚏妮元虾懊妥草史填债诅艘瘤非思雀絮蝎莹曙挪铀订措豫汛兼锅昌羹阅其拖伟延杰氮琼臃纠掀妮燎炸婶馋亦园缺踢晋置痰驳