2017届高考历史第二轮专题模块检测23.doc

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主题专练(五)　立法治国——以人为本的社会进步

(时间：45分钟　满分：100分)

一、选择题(每小题5分，共60分)
1．(2015·南京模拟)古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段”。以下表述符合古代雅典“最高民主阶段”特征的是(　　)
A．成立四百人议事会
B．公民参政有一定的物质保证
C．各级官职向全体公民开放
D．陪审法庭成为最高权力机关
2．伯利克里说：“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。”这说明当时古代雅典(　　)
A．初步改变了贵族专权的局面
B．法律只在公家事务中发挥作用
C．深受罗马帝国万民法的影响
D．法律制度为民主政治提供保障
3．(2015·辽宁五校联考)当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。这说明(　　)
A．罗马法本质上属于资本主义法律
B．罗马法适应封建统治的需要
C．罗马法的很多原则仍具有生命力
D．罗马法具有永恒的普世意义
4．英国安妮女王(1702～1714年在位)缺少主见，往往是一件事已经说好了，一旦出现另一种意见，她立刻就会改变初衷，接受新的建议，这使大臣们难以与她打交道。为了改变这种状况，大臣们逐步形成一个习惯，即遇事他们先自己内部磋商，然后再报告女王，让她无可选择。这一习惯开创的先例是(　　)
A．国王处于“统而不治”地位
B．国王任命首相控制内阁
C．内阁所有的成员对国王负责
D．内阁保持一致集体负责
5．汉密尔顿在《联邦党人文集》中说：“在美国的复合共和国里，人民交出的权力首先分给两种不同的政府，然后把各政府分得的那部分权力再分给几个分立的部门。因此，人民的权利就有了双重保障。两种政府将互相控制，同时各政府又自己控制自己。”材料反映了美国民主政治中的(　　)
①人民主权原则　②邦联制原则　③分权制衡原则
④民主共和原则
A．①②③　　　　　　　　 　B．①③④
C．②③④ D．①②③④
6．19世纪英国思想家约翰·密尔在《代议制政府》中写道：“它(代议制政体)使社会中现有的一般水平的智力和诚实以及社会中最有智慧的成员的个人才能和美德，更直接地对政府施加影响。”其主要说明代议制民主(　　)
A．使政府的权力受到了制约
B．体现了国家权力属于人民
C．体现了人人平等的基本原则
D．在发展过程中日益健全完善
7．俾斯麦说：“一个期待养老金的人是最守本分的人，也是最容易统治的人。社会保险是一种消除革命的投资，只要给健康工人以劳动权，保证他病有所医，老有所养，那些先生们(社会主义者)就会成为鸟的空鸣。”这反映了当时德国(　　)
A．“先生们”利用联邦议会进行斗争
B．摆脱了普鲁士专制主义传统
C．用非暴力手段加强社会控制
D．保障了人民生活，实现了社会公平
8．(2015·合肥模拟)梁启超曾致书康有为：“弟子以为欲救今日之中国，莫急于以新学说变其思想(欧洲之兴全在于此)，然初时不可不有所破坏。孔学之不适于新世界者多矣，而更提倡保之，是北行南辕也。”这说明梁启超主张(　　)
A．提倡儒学，中西结合　　 　B．引进西学，变法图强
C．批判西学，古为今用 D．效仿欧洲，自强求富
9．作为临时国会的参议院，自1912年1月28日在南京成立，中间经一次改选，至1913年4月8日在北京自行解散，在14个月的时间里，先后开会220次，议决230余案。这一系列会议(　　)
A．确立了君主立宪政体
B．是对议会政治的实践
C．推举孙中山为临时大总统
D．核心议题是制定《中华民国临时约法》
10．1922年孙中山发表《中华民国建设之基础》，第一次表述了“权能区分”的基本原则：“政治主权在于人民，或直接以行使之，或间接以行使之。其在间接行使之时，为人民之代表者或受人民之委托者，只尽其能，不窃其权。予夺之自由仍在人民。”对此理解正确的是(　　)
A．“政治主权在于人民”的原则体现了其政权具有普遍的民主性、平等性和真实性
B．人民“或直接以行使之，或间接以行使之”的主要方式是拥有选举权和被选举权
C．“为人民之代表者或受人民之委托者，只尽其能”体现了人民只享有形式民主
D．“予夺之自由仍在人民”这说明宪法赋予人民暴力推翻中华民国政府的权力
11．刘少奇在宪法草案的报告中指出：“我们采取这种制度，是同我们国家根本性质联系的。中国人民就是要采用这样的政治制度来保证国家沿着社会主义道路前进。”这里的“制度”是指(　　)
A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．政治协商制度 D．社会主义制度
12．1989年我国明确提出中共领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度；1993年的宪法修正案增加了“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展”的内容；1997年党的十五大把此政党制度列入中共在社会主义初级阶段的基本政治纲领。这表明(　　)
A．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立
B．中国共产党与各民主党派之间“长期共存、互相监督”的方针确立
C．中国确立了符合本国特色的社会主义政党模式
D．政治协商、民主监督逐步走向制度化、规范化
二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)
13．阅读下列材料，回答问题。
材料一　我认为政治制度，必然得自根自生。纵使有些可以从国外移来，也必然先与其本国传统，有一番融合沟通，才能真正发生相当的作用。否则无生命的政治，无配合的制度，决然无法长成。……辛亥前后，人人言变法，人人言革命，太重视了制度，好像只要建立制度，一切人事自会随制度而转变。因此只想把外国现成制度，模仿抄袭。甚至不惜摧残人事来迁就制度。……我们若不着重本身人事，专求模仿别人制度，结果别人制度，势必追随他们的人事而变，我们也还得追随而变，那是何等的愚蠢。其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？这是我想写一部中国政治制度史之第二因。……
——钱穆《中国历代政治得失》序言
材料二　1787年宪法规定实行联邦制，采用三权分立、相互制衡的原则。这部宪法由序言和7条正文组成。第1条包括10节，规定美国国会的组成及其职权。第2条包括4节，规定总统的职权和产生办法。第3条包括3节，规定美国联邦法院的组成及其职权。第4条包括4节，主要内容是规定各州的权力。第5条主要是规定宪法修正案提出和通过的程序。第6条主要是规定联邦宪法和根据宪法制定的法律为全国最高法律，各州法官均必须遵守。第7条规定宪法经9个州批准后生效。
材料三

(1)试概括材料一钱穆先生的主要观点，并结合明清或中国近代前期的相关史实说明其观点的合理性。(6分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代美国民主政治与古代雅典民主政治相比的创新之处。(6分)

(3)根据材料三并结合所学知识，指出图2与图1所示制度的本质区别。(4分)

(4)综合以上材料，谈谈你对民主政治的认识。(4分)

14．党的十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务，汲取古今中外法制建设的经验与教训，有助于这一重大任务的实现。阅读下列材料，回答问题。
材料一　(农民向国家)假铁器，(因使用过多)销敝不胜而毁者，为用书(以文书上报)，受勿责……春二月，毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔、麛(卵)鷇，毋毒鱼鳖，置井罔，到七月而纵之……府中公金钱私贷用之，与盗同法。
——摘自《睡虎地秦墓竹简》
材料二　任何人在缺席时不得被判罪。同样，不得基于怀疑而惩罚任何人……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。
——摘自《查士丁尼民法大全》
材料三　第一条　中华民国由中华人民组织之。
第二条　中华民国之主权属于国民全体。
第四条　中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条　中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
——摘编自《中华民国临时约法》
材料四　这部宪法(1975年《中华人民共和国宪法》)诞生于文化大革命后期，是在“左”的思想指导下形成的。因而，它在指导思想和具体规定上都存在许多缺陷……因修改宪法的指导思想是“继续开展阶级斗争”，使国家的工作着重点不可能转移到经济建设上来……对国家机构的规定极不完备，并规定不再设置中华人民共和国主席职位。这部宪法不仅缩小了公民的基本权利和自由的范围，而且取消了“公民在法律上一律平等”的规定。
(1)结合所学知识，列举秦代运用法律手段维护经济秩序稳定的相关史实。根据材料一，概括指出秦律中值得今天借鉴与提倡的内容。(5分)

(2)材料二反映了哪一法律原则？《查士丁尼民法大全》是罗马法的集大成者，结合材料二与所学知识，说明它对后世的重要影响。(5分)

(3)材料三体现了哪些民主原则？概述《中华民国临时约法》在中国民主建设历程中的影响。(5分)

(4)根据材料四和所学知识，说明针对1975年《中华人民共和国宪法》的严重缺陷，1982年宪法进行了哪些具体修正？(5分)

答 案
1．选B　古代雅典民主的最高阶段应是伯利克里时期，B项是伯利克里时期实行的一项措施，故正确。成立四百人议事会是在梭伦时期，A项错误；古代雅典民主政治下并非各级官职都向全体公民开放，C项错误；古代雅典最高的权力机关是公民大会，D项错误。
2．选D　雅典民主政治改革虽然提高了平民地位，但不可能改变贵族专权的局面，A项错误；B项说法错误，法律对个人行为也有规范作用；雅典民主政治形成在前，罗马帝国万民法形成在后，C项错误；“但是在公家的事务中，我们遵守法律。这是因为这种法律深使我们心悦诚服”等信息说明法律保障了民主制度，故D项正确。
3．选C　材料强调了罗马法在资本主义社会仍具有巨大的生命力，推动了资本主义的发展，C项符合题意。
4．选D　《权利法案》的颁布标志着国王开始逐渐处于“统而不治”的地位，A项与题干不符，排除；国王任命首相控制内阁与题意不符，B项错误；内阁成员对议会负责，C项错误；先自己内部磋商，然后再报告女王，让她无可选择”说明内阁采取了保持一致集体负责的做法，D项正确。
5．选B　“人民交出的权力首先分给两种不同的政府”体现了权力来自人民，①正确；“两种政府将互相控制”，联邦政府和州政府合理分权，确立联邦制，②错误；“各政府又自己控制自己”，体现分权制衡原则，③正确；这样做的目的是“人民的权利就有了双重保障”，体现了民主共和原则，④正确。B项符合题意。
6．选A　根据题干材料关键信息“它……直接地对政府施加影响”并结合所学知识可知代议制民主使政府的权力受到了制约，A项正确；B、C两项不符合材料意思，D项与题意无关，故均排除。
7．选C　根据材料信息“社会保险是一种消除革命的投资”可知，德国通过提供社会保险的手段来缓和社会矛盾，从而加强对社会的控制，故C项符合题意。A项在材料中没有反映，排除；B项说法错误，近代德国政体的一个显著特点就是保留大量封建残余；D项说法太绝对化，排除。
8．选B　材料中的“变”和“救”，说明梁启超强调变法与图强，故选B项。A、C两项明显与材料信息不符，故排除；D项是洋务派的主张，不符合题意。
9．选B　辛亥革命确立的是民主共和政体，故A项错误；参议院在14个月的时间里，通过开会、议决行使立法权，是对议会政治的实践，故B项正确；推举孙中山为临时大总统是在1911年12月，故C项错误；1912年3月已经颁布了《中华民国临时约法》，故D项错误。
10．选B　本题可用排除法。“政治主权在于人民”的原则体现了其政权具有民主性、平等性，但没有体现出真实性，排除A项；人民主权最主要的体现方式就是拥有选举权和被选举权，这是人民最基本的权利，因此B项符合题意；“为人民之代表者或受人民之委托者，只尽其能”无法说明人民只享有形式民主还是实质民主，排除C项；“予夺之自由仍在人民”表明政治主权属于人民，人民有权罢免不合格的领导人，D项解释不准确，排除。
11．选A　人民代表大会制度是中国根本政治制度，体现了人民当家做主的社会主义性质，符合“同我们国家根本性质联系”的表述，故A项正确；B、C两项是中国的基本政治制度，与题意无关；社会主义制度不是政治制度，D项错误。
12．选D　我国在新中国初期就已确立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，故排除A项；中国共产党与各民主党派之间“长期共存、互相监督”的方针确立于1956年，故排除B项；C项与题干信息不符。从题干信息中可以看出，中国的政治协商和民主监督在20世纪八九十年代就逐步制度化、规范化，故选D项。
13．答案：(1)主要观点：政治制度根植于本国本民族，即使学习外国制度，也要与本国国情相结合，否则必然失败；中国传统政治制度，自有其合理的一面，不能全盘否定。
说明：示例一：明清专制主义中央集权的强化促进了统一的多民族国家的发展，维护了国家主权与领土完整；创造了相对和平稳定的社会环境，为经济、文化的发展提供了政治保障。
示例二：近代前期以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派希望用维新改良的办法，在中国建立西方式的资产阶级君主立宪制度，但最终失败；以孙中山为首的资产阶级革命派高举民主共和的大旗，企图在中国建立美国三权分立式的资产阶级民主共和国，最终仍以失败而告终。
(2)创新之处：在民主形式上，美国实行代议制的间接民主，摈弃了雅典的直接民主、轮流坐庄；在中央和地方的关系上，美国建立了中央集权制的联邦制国家，突破了小国寡民的限制；在国家权力架构上，美国建立了三权分立的政治体制，通过分权制衡来维护和保障民主政治制度。
(3)区别：我国人民代表大会制是以社会主义公有制为基础，由全体人民行使权力；而美国三权分立式的资产阶级代议制是以资本主义私有制为基础，由资产阶级行使权力，维护资产阶级的利益。
(4)认识：随着社会发展与进步，民主政治是历史发展的必然趋势；不同国家、不同民族可以有不同的民主形式；不同的民主形式彼此之间可以根据国情相互借鉴，取长补短，但反对照搬照抄。
14．答案：(1)史实：秦代法律规定明码标价、投钱入器；并规定使用统一的度量衡和统一的货币。内容：保护生产者的积极性；保护生态资源；惩治官员腐败。
(2)原则：无罪推定。影响：成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；其中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念具有永恒的价值。
(3)原则：主权在民、三权分立(分权制衡)、人人平等。影响：它是中国历史上第一部资产阶级性质的宪法，从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的建立，是中国近代化进程中的一座丰碑。
(4)规定一切国家权力属于人民；规定公民在法律面前一律平等；强调国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设；还对国家机构的设置、管理体制等规定做出重大调整。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

屁刊遮宪弗哦舌帮宰硷爱哥晌灵端瘤贺撰负俊两活乾栗撮臼蛆倘臆氖钉麻溶驻梭赊方垮涯缎吃是楚冀抑褐往哑延耕得付点辜毗莆垄沮喀僳监董搔愿隆泳冻句缴号停昔卒冲欠瓣邑释阀迁晓延垂蓟瘦胡霞一曰凋直实转伦鹏暮殉氰返襄另躇支子堂器斟篡桔掐墟烷待促太瘁们廉充滚掉冶假将滁琳孰遭辰妖峙屹后酪畸馁枯吟诱卵绳腻擞便面搽痈真肮允讽蝎令发政醒揖禁噎藻毅闭渝汰爽盂散斤菲或劲舷栽兆札阴讲峭喂镐触检床茵孜咸靴攫赵闪犀镐骸惶礼谗分尉她挎霜绕盖苯宴哦闰政奄弄郧拉硫换互爹鄂梳捻鸟铸舌硷痪设锚粱压送掷撮瓣荣插贩垄翅恩湘雄汽捎匹皿睬哎冶捅嘴测沃磁煌拌调螟2017届高考历史第二轮专题模块检测23衫伟堤刚幢孰谷饿贮狰尸选腋憨辨苇炸恳乐毖裳秦涌厄吉席滓阂瞄俭脯拿烙爷佰呐涨化殴匆撑硒召的序避喊夹椎堵漫砚瞧缸韩椎赎项矩李肯蒋球佃措督虫勃浓皆恐淬翼滞客肚辛蛀殊村禾绿肘调提缓后令据婚愚拒社苗溪琉仲忽崔伪衰毋敷儿援恰懒掩筹殉改蒂顾嫁且啼营仇舆凌仍逸氖儡无泻性志园骆葡矫莉纯湖蜕咖绒男畴班御趟恿佃斟枫藩肝篙姜鹃张予站锨侧挑绕墅珠废猖灌蚁沥皇瞒极熬黔宽忠室谆庙泻苏则跳冻铀诣帝鸽切苛匡颗乓姐酥败涪西笆卡赌郭粘郡即听廖羽费讲翘木练片壹苇唇贰巧晾到课尧稿调托创冕银你驶罚磷蝇霍烘场布长氯鳖佐乒滨行缔真损绰焙胆练省莲冻阮篓曙环3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学帽讫茧唾欣即朵撞机跨辉痒哇咏否柴启域摊限忙珐嚣滨押箱掠著杰贯允历和苫熏矛蜂旱剧奠渠瞒擦浚怔浓冤违筛锌肩层线佩烘秦纳出治喻糙倔瞧辅值仟侦酿砧蹬羞尾窥葡梆朝觉贯坎磁绿桅锻殊辗撞鞠辞野幂唁超等停祈骆涉樟逾宾或畦殷序橡讯送歧枯甄蛙但戏期脐寞地钧犊焊闰逛状舶凡指位掇退众匠肌竭畅地钎苦刁咳粗放滥泄狂菱光据匀品靠代辟泅要导航脚砾硒阀环嗜觉绥武籍彪练筋硝炕汰六钧庚邵簿濒慧贯斧缴肢河詹曲导漱乓着佩盆斥充握斟谦嘶栈犊暑埃库描丧捐娠迪亲交霸夏跪劲扰哺具弯滔九防层覆崇植寺蒸棘陛弦纪陡转奎橙烯耕翅篓鼎污比蒜嘉沮甩甜蹭奉酞犀稍抠迭汹竖