七年级生物下学期课时课堂训练1.doc

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动物体的结构层次
一、选择题
1、人体的四种基本组织中，具有收缩和舒张功能的是（ ）
A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织
2、细胞分化生长的过程依次是（ ）
A、细胞分裂→细胞生长→细胞分化 B、细胞生长→细胞分裂→细胞分化
C、细胞分裂→细胞分化→细胞生长 D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长
3、下图中体现细胞分化的是（ ）

4、在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ）
A、形成不同的器官 B、形成不同的组织
C、促进细胞分裂 D、促进细胞生长
5、生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（ ）
A、器官　　B、组织　　C、系统　　D、无法确定
6、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )
A、细胞→组织→器官→系统→人体 B、组织→细胞→器官→人体
C、细胞→器官→组织→人体→系统 D、细胞→器官→组织→人体
7、下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）
A、人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
B、脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官
C、人体有四大组织、八大系统
D、人体各系统分别负责一项或几项生理活动，彼此独立、相互合作
8、人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成的是（ ）
A、运动器官 B、消化器官 C、运动系统 D、消化系统
9、鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，所以鸡翅是（ ）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
二、非选择题
10、下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过____________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[ ]___________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_______________和________________。
11、下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： ①
②
②

（1）①过程为 ，
②过程使细胞在 上向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。
（2）A、B、C三种细胞中 能产生和传导兴奋。
（3）能观察到染色体变化的过程为 ，怎样才能观察到染色体？
。

参考答案
一、选择题
1、 B 2、 C 3、 D 4、 B 5、 A 6、 A 7、B 8、D 9、 C
二、非选择题
10、（1）受精卵 （2）细胞分裂 染色体（或DNA） （3）细胞分化 （4）E系统（或消化系统） （5）消化（食物） 吸收（营养）
11、（1）细胞分裂 形态结构 （2）A （3）① 将正
在分裂的细胞用碱性染料染色后，放在显微镜下观察。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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