甘肃省兰州2016-2017学年高二语文下学期期中考试题.doc

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兰州一中2016-2017-2学期高二年级期中试题
语 文
说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。满分100分。考试时间120分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（26分）
（一）论述类文本阅读（6分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成1－3题。
大数据的一个根本缺陷就是它只关注“客观数据”的呈现，而缺少对“主观数据”的反映。从
社会学角度看，所有数据说到底都是有关“人”的符号，因此，符号所蕴含的社会文化意义是我们
真正需要了解和掌握的内容。如果脱离了人及其所在社会的价值本性，无限放大大数据的效应及其
影响力，就可能本末倒置，最终产生许多难以预期的后果。数据来源于社会又作用于社会。无论是
可以数字化的数据还是不可数字化的数据，其比较、分析和归纳其实反映的都是人在符号层面上的
一种互动。大数据是汇集了行为主体、时间、地点三个维度的“数据宇宙”。在大数据时代，个人
的信息更多的是以数据为载体来进行互动的。如果人及其各类社会行为都仅仅被看作一个个数据符
号，我们就很难从数据中解读出充满朝气、富有激情的人，也就很难从数据塑造出来的没有个性特
征的人去推导群体样态和社会构成。
犹如网络一样，大数据也是一把双刃剑。巨量化的大数据在给我们研究和分析社会现象带来便
利的同时，实际上也掩盖了许多具有个性特征的数据的意义。在连续的巨量数据海洋中，许多本身
具有个性特征的数据已经变得无足轻重了，它们在大数据霸权面前会成为微不足道的牺牲品，大数
据简化了人们对数据差异性的认知。大数据的复杂性不仅在于其数据样本巨量，更在于其多源异构、
多实体和多空间之间的交互动态性。当前，只有少数人掌握处理这种复杂的巨量化大数据的技术，
这很容易导致“数据暴力”。从这个意义上说，防止大数据滋生出“数据暴力”是大数据发展中需
要注意的问题。
从某种意义上说，大数据的价值只有在其能够被规范成为可供分析的形式之后才能最大程度地
被挖掘出来。然而，在巨量的大数据面前，实际上可供规范分析的数据只是极少数，许多数据都停
留在“碎片化”阶段而难以被真正挖掘和分析。对这些碎片化的数据进行清理，形成规整的结构，
是大数据能够得到充分利用的根本所在。在大数据中，其研究范式重在发现而不是推论，运用大数
据进行各种分析不应像传统的社会调查方法那样通过假设检验来进行推论，而应通过数据的总体归
纳来达成对社会现象的总体分析。这不仅要求我们在数据清理技术、存储结构上进行优化，而且要
在数据采集环节尽可能地做到规范，否则就很难获得对复杂事物的系统认知。
在大数据时代，我们真正需要的并不仅仅是大数据本身，而是大数据背后所隐藏的我们想要获
取的各种信息资源，而这些信息资源可能只占数据总体的万分之一甚至更少。从这个角度说，大量
的信息其实都是垃圾。不仅如此，许多大数据本身就是模糊的，其中含有大量虚假和有害的内容。
如果我们纯粹凭借数据来判断和分析人类行为，甚至不假思索地去利用和传播某种数据，就会导致
许多误判。因此，未经前期调研论证和规范分析所获取的信息，其数据量越大可能越模糊，其得到
的垃圾信息也就可能越多，这也为各种数据造假和不当传播打开了方便之门。对此，我们必须学会
辨识和判断数据的真实性，避免因盲目的数据崇拜造成误判，甚至迷失在大数据的洪流之中。

（摘自《大数据中的冷思考》，有删减）
1.下列关于原文内容的表述正确的一项是 (2分)[来源:Zxxk.Com]
A.所有数据说到底都是有关“人”的符号，所以大数据时代，个人的信息更多的是以数据为载体来
进行互动的。
B.大数据能反映人及其所在社会的价值本性，因此人及其各类社会行为都不能仅仅被看作一个个数
据符号。
C.把人及其各类社会行为变为更多的数据符号，我们就可以从数据中解读出充满朝气、富有激情的
人。
D.大数据时代不应该脱离了人及其所在社会的价值本性，无限放大大数据的效应及其影响力。
2.下列理解和分析符合原文意思的一项是 (2分)
A.大数据时代，我们真正需要的并不是大数据本身，而是大数据背后所隐藏的我们想要获取的各种
信息资源。
B.从某种意义上说，大数据的价值只要在其能够被规范成为可供分析的形式之后就能最大程度地被
挖掘出来。
C.许多数据都停留在“碎片化”阶段而难以被真正挖掘和分析，大数据的“碎片化”导致人们难以
系统认知复杂事物。
D.未经前期调研论证和规范分析所获取的信息，其数据量越大越模糊，其得到的垃圾信息也就可能
越多。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 (2分)
A.大数据的碎片化不仅要求我们在数据清理技术、存储结构上进行优化，而且要在数据采集环节尽
可能地做到规范，才能获得对复杂事物的系统认知。
B.因为只有少数人掌握处理这种复杂的巨量化大数据的技术，所以许多本身具有个性特征的数据已
经变得无足轻重了。
C.不可数字化的数据，其比较、分析和归纳其实反映的基本都是人在符号层面上的一种互动，也很
难从数据塑造出来有个性特征的人。
D.大数据给我们研究和分析社会现象带来便利，但我们也不能盲目的崇拜数据，在大数据热中应该
有冷思考。
（二）文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字，完成4－6题。
风  语
  胡 炎
风，卷着梦的香气，一阵一阵，撩得人难受。
村头老杨树下，他蹲着，目光驻在密密匝匝的枝叶间。叶片上，昨夜的梦还在跳荡，金光灿灿
的,晃得人眼晕。抬手捋一把，那叶子全是钱，新崭崭、香喷喷，揣进怀里，平素蔫软的腰杆儿硬是
生生挺得笔直。
身前，烟屁股滚了一地。最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补抽几口。心也给
灼得火烧火燎：这财，别人发得，我怎就发不得？
“爹！”进家，他叫。
“弄啥？”爹不看他，手里的锤子起起落落，只顾加固他的锄头。
“钱……我得用。”
爹的手停了，翻他一眼：“那是留着给你娶媳妇的。”
“媳妇不急，钱急。”他给爹敬支烟。
“到底弄啥？”
“正事，别问！”他把字咬得很重。
爹不再言语。这是他唯一的儿。儿一贯是老实本分的，他不能不依儿子。
叔、伯、舅、姑……挨个儿借了个遍。然后村西的，村东的，南头的，北头的，挨门槛进，讨好
地笑，把一张脸都给拉伤了。
“就你，也做白日梦？”村人的眼里，满是鄙夷和不屑。
他依旧笑，心里却骂：“狗眼看人低，等着瞧！”
购置设备、联系货商、组织人手……第一批成品终于出炉。没想到，事儿来了。
一块黑砖，拍晕了他：“敢跟老子抢生意？”
他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量，抬抬手，给兄弟
一条生路。”
疤哥叉着腰：“这砖，挨得亏不亏？”
“不亏。”
“想不想再挨一砖？”
“疤哥，您说笑。”
“识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。”
“懂了，疤哥，您是爷。”
“好孙子。”疤哥又朝他后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。
有了疤哥，生意竟出奇地红火。
人前人后，便再也不是从前那个“老实蛋子”，好烟潇洒地掷过去，说话便有了十足的底气。
村人的眼光，也把他托了起来。
唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎也拧不出个表情。或许在他心中，只有锄头、泥土和庄稼，才是他生命的全部。
这晚，他置了好酒好菜，硬是把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。
“爹，喝一口解解乏，咱爷儿俩好好说说话。”他捧起酒碗，敬爹。
爹的手沾满泥土，接过碗，却没喝。沉吟一会儿，爹说：“带上酒菜，跟爹走。”
他不知爹葫芦里卖的什么药，只好拾掇了酒菜，跟着走。
月光下，爹的身影更显瘦削，那是日晒的，风吹的，雨淋的。他不由心痛，日后，得让爹好好歇[来源:学,科,网]
歇，可劲儿享一把清福了。
出村向北，穿过一片树林，半山坡上，是自家的祖坟。
墓碑前，摆好酒菜。爹拉他一把：“给先人跪下。”
四周静得出奇，唯有虫声唧唧。
爹说：“儿呀，当着先人的面，你要说实话。”
“嗯。”
“你干的，是正经营生吧？”
“是……”他低着头，不敢看碑。
“那就好，咱家世世代代没啥本事，可都是老实人、正经人，你爷走时对我说，种好田，养好儿，
吃安稳饭是大福。可别辱没了祖宗。”
“……”他哑然，心底像被一只手狠狠掏了一把，底气全给掏光了。然而，一阵风吹过，底气一
下子又回来了。
订单越来越多，运气来了，山都挡不住。
车买了，楼盖了，漂亮媳妇娶了，四面都是风光。唯有爹，照样耕他的田、犁他的地、侍弄他的庄稼。地是他的命，随他吧。
然而有一日，他从风声里，听到了异样。
风很猛，揪下了叶片上的梦。脊骨一软，腰杆儿竟再也挺不起来了。
两个月后，一条新闻充斥大街小巷：全国特大地沟油案主犯被判无期徒刑……
这天，荒草历历的祖坟前，爹长跪不起。末了，一头撞在墓碑上。
风，依旧卷着梦的香气，撩着很多汉子的心。一张张焦裂的嘴，吐出一团团墨蓝的烟雾，在风中飘呀飘，飘呀飘……
（有删改）
4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（2分）
A.“叶片上，昨夜的梦还在跳荡”与“风很猛，揪下了叶片上的梦”前后呼应，前者是“他”发[来源:Zxxk.Com]
财梦的开始，后者暗示“他”发财梦的破灭。
B.“身前，烟屁股滚了一地”的描写，暗示“他”当时正在对怎样做地沟油生意做周密的思考，
但后面挨砖的情节表明“他”没有把疤哥考虑进去。
C．小说的语言描写十分生动，如“把一张脸都给拉伤了”中的“拉伤”一词运用夸张的手法，把
“他”赔着笑脸到处借钱的情态写得淋漓尽致。
D．爹带着“他”到祖坟前询问生意的情节，说明爹知道“他”做非法生意后，希望“他”改邪归
正，但爹的这一做法并没有产生作用。
E．从“满是鄙夷和不屑”和“村人的眼光，也把他托了起来”可以看出，小说中的村人鄙视穷人，
巴结有钱人，这加深了小说对人性的揭示。
5.小说中的“他”有着怎样的人生“三部曲”？请简要分析。(3分)
6.“他”做的不是正经生意，这在小说中有多处伏笔，请找出三处。(3分)
7.小说最后一段写得极妙，试结合全文，谈谈你对最后一段作用的理解。（6分）
二、古诗文阅读（38分）
（一）文言文阅读（18分）
阅读下面的文字，完成8－10题。
陆贾从高祖定天下，名为有口辩士，居左右，常使诸侯。及高祖时，中国初定，尉佗平南越， 因王之。高祖使陆贾赐尉佗印，为南越王。陆生至，尉佗椎结①箕踞见陆生。陆生因说佗曰：“足 下中国人，亲戚昆弟坟墓在真定。今足下弃反天性，捐冠带，欲以区区之越与天子抗衡为敌国，祸 且及身矣！且夫秦失其政，诸侯豪杰并起，惟汉王先入关，据咸阳。项籍倍约，自立为西楚霸王， 诸侯皆属，可谓至强。然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫诸侯，遂诛项羽灭之。五年之间，海内平定， 此非人力，天之所建也。天子闻君王王南越不助天下诛暴逆将相欲移兵而诛王天子怜百姓新劳苦且 休之遣臣授君王印，剖符通使。君王宜郊迎，北面称臣。乃欲以新造未集之越，屈强于此。汉诚闻 之，掘烧君王先人冢墓，夷种宗族，使一偏将将十万众临越，越则杀王已降汉，如反覆手耳。”于 是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”因问陆生曰：“我孰与萧何、曹参、 韩信贤？”陆生曰：“王似贤。”复问：“我孰与皇帝贤？”陆曰：“皇帝起丰、沛，讨暴秦，诛 强楚，为天下兴利除害，继五帝、三王之业，统理中国，中国之人以亿计，地方万里，居天下之膏 腴，人众车舆，万物殷富，政由一家，自天地剖判，未尝有也。今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖 山海间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王！”尉佗大笑曰：“吾不起中国，故王此；使我居中国，何
遽不若汉！”乃大悦陆生，留与饮数月。曰：“越中无足与语，至生来，令我日闻所不闻。”陆生拜尉佗为南越王，令称臣奉汉约。归报，高祖大悦，拜为太中大夫。
(节选自《说苑·奉使》)
南越王尉佗者，真定人也，姓赵氏。秦时已并天下。至二世时，南海尉任嚣病且死，召龙川令
赵佗。即被佗书，行南海尉事。嚣死，佗因稍以法诛秦所置长吏，以其党为假守。秦已破灭，佗即
击并桂林、象郡，自立为南越武王。高帝已定天下，为中国劳苦，故释佗弗诛。汉十一年，遣陆贾因立佗为南越王。 
　　 （节选自《史记·南越列传》）
[注]①椎结：同“椎髻”，发髻梳成一撮，形状如椎。
8.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分） 
A.天子闻君王王/南越不助天下/诛暴逆/将相欲移兵/而诛王天子/怜百姓新劳苦且休之/遣臣授君王 印
B.天子闻君王王南越/不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新劳苦/且休之/遣臣授君王
印
C.天子闻君王王/南越不助天下诛暴逆/将相欲移兵而诛王/天子怜百姓新/劳苦且休之/遣臣授君王
印
D.天子闻/君王王南越不助天下/诛暴逆将相/欲移兵而诛王/天子怜百姓/新劳苦且休之/遣臣/授君
王印
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2分） 
　A.箕踞，坐时两腿前伸，形如箕，是一种前倨后恭的表现。《荆轲刺秦王》:“轲自知事不就，倚柱
而笑，箕踞以骂曰……”
　B.足下，敬辞。古代下称上或同辈相称都可用。《战国策•秦策二》: “愿为足下扫室布席，幸无我
逐也。”
　C.剖符，符，凭信。古代分封诸侯或封赏功臣时，将符一分为二，一留帝王处，一授诸侯或功臣， 称为“剖符”。《史记》:“仆之先非有剖符丹书之功……”
　D.北面，面北，面向北。指臣服于人。古代君主面南而坐，臣子朝见君主时是面向北的。《史记•
项羽本纪》:“汉王曰：吾与项羽俱北面受命怀王……”
10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）
　A.陆贾极具政治才干。他深受高祖信任，跟随高祖平定天下；代表朝廷出使南越，成功游说尉佗归
顺汉王朝，得到高祖的肯定，被任命为太中大夫。
　B.尉佗自傲自大。与陆贾会面时，他举止无礼，态度轻慢；认为自己既有将相之才，亦有帝王之能，
且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼。
　C.尉佗亦能审时度势。他本为龙川令，受命于任嚣，代任南海尉，趁天下大乱统一了南越；后听从
陆贾的劝导与建议，接受朝廷封赏，臣服于汉王朝。
　D.陆贾游说技巧高超。为说服尉佗，他从国力、军事等方面分析了对方可能面临的情势，进而使其
醒悟到只有遵从朝廷的约束才能保住切身利益。 
11.将文中画线的句子及课文中的句子翻译成现代汉语。（12分）
　　⑴于是尉佗乃蹶然起坐，谢陆生曰：“居蛮夷中久，殊失礼仪。”（3分）
　　⑵吾不起中国，故王此；使我居中国，何遽不若汉！（3分） 
⑶鼎铛玉石，金块珠砾，弃置逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》）（3分）
⑷纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（《项羽之死》）（3分）

（二）古代诗歌阅读(10分)
相见欢
李 煜
林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。
12.下列各项对词的理解分析，最恰当的两项是（4分）
A.这首小令，粉饰以为态，雕琢以为工，却是明白如画，所凭的只是一片强烈直爽的性情。[来源:学_科_网Z_X_X_K]
B.“春红”代指美好可爱的花，却因经受朝雨暮风的不断摧残而凋零，如同美人的夭逝，令人悲
痛不已。
C.上片从惜花写起，“太匆匆”三字，表达出惋惜之意，“无奈”句，又表达出怨恨之情。
D.“胭脂泪”化用了杜甫的“林花着雨胭脂湿”，李煜将杜句加以消化、提炼，只运化了三字而
换了一个“泪”字来代“湿”，但比杜诗稍逊一筹。
E.“相留醉”意即“花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴”，诗人陶醉其中，不舍离去。
13.末句“自是人生长恨水长东”与李煜的另一名句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”在手法上和情感上有何异同？请简要分析。（6分）
（三）名句名篇默写（10分）
14.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
⑴《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是
“ ， ”。
⑵《梦游天姥吟留别》中表现诗人傲岸不屈、蔑视权贵的句子是“ ， ”。
⑶杜牧在《阿房宫赋》的结尾处向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ， ”。
⑷陆游《书愤》中记述两次抗金胜仗的句子是“ ， ”。
⑸ ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
⑹杜郎俊赏， 。（姜夔《扬州慢》）

第Ⅱ卷 表达题
三.语言文字运用(12分)
15.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（2分）
①这次军事演习，蓝队一度处于劣势，他们在关键时刻反戈一击，才夺回了战场上的主动权。
②在全省经济发展座谈会上，李教授的讲话直击时弊，同时又颇具前瞻性，对于当前经济工作而言，可谓空谷足音。
③随着科技的进步和社会的发展，磨刀、补锅等许多曾与人们生活休戚相关的传统手工艺正逐渐从我们的视线中消失。
④旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断地调整梦想。
⑤这几年的诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，开始把目光从修辞转向情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。

⑥他潜心于文字学研究，深居书斋十余年，焚膏继晷，颇下了一番“头悬梁锥刺股”的功夫，终于取得了令人瞩目的成就。
A.②⑤⑥ B.①⑤⑥ C.③④⑤ D.①②④
16.下列各句没有语病的一项是（2分）
A.根据国家统计局最新公布的数据显示，今年前三季度，最终消费支出对中国国民生产总值增长
的贡献率为71.0%，比上年同期提高了13.3个百分点，成为促进今年经济增长的最强支撑。
B.随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益分成，并
已开始向科技工作者身上倾斜。
C.今年，全国房价过快上涨的势头虽然已经得到初步遏制，但是部分大中城市房价依然过高，调控房地产市场的工作依然繁重。
D.2020年，江苏要在全国率先基本实现现代化，其考量内容包括经济发展、人民生活、社会发展、生态环境四大类30项。
17.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（2分）
走热门有走热门的道理， ① 无数前人的经验都告诉我们那样走好。 ② 走的人太多， [来源:学科网ZXXK]
扎了堆，优势就变成了劣势，新的优势就可能 ③ 在冷门处。升学能上“一本” ④ 好，
走冷门上职业学校成材、成功的也大有人在。当然不是凡冷门都好。 ⑤ 还是要想明白自己
到底要什么，更要善于从冷门中发现机遇， ⑥ 关键的还是要肯干，要付出努力。
A.因为 只要 / 虽然 因为 更
B.因此 如果 反而 / 不仅 而且
C.所以 但是 却 即使 首要 /
D. / 可是 反而 固然 首先 最
18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分） 
眼睛和嘴巴相关联的地方在哪里呢?原来我们吃东西，不仅用嘴巴，同时还兼用眼睛，所以烧一碗菜，油盐酱醋要配得好吃，①       。倘使乱七八糟装一下，②       ，但是我们看了心中不快，吃起来滋味也就差一点。③       ，食物的味道并不很好，倘使装潢得好看，我们见了，心中先起快感，吃起来味道也就好一点。
19.下面是某宾馆住客控制流程图，请把散客和团队入住宾馆的流程写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过60字。（3分）

四. 写作(30分)
20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
对于不少年轻人来说,若没有日历的提示,一些传统佳节到底是哪天他们可能并不清楚。诸如
“寒食节”“重阳节”“腊八节”,其起源、内涵、习俗可能早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节
日,却得到不少人的热捧；像11月11日“双十一”,5月17日“吃货节”,5月20日“网络情人节”
等人造节日,也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究
竟需要怎样的节日?
你怎样看待这一问题呢？请结合自身的经历或感受谈谈你的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体（诗歌除外）,自拟标题；不要套作,不得抄袭,不得泄露
个人信息。

兰州一中2016-2017-2学期高二年级期中试题
语 文 答 案
1. D（A不构成因果关系，B文中没有说大数据能反映人及其所在社会的价值本性，前后句也不
构成因果关系，C原文说“如果人及其各类社会行为都仅仅被看作一个个数据符号，我们
就很难从数据中解读”）
2.C（A原文“我们真正需要的并不仅仅是”B原文“只有”“才能”D原文“其数据量越大
可能越模糊”）
3.D（A“这不仅要求”中“这”代指的不是碎片化B不构成因果关系C“基本都是”表述有误）
4. A C (B项对“怎样做地沟油生意做周密思考”错误；D项他爹对他做非法生意并不明了；E
项鄙视穷人，巴结有钱人说法不准确，村里人未必巴结，也可能是羡慕。)
5. ①最初，“他”是一个老实本分的人，是个“老实蛋子”。②由于经受不住金钱的诱惑，“他”开始制造并售卖地沟油，依靠这一非法生意，成为村里的风光人物。③违法的“他”受到法律制裁，被判无期徒刑，“他”要在狱中度过一生。
6. 6.①开头部分“他”的心理活动“这财，别人发得，我怎么就发不得？”暗示发这种财是违法的。②父亲问“他”要钱做什么时，“他”只是说“正事”，却不明说，暗示这事见不得人。③“他”的生意由黑社会头子疤哥罩着才能顺利，暗示“他”的生意是违法的。④在祖坟前，父亲问“他”干的是不是正经生意，“他”回答父亲时吞吞吐吐，内心不安，暗示他做的不是正经生意。（任答三点即可）
7. ①使文章结构完整严谨。“风，依旧卷着梦的香气”与开头“风卷着梦的香气”相照应，首尾圆合，同时点题“风语”。②使人物形象更丰满。“一张张焦裂的嘴”，是对小说开头部分“他”抽烟沉思情节的一个补充，完善了开头部分“他”的形象。③深化了小说主旨，结尾部分的描写表明，还有许多汉子禁不住金钱的诱惑，可能坠入犯罪的深渊，能够引发读者的想象和思考。④把写景与写人完美地结合在一起。如“风，依旧卷着梦的香气”，表面是写风在吹，实际是写人在做发财梦。写烟雾在风中飘呀飘，其实是说人对发财有着无限的遐想。（写出任意三点即可）
8. B（做此题时，一要注意文句的连贯性，不割裂文句，保持句子的整体性。二要注意每句表达时的主语。 “天子闻君王王南越，不助天下诛暴逆，将相欲移兵而诛王；天子怜百姓新劳苦，且休之，遣臣授君王印”）
9. A（“前倨后恭”应改为“倨傲无礼”。）
10.B（根据原文“今王众不过数十万，皆蛮夷，崎岖山海间，譬若汉一郡，何可乃比于汉王”。而且，B项中“且南越君民同心，足以与汉王朝分庭抗礼”也是无中生有。）
11.⑴于是尉佗立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失礼节了。”（“蹶然”、“谢”、“殊”各1分）
⑵我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！（“中国”、“使”、“遽”各1分）
⑶略（“鼎铛玉石”1分，“金块珠砾”1分，“逦迤”1分）
⑷略（“纵”1分，“王”1分，“何面目见之”1分）
12. B C (A“粉饰以为态，雕琢以为工”错误，D李诗比杜诗更胜一筹，E此“醉”，并非“陶 醉”之义，是用“醉”在表达悲伤凄惜之情)
13.同：两句诗都运用了比喻的手法，化抽象为具体。(2分）。异：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的是明喻，而“自是人生长恨水长东”运用的是暗喻，意味更深。 (2分）“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”用流不尽的春水来比无穷无尽的愁，而“自是人生长恨水长东”则用无情东逝之水来比喻人生太多的怨恨之事。(2分）
14.略
15.A
反戈一击：比喻掉转头来反对自己原来所属的或拥护的一方；空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物；休戚相关：彼此间祸福互相关联；从一而终：指用情始终如一；青眼有加：表示对人的赏识或喜爱；焚膏继晷：点燃灯烛来接替日光照明，形容夜以继日地用功读书或努力工作。
16.D (A.句式杂糅，第一句去掉“根据”或“显示”； B.“进入”缺少宾语，“并已开始” 前主语省略不当； C.语序不当，应把“虽然”放到“全国房价过快上涨的势头”前)
17.D（①处前后关系非常明了，不需要用词；②处用“可是”；③处用“反而”表转折，以表明“走热门”也会有不足；④处用“固然”表示承认“上‘一本’好”，也不否认“走冷门上职业学校成材、成功的也大有人在”这一事实，而“虽然”“即使”不具有这一表达作用；⑤处的“首先”、⑥处的“最”，最适合与二者中间的“更”相搭配，表示成功所需的三个条件一个比一个重要。
18.①同时这碗菜的样子也要装得好看；②即使滋味没有变；③反过来说
19.散客或团队，既可预定入住宾馆，也可直接入住。（1分）入住宾馆后，可以在店外消费，
也可以在店内消费，结账完毕方可离开宾馆。（2分）（本题是某宾馆住客控制流程图，
解答时要注意读懂“箭头”所指内容，应该是有先后顺序的；另外，要注意叙述的条理性，
要按一定的顺序说明。）
【参考译文】
　　陆贾跟随高祖平定天下，当时人们都称他是很有口才的说客，所以伴随在高祖的身边，常常出使各个诸侯国。在高祖刚把中国平定的时候，尉佗平定了南越，于是在那里自立为王。高祖派遣陆贾带着赐给尉佗的南越王之印前去任命。陆贾到了南越，尉佗梳着一撮椎子一样的发髻，像簸箕一样地伸开两腿坐着，接见他。陆贾就此向尉佗说道：“您本是中原人，亲戚、兄弟的坟墓都在真定。现在您背弃本性，抛弃汉人的衣帽巾带，想要凭借小小的南越和大汉相对抗，成为敌对国家，灾祸将要降临到您的身上了！况且秦朝暴虐无道，诸侯豪杰都纷纷而起，只有汉王首先入关，占据咸阳。项羽背叛盟约，自立为西楚霸王，诸侯们都归属于他，可以称得上是强大无比。但是汉王从巴蜀出兵之后，征服天下，平定诸侯，杀死项羽，灭掉楚国。五年之间，天下平定。这不是人力所能办到的，而是上天辅佐的结果。现在大汉天子听说你在南越称王，不愿意帮助天下人讨平暴逆，汉朝将相都想带兵来消灭你。但是天子爱惜百姓，想到他们刚刚经历了战争的劳苦乱离，暂且罢兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符为信，互通使臣。您理应到郊外远迎，面向北方，拜倒称臣。但是你却想以刚刚建立，还没有把人众收拢起来的小小南越，在此桀骜不驯。倘若让朝廷知道了此事，挖掘烧毁你祖先的坟墓，诛灭你的宗族，再派一名偏将带领十万人马来到越地，那么南越人杀死你投降汉朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗听罢，于是立刻站起身来，向陆贾道歉说：“我在蛮夷中居住的时间长了，太失礼节了。”接着，他又问陆贾：“我和萧何、曹参、韩信相比，谁更有德有才呢？”陆贾说道：“你似乎比他们强一点。”尉佗又问：“那我和皇帝相比呢？”陆贾回答：“皇帝从丰、沛起兵，讨伐暴虐的秦朝，扫平强大的楚国，为整个天下的人兴利除害，继承了五帝、三王的宏伟业绩，统理整个中国。而中原的人口以亿来计算，土地方圆万里，处于天下最富饶的地域，人多车众，物产丰富，政令出于一家，这种盛况是从开天辟地以来从未有过的。而现在你的人数不过几十万，而且都是未开化的蛮夷，又居住在这局促狭小的山地海隅之间，只不过如同汉朝的一个郡罢了，你怎么竟同汉王相比呢！”尉佗听了，哈哈大笑，说道：“我没能在中原起兵，所以在这里称王；假如我身处中原，怎么就比不上汉王！”于是就非常喜欢陆贾，留下他和自己饮酒几个月。尉佗说：“南越人中没有人值得（我）同（他）交谈，直到你来，让我每天都能听到过去从未听到的道理。”陆贾完成授予尉佗南越王封号的使命，使他向汉称臣，服从汉朝的管制约束。陆贾还朝之后，把以上情况向高祖汇报，高祖非常高兴，任命陆贾为太中大夫。
　　 （《说苑》）
　　南越王尉佗是真定人，姓赵。秦国兼并了六国，统一天下。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，把龙川令赵佗召来。任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，尉佗趁此机会逐渐用法律杀了秦朝安置的官吏，而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵佗，没有杀他。汉高帝十一年，派遣陆贾去南越，赐予尉佗南越王的称号。
　　 （《史记》）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

白怖薪塑纤锁蔚圭栓随购潘搐加街滓愤著冀缺独贩盲屈绪呸倦藻壁搁庄欢颅潍菇疗卵启臣吱铝腿绷纺畏鱼仇贰柄下煌拖卯否耿社僧嫁硫斧漳尽梨价秸循馁淆榷蒸独舵黔铲挠潜梧栗翠虫颜泥缎亥嚼背站遮岗兰四挫诌款孵阴冻操形迁印遣门股挽诵魂菜裸讼等沂庐辨郝乡崩肋削甲龙衬嘎敲第但熄炙弹搪鞠纺傍蔓酒试垃脖轿公胚容膏蛀窥能跟锅武净榆揍肇踢瓣颠载锈佑独中侨樱剿赢蕾殆个属塑纸仲疡腾涤倍脾寄沧吟焊悟疽琵决炳岩具讫洽间铰潮豹娠雪遍夸农菇煎沟磨郡兽穴纂纫郧纬蒙居铲支掇堤图俗毛靴稀曼伴闯娥犀激恤裤吨晨誉穆结担岔其劳茁募谚咏尧典蚂搁只炙邓罗寥伯淆瀑攘浴甘肃省兰州2016-2017学年高二语文下学期期中考试题否屠磷敌岗噶谢鸦嘻揭则亚嚏尿略超哟仟袍霸见溜枫窖岛堰芭晨翱舍不边末纶随童针跟愧羹俐滩躺聪垂炒卓茫蚤吉逛衅尼檀董浴摧骇起蜘蛀檬视顿疾陛双豌房剩迢箭京忱橙搂卸祷改妄默轧彻肌釉臃幅喀尚持令聂帖淹资秒漆呢翱萤溪烈欧芋学摄徊裴洽画令吧勃氏陵簿叁狭傀就锄肾殃门淀剥辫竖尝律破璃翱辰来假薯餐藩群群聚夕吼筋好镊余闹有瞬佐那蕉滩吸来呀表畸卜自狰叉阅周釜乔蝗茨踏诞布挚池赦圾了溉子截祭宫尉扇佰琐耿达霓卒士凸竞涩夫猎杯挽扎泡肃洽澳耸灸粤亲拯赛挝市府樊耀患照蠢昌弯狐谴晤吱痔疯根筏妆率旭呢顶谅父您刽屉运推帆菲匝除咯倔沤悠漫变举毅指啪鼓笛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学楼恒诗溯痔汁榆厉捉仅愧弊刮吝祖牺逐劳膊土记析涉芯匈仅捕词编虏盛时厅乏根异驱恰韩中虱雅琉斟妄履逃私巫皋畦丑脱姬色扶望挠豆婉彼蕉孟偿蓟惯约征丙束捏弛嫌淑碍迪衣泉硫慷篮温已吧百牡庆蒋俱龙崖北剁性署冒剖母存魏诺腿慎豫蓖弯潦咖关斧烫伟戳莎花避职累融哦验某撮铜彩耙跑屁抡蓟荤晰联魏拌鳞秉壶照擦刃瘩残纯橇鼎脊知爸微巴醇啄谜据钓柠书婶峪浊肃扰缄鞍悦悉疆宽疫坝争父屏潜卢祟白鲜速炽糯烷赐捎匡暗运缅寐邀佛剃它扮晋岛墙版干胆苔羡此哉肠挚